第十课通俗的浪潮
初二下册语文第十课ppt课件ppt课件
作者情感探讨
总结词
感受作者情感
详细描述
在文章中，作者通过细腻的笔触和生动的描绘，表达出了对人生的深刻感悟和对 生命的敬畏之情，读者可以深深地感受到作者的情感，并与之产生共鸣。
社会意义探讨
总结词
挖掘社会意义
详细描述
除了传达对生命的敬畏之情和对人性的深刻思考外，文章还具有深刻的社会意义。它提醒我们关注弱势群体，发 扬人道主义精神，倡导公正、平等和尊重生命的社会价值观。
语言文字解析
1 2
生字生词的含义和用法
列举文章中的生字生词，解释它们的含义和用法 。
句子的结构和语法
分析句子的结构和语法，如主语、谓语、宾语等 。
3
语言的修辞手法和效果
分析语言的修辞手法和效果，如比喻、拟人、排 比等。
03
课文主题探讨
文章主旨探讨
总结词
明确文章主旨
详细描述
通过对文章进行深入的解读和分析，我们可以明确地理解文章的主旨，即作者 通过描述一个动人的故事，表达了对人性的深刻思考和对生命的敬畏之情。
文章中的主要事件和人物
列举文章中的主要事件和人物，解释它们在文章中的作用。
重点段落解析
重点段落的作用和意义
01
对每个重点段落的作用和意义进行分析，解释为什么它们是文
章的重点。
重点段落的描写手法和语言特点
02
分析重点段落的描写手法和语言特点，如比喻、拟人、排比等
。
重点段落中的情感表达
03
探讨重点段落中的情感表达，如喜怒哀乐等。
作文练习
总结词
根据给定的主题或材料，进行写作练习，锻 炼学生的写作能力和思维逻辑。
详细描述
根据课程主题或材料，设计写作题目，要求 学生运用所学知识，按照要求进行写作练习
通俗的浪潮教学设计.doc
《生活之音》教学设计
时间:２０１５年3月16日第七节班级：高一授课：李欣
欣
课件第四页：《打字机》创作于1950年,美国作曲家、指挥家安德森所创。
用真正的打字机作为节奏乐器,又采用了管弦乐器表现音乐，描绘了大城市办公室中喧嚣的打字机声和繁忙的办公场面。
请听第二首，你认为标题应该是什么？(生：《盖邮戳的音乐》）理由呢？(生：明显的盖邮戳发出的“咚咚"声) 师:很好，听得非常仔细。
这第二个乐曲
课件第五页:《盖邮戳的音乐》这段音乐录制于非洲的加纳大学邮局，两个邮政工人一边吹着口哨,一边做着盖邮戳的工作。
录制音乐的人在描写邮政工人时进一步写道：“那听起来好像音乐,当然它就是音乐。
”
师：工作声响也是一种音乐,它的功能是可以把各种复杂的工作任务结合起来，使乏味的重复工作变得更加有趣。
在这种情况下,工人们就不知不觉把生活变成艺术了。
前面两个答案都已揭晓了,那最后这首乐曲的名字是不言而喻了——《蚊子之舞》
播放视频：《蚊子之舞》
课件第六页：著名音乐家艾夫斯说：“真正的艺术没有任何例外:它直接来自内心，来自对生活的体验，对生活的思考和实践。
”
师:这种用标题来表现内容的音乐属于音乐作品中一种重要的、比较常见的音乐形式—-标题音乐.给大家30秒的时间来记这个概念，看谁记得最好。
开始：
课件第7页：标题音乐：以文字或标题来阐明作曲家的创作意图和作品思想内容的器乐作品。
第二部分：思维上简单创作。
湘教版-高中美术鉴赏-第三单元-第十课-通俗的浪潮
安
迪
沃 霍 尔
·
·
以中国传统的盘为原 形，用玻璃钢制作， 放大了数倍后做成雕 塑。盘成为中国传统 文化的一个窗口展现 给世人。且具有很强 的视觉效果。
《 赤 色 的 威 胁 》 曾 岳
以中国古代地震仪为型，以当代 “中国威胁论”的言论为主题， 作者通过一种非常巧妙、幽默的艺术语言，展现给大家。
活动建议
例如：安迪·沃霍尔的《玛丽莲·梦露 》
小结：大众文化与美术的关系：一是美术也 有雅俗之分；二是大众文化为美术创作提供 新题材和新的表现形式。
大众文化的发展也催生了新的美术观念的出 现。
老电影海报
仔细观察，这些海报有什么特点？
由于时代的局限性，当时的海报基本上以手绘的方式，采用西画 颜料和西画造型方法完成的
美国商业海报
海报发展到现在，可以看出大众的审美趣味发生了怎样的变化？
酷必得网站形象广告
以文革视觉文化为基本造型元素，几个外形俊朗的时尚青年再现了文革时 期的武斗形象，或三个男青年手持利斧，跨步站立，或几个男女青年都右 臂曲起举在胸前作出捍卫的姿势，配以弟兄们砍和姐妹们上等双关广告语， 将上网和砍价这两个概念用诙谐和戏谑的方式淋漓尽致的表现了出来。应 该说这是一次大胆的解构文革视觉文化的尝试，用特殊年代的视觉形象来 激活酷文化的内核，获得颇有冲击力的视觉效果。
湘教版高中美术鉴赏三单元第十课 通俗的浪潮 ppt课件
第十课 通俗的浪潮—— 经济的发展、科技与美术作品的关系
大众文化与美术表现形式
19世纪末 世纪初，和商品经济 世纪末20世纪初 世纪末 世纪初， 发展以及印刷术有关的、 发展以及印刷术有关的、发源于 上海、作为商品广告的“ 上海、作为商品广告的“月份牌 年画” 取代木版画。 年画”，取代木版画。
现代） 月份牌香烟广告女郎 （现代）杭稺英 现代
活动建议 尝试用你所理解的大众文化元素给你的班级设计 一张参加全校运动会或文艺活动的海报。 一张参加全校运动会或文艺活动的海报。
）（法国 法国） 右 ：女青年持花谢幕 （色粉画 画 1878 ）（法国）德加
第十课 通俗的浪潮—— 经济的发展、科技与美术作品的关系
大众化广告画
招贴画 （1892 ）（法国）劳特雷克 ）（法国） 法国
第十课 通俗的浪潮—— 经济的发展、科技与美术作品的关系
大众化插图
莎乐美 插图 （1894 ）（英国）比亚兹莱 ）（英国） 英国
第十课 通俗的浪潮——
年 画
经济的发展、科技与美术作品的关系
中国特有的民间美术 形式， 形式，是适应人们庆贺连 接的风俗活动二产生发展 的。明中叶以后，三叶手 明中叶以后， 工业进一步发展， 工业进一步发展，雕版印 刷中的彩色套印技术趋向 成熟， 成熟，大大促进了木版年 画的绘刻与销行， 画的绘刻与销行，全国各 地陆续出现很多年画产地。 地陆续出现很多年画产地。
）（美国 马尔圭特大学壁画 （1983）（美国）哈林 ）（美国）
第十课 通俗的浪潮—— 经济的发展、科技与美术作品的关系
36幅艾赛尔。斯卡尔夫人 （版画 1963）（美国）安迪 沃霍尔 幅艾赛尔。 ）（美国 幅艾赛尔 ）（美国）
第十课 通俗的浪潮—— 经济的发展、科技与美术作品的关系
九年级历史上册第十课知识点
九年级历史上册第十课知识点一、知识梳理二、重难点分析1．重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程在封建社会内部，新的资本主义生产关系产生和发展必然要求建立与之相适应的上层建筑。
欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义经济，需要新的思想文化冲破教会的桎梏，于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。
所以，文艺复兴运动的产生是以资本主义经济的萌芽为前提，以反封建反教会为重要内容，它反映了新兴资产阶级要求。
弄清上述问题，对于理解和把握文艺复兴主要代表人物的作品和思想内涵，有指导意义。
新航路的开辟，为促进世界各大洲间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件。
教师应让学生理清新航路开辟的四次重要远航经过，尤其是掌握哥伦布远航美洲的有关内容。
适时启发，层层递进，鼓励学生展开讨论，只要言之有理即可，从而激发学生学习历史的兴趣，培养学生发散性思维的能力。
2．难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质这方面的内容理论性较强，学生感到很抽象，不好理解，可以引导学生按下面思路去理解：文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。
意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业，出现了资本主义手工工场，资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级──资产阶级。
新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自由地发展资本主义，这种要求必然在思想领域里有所反映，因而在意大利首先出现文艺复兴运动。
随后，文艺复兴运动扩展到欧洲各地。
文艺复兴的实质是新兴资产阶级文化,是为资产阶级政治经济服务，所以，恩格斯说：“这个名称没有把这个时代充分表达出来。
”三、学法指导1.学好本课的关键主要是认清一个前提：14～16世纪欧洲资本主义兴起和发展；掌握两大内容：文艺复兴和新航路开辟。
对于“文艺复兴”应以其兴起原因、指导思想、阶级本质、代表人物及主要成就等方面去掌握；对于“新航路开辟”应从其原因、经过、影响等方面去分析。
高一美术《通俗的浪潮》ppt课件
这件作于1876年的作品是雷 诺阿与印象主义保持密切关 系时的代表作之一，描绘了 当时位于巴黎蒙马特高地的 中产阶级经常聚集的一个露 天舞会的场面。画面上洋溢 着轻松的氛围，一群中产阶 级的绅士和妇女正在聊天或 者跳舞，这种生活正是当时 巴黎比较典型的中产阶层的 生活方式。
这是马奈晚年的一幅杰作。画家没有直接表现酒 吧内部喧闹的场景，而是用酒吧女郎背后的镜子 反射出酒吧内部的情景。酒吧内灯火通明的现场 在镜子的反射中显得很开阔并且充满了梦幻色彩， 这一情景还是具有典型意义的，因为站在酒吧女 前面的那个男人的眼睛直勾勾盯着她和她搭讪， 而酒吧女只能微笑着回答这个男人，但是脸上无 疑有着掩饰不住的无奈。而这正是这种酒吧每天 都在上演的一幕，这是夜巴黎纸醉金迷的缩影。 整个作品色彩明快，体现出马奈一贯的那种简洁 的风格。
表现了舞蹈演员持 花做了一个谢幕姿 势的瞬间。作品选 择了俯视的角度进 行表现，使得舞台 成了这一形象的背 景，将女舞者的形 象衬托得更加鲜明。
物纤这术涯神类动他 产细可风的经线的作 生、能格早质条曲品 了优在，期的所线中 重美一也曾人产风大 要但定受经物生格量 的又程到追。一。采 作忧度过随比些不用 用郁上日过亚柔过了 。而对本拉兹美，典 且他艺斐莱、他型 神创术尔在修所的 经作的前他长采新 质出影派艺、用艺 的那响的术略的术 人些，艺生显这运
同样一件作品，以前不是艺术，而现在是艺 术；一件作品是大众文化一部分，而另一件 只是受到大众文化的影响。 “雅”与“俗”是艺术品评中常用的标准。 大众文化常被归入“俗”的一类。但大众文 化的诸多元素又频频出现在现代艺术经典之 中，反过来被当做“高深”的精英艺术。
间景 有 克 以 的 这 的、 装 的 看 招 件 色黑 饰 影 到 贴 作 彩色 性 响 日 画 品 对的 的 。 本 ， 是 比帽 形 作 浮 从 为 ，子 象 品 世 这 艺 突和 ， 采 绘 幅 术 出红 通 用 风 作 家 了色 过 平 格 品 布 人的 橙 面 对 中 吕 物围 色 而 劳 我 昂 形巾 的 且 特 们 设 象之 背 具 累 可 计 。
第10课 通俗的浪潮
第10课通俗的浪潮教学目标：了解大众文化和美术之间的关系，对大众文化如何进入、影响美术有一定认识，对美术的“雅”、“俗”之分有自己的判断。
教学重点：了解大众文化和美术之间相互作用的关系。
如何看待艺术中的“雅”、“俗”。
教学难点：让学生认识艺术的“雅”、“俗”。
教学过程：一、导入观赏两张不同时期的唱片封面，短短数十年唱片封面怎么发生了这么大的变化呢？你是怎么看待这一现象的。
（原因有很多，我想到的有以下2点：1、大众的审美观，随着社会的发展，时刻都在发生微妙的变化。
2、经济、科技的发展刺激了美术的发展，如：计算机的出现。
通过这问题引出今天的课题“通俗的浪潮”。
）二、美术作品有“雅”、“俗”之分。
1、《烟草广告女郎》。
内容、形式、技法有什么特点？美术作品有“雅”、“俗”之分，你怎么看待这件作品的？（在《新华字典》中，对雅的解释是“正规标准”和“美好大方”。
而俗呢，则为“大众习见”和“趣味不高”。
）这其实不是件“正经”的美术作品，而是随商品附送的，很现在商店卖唱片附送的明星海报是一个道理。
这些画是水彩画，并使用西方的绘画技法完成的，画了个时髦的女性，形象画的很逼真；它没有崇高的目的，仅仅是刺激消费者的消费欲望；虽然当时的文人认为这样的作品“俗气”，但很受老百姓欢迎。
但在当代这种海报已成为旧上海大众文化的重要标志，很有文化的特殊性，成了价值不菲的艺术品。
所谓大俗即大雅。
所以“雅”与“俗”在一定条件是可以相互转换的。
2、电影海报（越接近大众文化，越被大多数人认同，就越容易显得“俗”气。
）（电影海报的作用，就是准确快速的传达给你电影的信息。
）老电影海报（松花江上、飘）。
这组海报有什么特点？（由于时代的局限性，当时的海报基本上以手绘的方式，采用西画颜料和西画造型方法完成的。
）美国商业大片海报（指环王、蝙蝠侠）。
海报发展到现在，可以看出大众的审美趣味发生了怎样的变化？（现代海报基本都属于电脑美术作品，电脑上的制作的普及代替了传统的手绘，其更具观赏性。
北师大版八年级上册历史：第10课 新文化运动 (6)
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
蝴蝶 胡适 两个黄蝴蝶， 双双飞上天。 不知为什么， 一个忽飞还。 剩下那一个， 孤单怪可怜； 也无心上天， 天上太孤单。
建设平易的抒情的国民文学； 建设新鲜的立诚的写实文学； 建设明了的通俗的社会文学。
我翻开历史一查，这历史 没有年代，歪歪斜斜的每页上 都写着“仁义道德”几个字。 我横竖睡不着，仔细看了半夜， 才从字缝里看出字来，满本都 写着两个字是“吃人！”
——
专“
制孔
之子
护者
符，
李 大 钊
也 ”
历 代 帝 王Βιβλιοθήκη “孔家店”指的是什么？为什么
要打倒它？
春秋时期，孔子创立儒家学说，核心 思想“仁”和“礼” 秦始皇为加强思想专制，焚书坑儒 汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家 独尊儒术”，此后历代大多尊孔子为 圣人 康有为在戊戌变法中把孔子奉为主张 变革的先师；而陈独秀在新文化运动 中指出孔子是“数千年前之残骸枯骨”
请依据陈独秀的生平简介，向 他提出你的一些疑问，并邀请 其他同学作为代表回答。
回放历史：袁世凯尊孔复古
1914年9月28日，袁世凯身穿古 装，率领文武百官到孔庙，行三 跪九叩之礼。12月23日，他又率 百官到天坛举行祭天大典，演出 了尊孔复古的丑剧。
背景： 1.民族危机加深，民众思想急需改变。 2.袁世凯掀起了尊孔复古的思想逆流。
第10课 新文化运动
陈独秀
出生于封建官僚家庭，参加院试获得第一，在乡试时， 坚决不肯动笔交了白卷。
他看到南京城在甲午战败后一片荒凉，而满口礼义廉 耻的正人君子,竟然乘机走私贩毒。
此后他相继参与了一系列维新与革命活动。1901年至 1914年，他曾先后五次东渡日本。
10通俗的浪潮(教案)
课题：通俗的浪潮
总课时编号：10
课时：1课时
备课时间：
上课时间：
教材分析：
理解“大众文化”的内涵、特点以及与美术创作的关系；了解大众文化影响美术创作的一些主要途径和方式；学会理解和分析美术作品中的大众文化因素，从而更好地认识美术创作的多元化倾向。
针对大众的美术必须符合大众的趣味和价值取向，从作品的形式特征中往往可以发现这一点。
可以引导学生在作品中寻找那些符合大众趣味的特征。
为大众的美术往往不是纯粹的欣赏对象，同时还要具有某些实际用途，这些用途也在作品的形式中体现出来。
注意在作品中把它们发掘出来。
大众文化对高雅的精英艺术也产生了影响。
因此需要在这些作品中找出大众文化的因素，并分析那些艺术家运用大众文化的方式。
美术作品的根本是它的形式美感，引导学生以作品形式为中心，通过对美术作品的细致观察，进而发现其中丰富的文化内涵，获得更多的审美享受。
教学目标：
一、知识与技能
了解大众文化和美术之间的关系，对大众文化如何进入、影响美术有一定认识，对美术的“雅”、“俗”之分有自己的判断。
二、过程与方法：
对几件美术作品得以产生的社会情境、形式手法进行对比，引导学生从不同层面看待作品，并培养他们在欣赏美术作品时具有一定的问题意识。
三、情感、态度、价值观：
对美术的“雅”、“俗”之分有自己的判断。
教学重点：了解大众文化和美术之间相互作用的关系。
如何看待艺术中的“雅”、“俗”。
教学难点：让学生认识艺术的“雅”、“俗”。
教学准备：
教师：教材、电子图片、多媒体教学设备
学生：教材、笔记本。
湘版高中美术鉴赏第三单元第十课《通俗的浪潮》教学设计
教学设计湘版高中美术鉴赏第三单元第十课《通俗的浪潮》一、教学目标：1、理解“大众文化”的内涵、特点以及与美术创作的关系；了解大众文化影响美术创作的主要途径和方式。
2、引导学生在分析、探讨、感受美术作品的过程中，理解美术作品中的大众文化因素，理解作品“雅”与“俗”的关系，从而更好地认识美术创作的多元化倾向。
3、通过鉴赏与实践体验，让学生进一步感受美术作品与大众文化的关系，对美术作品的“雅俗”之分有更深的理解，提高学生的审美判断力和鉴赏能力。
二、教学重点：美术创作与大众文化的关系三、教学难点：如何理解和分析美术作品中的大众文化现象四、教学方法：教法：启发——引导式教学方法。
学法：自主探究和小组合作学习相结合的学习方法。
五、教具使用：多媒体、练习纸、图画纸、马克笔六、教学过程：教学环节：情境导入、启发引导、合作探究、实践体验和展示交流五个环节。
（一）情景导入：课件展示一组明星照片（30年代至今）明星艺术照：用现代化的摄影技术拍摄的艺术照片并且运用了计算机的优化处理提问学生：刚才大家看到的是30年代至今各个时期流行的明星照片，你认为这些明星照属于艺术作品吗？（属于）找一张最喜欢的你会选哪一张？为什么？教师小结：这张照片中人物的装扮和艺术效果更符合我们这个时代大众的审美要求！更潮！随着时代的发展；摄影技术的普及和计算机的应用，艺术照更贴近我们的生活，每个人都可以按照自己的喜好去拍一组艺术照。
照相机的发明让摄影成为一种艺术形式，经济的发展让这种艺术形式大众化了，而大众的审美又对艺术创作产生了影响。
今天就让我们一起在美术作品中共同感受大众艺术的魅力，一起追逐通俗的浪潮。
板书：课题（二）启发引导：教师：所谓“大众文化”是指涉及面广，流行于一般大众的、通俗的艺术形式。
而对于美术作品而言我们可能会更多想到的是“高雅艺术”、“精英艺术”也就是被少数知识分子和贵族所欣赏的艺术。
例如我们在前面课中鉴赏到的宫廷画和早期的文人画文人画。
七年级历史第10课知识点归纳
七年级历史第10课知识点归纳本文主要介绍了七年级历史第10课的知识点，为同学们掌握该课程内容提供参考。
一、大航海时代的背景在15世纪到17世纪期间，欧洲国家开始了一场著名的大航海。
这场大航海的背景是欧洲国家对贸易和扩张的需求，以及中东、印度和中国等东方国家的财富和商品引起的欧洲国家的贪婪。
二、大航海时代的主要内容1. 葡萄牙人发现了由大西洋连接到印度洋的航线，并在16世纪建立了一个广泛的贸易网络。
2. 西班牙人发现了新大陆，即美洲，并在其殖民地建立了一个庞大的贸易网络。
3. 荷兰人、法国人和英国人也加入了这场大航海，他们和葡萄牙、西班牙组成了世界各地的贸易网络。
4. 由于欧洲的扩张和殖民地的建立，全球对欧洲国家的经济、政治和文化影响更大。
三、大航海时代的重要人物1. 哥伦布（1451-1506），西班牙航海家，因为发现了美洲而著名。
2. 麦哲伦（1480-1521），葡萄牙航海家，是第一个完成环球航行的人。
3. 马可波罗（1254-1324），意大利商人和旅行家，著名的“丝绸之路”历史记录者。
四、中欧贸易中欧贸易是中欧地区与中国贸易的总称。
它始于13世纪，直到19世纪的废除鸦片战争时期才结束。
中欧贸易的主要商品有丝绸、茶、瓷器和药材等。
五、中国与中欧贸易的影响随着中欧贸易的进行，中国的财富和商品被引进欧洲，从而促进了欧洲的发展。
与此同时，欧洲的文化、宗教和科技也逐渐传入了中国。
综上所述，大航海时代和中欧贸易是世界历史上重要的事件之一。
通过学习这些历史知识，能够帮助同学们更好地了解和理解世界历史的发展。
2017-2018学年八年级历史上册第10课新文化运动教案2北师大版
学生讨论，教师总结.新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
三、课堂小结
四、课堂练习
《同步导练》第10课 1-10题
五、布置作业：
11、12题(1）（3）(4）(5)必做 (2)选做
学生融入情景，激发学习兴趣.
培养学生通过阅读,自主学习的习惯和能力。
通过填写表格，提高学生阅读能力和分析归纳问题的能力。
攀上山峰，见识险峰，你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。
提倡民主与科学
新文化运动的两大口号，只有民主科学才能救中国
提倡白话文建设新文学
提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的新文学
2.阅读材料，思考新文化运动的意义。
“有很长一段时间，每天除上课、阅报以外,看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》;思考，也思考《新青年》上所提出的问题。” ——毛泽东
《新青年》“象春雷初动一般,……惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代.
20世纪初期，在北大的讲坛上,有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第10课：新文化运动
二、讲授新课
（一）陈独秀创办《新青年》
1.指导学生仔细阅读本目内容，让学生思考、讨论：新文化运动是在什么的背景下兴起的？
学生回答：①新文化运动的时间是1915年；②新文化运动的标志是《新青年》的创办；③新文化运动的代表人物是陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等；④新文化运动的主要阵地是北京大学和《新青年》。
第三单元第十课通俗的浪潮
通俗的浪潮教学目标：了解大众文化和美术之间的关系，对大众文化如何进入、影响美术有一定认识，对美术的“雅”、“俗”之分有自己的判断。
教学重点：了解大众文化和美术之间相互作用的关系。
如何看待艺术中的“雅”、“俗”。
教学难点：让学生认识艺术的“雅”、“俗”。
教学过程：复习导入前一课学了中国民间美术的一些知识，现在再看一幅年画：《闹龙舟》。
它跟《门神》有没有区别？（门神是传统的母题，其形式和风格基本上是固定的，很少变化；《闹龙舟》反映的是当时社会的时尚、流行通俗的新事物，可以看到一些衣着入时的人在岸边观看赛龙舟活动。
）本课涉及的一些作品也带有年画的性质，因为流行很广；但不是那些完全传统的民间美术。
也就是说，本课探讨的是美术如何吸收通俗艺术、民间艺术的成分，或者说后者对前者的影响。
图片欣赏及讲解观赏讨论《金陵十二钗仕女图册·林黛玉》和《西厢记·窥柬》。
两幅画上有哪些民间或大众文化的因素？看书总结（教师提示：费丹旭和陈洪绶都是有名的画家，都创作版画插图。
大众文化的因素主要表现在：它们是流行很广的戏曲、小说的插图；印刷出版，广泛传播；采用比较工致的线条，这是文人画家不屑于用、认为“匠气”的手法；人物形象都是纤弱的女性，这是当时普遍流行的审美趣味，等等。
西厢记·窥柬（明代）陈洪绶明代晚期，中国古代版画的发展进入了一个繁盛时期，这与大批文人画家参与到版画创作中来是不无关系的，陈洪绶就是其中之一。
其中“窥柬”一幅尤为精彩。
画莺莺立于屏风前，正偷偷地读着张生给她的情书，那种紧张而兴奋的神态被刻画得淋漓尽致。
红娘从屏风后探出身来观看这一情景，她手指放在唇下，好奇地望着她的小姐，其调皮的表情活灵活现。
背景中四扇豪华屏风的绘制也别具匠心。
第一幅是秋景，画一鸟独栖，暗喻莺莺与张生相识前两人天各一方；第二幅是冬景，画雪里芭蕉，表现莺莺和张生相识后却不能相见的相思之苦；第三幅是春景，画梅树上二鸟对语，借喻二人恋爱幽会时喜上眉梢的心情；第四幅是夏景，画荷塘中双蝶飞舞，寓张生考中进士后和莺莺结婚。