(完整word版)五年级上册写字教案

五年级上册写字

教

案

2016——2017（上）

【教材内容】

1.挑选课本中生字按照汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上下结构等多种结构的汉字。

2.本册课本内的词语、句子和名言警句。

【教学目的】

1. 在分类学习的同时，将结构相同的生字进行统一的编排，并配合课本进度安排好练习课，以进行细致系统的学习，以求达到最好的效果。

2. 在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，做到生字、词语、句子相结合，内容充实，使学生对汉字的规范化书写掌握更扎实，更稳固。

3.使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的更高要求。

【教学重点】

1.使学生正确、规范地进行书写，并且具有一定的速度。

2.熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确，

书面干净，行款整齐、美观。

【教学难点】

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”。

2、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，把书写习惯教育做在平时。引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。

教学进度安排

第一课时左右结构（一）

【教学目标】

1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左边小右边大的字，间架结构要搭配好。

【教学过程】

一、出示生字

1.出示田字格生字5个。

2.指名说出生字“涧”“侠”“仪”“俏”“碗”

3.观察说一说他们结构上的相同之处。

二、指导写字

1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大）

涧侠仪俏碗

2.指导写字

3. 左边偏旁写的时候偏左，给有点多留一些地方。

4.示范书写

5.自己写，教师个别指导

三、写写评评

1.将写得好的进行展览，指出好的地方。

2. 练习扩展词语书写

山涧侠客仪式俏丽烧碗

3.个别指导，班内评价

四、课本句子练习

五、小结

汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。

第二课时左右结构（二）

【教学目标】

1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左右大小相当的字，间架结构要搭配好。

【教学过程】：

一、出示生字

1.出示田字格生字5个。

2.指名说出生字“鲸”“肺”“粘”“鳃”“帐”

3.观察说一说他们结构上的相同之处。

二、指导写字

1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小相当）鲸肺粘鳃帐

2.指导写字

3.左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留一些地方。

注意：

4.示范书写

5.自己写，教师个别指导

三、写写评评

1.将写得好的进行展览，指出好的地方。

2.练习扩展词语书写

鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼鳃

3.个别指导，班内评价

四、课本句子句子练习

五、小结：汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。同时还要认真观察，继续练习左右结构生字书写。

第三课时练习

【教学目标】

1．练习左右结构生字及5个单字的书写要领，巩固写字水平。

2．培养学生细致敏锐的观察力，间架结构要搭配好，比例要掌握好。

【教学过程】：

一、出示生字

1.出示田字格生字5个。

踮惧柜榆洛

2.回忆特点及书写时要注意的地方

二、练习写字

1.左面偏旁写的时尽写在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。

2.自己写练习写，巩固能力，教师个别指导

三、写写评评

1.将写得好的进行展览，指出好的地方。

2. 练习扩展词语书写

踮起恐惧掌柜榆树洛阳

3.个别指导，班内评价

四、课本句子练习

五、小结

左右结构的生字，你们可要看清它们，掌握好留好位置，下去还要多练习这样的字，做到心中有数。

第四课时上下结构（一）

【教学目标】

1．掌握上下结构上面很短下面很长生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好上下结构上面很短下面很长的字，间架结构要搭配好。

【教学过程】：

一、出示生字

1.出示田字格生字5个。

2.指名说出生字“茅”“宋”“宾”“置”“曼”

3.观察说一说他们结构上的相同之处。

茅宋宾置曼

二、指导写字

1.说一说在写这种上下结构生字时的特点（上面很短下面很长）

2.指导写字

3. 上面边偏旁写的时尽量偏上，给下面多留一些地方。

4.示范书写

5.自己写，教师个别指导

三、写写评评

1. 将写得好的进行展览，指出好的地方。

2. 练习扩展词语书写

茅草宋朝宾客闲置单曼

3.个别指导，班内评价

四、课本句子练习

五、小结

多练习这样的字。

第五课时上下结构（二）

【教学目标】：

1．掌握上下结构上面很短下面很长上下大小相似生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好上下大小相似的字，间架结构要搭配好。

【教学过程】：

一、出示生字

1.出示田字格生字5个。

2.指名说出生字“读”“番”“翡”“寺”“麦”

3.观察说一说他们结构上的相同之处。

毒番翡寺麦

二、指导写字

1.说一说在写这种上下结构生字时的特点（上下大小比例相近）

2.指导写字

3. 上面边偏旁写的时尽写在上半部分，下半部分所占和上半部分相同。

4.示范书写

5.自己写，教师个别指导

三、写写评评

1.将写得好的进行展览，指出好的地方。

2.练习扩展词语书写

毒害几番翡翠寺院麦苗

3.个别指导，班内评价

四、课本句子练习

五、小结