罗密欧与朱丽叶话剧场景ppt

《罗密欧与朱丽叶》 ppt课件

6你今夜还要什么满足呢? P58 7明天我应该在什么时候叫人来看你? P60
光明正大的爱情就是指向婚姻
爱得深想得远《罗密欧与朱丽叶》
在吐露内心秘密，表达少女情感的同时，随着问题的不断深入，情感不断前进。开始是初生爱情的大胆表白，继而不可遏制的盟约誓言、献身冲动，她和罗密欧的爱情迅速生长，成为一种不可遏制的激情。双方从仰慕到婚姻的约定，从年轻人的相互吸引到真挚灵魂的彼此契合。
罗密欧与朱丽叶
（莎士比亚）
《罗密欧与朱丽叶》
学习目标
• 1．积累莎士比亚及与之有关的文学常识。
• 2．欣赏莎士比亚诗化的戏剧语言；领悟戏剧旁白、对白所表现的人物情感和对爱情的追求。
• 3．体会东西方文化表情达意的差异。
《罗密欧与朱丽叶》
• 重难点： • 欣赏戏剧语言，领悟戏剧旁白、对白所
《罗密欧与朱丽叶》
代欧洲文学的奠基者之一。
《罗密欧与朱丽叶》
开场诗
故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的巨族，累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。是命运注定这两家仇敌，生下了一双不幸的恋人，他们的悲惨凄凉的殒灭，和解了他们交恶的尊亲。这一段生生死死的恋爱，还有那两家父母的嫌隙，把一对多情的儿女杀害，演成了今天这一本戏剧。
《罗密欧与朱丽叶》
与其因为得不到你的爱情而在这挨命，还不如在仇人的刀剑下丧生。
裴多菲的著名诗句：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
爱情告白：与其得不到朱丽叶的爱情而在这世上挨命，还不在仇人的刀剑下丧生。
《罗密欧与朱丽叶》
在该剧的结尾处，罗密欧说愿意做朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。该怎样理解?
《汉姆雷特》、《奥赛罗》、

《罗密欧与朱丽叶》ppt

恋人关系，彼此深爱对方。
蒙太古家族与凯普莱特家族
世仇关系，两个家族的仇恨成为罗密欧与朱丽叶爱情的最大阻碍。
弗朗西斯神父与罗密欧、朱丽叶
帕里斯伯爵与朱丽叶
帮助者与被帮助者的关系，神父在两人爱情中起到了关键性的辅助作用。
未婚夫妻关系，但朱丽叶并不爱他，只是被家族所迫而接受这段婚姻。
03 主题思想与情感表达
警示盲目冲动
剧中人物因盲目冲动而走向悲剧，提醒青少年在追求爱情时要理智、冷静，避免造成不可挽回的后果。
培养责任感
罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧也强调了责任感的重要性，引导青少年在恋爱中学会承担和付出。
社会道德伦理反思
家庭与社会压力
剧中人物面临的家庭和社会压力反映了当时社会的道德伦理观念，引发对现代社会道德伦理的反思。
情感表达
通过死亡场景的描绘，表现出两人对爱情的执着和对现实的无奈。
艺术效果
死亡场景的处理不仅增强了悲剧色彩，也使得整个故事更加感人至深。同时，这种处理方式也体现了作者对爱情和生命的深刻思考。
06 跨文化改编与传播现象
各国版本比较研究
1 2
不同文化背景下的演绎
对比研究各国在演绎《罗密欧与朱丽叶》时，如何融入各自的文化元素和审美观念。
04 艺术手法与风格特点
莎士比亚式对白技巧
01
02
03
复杂句式结构
使用长句、从句和倒装句等，增强语言的表现力和节奏感。
比喻与象征
运用生动的比喻和象征手法，揭示人物内心世界和戏剧主题。
双关语与反讽
巧妙运用双关语和反讽手法，增加戏剧的幽默感和讽刺意味。
诗意化描写手法
美丽的自然景象
通过对自然景象的诗意描绘，营造出浪漫、唯美的氛围。

《罗密欧与朱丽叶》课件(共21张PPT)

舞会结束后，舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，进凯普莱特家的花园，想再看看朱丽叶。看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上喃喃自语，好站在阳台上喃喃自语，表达自己的爱恋之情。达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动，也向他倾吐衷肠。十分激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。直到天亮，俩人才依依惜别。第二天，第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。
罗密欧与罗密欧与朱丽叶
威廉·莎士比亚（1564威廉·莎士比亚（15641616） 1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人伟大的戏剧家和诗人，文主义最杰出的代表，文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。代欧洲文学的奠基者之一。
主要作品有：历史剧主要作品有：亨利四世》《亨利四世》，喜剧仲夏夜之梦》《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》尼斯商人》,四大悲剧汉姆雷特》《汉姆雷特》、《奥赛李尔王》罗》、《李尔王》、麦克白》《麦克白》及悲喜剧罗密欧与朱丽叶》《罗密欧与朱丽叶》。
莎士比亚综合运用比喻、拟人、象征、莎士比亚综合运用比喻、拟人、象征、综合运用比喻对比、夸张等多种修辞手法，使一句句独对比、夸张等多种修辞手法，使一句句独修辞手法白充满诗意。白充满诗意。他不仅把朱丽叶比喻为美丽的太阳，表达对她的赞美之情，的太阳，表达对她的赞美之情，还将月亮拟人化，比作有嫉妒心的人，拟人化，比作有嫉妒心的人，它因不如朱丽叶美丽，已经气得面色惨白” 丽叶美丽，“已经气得面色惨白”。太阳象征着纯洁的爱情，而“妒忌的月亮”则象征着纯洁的爱情，妒忌的月亮” 象征着家族冤仇与世俗礼教，象征着家族冤仇与世俗礼教，“美丽的太赶走那妒忌的月亮” 阳”、“赶走那妒忌的月亮”，深层次地象征了坚贞纯洁的爱情，必将战胜家族冤了坚贞纯洁的爱情象征了坚贞纯洁的爱情，必将战胜家族冤与世俗礼教的美好愿望。礼教的美好愿望仇与世俗礼教的美好愿望。

罗密欧与朱丽叶话剧PPT演示背景

Juliet: What? Romeo: Nothing, yeah. Juliet: The day is going to dark. It’s the time to go home. Romeo: Yes, I see. Juliet: I have a party tomorrow. Why not join us. Romeo: OK! Juliet: Yes, goodbye.
Romeo: Juliet, Juliet, Juliet, J……Weak up, my dear. Weak up. Why did you leave me along? Why you are so foolish? Why you are you so cruel. Let me die. Let me go.
罗密欧要去朱丽叶家他正在打扮自己
Romeo and Juliet
-William Shakespeare
It’s a morning. walking street beautiful
raining Juliet is on the with a umbrella.
Romeo: The girl is my favorite style. So beautiful a day! Juliet: Amazing. It’s my favorite style. Romeo: I……your umbrella. En…… Juliet: Thank you,
The Church Father gives a letter to Romeo’s servant.
教父把信给了罗密欧的仆人。
Church Father: Here is a letter. You must take it to your master. Juliet’s Servant: What? Pretend to be dead? No ! No! I love Juliet, Juliet is mine. I must change the letter. Master? Master? Master!

优选罗密欧与朱丽叶教学课件ppt(共54张PPT)

突出地表现了爱人的死亡给他带来的巨大的悲痛和由此而引起的激动、暴怒的心理。
②“我现在的心境非常狂野，比恶虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情”。
表明他的痛苦的心情。
③“这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。”
平和的语言表明他是个有教养、性情温和的青年。
④“这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”，“我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌”，“你的嘴唇上、面庞上，依然显得红润的美艳”。
罗密欧
形象：
罗密欧是既富有教养、风流俊雅又勇敢多情的人他对爱情怀着至高无上的忠诚与迷狂之情，对封建伦理道德有着强烈而坚决的反抗精神。
意义：
充分表达了作者对封建家族伦理道德的强烈控诉和批判，对自由恋爱与婚姻自主的深情讴歌，使整出悲剧闪耀着人文主义的思想光辉。
朱丽叶
形象：
朱丽叶是个14岁的少女，充满稚气与天真。当她找到爱情后，她变得那么执著与坚贞。剧中多层次地刻画她的感情与心理变化，充分展示了她在爱情与死亡之间做英勇抉择的献身精神。
却充满了鲜明的理想色彩；
尽管主人公的结局是悲剧，
但封建贵族之间的世仇却
从此消除，爱情的理想也
仍然得胜。
《孔诗主体上以浓烈的
现实主义叙述了封建家长制对主人公的迫害，但最后一
段写两家合葬，墓上桐柏交荫，鸳鸯双飞，象征两人的
爱情永久不渝，也反映了人
们争取爱情婚姻自由的必胜信念。
4、主题思想相同，都通过青年爱人的死来
这一情节中的罗密欧的确很激动，但如果我们细细品味，还能从罗密欧的言谈中找到他昔日那温和的影子，找找看。
见到帕里斯之初，罗密欧本来已经很暴躁，尽管帕里斯出言不逊，说他是“万恶的蒙太古”“该死的凶徒”，他还是努力抑制自己的悲伤，反复劝说帕里斯“快快离开我吧，请你不要激动我的怒气”“我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己”“别留在这儿，走吧”，这些语言都表现了罗密欧温和的性格。当帕里斯执意不走时，他才忍无可忍拔剑决斗。

罗密欧与朱丽叶ppt课件

2、朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！
把朱丽叶比作“太阳”，表达了朱丽叶在罗密欧心中至高无上的地位。
“太阳”在西方文学文化中象征着圣洁与美丽。正如《诗经》、《楚辞》里常用香草、鲜花比喻美人、贤臣等等。
“妒忌的月亮”象征家族怨仇与世俗礼教
3、因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。
3．不同在何处？
尾声不同：中：主人公死后或化蝶或化鸟，或比翼齐飞或相向而鸣。极富浪漫主义的色彩，表达了作者和渴望生活美满的人们的善良美好的愿望。外：忠实于生活本身，属现实主义的。
4．反抗封建压迫的主题何以体现？
这些年轻、纯洁、美好的生命被迫选择了一条条不归路，怎不让人痛惜？痛惜之余，也激起人们对造成悲剧发生的封建思想和势力产生憎恨之情，也会自然而然地产生反封建的意识。
《罗密欧与朱丽叶》
一两人独白，表达相思。二两人对白，说爱盟誓。三两人定情，不忍离别。
释题
课文节选部分是原作第二幕第二场，这一场简称“阳台会”。描写了罗密欧与朱丽叶的月夜相见和互诉衷肠，通过这对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势力的阻拦形成的激烈矛盾冲突，歌颂了青年男女真挚自由的爱情，体现了文艺复兴时期人们渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲的人文主义精神。
但是悲喜剧在中西方都有
存在，因而作家个人的构思亦有不同。倘使张生与莺莺有罗密欧与朱丽叶一样的结局，也未为不可，只是中国老百姓不一定买帐。同样罗密欧与朱丽叶也终成眷属，主题中的反封建意识也就受到削弱。
总结：
中西文化背景的差异，文化传统的差异，是使两部剧作结尾迥异的主要因素。中国人自《诗经》、神话以来，都在追求一源自种爱情婚姻的美满和社会生活的和谐。

《罗密欧与朱丽叶》PPT课件

精选ppt
13
如何理解罗密欧与朱丽叶的
爱情表白？精选ppt
15
人物形象分析
该剧主要刻画了怎样的人物形象?
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16
女主人公朱丽叶是一位名门闺秀.她热爱生活,
天真活泼,在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈
矩、惟命是从的贤淑少女,她爱上罗密欧后,
爱情灼热的火焰在她身上立刻就化成了一股
不可遏止的力量.她变得大胆起来,再也不是
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3
剧本产生的背景：
产生于意大利的文艺复兴时期，这时候欧洲封建社会逐渐解体，资产阶级思想开始酝酿，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。人文主义的主要内容是用人性反神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。它认为人生的目的就是追求个人的自由和幸福。莎士比亚早期的作品主要是宣扬这种人文主义思想，本文就是在这一背景下产生的。
ROMEO
and
JULIET
精选ppt
1
威廉·莎士比亚（1564-1616）文
艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，
人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学
的奠基者之一。精选ppt
2
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《：哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是 “时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”
厌恶这种野蛮的厮杀 ,希望能用他们真诚的爱来消融两家的仇恨，能化干戈为玉帛。不顾两个家族间的仇恨，真心相爱，这段爱情本身就具有一种叛逆性，是对封建势力和封建思想的挑战 .

罗密欧与朱丽叶 PPT课件 54 人教版

•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
人物形象分析剧中的主人公朱丽叶是一位名门闺秀。她热爱生活，
天真纯洁，在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈矩、惟命是从的贤淑少女了。月夜中，她自言自语，道出了对罗密欧的爱慕与思念，当心上人突然出现在眼前的时候，她放下了少女的矜持，果敢地冲破了封建束缚，彻底抛弃了封建家族观念，大胆地表白了自己的爱情，显示了她是一个坚定果敢的具有时代精神的资产阶级新女性。
《罗密欧与朱丽叶》是一部爱情悲剧。它依据一个流传的意大利爱情故事加以改写，赋予它全新的内涵。全剧以罗密欧和朱丽叶这对青年男女为争取婚姻自由与封建势力作斗争为线索，展开戏剧冲突，一方面谴责残酷的封建世仇，批判腐朽的封建道德观念，另一方面歌颂青年男女真挚的爱情，寄托了文艺复兴时期人们渴求幸福、反对禁欲的人文主义思想。

Juliet(罗密欧与朱丽叶)幻灯片PPT

Try to understand the meaning of each famous sentence?
Is it possible or not? Is he alive or not?
1
If only you had a different name, we would not
Have this problem.
4
Be careful to take or give money to others. You
Had better be careful.
3
The life of leaders is not easy. Having many Responsibilities, leaders often can’t sleep well.
no matter from the hear精t品.”文档
Hamlet
King Henry IV
Hamlet
Romeo and Juliet
Troilus and Rressida
“To be or not to be: that is the
question”
Hamlet
生存还是死亡,这是个问题.
can be as painful as this,if the god wound give me a chance ,I would tell the girl I love the girl ,if our love have
to be set a time limit ,I wish it would be ten thousand years!
Unit19
精品文档
guess
Which movie do the following famous lines come from?

罗密欧与朱丽叶 PPT课件 25 人教版

戏剧文学最基本的特征是具有尖锐的矛盾冲突。通过以上的分析，你觉得这部剧作反映了什么样的矛盾? 这是青年一代与封建势力的一次交锋，是新旧两种思想、两种道德观念的矛盾冲突。
剧作的结尾，罗密欧与朱丽叶双双殉情，换来了两个积怨多年的家族的和解。作者为什么安排这样的结局呢? 两个青年的死换来了两个世仇之家的和解，昭示着青年一代终将战胜腐朽没落的封建势力。这个结尾象征着年轻一代追求爱情，追求幸福自由生活的理想的胜利，即人文主义理想的胜利。
课文节选部分是全剧的最后一场
前半部分（帕里斯出场到朱丽叶死去）：
写罗密欧与朱丽叶双双殉情。后半部分：写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过，两个仇家和解。
品读下列台词，体会人物语言中包含的情感。
1、“这些鲜花替你铺盖新床；惨啊，一朵娇红永萎沙土尘！我要用沉痛的热泪淋浪，和着香水浇溉你的芳坟；夜夜到你墓前散花哀泣，这一段相思啊永无消歇！” 这是帕里斯对朱丽叶美貌、善良心地的赞美，表达了对她的爱慕，思念之情。 “永无消歇”，表达了帕里斯对朱丽叶绵延无尽的思念。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

罗密欧与朱丽叶ppt73(2份打包) 苏教版

《罗密欧与朱丽叶》●教学目标1.认真阅读剧本，在了解作品内容的基础上，品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。

2.仔细揣摩人物语言的个性化、动作性特征，体会人物的内心情感。

3.通过剧情与人物语言，认识剧作的矛盾冲突及其实质，理解作品的主题。

●重点、难点重点：品味诗化的人物语言，重点体会罗密欧的内心情感。

难点：品味莎士比亚诗化的戏剧语言。

●设计思想《罗密欧与朱丽叶》是原作第二幕第二场，这一场简称“阳台会”。

它描写罗密欧在凯普莱特家花园里与朱丽叶幽会的情景。

这场戏历来被公认为描写少男少女爱情的经典，广为传诵，以至后世人们习惯地将最美好的爱情称之为“罗密欧与朱丽叶式”。

前后两篇都是中外戏剧史上的经典，以戏剧形式表现了爱情悲欢离合的情感过程，表达了人们对理想爱情的追求。

两部戏一中一外，一悲一喜，形成互补关系，应该抓住抒发感情的表现手段，鉴赏作品语言的诗意美。

课时安排为1课时,课前预习准备：观看影片，熟读课文，布置学生理清思路，归纳情节。

●教学资源1．资料辑录。

莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。

创作的大部分是诗剧，主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》（四大悲剧）、《罗密欧与朱丽叶》（悲喜剧）、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》（喜剧）、《亨利四世》（历史剧）是人文主义文学的杰出代表。

在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。

马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本•琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。

”《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期的重要作品之一，创作于1594到1597年。

剧本描写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。

故事讲的是意大利维洛那城的蒙太古和凯普莱特两个门第相当的世家，结怨多年，互相争斗。

罗密欧与朱丽叶PPT课件

勇敢、忘我、忠诚、高尚等品质。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
语言特色
综合运用多种修辞手法，人物独白充满诗意。比喻（将朱丽叶比作美丽的太阳，表达赞美之情）拟人（将月亮比作有嫉妒心的人，因不如朱丽叶
美丽而“气得面色惨白”）
象征（太阳象征着纯洁的爱情，而“妒忌的月亮”
则象征着家族冤仇与世俗礼教，“美丽的太阳”“赶走那妒忌的月亮”，深层次地象征了坚贞纯洁的爱情必将战胜家族冤仇与世俗礼教的美好愿望。）
此外，将朱丽叶的眼睛同天上的星星对比，有明显的夸张成分，以突出朱丽叶的光彩照人。
《罗密欧与朱丽叶》剧情简介
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。长老表示支持，并暗中主持婚礼，
从两人独白，倾吐相思之情，到互吐衷肠，起誓明志，再到两人定情，不忍分手，感情经历
了仰慕赞美，到忠贞坚定，最后是惆怅不舍，
展示了热恋中青年男女丰富的内心世界。这场戏通过抒情诗一般的独白和对白，把爱
情圣洁化和诗化，表现了热恋中男女纯洁美的对幸福美好爱情生活的追求，歌颂了追求中所显现的

罗密欧与朱丽叶 PPT课件 62 人教版

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67、心中有理想再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
罗密欧与朱丽叶
鹿泉市第三中学贾莉莎
莎士比亚
罗密欧与朱丽叶
莎士比亚
剧本产生的背景：
产生于意大利的文艺复兴时期，这时候欧洲封建社会逐渐解体，资产阶级思想开始酝酿，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。人文主义的主要内容是用人性反神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。它认为人生的目的就是追求个人的自由和幸福。莎士比亚早期的作品主要是宣扬这种人文主义思想，本文就是在这一背景下产生的。
《罗密欧与朱丽叶》
四、释题
课文节选部分是原作第二幕第二场，这一场简称 “阳台会”。描写了罗密欧与朱丽叶的月夜相见和互诉衷肠，通过这对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势力的阻拦形成的激烈矛盾冲突，歌颂了青年男女真挚自由的爱情，体现了文艺复兴时期人们渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲的人文主义精神。
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他威廉·莎士比亚（1564- 为“人类最伟大的戏剧天才”， 1616）文艺复兴时期英国同时代人本·琼生称誉他是伟大的戏剧家和诗人，人 “时代的灵魂”，说他“不属文主义最杰出的代表，近于一个时代，而属于所有的世代欧洲文学的奠基者之一。纪。”

罗密欧与朱丽叶ppt16

一对生死相恋的情人，一朵绽苞初放的爱情之花，就这样凋零了，到底是什么原因造成了这场悲剧呢?
• 封建世仇和封建家长制。 • 狭隘保守的旧道德、旧观念。
（结合剧情分析）如：两个家族的械斗，朱丽叶的父亲逼迫女儿嫁给帕里斯等。两家的家长，包括提伯尔特在内，都在自觉不自觉地顽固维护着本家族的荣誉和势力。
总结
• 这部剧作虽然描写了一个爱情悲剧，主题却远远超越了爱情本身。许多文学作品都是这样，爱情只是载体，在它之上附载着更为深广的社会内容。所以大家在阅读同类作品时，要透过爱情的表面，挖掘出作品深刻的内涵。
总结
•
倾心相爱的罗密欧与朱丽叶虽然未成眷属，但他们誓死捍卫爱情，追求幸福、自由生活的信念却并没有被命运摧毁。当然，时代不同了，社会背景不同了，在今天，这种殉情的方式已不可取，但男女主人公坚韧、执著的精神却永远鼓舞着人们去追求幸福、自由，创造更加光明、美好的未来!
• 这表现了朱丽叶的反叛性。其实，罗密欧与朱丽叶能够不顾两个家族间的仇恨，真心相爱，这段爱情本身就具有一种叛逆性，是对封建势力和封建思想的挑战。
具体表现
• 罗密欧与朱丽叶不懈地努力，希望能用他们真诚的爱来消融两家的仇恨，能化干戈为玉帛。如：在维洛那街头，凶狠好斗的提伯尔特用侮辱性的语言向罗密欧挑衅，罗密欧非常真诚地劝阻提伯尔特，直到好友为他而死，罗密欧才忍无可忍地拔剑格斗。他在墓中看到提伯尔特的尸体，他沉痛地说“原谅我吧，兄弟!” 称冤家对头为“兄弟”，表明他希望两家的恩恩怨怨能从此一笔勾销。
面对阻挠，罗密欧和朱丽叶持什么态度? 结合课文语言作出分析
斯“想想这些死了的人，你也该胆寒了”“请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪”，都表明罗密欧真心希望这样的流血事件不再发生。

罗密欧与朱丽叶》实用ppt课件

思想，体现了作者对人文主义理想抱有坚定的信念及乐观主义精神。这出剧的矛盾冲突，是情与仇的冲突，说到底是人文主义理想与封建思想之间的冲突，而最终情战胜仇，表明人文主义理想获得了胜利。罗、朱两人殉情的意义也正在于此，他们虽死但爱永存，人文主义爱的理想得到了更加广泛而永恒的意义。
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▪ 文中结尾写蒙太古和凯普莱特两个家族和解是否可信？这样写用意何在？
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▪ 一、两家的握手言和是可信的，从全剧看，两人从恋爱到结婚，表明人文主义爱的理想在一定程度上获得了胜利，虽然他们最后双双殉情，但他们的爱永生。
▪ 二、不可信。在当时，两个世家的深仇大恨已根深蒂固，不可能因为两个人的死就立刻冰释，这只不过是作者的一种良好愿望罢了。
资产阶级已经崛起，但封建势力仍然固守着统治地位。剧
中的罗密欧与朱丽叶是新思想的代表者，充满了青春与活
力，在两人心中，唯一重要和神圣的就是两心相悦的爱情，
他们的爱像一把火，轰轰烈烈；他们的毁灭也像一把火，
尽管光焰消失，却为寒冷漆黑的大地留下了青春的爱的温
暖。
作者以新兴的人文主义作为思想武器，颂扬尘世的欢
乐与幸福，追求个性解放和人格尊严。罗密欧与朱丽叶身
上显示出的青春与爱情的伟大力量，冲破了封建伦理势力
和家族利害的重重包围，最终两大世仇家族和解。温情最
终代替了冷漠，爱的春风消融了仇恨的坚冰，这既是爱情
的胜利，也是人文主义思想的胜利。
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讲述中国古典爱情悲剧故事，将剧情和结局做比较
梁求婚遭拒抑郁而终《梁山伯与祝英台》：三载同窗共读,十八相送，楼台惜别
罗
密
欧
与
朱
丽
叶
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教学目标

罗密欧与朱丽叶ppt33

莎士比亚的早期作品主要是宣扬欧洲文艺复兴运动时倡导的人
文主义思想（一，用人性反对神
权；二，用个性解放反对禁欲主义；三，用理性反对蒙昧主义。其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义，要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现世的幸福而提出的，它肯定现世生活，认为现世幸福高于一切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福）。《罗密欧与朱丽叶》是在文艺复兴时期产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。
第三幕第五场
前半部分（帕里斯出场到朱丽叶死去）：写罗密欧朱丽叶殉情。后半部分：写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过，两个仇家合解。
朗读课文品味语言
体会人物语言中包含的情感，品读罗密欧对朱丽叶倾诉真情的一段台词。
①“把那锄头和铁钳给我”“把火把给我”“听好我的吩咐”“要是动一动，我就要你的命”。 ②“我现在的心境非常狂野，比恶虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情”。
向往幸福－－悲痛绝望－－哀怨悲切深情－－坚决殉情
2、罗朱两人最打动我们的是什么?
【对爱情生死不渝的忠贞、义无反顾。】
思考题：剧作的结尾，罗密欧与朱丽叶双双殉情，
换来了两个积怨多年的家族的和解，作者为什么安排这样的结局呢?如果以殉情的悲惨一幕作结，不更富于感染力吗?
答案：两个青年的死换来了两个世仇之家的和解，昭示着青年一代终将战胜腐朽没落的封建势力。这个结尾象征着年轻一代追求爱情，追求幸福自由生活的理想的胜利，即人文主义理想的胜利。
佳作共欣赏异趣相与析 ----《罗密欧与朱丽叶》
罗密欧与朱丽叶是新思想的代表，处处充满了青春的活力。为了追求自由爱情，他们敢于不顾家族的世仇，敢于反抗父命私自结合，虽然因偶然的失误而走向死亡，但他们身上始终洋溢着新时代热烈的理想气息。

罗密欧与朱丽叶 PPT课件 20 人教版

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49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
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50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
宣扬人文主义理想
诗化阅读：感悟诗化的语言
诵读罗密欧的一段话，悟一悟莎翁的诗化语言有怎样的特点
诗化阅读：感悟诗化的语言
惨啊，娇红帕里斯：沉痛，热泪
夜夜到墓前相思永无消歇
诗化阅读：感悟诗化的语言
莎化语言特点：
比喻、排比、长句、呼告、反问等富丽华美、文采裴然
诗化的语言、诗剧
诗化阅读：感悟诗化的语言
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。