二年级语文上册 第六单元 23 企鹅寄冰同步练习 冀教版
冀教版二年级语文上册第六单元测试卷及
冀教版小学二年级语文上册第六单元测试卷及答案一、读拼音 ,写字词。
二、给加点字选择正确的读音。
塑料．错误！未找到引用源。
小丑．错误！未找到引用源。
炸开．错误！未找到引用源。
旅游．错误！未找到引用源。
三、比一比,组词语。
四、选词填空。
张块封袋一()冰一()信一()水一()字条五、依旧子 ,写词语。
方方正正你追我赶六、依旧子 ,写句子。
1.例:大自然里有知识。
大自然里有 (许好多多 )的知识。
听了这信息 ,动物们都来报名。
企鹅把一块冰放进塑料袋里。
2.例:蒲公英妈妈准备了下降伞,把它送给自己的娃娃。
七、依据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“ ?”。
1.苍耳靠动物带流传种子。
()2. 鲫鱼是江河里的洁净工 ,屎壳郎是地面上的洁净工。
()3. 读了《企鹅寄冰》 ,我知道温度低水会变为冰 ,温度高冰会化成水。
()4. 《梅花》一诗的作者是唐朝诗人王安石。
()八、阅读课文片段 ,回答以下问题。
植物妈妈的方法好多好多,不信你就仔细观察。
那边有许好多多的知识 ,粗心的小朋友可得不到它。
1.从选段中找出一对反义词。
()—()2.朗读这一节时 ,应用的语气来读。
3.“粗心的小朋友可得不到它”中“它”指。
4.你还知道哪些植物流传种子的方法?和大家说一说。
九、阅读短文 ,回答以下问题。
大自然的孩子大自然有好多好多可爱的孩子,她的孩子都会讲故事。
小溪叮叮咚咚地说 :我的故事最迷人 ,我能从开满山花的顶峰奔向辽阔的大海。
小鸟叽叽喳喳地说 :我的故事最好听 ,我能用我的歌声喊醒漂亮的花朵。
小青蛙咕呱咕呱地说 :我的故事最风趣 ,我是会游泳的小蝌蚪变的!忽然 ,风来了 ,它在树梢上沙沙沙沙地说:我跑得最快 ,刚刚还在山那处 ,一眨眼就跑到小河边了啊!大自然的故事真迷人 !就是听着这些故事 ,我们在不知不觉中全长大了 ! 1.在括号里填上适合的词语。
( )地说( )地说( )地说( )地说不( )不( ) 不( )不( )2.大自然有哪些孩子 ?3.你最喜爱大自然的哪个孩子?为何 ?十、看图写话。
小学语文二年级《企鹅寄冰》课后练习含答案
小学语文二年级《企鹅寄冰》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 狮子大王住在哪个地方？A. 南极B. 非洲C. 北极D. 亚洲2. 狮子大王为什么想要冰？A. 他想要用来做冰雕B. 他想要用来降温C. 他想要用来做实验D. 他想要用来做饭3. 企鹅收到狮子大王的信后，他是怎么做的？A. 他立刻寄了一块冰B. 他拒绝了狮子大王的请求C. 他寄了一袋水D. 他没有回应4. 狮子大王收到箱子后，他发现了什么？A. 一袋水B. 一块冰C. 一封信D. 一个空箱子5. 狮子大王退回箱子后，企鹅打开箱子看到了什么？A. 一袋水B. 一块冰C. 一封信D. 一个空箱子6. 狮子大王和企鹅之间发生了什么误会？A. 狮子大王收到了一袋水，而不是冰B. 企鹅没有收到狮子大王的信C. 企鹅收到了一袋水，而不是冰D. 狮子大王没有收到企鹅的信二、判断题1. 狮子大王住在寒冷的南极。
（）2. 狮子大王想要冰是因为他觉得热。
（）3. 企鹅没有给狮子大王寄冰。
（）4. 狮子大王收到的是一袋冰，而不是水。
（）5. 企鹅收到退回的箱子后，发现里面是一袋水。
（）6. 狮子大王和企鹅之间的误会是因为冰在运输过程中融化了。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《企鹅寄冰》这篇课文通过狮子大王和企鹅的故事，想要传达给孩子们什么样的信息？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么狮子大王收到的是一袋水而不是冰？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在这个故事中，企鹅应该怎么做才能确保狮子大王收到的是冰？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下狮子大王和企鹅的性格特点。
2021年冀教版二年级语文上册六单元考试同步练习及答案
2021年冀教版二年级语文上册六单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
zhěng tiān chōu sīfǎng zhīrèn hézěn me huābùxiāo shīyúkuài二、比一比，组词。
都（__________）令（__________）次（__________）居（_________）者（__________）邻（__________）吹（__________）古（_________）三、想一想，连一连。
春季谷粒香日照香炉生紫烟怕得鱼惊不应人夏季农事了路人借问遥招手近水远山皆有情秋季农事忙清风明月本无价天连水尾水连天冬季麦苗嫩雾锁山头山锁雾遥看瀑布挂前川四、数一数，填一填，再组词。
1．巨∶共（____）笔，第4笔是（____），组词（_________）。
2．及∶共（____）笔，第1笔是（____），组词（_________）。
3．央∶共（____）笔，第2笔是（____），组词（_________）。
4．皮∶共（____）笔，第3笔是（____），组词（_________）。
5．年∶共（____）笔，第2笔是（____），组词（_________）。
6．每∶共（____）笔，第4笔是（____），组词（_________）。
五、看一看，填一填。
（1）漏网之（____）害群之（____）惊弓之（____）如（____）得水（2）敕勒川，（____）（____）（____），（____）（____）穹庐，笼盖（____）。
（3）（____）（____）高声语，恐（____）天上人。
六、根据课文《日月潭》内容判断对错。
1．日月潭的名字是根据它的形状特点起的。
（________）2．日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。
（________）3．美丽的日月潭位于我国的台湾省。
【K12学习】二年级语文上23企鹅寄冰教案作业题(冀教版)
二年级语文上23企鹅寄冰教案作业题（冀教版）3企鹅寄冰【教学目标】会认“企、王、豹、臣、弄、极、封、容、易、塑、料、盒、邮、递、员、件、退”17个生字；会写“寄、王、臣、极、令、赶、易、件”8个生字。
正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。
初步了解非洲、南极的不同的气候特点。
能联系生活经验，初步了解水的基本属性，知道狮子大王收不到冰的原因。
【教学重点】认识生字，会书写要求写的字，抓住关键词读出句子的不同语气。
【教学难点】抓住关键词读出问句和感叹句的语气；知道狮子大王收不到冰的原因。
【教学素材】有关南极的资料有关北极的资料有关企鹅的知识有关水结冰的资料【教学课时】2课时【教学流程】课时课时目标1.会认“企、王、豹、臣、弄、极、封、容、易、塑、料、盒、邮、递、员、件、退”17个生字；会写“寄、王、臣、极、令、赶、易、件”8个生字。
正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。
教具准备多媒体教学过程一、激趣导入，揭示课题小朋友，你们知道企鹅吗？谁知道它生活在哪里？教师介绍：今天我们学习的课文，讲的就是企鹅寄冰的故事。
生字“企”注音，说说有什么好办法记住这个字？谜语猜字：人止步。
齐读课题，教师质疑：企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿？寄到了吗？二、初读课文，整体感知播放课文朗读的录音，学生边看、边听、边思考。
提问：课文讲了企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿?请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。
提出要求：画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不重复。
标出自然段序号。
我会读生字。
qǐángbàochénnòngjífēngróngyì企王豹臣弄极封容易sùliàohéyóudìyuánjiàntuì塑料盒邮递员件退同桌互读。
最新冀教版二年级语文上册六单元考试同步练习及答案
最新冀教版二年级语文上册六单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
tái dēnɡɡùshi dàchuán chènɡɡǎnfánɡwūhǎi àn sàn bùchànɡɡē二、火眼金睛，辨字组词。
令（_________）现（_________）粉（_________）洪（_________）今（_________）观（_________）纷（_________）哄（_________）娃（_________）站（_________）披（_________）客（_________）挂（_________）战（_________）被（_________）各（_________）三、将题目、诗人和诗句用线连起来碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
《悯农》贺知章野火烧不尽，春风吹又生。
《舟夜书所见》白居易儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《咏柳》高鼎四海无闲田，农夫犹饿死。
《村居》李绅月黑见渔灯，孤光一点萤。
《草》查慎行四、选一选，填一填，再写一写。
A．左上包围 B．左下包围 C．撇 D．捺1．“局”是______（结构）的字，书写时包围部分的______画要写得伸展。
2．“递”是______（结构）的字，书写时包围部分的______画要写得伸展。
A．全包围 B．三包围 C．先外后内 D．先外后内再封口3．“国”是______（结构）的字，笔顺规则是______；“冈”是______（结构）的字，笔顺规则是______；“巨”是______（结构）的字，包围部分要写得______些（①大②小）。
五、照样子，填一填。
例：采蘑菇蓝蓝的天空叫（苦）连（天）（______）垃圾（______）的树荫（______）人（______）目（______）野果（______）的风景（______）（______）团结（______）秋千（______）的小路与（______）隔（______）六、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
二年级语文上23企鹅寄冰(冀教版)完美版
小朋友，你们知道企鹅吗？谁知 道它们生活在哪里？
qǐ
说说有什么好办法记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
企 住这个字？
谜语猜字：人止步
企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿？ 寄到了吗？
课文讲了企鹅给谁寄冰？从哪儿寄 到哪儿?
概括故事。
请同学们用自己喜欢的方式自 由朗读课文。提出要求：
（1）画出不认识的生字，借助拼 音，读通课文，读准字音，不多字， 不重复。
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
最新冀教版二年级上册语文六单元考试同步练习及答案
最新冀教版二年级上册语文六单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
zhǎn xiàn shìshuíhái zi shén qìhuóxiàndìyīhǎi yáng xiàlìng míng shèng gǔjì二、形近字组词。
哪（____）跳（____）极（____）傍（____）海（____）那（____）桃（____）级（____）旁（____）每（____）三、将下列诗句的上下句连线。
燕草如碧丝浅草才能没马蹄天街小雨润如酥秦桑低绿枝乱花渐欲迷人眼上有黄鹂深树鸣独怜幽草涧边生草色遥看近却无四、按要求填空。
1．“炎”的读音是__________，第四画是__________，组词__________。
2．“熔”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“窜”的读音是__________，部首是__________，组词__________4．“腾”的读音是__________，第九画是__________，组词__________。
5．“滋”共__________画，第七画是__________，组词__________。
五、将词语补充完整。
云开（___）（___）微风（___）（___）（___）天（___）地（___）（___）交加云雾（___）（___）寒风（___）（___）（____）（___）大雪电（___）（___）鸣六、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。
（___）2．说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。
（___）3．千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。
2021年冀教版二年级上册语文六单元考试同步练习及答案
2021年冀教版二年级上册语文六单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认认真真读拼音，端端正正写汉字。
bōlàng yóu qíyǐjīng gāng qín xiūxijiào shìhāqian jīng qíchéng shìbiǎo shì二、比一比,再组词。
谁（______）浑（______）旺（______）旁（______）唱（______）难（______）挥（______）汪（______）牢（______）品（______）三、看一看，连一连。
宽宽的眼睛一只乌龟大大的嘴巴一群荷花长长的肚皮一朵蝌蚪雪白的尾巴一对眼睛四、我会认一认，再填一填。
“垂”共有______笔，第4笔是______。
“黑”共有______笔，第6笔是______。
“黑”的近义词是______，反义词是______。
“压”“扑”“挂”是表示______的词。
五、想一想，填一填。
（___）谷（___）登（___）形（___）状（___）心（___）意（___）高（___）爽（___）流（___）息（___）长（___）短六、我会判断。
正确的打“√”，错误的打“×”。
1．清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。
（___）2．窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。
（___）3．“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。
（___）4．“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。
（___）4．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。
（___）七、选词填空。
春节中秋节重阳节1．在（______）的夜晚，我们在院子里欣赏又大又圆的月亮。
煮煎炒2．妈妈把菜（_____）好了。
脆生生香喷喷3．我们一边吃着（________）的牛肉面，一边啃着（_________）的油条。
冀教版二年级上册语文第23课 企(qǐ)鹅寄冰【第2课时】
到了盒子。他打开一看，觉得非常奇怪：“咦，盒子里
怎么装着一袋水？”③他连忙把盒子打开，盒子里面的 那个塑料袋里，是一块方方正正的冰。 因为气温发生了变化，冰遇到高温会变成水，水在 低温时会结成冰。
课文结构
企鹅(糊涂)
冰
水
狮子大王(生气) 水炎热的非洲
寒冷的南极
冰 水
课文主旨
本课生动地介绍了狮子大王让企鹅寄冰， 而收到一袋水，退给企鹅后还是一块冰的故事， 它告诉我们水和冰在不同的温度下会发生不同 的形态变化。
飞鸽、烽火、快马、书信、旗帜等。
【中国古代与非洲的交往】
目前已知的关于非洲的较早的中国史料以鱼豢 (huàn)的《魏略》为代表，这本书里提到的“迟散城”， 也就是埃及的亚历山大城。
本课生动地介绍了狮子大王让企鹅寄冰， 而收到一袋水，退给企鹅后还是一块冰的故事， 它告诉我们水和冰在不同的温度下会发生不同 的形态变化。
3．读读认认。 （fēi zhōu） （ɡuó wánɡ） （dà chén） （qǐ é） 企鹅 非洲 国王 大臣 （chénɡ yuán）（yóu jiàn） （sù liào hé ）（bào zi） 成员 邮件 塑料盒 豹子 （xìn fēnɡ） （mìnɡ lìnɡ) （tuì huí ） （rónɡ yì） 信封 命令 退回 容易 （chuán dì） （yóu dì yuán） 传递 邮递员
国学诵读
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 (《卜算子•咏梅》毛泽东) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (《行路难》李白)
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 (《将进酒》李白) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁 言寸草心，报得三春晖。 (《游子吟》孟郊)
冀教版二年级上册语文第23课 企(qǐ)鹅寄冰【第1课时】
事情不能违背它的自然规律.做事情 要讲究用科学的方法,这样才可以把 事情做的成功漂亮。让我们一起走 进课文，看一下动物们是怎样明白
这样的道理的呢？
23 企(qǐ当堂检测
1.正确认读14个要求会认的生字，掌握6个要求会写的
生字，理解“立刻、命令、容易”等词语的意思。 （重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
2．读拼音，写词语。 dà wáng rè yɑ shì mɑ
大 王
mìng lìng
热 呀
chuán yuán
是 吗
róng yì
命 令
船 员
容 易
3．比一比，再组词。 臣（ 大臣 ） 巨（ 巨大 ） 递（ 传递 ） 送（ 送给 ） 令（ 责令 ） 今（ 今天 ）
4．填上合适的量词。 一( 一( 块 )冰 一( 一( 封 )信 件 )雨衣 一( 一( 袋 )水 个 )地方
本课生动地介绍了狮子大王让企鹅寄冰，
而收到一袋水，退给企鹅后还是一块冰的故事，
它告诉我们水和冰在不同的温度下会发生不同
的形态变化。
1．一锤定音。(在加点字正确的读音下面打“√”) 企鹅 √ zhǐ) ﹒ (qǐ 豹子 ﹒ (bào √ diào) 塑料 shù) ﹒ (sù √ 后退 (tuì √ tiù) ﹒ 信封 ) ﹒(fēn fēng √ 弄错(nòng lòng) ﹒ √
我会写
wánɡ
王
书写指导
上面两横短，下面一 横长。
yɑ
呀
书写指导
左短右长，左边的“口” 稍偏上。
mɑ
吗
书写指导
左短右长，最后一笔横 右边不出头。
lìnɡ
令
书写指导
冀教(部编)版二年级语文上册《六单元 23 企鹅寄冰》优质课教案_4
课堂检测
读读认认
企鹅非洲国王大臣
成员邮件塑料盒
豹子信封命令退回
容易传递邮递员
作业布置
1．把今天学习的四个生字：王、呀、吗、令按照要求依次写到田字格中。
2．自己制作狮子大王和豹子大臣的面具，把这个故事表演给爸爸妈妈看吧！
板书设计
生：“玉”-“、”=“王”；
“牙”+“口”=“呀”
“马”+“口”=“吗”
“今”+“、”=“令”
生：两个，还需要一个旁白。
小组合作，同学们很高兴这样的设计。
小组展示，带上面具，声情并茂。
其他同学争抢带上面具展示自己。
学生一笔一划认识书写。
扩大学生的视野，了解外面的世界。
考察学生对课文的理解能力。
利用新知识加深固有知识的印象。
4、读1----7段，狮子大王为什么需要一块冰？
5、狮子大王知道有冰可以降温，它是用什么方式通知企鹅的？如果你现在就是狮子大王，请你亲自写一封信给他吧！（出示图片：写信的格式）
6、学习生字：王、呀、吗、令。
（1）课件出示生字，生根据课件上生字的笔顺进行书空练习，并要求学生掌握每个字的结构和占格要求。
二、探索新知
1.师查课文预习情况
师出示图片，生齐读图片出示的词语。生举手读词语，师指名读词语。师指名小老师领读词语，开火车读词语。
2.生再读课文，思考：课文写了一件什么事？（出示图片：填空）
3.小组讨论：为什么狮子大王看到的是水，而企鹅看到的是冰呢？讨论结果小组展示。
齐读《企鹅寄冰》
“塑料盒”、“容易”易读错
情感态度价值观
了解相关的科学、地理方面的常识。
冀教版二年级语文上23企鹅寄冰教案作业题及答案
23 企鹅寄冰【教学目标】1.会认“企、王、豹、臣、弄、极、封、容、易、塑、料、盒、邮、递、员、件、退”17个生字；会写“寄、王、臣、极、令、赶、易、件”8个生字。
2. 正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。
3.初步了解非洲、南极的不同的气候特点。
能联系生活经验，初步了解水的基本属性，知道狮子大王收不到冰的原因。
【教学重点】认识生字，会书写要求写的字，抓住关键词读出句子的不同语气。
【教学难点】抓住关键词读出问句和感叹句的语气；知道狮子大王收不到冰的原因。
【教学素材】1.有关南极的资料2.有关北极的资料3.有关企鹅的知识4.有关水结冰的资料【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1. 1.会认“企、王、豹、臣、弄、极、封、容、易、塑、料、盒、邮、递、员、件、退”17个生字；会写“寄、王、臣、极、令、赶、易、件”8个生字。
2. 正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。
教具准备多媒体课件教学过程一、激趣导入，揭示课题1.小朋友，你们知道企鹅吗？谁知道它生活在哪里？（课件出示2）2.教师介绍：今天我们学习的课文，讲的就是企鹅寄冰的故事。
（板书课题：企鹅寄冰）3.生字“企”注音，说说有什么好办法记住这个字？谜语猜字：人止步。
（企）（课件出示3）4.齐读课题，教师质疑：企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿？寄到了吗？（课件出示4）二、初读课文，整体感知1.播放课文朗读的录音，学生边看、边听、边思考。
2.提问：课文讲了企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿?（课件出示5）（学生概括故事）3.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。
提出要求：（课件出示6）(1)画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不重复。
（2）标出自然段序号。
4.我会读生字。
（多媒体展示带拼音的生字）（课件出示7）qǐ wáng bào chén nòng jí fēng róng yì企王豹臣弄极封容易sù liào hé yóu dì yuán jiàn tuì塑料盒邮递员件退5.同桌互读。
冀教(部编)版二年级语文上册《六单元 23 企鹅寄冰》优质课教案_2
23企鹅寄冰
（第二课时）
教学目标：1、学习有感情地朗读课文，读好对话中的问句和感叹句。
2、了解非洲、南极的地理常识。
重难点：体会情感，读出问句和感叹句的相应语气。
教学过程：
一、图片导入
到底发生了什么事？我们一起走进《企鹅寄冰》
二、复习词语
三、自读课文，梳理大意
快速默读课文一遍，想想课文讲了一件什么事？
四、体会情感，读好问句感叹句
1、通过图片认识南极和非洲，体会南极的寒冷和非洲的炎热
2、抓四部分朗读
①体会狮子大王烦闷、焦躁的心情读好“热呀！热呀！”这个句子。
②狮子大王和豹子大臣的对话，读出狮子大王说话时惊奇的语气
③根据狮子大王信的内容，强调“命令”的语气语速和企鹅收到信后的语言的朗读
④抓住“生气”这一关键词，体会狮子大王退邮件时的情绪变化
3、你能评价一下狮子大王和企鹅吗？
4、小组分角色朗读，全班展示
五、拓展
再出示两个故事《小青蛙捉星星》和《蚊子和狮子》，体会感叹句和问句的读法。
小学语文二年级《企鹅寄冰》课文小练习含答案
小学语文二年级《企鹅寄冰》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、根据课文内容选择。
1. 狮子大王住在哪里？A. 南极B. 非洲C. 北极2. 狮子大王向谁请求寄一块冰？A. 河马B. 企鹅C. 老虎3. 企鹅把冰装在哪里寄给狮子大王？A. 纸箱B. 塑料袋C. 木箱4. 狮子大王收到箱子后，发现里面是什么？A. 一块冰B. 一袋水C. 一块石头5. 企鹅收到退回的箱子和信后，看到箱子里的冰怎么样了？A. 变成了水B. 还是冰C. 融化了但还剩下一部分6. 狮子大王想要从南极得到什么来解暑？A. 雪B. 冰C. 冰块做的玩具7. 企鹅给狮子大王寄冰时，冰是用什么包装的？A. 纸箱B. 塑料袋C. 木箱8. 狮子大王收到箱子后，发现里面是什么？A. 一块冰B. 一袋水C. 空的9. 企鹅收到退回的箱子和信后，为什么感到困惑？A. 因为冰变成了水B. 因为狮子大王不喜欢冰C. 因为箱子破损了二、根据课文内容填空。
1. 狮子大王因为天气_____，所以请求企鹅寄冰。
2. 企鹅住在_____，那里天气很冷。
3. 企鹅挑选了一块冰，_____装在塑料袋里寄给了狮子大王。
4. 狮子大王收到箱子后，发现里面是一袋_____，感到很奇怪。
5. 企鹅打开退回的箱子，发现原本的冰块因为_____变成了水。
6. 企鹅从南极给狮子大王寄去了_____，希望帮助他解暑。
7. 冰块在运输过程中，因为_____，所以到了狮子大王那里变成了一袋水。
8. 狮子大王收到水后，_____地把箱子退回去了。
三、回答问题。
1. 描述狮子大王所在地方夏天的特点。
2. 企鹅为什么会答应狮子大王的请求寄冰？3. 冰在运输过程中为什么会变成水？4. 狮子大王为什么生气地把箱子退回去？5. 企鹅看到退回的箱子里的冰变成水后，会怎么想？6. 从这个故事中，我们可以学到关于地理位置和天气变化的什么知识？7. 描述一下狮子大王为什么想要从南极得到冰？8. 企鹅收到退回的箱子和信后，他可能会怎么做？9. 如果你是企鹅，你会怎样向狮子大王解释冰变成水的原因？10. 通过这个故事，你学到了什么关于温度和物质状态变化的知识？参考答案一、根据课文内容选择。
二年级语文上23企鹅寄冰(冀教版)
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
62、一切的一切，都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深，心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题，而是 一个选 择问题 ；它不 是我们 要等待 的东西 ，而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
部编小学语文二年级上册课文(一)练习训练
部编小学语文二年级上册课文（一）练习训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《企鹅寄冰》中为什么会出现这种现象呢？（）A．因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把水换成了冰。
B．因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷，水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。
2．下列量词的搭配中，不正确的一项是（）A．一群小蝌蚪B．一只青蛙C．一片荷叶D．两根腿3．下面是水的变化过程，结合课文内容判断正确的是（）A．水→雨→雪→云、汽、冰雹B．水→汽→云→雨、冰雹、雪4．小鲤鱼借助什么跳过了龙门？（）A．波浪的力量B．梯子C．同伴的力量D．奶奶的法力5．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．桦．树（huà）每当．（dànɡ）B．议论．（lún）著．名（zhù）C．秀．丽（xiù）彩云间．（jiān）二、书写6．看拼音，写词语。
hái zi gèng jiātiào shuǐshān dǐngbiàn huàhǎi yáng bàn fǎzuò zuò yènǚ wázhī shi dài gěi xiǎo jiǎo yā三、连线题7．将下列词语用线搭配起来。
碧绿的肚皮穿妈妈长长的铠甲做衣服黑灰色的衣裳披好事带刺的身子晒红袍雪白的尾巴找太阳四、判断题判断下列说法，对的打“√”错误的打“×”。
8．“皮”共5画，第2画的“¬”。
( )9．“帽子、时候、什么”这三个词的后一个字应读轻声。
( )10．小蝌蚪是先长出两条前腿。
( )11．苍耳靠带刺的铠甲挂住动物的皮毛传播种子。
( )12．“啊”字去掉口字旁就是“阿姨”的“阿”。
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23 企鹅寄冰
1.比一比，组词语。
封（）容（）极（）
对（）谷（）级（）
2.仿照例子写一写。
方方正正
（）（）（）
3.仿照例子写句子。
把这个邮件退回去！
把！
！
4.读一读，回答问题。
企鹅说：“狮子大王想要一块冰？哈，这可太容易了！我这里可是冰天雪地呀。
”企鹅挑了一块方方正正的冰，装在塑料袋里，再封进盒子里，给狮子大王寄了过去。
（1）文中企鹅给狮子大王寄冰的动词有（）、（）、（）、（）。
（2）企鹅给狮子大王寄得冰是什么形状的？。
参考答案
1.一封信答对容易谷子南极班级
2.飘飘洒洒亮亮堂堂高高兴兴
3. 把这碗汤喝了吧
让我们与书为伴吧
4.（1）挑装封寄
（2）方方正正。