三年级初识电脑
小学三年级计算机教案
小学三年级计算机教案小学三年级计算机教案「篇一」关于小学计算机教案范文关于小学计算机教案范文篇一：小学计算机教案全第一课初识Word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]2课时。
[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品。
漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学？今天我们就一起来认识Word 。
二、新授1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。
出现Word 窗口。
师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。
练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
议一议 2．认识Word窗口师：Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练 1．说出下面窗口中的各部分名称。
课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？第二课走进word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法。
[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]2课时。
[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。
漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学？今天我们就一起来认识Word 。
二、新授说出窗口中各部分的功能。
小学三年级计算机教案
小学三年级计算机教案【篇一：三年级信息技术上册教案(全册)】【篇二：小学三年级信息技术教案 (初步认识计算机)】小学三年级信息技术教案第1课信息和信息处理工具（共3课时）教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报??春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息??[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
三年级全一册信息技术本领强大的计算机——初识计算机应用鄂教版ppt
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探一探
和同学们找一找，在我们生活化中还有哪些地方用到了计算机，这 些计算机都是一样的吗？它们有些什么作用？
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谢谢
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2022/2/27
2022年Biblioteka 120谢谢 看
收
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议一议
还有哪些地方在使用计算机处理信息呢？讨论以下，看谁知道 得多，吧讨论内容写下来，
场所 银行 学校
处理信息 储蓄财务信息处理，自助存、取款
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练一练
仔细回忆以下，我们身边的人会经常使用计算机吗？他们一般 用计算机干什么？
人物 老师
计算机应用 制作课件，辅助教学，让上课的内容更生动有趣
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正是因为计算机具备计算速度快、计算精度高、逻辑判断 能力强、储存容量大、能自动运行等特点，所以在各行各业中 都大量使用计算机来辅助工作，计算机极大地提高了人们的工 作效率。
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动动脑
随着科学技术的发展，计算机的功能越来越强大，用途也越来越广 ，就连样子也有了很大的变化。下面几幅图都是计算机哟，我们见过哪 几种？请在认识的计算机下面打勾，并给同学们介绍一下我们可以用它 做些什么事情？
学一学
1946年2月14，世界上第一台计算机ENIAC（埃尼阿克）在美国宾夕法尼 大学诞生。它是个庞然大物，占地170平方米重达30000千克。它的计算速度快 ，每秒可进行5000次的加法运算，工作了9年。
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截至2016年年底，世界上最快的计算机是我国的‘神威.太湖之光’巨型 计算机，每秒计算速度可达12.5亿亿次。当然，这个运算纪录在今后还会不 断地被刷新！这种巨型极常用于尖端的科学研究领域，如火箭的发射、天宫 一号的飞行等。
第1课认识计算机 教案 三年级信息技术上册B版
课题
认识计算机
单元
一
学科
信息技术
年级
三
学习
目标
（1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
（2）能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
（3）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
教师归纳：信息：以文字、符号、图片、声音、动画、影像等形式出现。
凡是我们看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。
计算机是存储和处理信息的工具。
自主探究，学习新知
二、计算机的组成：
通过自学教材第2页，看看那些是日常生活中见过的。
教师巡视
教师讲解并总结，列出要点
一台计算机硬件由主机、显示器、键盘、鼠标音响等部分组成。在实际生活中，根据人们的需要，还配有其他的外部设备，如：音箱、打印机、扫描仪、话筒、摄像头等。
三、计算机的发展
你们见过哪些类型的计算机？
教师出示PPT课件，放各种计算机类型的图片（笔记本、台式计算机、掌上电脑.....)。
四、计算机的应用
通过自学教材第4页，想想那些是日常生活中常用的。
教师联系生活中的实例并总结
计算机主要用于学习，娱乐，网络交流，银行自主柜员机等，用途很广泛。
五、使用计算机的注意事项
学生总结
计算机给日常生活中带来的方便
板书
认识计算机
个人计算机的一般组成
主机箱显示器键盘鼠标音响
重点
学生能从外观上看出计算机各组成部分，认识常见的计算机硬件设备
难点
计算机的基本组成及计算机在生活中的应用
小学三年级(上)信息技术教案【清华大学出版社出版的教材】
学习方法
实践操作
导入新课
同学们，今天我们开始新的一课，来认识计算机世界的奇妙与魅力。
通过讲
解、示
范等方
法、使
学生们
教
学会这
学
节课的
过
所有内
程
容。
教学方法
板书设计
教具 作业 课后反思 组长批阅
演示课件、让学生亲手操作计算机
第11课 真诚帮助 ——初识智能ABC
学习方法
实践操作
导入新课
同学们，今天我们开始新的一课，来认识计算机世界的奇妙与魅力。
通过讲解、 示范等方 法、使学 生们学会 键盘的使 用方法。
教 学 过 程
教学方法
板书设计
教具 作业 课后反思 组长批阅
演示课件、让学生亲手操作计算机
第9课 拯救苹果 ——字幕输入
多媒体计算机；计算机课件 复习今天讲的内容
启动游戏的方
法如下：
单击“开始”
按钮，依次选
择“程
序”→“附
件”→“游
戏”→“扫
教 学
雷”，启动游 戏；如图所示。
关闭计算机
过
的步骤如下：
程
单击“开始”
按钮，依次选
择“关闭计算
机”→“关
闭”，就关闭
计算机了。
教学方法
板书设计
教具 作业 课后反思 组长批阅
演示课件、让学生亲手操作计算机 第二课 扫雷大赛 鼠标的使用
演示课件、让学生亲手操作计算机
学习方法
实践操作
导入新课
同学们，今天我们开始新的一课，来认识计算机世界的奇妙与魅力。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
三年级上册信息技术教学设计-第1课 认识电脑新朋友 电子工业版(安徽)
认识电脑交朋友一、教材分析三年级的学生刚接触信息技术课，本节课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，以此，应该让学生做到遵守信息技术课的纪律，负责任地使用电脑，养成良好的上级习惯。
这些对学生今后的信息技术课学习可起到事半功倍的作用。
教材通过实物图片、漫画等学生感兴趣的形式，让学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，遵守信息技术课的纪律。
教材使用设计可爱的卡通形象，带领学生进入探索计算机奥秘的学校境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛应用，激发学生探索的兴趣。
在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各个部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各个部分的名称和用途。
本节课的重点在于让学生养成遵守机房规则的习惯，了解电脑在日常生活中的广泛用途、方便快捷的功能，认识到电脑在我们的工作、学习、生活中越来越重要，激发学生主动揭开电脑神秘面纱的愿望，培养学生持久学习的热情。
二、学情分析三年级学生来自不同文化背景的家庭、不同的生活环境，部分学生家里有电脑，使用过电脑，对计算机有初步的了解。
还有部分学生家里没有电脑，也很少使用过电脑，对本节课的学习内容了解甚少，甚至根本不了解。
小学三年级学生好奇心强，对电脑有极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，教学设计中要用他们喜欢的丰富多彩资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。
考虑学生基础参差不齐，本节课根据学生的年龄特征和了解计算机的具体情况，进行座位分配，让没有使用过电脑的同学得到其他同学的帮助，将学习任务分解，通过互动游戏，借助多媒体，帮助他们理解、掌握新的学习方法，注意纠正一些可能存在的错误上机习惯。
通过本节课的学习，使学生初步了解计算机，激发学生学习信息技术的兴趣。
三、教学目标1.知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称。
三年级信息技术课件第3课 初识电脑“小管家”
我们的目的
本次活动，我们准备初步了 通过学习，我们知道了启动计 算机的顺序。
等待片刻后，随着计算机启动成 功，我们就见到了“小管家”—— Windows操作系统。
二、了解“小管家”。
把小鼠标光标停留在图标上， “小管家”会提示一些相关的内容。
它们分别是最小化、最大化/ 还原、关闭按钮。
三、关闭“小管家”。 为了更好地使用
计算机，保护“小管 家”，我们在使用完 毕后一定要关闭它。
谢谢
单击开始按钮后，我们看到了展 开后的“开始”菜单，里面的内容可 真不少！
我们在查看各级菜单的内容时发 现，“所有程序”选项中的内容最多。 我们决定仔细观察一下这里面的内容。
我们想看看计算机中的程序到底 是个什么样子，所以打开了其中的一 个程序：“记事本”。
接着，我们又用同样的方法打 开了另一个程序：“写字板”。
认识计算机教案小学信息技术
认识计算机教案小学信息技术第一篇：认识计算机教案小学信息技术认识计算机教学目标：知识与技能：1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。
2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。
情感态度与价值观：通过对计算机设备的学习，培养学生的信息技术素养。
过程与方法：采用实物展示，学生思考，教师讲解的教学方法和学习方式。
教学重点：计算机系统的组成及分工。
教学课时：一课时教学媒介：计算机多媒体教室教学过程：一、导入大家都接触过计算机，计算机的功能确实非常强大，你一定很想知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。
二、新授1、认识计算机从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成。
一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。
请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。
然后教师提问，对学生掌握情况进行检查。
2、计算机的硬件系统（1）理解什么是硬件系统计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。
各个部件协同工作，相互配合，计算机才能完成各种工作，显示出强大的功能。
这些组成计算机的各个部件，我们就称为“硬件”。
（2）部分计算机硬件及功能列举主机：主机是计算机的“司令部”，人的各种指令输放计算机后，主机负责整理、分析、处理，然后输出。
拆开主机箱，让学生认识对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解。
3、计算机的软件计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？（学生按小组讨论，解决问题）（1）软件的的概念支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。
计算机要靠软件的支持，才能进行正常工作。
（2）软件的分类系统软件，如Windows7/xp等应用软件，如 Word/Powerpoint/WPS、金山打字等。
打开“金山打字”软件，让学生对软件有一个感性的认识。
（3）认识键盘常用的计算机键盘上有101个键，为了方便操作，一般将这些键分为四个区：文字键区：这是键盘最常用的区域，也叫主键盘区。
2024版小学信息技术三年级上册《初识计算机》PPT课件
PowerPoint演示文稿制作技巧
PowerPoint软件界面介绍
幻灯片创建与编辑
包括幻灯片、占位符、备注区等部分的功能 说明。
演示如何创建新的幻灯片，以及在幻灯片中 输入和编辑文本。
插入图片与图表
动画效果与切换方式
介绍如何在幻灯片中插入图片和图表，以及 调整其大小和位置。
展示如何为幻灯片添加动画效果和切换方式， 以增强演示的生动性和趣味性。
图形化编程思想在Scratch中体现
图形化编程思想介绍
通过实例和演示，向学生展示图形化编程的基本思想和优势，包括直观性、易操作 性等。
Scratch中的图形化编程
详细讲解Scratch如何实现图形化编程，包括拖拽式编程、积木式代码拼接等，让学 生亲身体验图形化编程的便捷和乐趣。
简单项目制作：动画、游戏等
动画制作
引导学生使用Scratch制作简单的动画 作品，如弹跳的小球、移动的方块等， 帮助学生巩固图形化编程的基本技能。
游戏制作
通过制作简单的游戏项目，如接苹果游 戏、迷宫游戏等，让学生进一步掌握 Scratch编程的高级技巧和方法，提高 学生的实践能力和创新意识。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
方法等部分，综合应用 PowerPoint的幻灯片创建、图 片插入和动画效果设置功能。
04
网络基础知识与安全防护意识 培养
Chapter
互联网发展历程和现状概述
互联网的起源和发展
01
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网的基本构成
02
讲解IP地址、域名、DNS等基本概念。
互联网的应用领域
小学信息技术三年级上册《初识计 算机》PPT课件
大连理工版信息技术三年级上册《初识计算机》课堂练习附课文知识点
大连理工版信息技术三年级上册《初识计算机》课堂练习附课文知识点【知识点归纳】1. 计算机的定义：计算机是一种能够按照预先设定的程序处理各种信息的电子设备。
2. 计算机的组成：主要包括硬件和软件两部分，硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等，软件包括操作系统、应用软件等。
3. 计算机的基本操作：如开机、关机、使用鼠标和键盘输入信息等。
4. 计算机的功能：可以进行数据处理、信息存储、网络通信、娱乐学习等多种活动。
【课堂练习】一、判断题1. 计算机只能处理数字信息。
（）2. 计算机的硬件和软件是相互独立的，没有关系。
（）3. 开机后，我们可以通过鼠标和键盘在屏幕上看到和输入信息。
（）二、选择题4. 计算机的"大脑"是（）。
A. 内存B. CPUC. 硬盘D. 显示器5. 下列哪个不是计算机的硬件设备？（）A. 鼠标B. 键盘C. 操作系统D. 打印机6. 关闭计算机的正确顺序是（）。
A. 关闭所有程序->关闭电源B. 关闭电源->关闭所有程序C. 任意顺序D. 只需关闭显示器三、填空题7. 计算机硬件中的内存是用来_______数据的设备。
8. _______是计算机用来处理、运算的中心部件。
9. 软件是计算机运行的_______，如操作系统、应用软件等。
四、简答题10. 描述一下计算机如何进行数据处理的简单过程。
11. 请列举出你所知道的计算机能完成的三种功能。
【参考答案】一、判断题1. 错误2. 错误3. 正确二、选择题4. B. CPU5. C. 操作系统6. A. 关闭所有程序->关闭电源三、填空题7. 存储8. CPU（中央处理器）9. 程序四、简答题10. 计算机接收到输入设备（如键盘、鼠标）传递的信息，CPU处理这些信息，然后通过输出设备（如显示器、打印机）展示处理结果，如果过程中需要，会将数据暂存到内存中。
11.1）数据处理，如计算、排序等；2）信息存储，可以保存文件、图片、视频等；3）网络通信，如发送邮件、浏览网页等。
闽教版三年级上册初识电脑朋友公开课教案
《初识电脑朋友》教学设计执教：XXX教材分析：本课主要内容是电脑的发展历史、鼠标的基本操作，其中鼠标的基本操作是本节课的重难点，也是后续电脑学习的基础，因此这节课在教材中的重要性可想而知。
鼠标的基本操作有单击、双击等，其中双击的操作是最难的，学生往往会将双击误操作为左右键一起按，在练习中应当对学生加以引导。
教学目标：1、学会正确地启动电脑，关闭电脑；2、认识图标，打开窗口，查看菜单；3、借用电脑进行数学探究教学重点：1、学会正确启动、关闭电脑2、鼠标的基本组成教学难点：鼠标的基本操作（单击、双击、拖动、右击、选择）教学媒体：PPT课件，极域教学软件设计思路：利用对比的方法，让学生感受早期电脑大、笨重、操作不方便等，从而引入图形化操作界面，而图形化操作界面主要是得应用鼠标，这样教学内容的衔接自然，不显得突然。
利用微课介绍鼠标的基本组成与基本操作，并通过几个简单的鼠标操作游戏，让学生在游戏中掌握鼠标的基本操作，寓教于乐。
最后通过拓展任务，让学生利用鼠标进行基本的数学计算，做到学以致用。
教学过程：一、导入（课件出示世界第一台计算机图片）师：同学们，你们猜猜这个是什么？生：网络设备、机器……师：这是世界上的第一台电脑（计算机），它可是个庞然大物。
你们想知道它到底有大吗？生：想师：请同学们观察你们脚下的计算机，它与你相比谁大生：我大师：你们和老师比，谁大生：老师大师：老师伸出手，也才2米多点，而它却有2.75米高，老师可是够不着的。
而且它占地170平方米，大概是两个电脑室这么大。
生：好大师：同学们，你们说操作这台电脑费力吗，随着科技的进步电脑发生了很大的变化，现在请看你们屏幕。
师：这种电脑你们见过吗？生：可能有，可能没师：它可笨重了，而且运行速度慢，看就了眼睛会很疼。
于是人们发明出液晶显示器。
可这电脑还是不方便，不便于携带，于是人们发明了笔记本电脑，随着科技的发展，平板电脑应运而生，越来越受年轻人喜爱。
师：我们刚才了解了电脑的发展历史，我们可以把将其总结为（课件出示）生：齐读。
闽教版三年级上册信息技术第2课初识电脑课件
9、数码照相机
又称无胶卷照相机，是一种高科技产 品，它的优点是：使用方便、存贮时间长。
二、日常使用与维护
1、开关机顺序 使用微机正确的开机顺序是：先给显示器加电，
再给打印机加电，最后打开主机电源。关机时顺序 正好相反。需要注意的是，关机之后不要立刻再开 机，自关机到下一次开机的时间间隔至少要有1分 钟。在主机开启的情况下，严禁拔或插显示器、打 印机等设备的电源、电缆接口。
初识电脑
什么是计算机？
计算机是一种能够接收信息、存储信息， 并按照存储在其内部的程序对输入的信息进行 加工、处理得到人们所期望的结果，然后把处 理结果输出的高度自动化的电子设备。
计算机系统的组成
计算机系统分为硬件和软件两大部分。 硬件是计算机系统中的各种物理装置，是
由各种实在的、看得见摸得着的器件组成的， 它是计算机系统物质基础。
软件是在硬件的基础上运行的各式各样的 程序（它是看不见摸不着的）及有关资料。
硬件是计算机的身体，软件是计算机的灵 魂，它们相辅相成、缺一不可。
一、微机的硬件系统
硬件系统主要包括运算器、控制器、存储器、输 入设备和输出设备五部分。
输入设备
存储器
输出设备
中央处理器：
运算器 控制器
音箱
显示器
主机箱
光驱
6、显示器
它是计算机的窗口，通过显示器可以 直观地看到对计算机的操作结果。目前显 示器规格有15英寸、17英寸等，类型有纯 平显示器、液晶显示器等。
7、打印机
是将计算机中存储的文稿、图片等资 料打印出来，以方便使用。分为针式打印 机、喷墨打印机和激光打印机。
8、扫描仪
是将各种图像或文字进行扫描，然后 把扫描的结果传输到计算机。
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读完了电脑小高手，同学们，请你说说 我们应该怎样做？ 你说我写：
课外常识
• 常见的计算机——台式计算机
• 常见计算机——笔记本
• 常见计算机——掌上电脑
谢谢！
维护电脑教室
既然电脑有那么多弱点，同学们说说该 怎么帮助它呢？ 维护电脑设备、保持教室整洁、提供安 静环境是非常重要的，就像电脑小高手说 的那样，有些规则我们还是要遵守，通过 行动来维护电脑教室。如穿鞋套、不带食 品饮料、不大声喧哗……一起努力做个爱 护电脑、关心电脑的好帮手。
总结
这节课着重跟同学们讲述电脑教室的维 护，也了解了电脑的强大和弱小。电脑是 我们的朋友，我们也是电脑的朋友。遵守 机房规范，努力学习电脑知识，认真熟练 操作电脑，真正做个电脑小高手。
老师认为应该这样做
1、进入电脑教室时，换上干净的鞋套，不带食品、饮料等。 按号入座，用正确的方法开机。保持机房安静、不打闹、 喧哗。 2、不可随意搬动主机、显示器，以免对电脑造成严重的损 坏。爱护电脑，操作时要轻击键盘、鼠标。 3、自觉维护机房卫生，不乱扔纸屑、杂物。 4、电脑出现异常，要及时报告，不能随意乱动。 5、离开时，用正确的方法关机，并将键盘及椅子归位，保 持桌面整洁。
为什么要学习 电脑？
电脑的强大应用让我们必须要学会电脑， 学友一计之长，对我们的学习、工作、生 活带来了方便。
电脑应用
同学们看过的动画片，其中很多特技都是 电脑完成的。
充满挑战的电脑游戏能带来成功的喜悦。 喜欢玩游戏，但不能沉迷哦！
利用电脑可以学习文化知识。
电脑还用于处理Biblioteka 件和公务，可大大提高 工作效率。认 识 电 脑（一）
鲍胜赤 陵阳中心小学
谜
语
没有脑袋会思考；
缤纷世界全知晓； 万事一点便明了； 少了电源就睡觉。
电脑教室
电脑教室窗明几净，一台台电脑 整齐的排列着。要与电脑交朋友，应 该关心、爱护好他们，遵守电脑教室 规范。 想做小小电脑王吗？同学们一 起来读下面的《电脑小高手》。
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电脑小高手
在科技、军事中，电脑地位和作用越来越 突出。
电脑的弱点
不管问电脑什么，它都会。但是电脑毕竟是一台机器， 它也有脆弱。接下来我们一起看看电脑害怕什么。 1、计算机害怕震动，计算机里有很多部件，它们都很脆弱， 震动会导致一些部件失忆或者不工作。 2、计算机害怕静电，静电可能会弄坏电脑的芯片和数据， 导致下次开机不能正常启动。 3、计算机害怕高温高电压， CPU是电脑的心脏，它最怕高 温和高电压，高温高压容易缩短CPU的寿命，严重的会烧 毁CPU。 4、计算机害怕灰尘，灰尘是隐形的杀手，毁坏很多细小但 又重要的部件，一旦受伤，计算机就很难恢复健康。 5、计算机害怕反复的开机、关机。容易导致线路烧毁。