(精选)司马迁《史记项羽本纪》
史记项羽本纪翻译
史记项羽本纪翻译史记项羽本纪是司马迁所著的叙述项羽的历史纪实文章，以下是对该篇文章的700字翻译：项羽是一个出身贫寒的江南人，他英勇善战，有着傲人的军事才能。
他年轻时参与抵抗秦朝统治，为塞翁失马之后的作者追寻雄才大略。
在秦亡之际，项羽身居要职，掌握着国家的重要资源。
他非常忠诚于刘邦，他们一起筹划恢复汉朝并继续反对秦王朝。
刘邦让项羽率领大军向西出发，设法掌控关中地区。
由于刘邦以外貌平凡而无人重视，项羽也毫不在意，他只相信彼此间的友谊。
但不幸的是，项羽和刘邦开始相互猜疑和嫉妒。
当项羽非常自豪地展示给刘邦看千里马时，他却假装以自己的马匹平凡而不值一提。
刘邦随即走到马前进行检查，他对这只马十分喜爱，并随即派人把马牵走了。
这让项羽心生猜疑与怨恨。
随后，刘邦前往洛阳，而项羽留在陇西。
当他收到关中被刘邦攻占的消息时，他希望能自己去领导大军进攻并获得胜利，结果却落入了敌军之手。
这让项羽非常沮丧，他之前毫无猜疑的信任和友谊都被洛阳之行打破了。
在越王勾践被俘并关押在涿鹿中山之后，项羽失去了最后一丝希望。
他派人带出勾践的所在位置，并立刻前往，企图将他更换成自己的人。
但由于勾践隐瞒了自己的身份，对派人表示不屑一顾，项羽面临着彻底失败的境地。
与此同时，刘邦声势大振，项羽感到自己无法与之匹敌。
他曾扬言不会再做山东郡守，但最终还是前往山东，企图重振状元之风。
可是，他错估了自己的力量与刘邦的势力。
刘邦轻松击败了项羽的军队，使其溃败。
最后，项羽被围困在垓下。
他召集将士们讨论出路时，大家纷纷提出了逃亡和投降的建议，但项羽坚定地选择战斗。
然而，最后的战斗以项羽的失败告终，他远离战场以逃避刘邦的追捕。
在逃亡两个月后，项羽被追击到山谷中，他再次失败。
最终，他只身一人，无备而逝。
项羽的英雄气概在这最后一刻烟消云散，他留下了一个不完美的结局，使人们不禁惋惜他的命运。
以上是对史记项羽本纪的翻译。
史记项羽本纪
史记项羽本纪引言史记是西汉末年史学家司马迁创作的一部纪传体史书，被誉为中国史学的集大成之作。
其中的项羽本纪是史记中的一篇文章，记载了项羽的生平和事迹。
项羽作为中国历史上的重要人物，他所在的历史时期被称为西楚霸王时代，对后世产生了深远的影响。
本文将以史记记载的内容为基础，详细解读项羽的生平事迹，探究他的性格特点以及对中国历史的影响。
生平事迹项羽，名籍，字羽，战国时期楚国豪杰，出身贫寒。
据史载，项羽少年时曾在酒店做小工，但因其聪明和机智，很快便成为店主的得力助手。
项羽英勇善战，身材高大威猛，很快在楚国的军队中崭露头角。
公元前209年，秦军攻打楚国，项羽受命担任楚将，成功击败了秦军，并成为楚军的一员。
在项羽成为楚将之后，他以其出众的作战才能和无畏的勇气，赢得了军队和百姓的拥护。
在接下来的几年内，项羽带领楚军多次战胜秦军，逐渐成为了军事领袖。
然而，项羽也因其豪放的性格而备受争议。
他好大喜功，常常忽视战略，并且性格暴躁，对待部下苛刻无情，导致部队士气低落。
公元前207年，项羽攻入了秦国首都咸阳，成功推翻了秦朝的统治。
然而，项羽早已有意自立为王，他发布了“除秦立楚”之命令，成为了楚国的霸主。
项羽成为西楚霸王后，开始了他的霸业。
他先是在咸阳发表演讲，宣布恢复秦国的土地、财产和珍宝归楚国所有，赢得了百姓的支持。
接着，他又释放律令，废除了一切苛政，重用贤能，使得楚国的经济和社会得到了快速发展。
然而，项羽并没有能够长久地维持他的统治。
由于他的好战和豪放，他频繁地发动战争，消耗了自己的军队和财力。
同时，项羽对待部下的方式也导致了内部的不和。
最终，在公元前202年，项羽的军队在垓下遭到了刘邦领导的汉军的重创，这一战役被称为垓下之战。
在这场战斗中，项羽虽然表现出色，但最终被刘邦击败，败走五丈原。
性格特点项羽的性格特点可以概括为豪放和决断。
他豪放的性格使得他自立为西楚霸王，并坚信自己可以战胜一切敌人。
他不拘小节，经常喝酒作乐，与士兵打成一片，赢得了他们的忠心和支持。
项羽本纪原文对照翻译
项羽本纪原文对照翻译史记·项羽本纪是西汉时期司马迁所著《史记》中第七卷，我们看看下面的项羽本纪原文对照翻译吧！项羽本纪原文对照翻译原文项梁至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。
宋义谏项梁日：“战胜而将骄卒惰者败。
今空少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。
”项梁弗听。
宋义使于齐。
道遇齐使者高陵君显，日：“公将见武信君乎？臣论武信君军必败。
公徐行即免死，疾行则及祸。
”秦果悉起兵益章邯，击楚军，大破之定陶，项梁死。
章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。
高陵君显见楚王日：“宋义论武信君之军必败，军果败。
兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。
”王乃置宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将。
诸将皆属宋义，号为卿子冠军。
行至安阳，留四十六日不进。
项羽日：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾弓l兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。
”宋义日：“不然。
今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。
”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。
天寒大雨，士卒冻饥。
项羽日：“将戮力而攻秦，久留不行。
今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃日：‘承其敞’。
夫强秦攻赵，必举。
赵举而秦强，何敞之承！今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”后项羽斩宋义头，出令军中日：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。
”当是时，诸将皆慑服。
乃相与共立羽为假上将军。
使人杀宋义子。
怀王因使项羽为上将军。
项羽杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。
将救巨鹿。
项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
与秦军遏，九战，大破之，虏王离。
涉间不降楚，自烧杀。
当是时，楚兵冠诸侯。
诸侯军救巨鹿者十余壁，莫敢纵兵。
及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐。
于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前。
项羽始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
参考译文：项梁到定陶，两次打败秦军，项羽等又杀了李由，更加轻视秦军，显露出骄傲的神态。
《史记 - 十二本纪 - 项羽本纪》原文、译文、注释及赏析
《史记 - 十二本纪 - 项羽本纪》原文、译文、注释及赏析史记 - 十二本纪 - 项羽本纪汉·司马迁原文:项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王剪所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：「书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌！」于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：「彼可取而代也。
」梁掩其口，曰：「毋妄言，族矣！」梁以此奇籍。
籍长八尺馀，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：「江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
」是时桓楚亡在泽中。
梁曰：「桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
」梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：「请召籍，使受命召桓楚。
」守曰：「诺。
」梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：「可行矣！」于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：「前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。
」众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
广陵人召平于是为陈王徇广陵，未能下。
闻陈王败走，秦兵又且至，乃渡江矫陈王命，拜梁为楚王上柱国。
曰：「江东已定，急引兵西击秦。
」项梁乃以八千人渡江而西。
闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西。
陈婴者，故东阳令史，居县中，素信谨，称为长者。
东阳少年杀其令，相聚数千人，欲置长，无适用，乃请陈婴。
史记项羽本纪 (3)
史记项羽本纪导言《史记》是中国古代著名的史书之一，由司马迁撰写而成。
其中的“项羽本纪”是其中一篇，记载着项羽这位历史人物的生平经历和重要事件。
项羽是西汉末年的杰出军事统帅和政治家，他经历了许多艰难险阻，最终以失败告终。
本文将从项羽的早年成长、起义反抗秦朝、巅峰战力及最终失败等方面进行详细阐述。
一、早年成长项羽，名籍，字羽，字君羊。
出生在一个名为庐江的地方。
相传他年少时曾经与萧何、张良等人一同学习军事和政治。
他机智聪明且勇敢无畏，很快就以军事才能而闻名。
项羽的父亲名叫项梁，是一位普通的士兵。
在项羽年幼时，项梁因参与谋反而被惩罚，被拖到市中央示众。
项羽目睹父亲被羞辱的情景，立下了报仇雪恨的誓言。
二、起义反抗秦朝秦朝统治时期，百姓民生困苦，民不聊生。
项羽看到了秦朝的腐败和压迫统治，决心与之抗争。
他积极为反抗秦朝而聚集人马，与各地起义军合作，推翻了秦朝的统治。
项羽在起义军中的地位逐渐得到提升，成为起义军的统领。
他利用自己出色的军事才能和创新的战略，先后攻占了许多重要城池，士气高昂。
最终，项羽成功攻陷了秦朝的都城咸阳，秦朝灭亡。
三、巅峰战力秦朝灭亡后，项羽成为楚汉之间争霸的主角。
他带领楚军不断扩大其势力范围，并在楚汉之间的战争中取得了一系列的胜利。
项羽领导楚军西征，攻占了函谷关，并成功击败刘邦，使自己的势力逐渐壮大起来。
他还精心策划了夜袭刘邦的计划，几乎将其逼到绝境。
项羽在战争中表现出非凡的军事才能和过人的勇气，被誉为当时最强大的军事统帅之一。
四、最终失败然而，项羽的野心逐渐膨胀，他开始背离自己最初的愿望，变得奢侈狂妄。
他疏远了自己最优秀的将领，将权力集中在自己手中，并且消除了一切反对自己的声音。
这种做法招致了其他将领的不满和反抗。
刘邦趁机重整旗鼓，联合其他势力对抗项羽。
在赤壁之战中，项羽的军队遭遇重大挫折，最终败北。
战败后，项羽逃回了故乡庐江，他的妻子和儿女都被刘邦的势力所残忍杀害。
深感失望和绝望的项羽最终选择了自尽，结束了自己的一生。
苏教版《项羽本纪》(原文+翻译+内容分析+作文素材)
虞姬
忠贞不渝、美貌与智慧并存的宠 姬形象；她对项羽的爱情忠贞不
渝，最终为爱情献身。
范增
足智多谋、忠心耿耿的谋士形象； 他尽心尽力辅佐项羽，但最终因
项羽的猜忌而离开。
06
跨学科拓展与应用
项羽故事在文学、戏剧、电影等领域的改编与呈现
1
文学改编
项羽的故事在中国古代文学中广泛流传 ，被改编成各种形式的文学作品，如小 说、诗歌、散文等。这些作品通过丰富 的想象和艺术加工，使项羽的形象更加 生动鲜明。
《项羽本纪》通过叙述秦末农民大起 义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动 而又深刻地描述了项羽一生。
文章概述
文章在内容上分为三个部分：第一部分是叙 述项羽的家世和早年经历，第二部分是写项 羽在灭秦过程中的功绩，第三部分是写项羽 的失败及悲剧结局。
文章在表现手法上善于通过一些具体的事件 和细节来刻画人物性格，如“破釜沉舟”、 “鸿门宴”等故事，充分展示了项羽勇猛善 战、有胆有识的性格特点。
苏教版《项羽本纪》(原文 +翻译+内容分析+作文素
材)
目录
• 引言 • 原文呈现 • 翻译对照 • 内容分析 • 作文素材挖掘 • 跨学科拓展与应用
01
引言
背景介绍
《项羽本纪》是西汉史学家司马迁创 作的一篇文言文，收录于《史记》中 第七卷，是关于楚霸王项羽的本纪， 它记录了秦末项羽光辉壮烈的一生。
项羽人物形象在心理学、社会学等学科的解读与探讨
心理学解读
项羽的性格特点和行为方式在心理学领域引起了广泛关注。心理学家通过分析 项羽的决策过程、情绪变化等方面，探讨了他的性格缺陷和心理健康问题。
社会学探讨
项羽作为历史人物，他的社会地位、家族背景、文化背景等都与当时的社会环 境密切相关。社会学家从社会结构、社会变迁等角度出发，对项羽的形象进行 了深入解读。
项羽本纪原文翻译及解析
项羽本纪原文翻译及解析项羽本纪原文翻译及解析项羽本纪是一篇经典的史记文章，描述了项羽的一生，又赞美也有批评，下面是项羽本纪原文翻译及解析，我们一起来看看吧！【作品介绍】本文是司马迁为《史记》卷七《项羽本纪》写的赞语，附在该纪之末，在褒贬兼具的字里行间对项羽充满了惋惜之情。
项羽是秦末农民大起义中涌现出来的一位悲剧式的英雄。
他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。
本文在褒贬兼具的字里行间对项羽充满了惋惜之情。
【原文】项羽本纪赞①出处：《史记》太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子。
”②又闻项羽亦重瞳子。
羽岂其苗裔邪？何兴之暴也③？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数④。
然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来，未尝有也⑤。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣⑥。
自矜功伐，奋其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣⑦。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉⑧！【注释】①项羽：名籍，字羽，下相（今江苏省宿迁县西）人。
秦二世时，陈涉首先发难，项羽跟从叔父项梁起义兵，大破秦军，率领五国诸侯入关灭秦，分封王侯，自称“西楚霸王”。
后为刘邦所败，困于垓下，在乌江自杀。
本纪：《史记》的一种体例。
按照年代先后，叙述历代帝王政迹。
项羽虽没有完成帝业，但在秦亡以后汉兴以前的过渡阶段中，项羽实际上支配当时的政局，也代表当时的政权。
正如本文所说，“政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。
”赞：文章最后的论赞部分。
这里是作者在叙事之后，以作者的口气写的议论、总结及补充的文字。
本文选自《史记·项羽本纪》。
②太史公：司马迁自称。
周生：汉时的儒生，姓周，事迹不详。
项羽本纪(原文、译文及注释)
项羽本纪（节选）（原文·题解·注释·译文）〔西汉〕司马迁【作者小传】司马迁（前145？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，先世为周代史官，父谈任汉武帝太史令。
司马迁少时从大儒董仲舒、孔安国学，二十岁后漫游几遍全国。
武帝元封三年（前108），得继父职，他博览汉室藏书，参以游历见闻，在其父累积编次的大量史料基础上，于太初元年（前104），开始从事《史记》的编写。
天汉二年（前99），因替孤军奋战、不得已投降匈奴的李陵辩解，被处腐刑。
在狱中，他仍写作不辍，出狱后，授大多由宦官充任的中书令。
使他更发愤著述，终于在征和初年（前92）左右，完成了这部巨著。
不久即去世，年约六十余。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载自黄帝至汉武帝时三千多年历史，凡五十二万余言，一百三十篇，分十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”。
各体有机配合，构成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”（《报任安书》）的历史巨著。
《史记》中文学价值最高的是本纪、世家、列传三类传记性作品，这些作品善于抓住人物性格特征与相互间的矛盾冲突，驱遣史实，结构布局，既能实录不讹，又有开合跌宕之致，加以语言峻洁生动，遂能于摇曳变化中将人物刻划得栩栩如生，故历来被推崇为我国传纪文学的典范、古代散文的楷模。
司马迁也因此成为历史上最伟大的史学家和文学家之一。
除《史记》外，司马迁还主持了变更秦历，创制“太初历”的工作，奠定了我国旧历的基础。
【题解】项羽，名籍字羽，下相（今江苏宿县西）人，是秦亡后群雄逐鹿中原时一位失败的英雄。
虽然未成帝业，但他在秦汉之间，曾主宰一时，号为“霸王”；加以司马迁对他抱有深切的同情，所以将他也列入本纪。
项羽的性格具有强烈的悲剧性。
一方面他“力拔山兮气盖世”，从二十四岁随叔父项梁起兵后，一直抗击着强秦的主力，在多次决定性的战役中，立下了不可磨灭的功勋；另一方面，他疏于战略，黯于用人，刚愎自用却又当断不断，企图以一夫之勇、一己之智来统一天下，终于不可避免地被雄才大略而机巧多诈的刘邦击败，以乌江自刎结束了可歌可泣的一生。
高中语文(苏教版选修史记)教学课件：《项羽本纪》(司马迁)
从这里向东，梁地的十几个城邑（的百姓） 都会很畏惧，就没有人肯归顺（您）了。
下：名作动，屈尊，降低身份，“归顺” 15.项王然其言，乃赦外黄当阬者。 项王认为他的话对,就赦免了应当活埋的外黄人. 然：以……为然，认为……是对的，意动用法
项羽本纪(节选)
司马迁
学习目标
▪ 1、让学生学会深入阅读人物传记。了解项 羽生平事迹，更要学会从字里行间去分析 人物；
▪ 2、对项羽进行辨证的认识、评价； ▪ 3、 对传记文学有更进一步的认识； ▪ 4、学会用批评的眼光去视察，去思考。
▪ 重点/难点： 掌握重要文言词语，归纳各种 文言现象。
正音正字
5.虞兮虞兮奈若何！ 虞姬呀虞姬，我拿你怎么办？
第三部分重点词句（9）：
6.歌数阕，美人和之 项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和
7.项王泣数行下，左右皆泣 项王几行眼泪流下来，左右侍者也都跟哭泣 8.莫能仰视。
没有人能抬开端来看他。
第三部分重点词句（10）：
1.麾下骑从者八百余人 骑马跟从的部下有八百多人
1.积累文中重要的实词、虚词的意义 用法以及句式的特点。
2.了解项羽一生的主要经历，体会其 性情特点对命运的影响。
3.了解司马迁等人对项羽的评价，进 而形成自己对项羽的认识和评价。
▪ 霸王别姬（演唱者：屠洪刚）
我站在烈烈风中
恨不能荡尽绵绵心痛 我心中你最重
望苍天四方云动
悲欢共
剑在手
生死同
问天下谁是英雄
以……为苦,形容词意动。 通“疲”,疲
困
徒：只，仅仅，以：因为
史记项羽本纪原文及注释
史记项羽本纪原文及注释史记项羽本纪原文及译文在我们平凡的学生生涯里，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。
相信还是有很多人看不懂文言文，以下是小编收集整理的史记项羽本纪原文及译文，仅供参考，欢迎大家阅读。
原文：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
於是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百馀人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百馀人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十馀战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困於此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四乡。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东为三处。
於是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。
”於是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长义船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
原大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
《史记》第7期十二本纪项羽本纪(赏析)
《史记》第7期十二本纪·项羽本纪(赏析)《项羽本纪》在《史记》中可以说是最为精彩、最炫耀人的篇章之一了，而项羽这个人物无疑也是司马迁笔下各色悲剧人物中最为出色的一个。
司马迁不以个人好恶而褒贬人物，在《项羽本纪》中对项羽这一悲剧英雄做出了公正、中肯的评价。
《项羽本纪》给人最深刻最强烈的第一印象，就是项羽这个历史英雄所具有的超乎常人的巨大力量，作者显然把他当成力的化身来描写。
这一点在文章一开始便一览无余：“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
”他的军事才能也在年少时便凸显出来，他学书剑皆不成，独好兵法，然而他略知其意又不肯竟学，暴露出他志大才疏、好高骛远的性格弱点，为他最终失天下的悲剧命运埋下了伏笔。
但年少时的这些弱点还不足以使项羽这位英雄的光芒黯然。
司马迁高古评价了他在亡秦过程中所建立的历史攻击。
项羽“年二十四”即参加了反秦斗争，在长达8年的时间里，“身七十余战，所当者破，所击者服”，在击败秦军、推翻秦王朝的过程中建立了巨大功绩。
当秦始皇游会稽、渡浙江时，项羽几乎是脱口而出：“彼可取而代之也。
”唬得其叔忙掩起口：“毋妄言，族矣！”这是何等的自信！着是何等的勇气超群！这是何等的胆识与魄力！项羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王。
其中杀宋义和巨鹿之战的胜利使项羽的军事才能大放光彩。
杀宋义使其“威震楚国，名闻诸侯”，救巨鹿使其“为诸侯上将军，诸侯皆属焉”。
楚汉之争中，他又数度威逼汉军，困沛公于鸿门，败汉王于彭城，几射杀刘邦于广武。
一个勇冠三军、被坚执锐、所向披靡、威武刚猛、叱咤风云的英雄形象跃然纸上。
然而就是这样一位极富传奇色彩的英雄由于他的刚愎自用、鲁莽行事，不能高瞻远瞩、深谋远虑，不能知贤善用而从大好形势陷入到了“四面楚歌”的绝境，最后“自刎而死”。
鸿门宴便是项羽从胜利走向败亡的转折。
在这场觥筹交错的宴会上，项羽、刘邦两个人物形成了鲜明的对比。
《史记项羽本纪》课件
语言节奏明快
司马迁在叙述过程中注重语言的节 奏感，使得整个作品读起来明快有 力，具有很强的感染力。
语言内涵丰富
司马迁在《项羽本纪》中运用了丰 富的语言内涵，使得整个作品具有 很高的艺术价值和文化内涵。
04
项羽的历史评价
后人对项羽的评价
正面评价
项羽被认为是一位英勇善战、威武霸气的英雄，具有强烈的 个人魅力和豪情壮志。他的形象在文、艺术和影视作品中 经常被塑造为具有传奇色彩和英雄气概的代表。
《史记项羽本纪》ppt课件
目录
• 《史记》简介 • 《项羽本纪》概述 • 《项羽本纪》的文学艺术特点 • 项羽的历史评价 • 《史记项羽本纪》的现代意义
01
《史记》简介
作者司马迁简介
司马迁（约公元前145年-约公元前90年），字子长，是西汉时期著名的史学家、文 学家和思想家。
他的父亲是司马谈，曾任太史令，对司马迁的成长和学术发展产生了深远影响。
社会价值观的引导
作为现代人，我们应该树立正确的社会价值观，注重集体利益和社会公共利益，同时也要尊重个体的权 利和自由。通过对《史记项羽本纪》的研究，我们可以从中汲取经验和教训，更好地引导社会价值观的 健康发展。
THANKS
感谢观看
对历史的认识和反思
历史事件的真实性
通过《史记项羽本纪》，我们可以了解秦末汉初的历史事 件，并对这些事件进行深入的思考和反思，探究历史的真 实性和可信度。
历史人物的评价
对于项羽这样的历史人物，我们可以从多个角度去评价他 的功过是非，从而更加全面地认识历史人物，并从中汲取 经验和教训。
历史的启示
通过对《史记项羽本纪》的解读，我们可以从中得到历史 的启示，思考如何避免历史的悲剧重演，以及如何更好地 推进社会的发展和进步。
《史记·项羽本纪》赏析
《史记·项羽本纪》赏析《史记项羽本纪》是司马迁所著的史书，描写了项羽帝国在西汉末年时期的崛起和衰亡的历史过程，令人敬仰，激发人们的爱国精神。
项羽，字安世，人称炎帝，是汉西北苗族的诸侯，有“万世一班”的美誉。
他出生在苗族首领家庭，他的老祖父项楚曾与汉室关系密切，祖父项彪曾受封为齐国大夫，父亲项均曾受封为中山侯，其祖上项颛曾受封为汉室贴身大臣。
项羽汗血宝马，战略才华，年轻时便已出色，曾与前赵国传国玉玺主人韩信并肩征战，相得益彰，终获其劝降。
作为一个面对着绝境、束手无策之时，他依靠自身的气概，勇敢拼搏，屡建奇功，最终结束了汉朝的历史，建立了自己的帝国，而他的伟大成就也深深的影响了中国的历史。
西汉末年，汉朝面临着崩溃的威胁，汉帝宦官谋反，国家面临危机。
在这种紧张的大环境下，如项羽的出现拯救了汉朝，他带领军队，屡建奇功，勇敢拼搏，一度将谋反的军队压制住，使汉朝暂时安定，但是由于汉朝统治者的内斗，再次导致谋反势力大获全胜，项羽未能如愿，因此只有在这种无奈之下出兵抗争，形成了“反汉兴项”一说，直至最终击败汉军，灭汉建立自己的帝国，实现自己的伟大梦想。
在史记项羽本纪中，项羽的形象是非常鲜明的，他有着品行端正、乐观向上的性格，忠心耿耿，赞赏勇敢，反对奸诈，为汉朝做出了贡献，他给后人留下了榜样。
史记项羽本纪，令人深刻地认识到项羽英雄气概，他勇敢无畏，艰苦奋斗，苦心经营，抵抗外敌，拯救了汉朝，他是一位真正的爱国英雄。
正是由于项羽的伟大成就，汉朝的历史从此被写入了史册，令后世无尽的羡慕和仰望。
通过史记项羽本纪，可以让我们深刻地领悟到，无论是遭遇困境，还是历史变化，我们的行为影响着历史的走向，项羽虽然未能如愿实现其从汉朝当中拯救汉帝的野心，但他这一伟大行为特别值得我们学习，爱国主义也是一种最美好的情怀，正如古人所说：“此义自古论，宁可毁身死。
欢迎大家继承项羽爱国主义精神，宣扬他所代表的爱国情怀，在日常生活中，尽自己的最大努力，推动中华民族的繁荣昌盛，延续着它的光辉历史。
《鸿门宴》司马迁《史记-项羽本纪》[整理版]
![《鸿门宴》司马迁《史记-项羽本纪》[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/56f4531391c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad731.png)
《鸿门宴》（司马迁《史记-项羽本纪》）◆“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，身历七十余战，攻无不克；起兵三年，“遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王”。
然垓下一战他却一败涂地，终酿千古遗恨，何也?这是“有取天下之才，而无取天下之虑。
”是因为没有夺取天下的深谋远虑。
至垓下被围，乌江亭长劝项王渡江东称王，以期卷土重来，然项羽却道“天之亡我，我何渡为?”最终“身死东城，尚不觉悟，而不自责”。
真是“至今思项羽，不肯过江东。
” 《史记》作者司马迁说“自衿功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。
乃引…天亡我，非用兵之罪也‟，岂不谬哉！” 指出项羽缺乏政治家的谋略，只依赖武力。
毛泽东则说“不可沽名学霸王”。
而项羽呢？他在惨败的局面下还不能正确反思自己一溃千里的原因，还以炫耀武力为荣事，两次把失败的原因归结到上天。
如此糊涂岂非败情之悲吗？◆项羽这个人物的致命弱点是什么？缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。
项伯说，“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主张，樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应”。
可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。
他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。
他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱。
作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的。
但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给以肯定。
◆刘邦对项羽的评价：夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
项羽本纪主要内容
项羽本纪主要内容项羽本纪是西汉时期司马迁所著《史记》中第七卷，是关于楚霸王项羽的本纪，它记录了秦末项羽光辉壮烈的一生。
接下来是小编为大家收集的项羽本纪主要内容，欢迎大家阅读。
项羽本纪主要内容1、兴衰过程：文中写项羽由微而盛，由盛而亡的整个过程;以义帝为关照，未弑帝前，由裨将而次将，而上，而西楚霸王，军队由八千而二万，而后六七万，至鸿门则已四十万。
弑帝后则日见其衰败，颇有揭示“多行不义必自毙”这一历史教训的意味。
2、人物个性：项羽是全书中最突出的人物，他兴起快速，败亡也快，文中深入写到他的性格。
由文中可看到项羽为人充满矛盾性：他坑秦卒二十余万人、屠咸阳、杀子婴、烧秦宫室、杀义帝及韩王成、烹说关中者，这些都是粗暴的行为;但鸿门宴放走邦、重用秦将甘邯、司马欣等、听外黄令言而赦当坑者、归回刘邦父母妻子，与刘邦和平共存，这些又是宽仁大度的表现，富理性和感情。
欲和刘邦一决胜负以息天下纷争，及最后无颜见将东父老，又是责任感的表现。
写项羽一生经历及成败关键，成功地刻画项羽叱咤风云的悲剧人物性格。
3、探讨败亡原因：综观项羽败亡的原因在于血气方刚，缺学问道德修养，无识远见，但知以武力经营天下，而不知总体战和持久战，所以在颠覆秦政权后不能建立新秩序，反而倒行逆施，史公欲以项羽为强而不义者之鉴戒也。
史记项羽本纪的故事关于史记项羽本纪的故事，小编就不在这里描述了，详细的内容大家可以百度下“项羽本纪”，百度百科里的内容还是比较权威的。
但是，在百度百科中史记项羽本纪的原文是详细的，翻译却是截取的。
项羽本纪中的成语破釜沉舟、取而代之、先发制人、拔山扛鼎、四面楚歌、沐猴而冠、作壁上观读史记项羽本纪有感翻看《项羽本纪》，不知怎么，心中有一种感动，仿若穿越时空的界限，将项羽的影投在了我的心中，依稀看见那个时代的残血夕阳……项羽有太多的遗憾，或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。
但他在乱世中绽放了未有的光华，他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。
史记项羽本纪原文与解析
史记项羽本纪原文与解析项羽，名籍，字羽。
相传为秦末农民起义军的领袖，也是中国历史上著名的英雄人物之一。
《史记》是西汉时期的历史学家司马迁所著的一部史书，其中记载着项羽的事迹。
本文将引用史记中描写项羽的本纪原文，并解析其中的内容含义和历史背景。
【引言】《史记·项羽本纪》是史书中对项羽事迹的专门记载，通过阅读这一章节，我们可以了解到项羽在秦末战国时期所起的作用，以及他与刘邦的斗争和最终的结局。
【正文】项羽本纪原文如下：“项羽者，临江人也。
孰谓无彊者哉！少时事秦所败，降为郡守。
年三十馀，与韩信数十人，居沛中为豪杰。
项王使韩信。
信年少壮，疑为信使，乃收豪杰，三万馀人。
信阳让都尉，以钩陈王出，下千乘冯助洙泗上。
项羽使韩信击奔安国王于广陵，灭其族。
堕堡邑。
〔项羽欲更立信为楚而立之者亡〕〔项羽赋文，立为淮阳王〕项王乃拔徐州，使项羽为徐州牧，将兵五十馀万。
发九江兵，杂而不足以取彭城。
二岁乃举，使项羽将十五万人，往击刘伯卜，取彭城，復发兵西，举荆州，东立刘交为淮南王，使韩信南击胶东王，伐下邳，取之，冬乃报。
立韩信为齐王，益邑，执三假以徇诸将。
暂省略围攻赵王歇段落，解析七国之乱及项羽方面角色【解析】项羽本纪最早的部分主要介绍了项羽在沛（今江苏沛县）的往事。
他少年时曾与韩信一起在沛中崛起，并带领着数万人起义。
成为刘邦的部下，且被任命为都尉。
他在秦末乱世中崭露头角，聚集了众多武力和势力。
文中提到项羽与韩信夺取了彭城、荆州、下邳等地，还立刘交为淮南王，韩信为齐王。
可以看出项羽在这段时间内发展势力、扩大地盘，展示出了其统治者的野心。
而在文字间的删节部分中，提到项羽有意更立韩信为楚王，但最终韩信并未成为楚王。
这段文字反映了项羽对韩信的失望和曲折变化。
【结论】通过社记项羽本纪这一章节的解析，我们可以窥见项羽在秦末战国时期的举足轻重地位及其与刘邦的人物关系。
他在史记中的描写反映了其勇猛的军事本领和雄心勃勃的政治追求。
同时，也展示了项羽权谋过人、善于利用他人的一面。
史记项羽本纪节选原文及翻译注释
史记项羽本纪节选原文及翻译注释项羽，西周时期的著名将领，是华夏领土的统一的功臣，也是历史上最伟大的战争英雄之一。
项羽在曹参之乱和中原地区的政治、军事领域做出了积极和全面的贡献，使全国统一，改善了国家长期困顿的局面。
《史记》是古代中国第一部正式史书，也是中国古代史学思想的发源地，由史家司马迁撰写。
其中有一部分，记述的是项羽的故事，我们称之为“项羽本纪”。
项羽本纪的内容可以分为三部分：一、项羽的出身及其家乡的地理位置。
项羽原自晋国，其出生地位于今河南省襄城县一带，曾与众多英雄人物同时出现。
二、项羽伟大的军事事迹。
项羽是一位有着勇猛气概的将领，他在曹参之乱中扮演了关键作用。
项羽联合汉室王室，率领大军击破曹参，从而使汉室王室登基，建立了西周政权。
三、三国时期以后项羽的沉沦。
三国时代以后，项羽被赐死，他的下落成为一个谜，但其英勇和敢于向暴君抗争的精神被传颂至今。
项羽本纪的原文为：“传言晋国，有黉陵项羽，勇而果敢，善武术，盖此四海之内，无出其右者。
客吕发之之曹参之乱，及首领垂拱。
善胜群贤，协将其兵，攻膺赤壁，击取不可。
建辅西缘，绝汉关，张陵最久三月而下，全大王，复而称汉，立汉室以传曰：“建狱除暴，拔灭专制，同宋灭秦，相贵翼翼，加荣拙臣，以报国之功”。
旌宗招纳，任与诸将，咸拥安拢，以定天下。
因曰：“古者有英雄汉也，力行中原，拔乱服治，为汉君家室。
”凡此十二，每有绝能者，纵横天下，功受封赐。
项羽曰：“当今之主，以贤及良，使齐、楚、燕、韩、赵、魏、宋、汉八国，皆投服汉，以弱则强，以德则胜。
””翻译：传说在晋国，有个叫黉陵项羽的人，他勇猛有胆量，善于武术，在四海之内，没有比他更厉害的人。
在曹参之乱时期，他扮演了关键的角色，联合汉室的王室，率领大军击破曹参，使汉室登基建立西周政权。
他受到封赐，张陵最久三个月后，汉室王室正式登基，“建狱除暴，拔灭专制”，以报国之功。
项羽曾说：“当今之主，以贤及良，使齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、汉八国，皆投服汉，以弱则强，以德则胜。
精选最新《项羽本纪》读书心得
《项羽本纪》读书心得（通用8篇）这个周末，我阅读了汉朝司马迁写的《史记》这本书。
其中最让我难忘的还是书中专门描写楚霸王项羽的《项羽本纪》，它让我懂得了许多道理，使我受益匪浅。
这一章节主要讲了项羽从小时候开始就有过人的宏志，竟已想取代秦始皇。
接着随叔叔东征西讨，收服了各地反叛起来对抗秦朝的能人异士，如陈婴、范增等。
还杀宋义、救巨鹿，威震全国。
但其刚愎自用、永不言败的鲁莽性格也使他先后设下鸿门宴、诛杀诸侯王，展开楚汉之争。
虽然兵良将广，但由于其做法失去民心，最终逃不过四面楚歌、被迫乌江自刎的悲惨命运。
在一章节里，我从楚霸王项羽的身上看到了许多十分值得和需要摒弃的一些性格特点。
如楚霸王的志向远大、身先士卒、以及勇敢讲义气等优点则十分值得我们学习。
但他性格鲁莽、眼光停留在眼前、刚愎自用等缺点，却十分值得我们思考思考……当我看完这一章的时候，我思考一下，竟惊奇地发现，我们竟霸占了楚霸王项羽身上的所有缺点；而甚至不知道项羽是谁的山区孩子们，却抢走了他身上的所有优点。
例如：我们有时候，十几元的玩具，根本不需要思考，可能一个星期就有买上一件；可有的山区的孩子们却连学习用品都要再三考虑才决定买不买。
我们平时都少有去想自己所做的每一件对事错事的后果，都是先做了再说就像项羽杀了天下的诸侯王，却不知已失了民心样；可山区里的孩子们，哪怕年纪再小，也知道考好一次试、买一件新衣服乃至一场雨的后果。
他们懂得知识没我们多，却如同楚汉相争时的刘邦一样，拥有善良、谦虚、顾全大局的优点。
《史记项羽本纪》这个章节中，让我从项羽身上，懂得了他成功的原因：志向远大、身先士卒、勇敢以及重情义，但更使我透过项羽，懂得不要刚愎自用、不要鲁莽，使我不会重蹈项羽的覆辙。
仿佛穿越了时空的界限，项羽的身影、模样，他的每一句话，每一言语，都清晰地浮现在我的心底。
最后，他的一切一切，都化成了乌江水面上倒映的那轮似血残阳。
虽然本该成为一代王储的他，却无法成为真正的霸王了。
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2006/3/1
1
〈鴻門宴〉補充講義
一、關於司馬遷
1.字：子長
2.籍貫：西漢夏陽人（今陝西韓城縣）
3.生卒年：BC145 ~ BC86
4.學習：
(1)家學淵源：司馬談是飽學之士，為太史令一職，因父親職務之便飽
覽圖籍檔案。
(2)從孔安國學習章句訓詁
(3)從董仲舒請教義理
5.遊歷：
7.著作：《史記》----藏諸名山，傳之後人
8.後人評論：
龍門有靈秀追尼父，千秋太史公。（司馬遷祠楹聯）
9.附：李陵事件
(1)李陵字少卿，「飛將軍」李廣之孫。
(2)漢武帝曾命李陵在酒泉、張掖訓練勇士五千人，以防範匈奴。
(3)天漢二年（BC99），武帝命貳師將軍李廣利率三萬兵馬由酒泉攻打匈
(5)秦二世二年（BC208）九月章邯大破楚軍於定陶，項梁戰死。
4.項莊：（1）項羽堂弟，（2）項莊舞劍，志在沛公。
北端），此時劉邦已破咸陽城。
(3)范增：項羽之謀臣
(4)張良：劉邦之謀臣
(5)曹無傷：向項羽告密
(6)項伯：向張良告密
4.鴻門宴的座次：
(1)北：范增
(2)西：項羽、項伯
(3)南：劉邦
(4)東：張良
5.經過：
(1)范增以玦示意項羽殺劉邦，不成。
(2)范增召項莊舞劍，伺機殺劉邦，項伯以劍護劉邦。
6.結果：
勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒；江東子弟多才俊，捲土重來
未可知。（杜牧〈題烏江亭〉）
帝業方看垂首成，何來四面楚歌聲；興亡瞬息同兒戲，從此英雄
不願生。（盧潤九〈項王墓〉）
百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回；江東子弟今雖在，肯與君王
捲土來？（王安石〈烏江亭〉）
生當作人傑，死亦為鬼雄；至今思項羽，不肯過江東。（李清照
〈絕句〉）
八尺將軍千里駒，拔山扛鼎不妨奇；范增力盡無施處，路到烏江
君自知。（陸游〈項羽〉）
戰馬臺前拜魯公，興亡何必定關中；故人子弟多豪傑，弗及封侯
呂馬童。
九垓垂定棄謀臣，一陣無功便殺身。壯士誠知輕性命，不思辜負
八千人。（周曇〈項籍〉）
玉玦三看赤帝愁，鴻門一誤又鴻溝；無心殺季真仁度，並力除秦
是本謀；獨棄關中酬故將，平分天下與諸侯；雌雄劉項分明在，
奴，命李陵運送糧食物資。
(4)李陵以五千虎賁之士，自成一隊，分散匈奴兵力。
(5)李陵以寡敵眾，因無後援，兵敗投降。
(6)武帝大怒，群臣皆責備李陵，唯司馬遷獨排眾議，認為李陵的戰功
大於李廣利。
(7)漢武帝認為：司馬遷欲詆毀貳將軍而為李陵脫罪，故定司馬遷之罪。
(8)隔年，李緒替匈奴練兵，消息傳來，武帝誤以為是李陵，誅殺李陵
以示決心，終於在鉅鹿大敗秦軍，章邯投降。這一戰使項羽威震諸
侯，取得宰制天下的權位。
司馬遷《史記‧項羽本紀》
2006/3/1
3
(6)坑秦卒20餘萬於新安城南：
項羽的義軍當年都是秦王服徭役屯兵戍守之人，當義軍經過秦中
時，當地之吏平時對他們多半苛刻無禮，今章邯率秦軍投降，項羽
之義軍因勝利，而將章邯的部下當俘虜使喚，隨意侮辱，章邯之部
(1)劉邦以如廁為由，抄小徑回霸上，立刻誅殺曹無傷。
(2)范增怒斥：「豎子！不足與謀！奪項王天下者，必沛公也。」
(3)項羽聲勢自此逐漸走下坡，種下日後失敗之因。
三、本課重要人物
1.項羽
(1)下相人，因項梁（項羽的四叔）殺人，為逃避仇人，項梁與項羽渡
江遷居吳地。
(2)身長八尺有餘，力大能舉鐵鼎，才氣過人。
一門，司馬遷因而受宮刑。
(9)蘇武出使匈奴被迫留在匈奴，李陵曾召降蘇武。
(10)蘇武欲南歸時，李陵因家人被殺，房屋沒收而永遠留在匈奴。
〈鴻門宴〉補充講義
2
二、關於〈鴻門宴〉
1.時間：秦二世四年（BC206）
2.地點：鴻門（今陜西臨潼）
3.主要人物：
(1)項羽--26歲，率領四十萬大軍，駐軍鴻門
(2)劉邦--50歲，率領十萬大軍，駐軍霸上（今陝西省西安市東白鹿原
何聊生！」
（c）最後項羽率百餘騎突圍而出，南至長江西岸的烏江，烏江亭長
欲渡項羽過河，項羽自覺無顏見江東父老，將千里馬贈與烏
江亭長，自刎而死。
（d）臨死之前言：「此天之亡我，非戰之罪也。」
（e）王翳得其頭，呂馬童、楊喜、呂勝、楊武各得項羽身體之一部
分，五人平分賞金與封地。
(9)後人評論：
天意欲興劉，到此英雄難用武；人心猶慕項，至今父老尚稱王。
(1)南：至長沙，觀屈原沈江之處；登廬山，考察禹疏導洪水之遺跡。
(2)北：齊魯之都，觀孔子廟堂、車服、禮器，及儒生學習古禮之情形。
(3)隨武帝多次巡祭天地、諸神、名山大川的封禪大典。
(4)奉使西南夷，隨李息將軍襲擊西羌。
6.政治：
(1)漢武帝元封二年（BC109）繼承父親司馬談之職為太史令。
(2)漢武帝天漢三年（BC98），因李陵事件入獄，隔年受宮刑。
本紀原應楚出頭。
〈鴻門宴〉補充講義
4
他是黑夜中/陡然迸發起來的/一團天火/從江東熊熊燃燒到
阿房宮/最後自火中提煉出/一個霸氣磅礡的/名字（淡瑩
〈楚霸王〉）
錯就錯在那一杯溫酒/沒有把鴻門燃成一冊楚國史（淡瑩〈楚
霸王〉）
他被雷聲風聲雨聲/追趕至垓下/糧絕/兵盡/狂飆折斷纛
（ㄉㄠˋ）旗/烏騅赫然咆哮/時不利兮可奈何？（淡瑩〈楚
(3)不肯竟學：學文→學劍習武→學兵法
(4)秦始皇巡行會稽，項梁與項羽觀看出巡行列，項羽說：「吾可以取而
代之！」
(5)鉅鹿之戰：
章邯攻楚軍，項梁戰死，章邯進攻趙國，趙向楚求援，楚懷王以宋
義為上將軍，項羽為魯公，次將軍，范增為末將，出兵救趙。軍行
至安陽，宋義按兵不動以觀變，項羽殺宋義，率軍渡河，破釜沉舟，
霸王〉）
你赫赫戰績/被古曲〈十面埋伏〉彈落/濃縮成幾句成語/失
敗教訓何等深刻（葉慶瑞）
2.項燕：楚將，死於王翦（ㄐㄧㄢˇ）之手。
3.項梁：
(1)項燕之子，繼項燕率領楚軍。
(2)秦末帶八千子弟，渡江向西攻秦。
(3)黥（ㄑㄧㄥˊ）布、蒲將軍帶兵歸順項梁，劉邦領兵到薛地會項梁。
(4)採用范增建議，立楚懷王之孫為懷王，以籠絡楚人之心。
下無法忍受而有異議，項羽與英布、蒲將軍商議，而將秦卒活埋於
新安城南
(7)鴻門宴：
(8)垓下之危：
（a）楚漢相爭的第五年，項羽被漢軍危困在垓下，夜裡，四面楚歌，
楚軍軍心渙散。項羽歌曰：「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不
逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！」
（b）虞美人和曰：「漢兵已略地，四方楚歌聲；大王意氣盡，賤妾