三年级作文提纲
小学生作文提纲范文
小学生作文提纲范文提纲：1.自我介绍（姓名、年级、爱好）2.我的家庭（家人成员、家庭环境）3.我的学校（校园环境、老师和同学）4.我的梦想和目标5.结尾大家好！我叫小明，是一名三年级的小学生。
我喜欢画画和踢足球。
我家有爸爸妈妈还有一个可爱的妹妹。
我们住在一个干净整洁的小屋子里，家里有很多植物，花香四溢。
我所在的学校很漂亮，有很多绿树和鲜花。
老师们都很亲切，同学们也很友善，我很喜欢在这里学习和玩耍。
我的梦想是成为一名画家，我希望可以画出很多很多美丽的画作，让人们欣赏。
我也希望可以成为一名优秀的足球运动员，为国家争光。
我觉得只要努力，就一定能实现自己的梦想。
希望每个人都可以为自己的梦想而努力，实现自己的目标。
在未来的日子里，我会更加努力学习和锻炼，争取成为一个优秀的人。
加油，小明！在课堂上，我努力听讲，做好作业，老师们也常常夸奖我。
有时候我也会帮助同学解决问题，因为我觉得团结友爱很重要。
放学后，我还会参加各种课外活动，比如美术班和足球队，不断锻炼自己的兴趣和技能。
我的家人总是支持我，鼓励我去追求自己的梦想。
他们会在我遇到困难时给我建议和帮助，告诉我只要肯坚持努力，就一定能成功。
我觉得家人的鼓励和支持是我成长路上最大的动力。
我希望将来可以成为一个对社会有贡献的人，我想要用自己的努力和智慧，帮助更多的人。
我希望未来的社会更加美好，我会为此努力奋斗。
我还会每天踢足球，画画，不断提高自己的技能，实现自己的梦想。
我相信只要我持之以恒，不断付出努力，我的梦想一定可以实现。
我会继续努力学习，健康成长，做一个对社会有益的人。
虽然路上有困难，但我会坚定地向前走，为了我的梦想，为了我的家人，为了更美好的未来！我相信，只要努力，梦想一定会实现。
加油，小明！。
人教版语文三年级下册《放风筝》作文提纲
人教版语文三年级下册《放风筝》作文提纲全文共5篇示例，供读者参考人教版语文三年级下册《放风筝》作文提纲篇1你们喜欢风筝吗？你们喜欢放风筝吗？那次和爸爸去河边放风筝让我记忆犹新。
那天，我们来到河边，微微地吹着春风，像妈妈温暖的手柔和地抚摸着我的脸，已经有许多人已经在放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起。
我也马上准备放风筝，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝在天空中高高低地盘旋，就像在跳舞。
看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝等各种各样的风筝在空中漫步，而我的鲨鱼风筝飞得最高，舞姿最美，我心里美滋滋的。
突然，风停了，我的“黑鲨鱼”转着圈儿往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞快地向高处跑去。
终于让“黑鲨鱼”安全地落到了河滩上。
过了很久，风又来了，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，这样我们就可以和自然更亲近了。
放风筝让我更亲近自然，让我收获了快乐。
人教版语文三年级下册《放风筝》作文提纲篇2“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟，儿童散学归来早。
忙趁东风放纸鸢。
”春天正是放风筝的好时节，今天我和我妈妈一起去放风筝。
到了中心广场，我看到有很多人在放风筝，他们的风筝各种各样的，有胖胖的大熊猫，有大大的老鹰，还有黄黄的小鸟。
我拿出了我的“凤凰”，按妈妈说的去做，我先飞快的跑了起来，边跑边放线，结果，我被石头绊了一跤，风筝落了下来，我有点灰心，妈妈看出了我的心思，说“孩子，不能放弃呀！”听了妈妈的话，我继续拿着风筝跑了起来，渐渐的、渐渐的风筝飞上了天空，我高兴的喊着：“妈妈，我会放风筝了。
”天黑了，我依依不舍的离开了中广场。
星期天，妈妈带我去公园放风筝。
走进公园，我抬头一看，蓝天上飘着各种各样的风筝，五颜六色，飘亮极了。
我买了一个蝴蝶风筝，我拿着风筝问妈妈：“该怎么放风筝才能飞起来呢？”妈妈说：“左手拿着线，右手拿风筝。
三年级作文身边那些有特点的人的提纲
三年级作文身边那些有特点的人的提纲提纲：1. 开头：引入三年级的生活，点出身边有趣的人。
三年级的生活就像是一部轻松搞笑的电视剧，周围的人个个都是主角。
介绍几个有趣的同学或老师，让人捧腹大笑的那些事儿。
2. 第一部分：张小明的神奇才能。
张小明的绝活：用筷子夹住一个乒乓球。
描述一次他在班上表演的搞笑场景，大家的反应。
对话：我问张小明：“怎么练成这样啊？”他笑着说：“每天晚上都偷偷夹几个。
”3. 第二部分：李老师的奇怪习惯。
李老师上课时总是带着一顶超级古怪的帽子——一顶大大的红帽子。
讲述李老师帽子背后的秘密：她说这顶帽子能带来好运，班上的每次大考后她都会戴上。
对话：我问她：“李老师，您的帽子有什么特别的功能吗？”她眨眨眼：“当然有啦，能让大家考试时心情好些！”4. 第三部分：王小花的“超级计算器”王小花不仅学习好，而且能一秒钟算出非常复杂的数学题。
描述一次数学课上的场景，她展示了用脑袋计算的神奇技巧，让大家瞠目结舌。
对话：我好奇地问：“小花，你是怎么做到的？”她笑着说：“就是不让脑袋闲着，晚上也在想数学题！”5. 总结：这些有特点的人让三年级的生活更加有趣和充实。
总结这些有趣的特点让班级生活变得生动多彩。
表达对这些有趣同学和老师的感激，给他们打个响亮的“赞”。
具体内容：三年级的生活就像是一部轻松搞笑的电视剧，我们班里的每个人都是这部剧的主角。
你说说，谁能想到班里的张小明竟然有个绝活——用筷子夹住乒乓球。
对，就是这样。
每次他拿出那个乒乓球，班上的同学们都像看魔术一样睁大眼睛。
有一次，他还挑战了一下，我们全班人都围成一圈，结果他真的用筷子夹住了！我问他：“张小明，你是怎么练成这样的？”他笑嘻嘻地说：“我每天晚上都在夹，夹到我爸妈都觉得我变成了一个‘乒乓球专家’。
”还有我们的李老师，她可真是个奇葩。
每次上课，她都会戴一顶大大的红帽子。
那帽子上面还有两只搞笑的眼睛，像是小丑的帽子一样。
李老师说这顶帽子能带来好运，所以每当考试前，她就会戴上。
小学三年级作文提纲
小学三年级作文提纲三年级1——8单元写作提纲《我的课余生活》写作提纲：1、开篇直奔主题，如：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
2、可以选择一两件我最感兴趣的事件进行具体的描绘。
要通过具体的代表性事例具体描绘，并融入自己的主管感受。
3、结尾处对自己的课余生活做一个总体的阐述。
如这就是我丰富多彩的课余生活，它为我的生活带来了无穷的乐趣。
例文：我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。
那时候我就喜欢上了足球。
世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。
那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。
我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
《我熟悉的一个人》写作提纲：1、首先要选定写作对象，对人物进行初步的介绍。
2、对所写人物的外貌进行描绘（头发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、身材）3、选取一两件具有代表性的事件来体现人物的个性特色以及你们之间的关系。
4、总结这个人在你生活中的作用以及你们之间的感情。
如：妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
如果您认可博宇教育，请向您的亲朋好友推荐！- 1 -我的淘气包“妹妹”姓名：王雨晴学校：清华实验年级：五年级我有一个十分淘气、顽皮的妹妹，她叫王雨茜。
就是因为她的淘气，所以闯了不少祸呢！记得那天她一个人在家和小猫玩，她一开始想喂小猫喝牛奶。
三年级上册作文提纲模板
三年级上册作文提纲模板一、开头。
1. 描述假期即将到来的喜悦心情。
2. 介绍本文将要描述的假期生活内容。
二、假期生活。
1. 描述假期期间的日常生活，起床、吃早饭、玩耍等。
2. 描述假期期间的特别活动，去哪里玩、做了什么有趣的事情。
3. 描述与家人、朋友一起度过的快乐时光。
三、假期收获。
1. 描述假期期间的学习收获，有没有学到新知识、新技能。
2. 描述假期期间的成长收获，有没有变得更懂事、更独立。
3. 描述假期期间的快乐收获，有没有收获新的友谊、快乐的回忆。
四、结尾。
1. 总结假期生活的美好，表达对假期的美好回忆。
2. 展望未来，期待下一个假期的到来。
我的假期生活。
假期即将到来，我满心欢喜，期待着这段美好的时光。
在这篇作文中，我将向大家描述我的假期生活，包括日常生活、特别活动以及假期的收获。
假期一到，我就可以放下繁重的学习任务，享受悠闲的生活。
每天早上，我可以睡个懒觉，起床后妈妈已经为我准备好了美味的早餐。
吃完早饭，我就可以出门玩耍了。
有时候，我会和小伙伴一起去公园玩耍，有时候则会和家人一起去郊外野餐。
每一天都过得非常快乐。
除了日常生活，假期期间还有很多特别的活动。
最让我开心的是去动物园看动物。
我喜欢看大熊猫憨态可掬的样子，也喜欢看长颈鹿优雅的身姿。
还有一次，爸爸带我去了海边，我第一次看到了大海，感受到了海风的清凉。
我还尝试了很多新鲜的海鲜，味道真是美味极了！假期生活中最美好的部分就是和家人、朋友一起度过的时光。
有一次，我和爸爸妈妈一起去了动漫展，看到了很多可爱的卡通人物，还和爸爸妈妈一起玩了很多游戏，真是开心极了！还有一次，我和小伙伴们一起去了游乐园，玩了很多刺激的游乐设施，大家玩得不亦乐乎。
在假期中，我不仅仅是玩闹，还学到了很多新知识。
我和妈妈一起做了很多手工，学会了很多新的手工技巧。
还有一次，爸爸带我去了科技馆，我看到了很多科学实验，学到了很多有趣的科学知识。
假期中，我也变得更加懂事，学会了独立做一些小事情，让爸爸妈妈更加放心。
小学三年级作文练习教学提纲
小学三年级作文练习教学提纲第一讲：写人部分训练目标：通过描写自己的个性特点展现自我，通过描写熟悉的人物的外貌、语言、动作等来突出其特点。
写自己写自己的作文要从自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节入手，刻画自己的性格特点，展现自己性格中的好的一面或不好的一面。
要选择自己比较独特的特点，采用第一人称“我”来写。
练笔积累：好词：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小、水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、的、齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个头、后脑勺留着个小辫子、瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸、两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣。
好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说XXX，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。
写作提纲：第一段：介绍自己的外貌特点。
第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：用一两句话总结自己。
写一个熟悉的人要通过一两个具体事例，写出人物的特点，通过人物的外貌、语言、动作等描写突出人物的特点。
练笔积累：品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……第三次写一个印象深刻的人我想到了一个我最熟悉的人，她是我的同学，名字叫XXX。
XXX个头不高，但脸白皙嫩滑，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课。
她很聪明，做什么事总要弄个明白。
但有一次，她被数学题难住了，眉头紧锁，最终眼泪像珍珠一样滑落下来，她太爱哭了。
XXX喜欢看书，也喜欢看电视，但更关心别人，热爱劳动。
有一次，我们去超市买东西，XXX麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。
作文提纲模板三年级上册
作文提纲模板三年级上册一、引言。
1. 介绍作文提纲的概念和作用。
2. 说明为什么要学习作文提纲。
二、作文提纲的基本结构。
1. 标题。
2. 开头。
3. 内容。
4. 结尾。
三、标题的选择。
1. 根据作文内容确定标题。
2. 标题要简洁明了。
3. 举例说明如何选择合适的标题。
四、开头的写法。
1. 介绍作文的话题。
2. 引出作文的主要内容。
3. 如何吸引读者的注意力。
五、内容的安排。
1. 分段落写作。
2. 每段的主题和内容。
3. 如何展开主题，丰富内容。
六、结尾的总结。
1. 总结全文内容。
2. 提出自己的看法或建议。
3. 如何给读者留下深刻印象。
七、练习与作业。
1. 练习给出作文提纲，让学生按照提纲写作。
2. 布置作业，让学生自己选择话题并写作提纲。
3. 对学生的作业进行评价和指导。
八、总结。
1. 作文提纲的重要性。
2. 如何正确地使用作文提纲。
3. 鼓励学生多加练习，提高作文水平。
作文提纲模板三年级上册。
作文提纲是指为了准备写作而制定的一份写作计划。
它是指导作文方向的重要工具，能够帮助我们在写作时更加有条理、清晰地表达自己的观点和思想。
在三年级上册的学习中，我们将学习如何正确地使用作文提纲，提高自己的写作水平。
首先，作文提纲的基本结构包括标题、开头、内容和结尾。
标题是整篇文章的概括，要简洁明了，能够准确地表达文章的主题。
开头要引出作文的主要内容，吸引读者的注意力。
内容要分段落写作，每段都有一个主题，展开主题，丰富内容。
结尾要对全文进行总结，并提出自己的看法或建议，给读者留下深刻印象。
其次，选择合适的标题非常重要。
我们可以根据作文的内容来确定标题，确保标题简洁明了，能够准确地概括文章的主题。
比如，如果我们要写一篇关于动物园的作文，可以选择“我的动物园之旅”作为标题，简洁明了，能够准确地表达文章的主题。
另外，练习和作业也是提高写作水平的重要途径。
老师可以给学生练习写作提纲，并让他们按照提纲来写作，这样可以帮助学生更好地理解作文提纲的作用。
三年级下作文身边那些有特点的人写作提纲
三年级下作文身边那些有特点的人写作提纲在我们身边，总是有一些特别的人，他们让我们的生活变得更加有趣。
今天，我就来给大家介绍一下我身边那些有特点的人。
我要说的是我的妈妈。
妈妈是一个非常勤劳的人，她每天都会早早地起床，为我们准备早餐。
有时候，她还会给我们做一些特别好吃的东西，比如我最喜欢的煎饼果子。
妈妈还很聪明，她总是能想出一些好办法来解决我们遇到的问题。
有一次，我在学校遇到了一个很难的数学题，我怎么也想不出来答案。
回家后，妈妈看了一遍题目，就帮我想出了正确的解法。
我觉得妈妈真的太厉害了！我要说的是我的爸爸。
爸爸是一个非常有趣的人，他总是能让我们开怀大笑。
有时候，他还会给我们讲一些他的趣事，比如他小时候是怎么学会骑自行车的。
爸爸还很勇敢，他曾经在一次地震中救出了一位邻居。
我觉得爸爸真的是一个了不起的人！接下来，我要说的是我的好朋友小明。
小明是一个非常有才华的人，他会弹钢琴、画画，还会写故事。
有一次，他给我们讲了一个他自己编的故事，那个故事讲述了一只小猫如何在森林里冒险的故事。
我们都听得入了迷，觉得小明真的是一个天才！还有一次，我们班举行了一场运动会。
在比赛中，有一个同学跑得特别快，他就像一只猎豹一样冲过了终点线。
我们都为他鼓掌欢呼，觉得他真的是一个运动健将！我要说的是我的老师。
老师是一个非常有智慧的人，她总是能用简单的话语让我们明白复杂的道理。
有一次，我在学习上遇到了困难，不知道该怎么办。
老师给了我很多建议和鼓励，让我重新找回了信心。
我觉得老师真的是一个伟大的人！我们身边有很多有特点的人，他们都是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们一起珍惜这些有特点的人吧！。
三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲
三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲全文共5篇示例，供读者参考三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲篇1【三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲】一、写作主题同学们,这一单元我们要学习写作文。
老师给我们出了一个写作主题,就是"动物的智慧"。
什么是动物的智慧呢?就是一些动物表现出来的聪明、机灵的行为。
比如,狐狸会把食物埋在地里储备过冬;蚂蚁会结队搬运食物回家;鸟儿会筑巢养育小鸟等等。
二、写作准备查阅资料首先我们要先查阅一些有关动物智慧的资料,了解一下哪些动物有什么聪明行为。
可以看看课本上关于动物的文章,也可以查查百科全书或上网搜索。
听听爸爸妈妈有没有看到过什么显示动物智慧的事例,也要记下来。
选取素材查阅资料后,我们要从中选取2-3个动物的智慧行为作为写作素材。
最好选一些大家比较熟悉,又比较有趣、令人印象深刻的动物举例。
构思文章框架确定好写作素材后,我们就可以构思一下整篇文章的框架。
开头部分可以先介绍一下"动物的智慧"这个概念;正文部分分几个段落,每一段详细描写一种动物的智慧行为;结尾部分可以谈谈自己的感受和体会。
三、写作要点确保描写准确描写动物的智慧行为时,一定要确保事实准确,不要夸大或添油加醋。
可以借助图片或视频,仔细观察动物的举动。
语言生动形象动物的智慧往往体现在它们行为上,因此写作时要注重动作描写,用生动形象的语言展现动物灵巧机智的一面,让读者能够身临其境。
体现主题思想除了描写动物聪明的行为之外,我们还要在文中体现"动物也有智慧"这一主题思想,让读者对大自然有更多敬畏之心。
注意语句通顺作为三年级生,我们还需要注意语句在语法和逻辑上的通顺,避免使用太过生涩的词语和表达。
四、修改完善写完初稿后,我们要反复修改完善文章,包括检查语句连贯性、错别字、标点符号等。
有机会的话,也可以让爸爸妈妈或老师帮忙指正一下。
总之,只要我们按照这个提纲有步骤地准备和写作,一定能完成一篇棒棒哒的"动物的智慧"作文。
作文提纲模板三年级
作文提纲模板三年级三年级作文提纲模板。
一、引言。
1. 介绍作文主题，三年级生活的点滴。
2. 阐明写作目的，分享三年级生活的点点滴滴，回顾成长的点点滴滴。
3. 提出文章要点，学习、游戏、友谊、老师、家长、未来梦想等。
二、学习。
1. 描述学校生活，教室、课桌椅、黑板、学科、课间休息等。
2. 谈论学习内容，语文、数学、英语、科学等。
3. 分享学习经历，认真听讲、完成作业、考试成绩等。
三、游戏。
1. 回忆课间休息，玩耍、交朋友、吃零食等。
2. 讲述课外活动，体育课、美术课、音乐课等。
3. 分享游戏趣事，捉迷藏、跳绳、踢毽子等。
四、友谊。
1. 介绍同学关系，班级氛围、同学关系、友谊故事等。
2. 谈论友谊意义，互相帮助、一起成长、共同进步等。
3. 分享友谊故事，一起玩耍、一起学习、一起度过快乐时光等。
五、老师。
1. 描绘老师形象，严肃、和蔼、耐心、幽默等。
2. 谈论老师教学，讲课方式、教学风格、教学内容等。
3. 表达对老师的感激，感谢老师的教导、关心和爱护等。
六、家长。
1. 介绍家庭生活，家庭成员、家庭氛围、家庭活动等。
2. 谈论家长关系，父母关爱、家庭教育、家庭作业等。
3. 表达对家长的感恩，感谢父母的养育、关心和支持等。
七、未来梦想。
1. 描述未来梦想，成为科学家、老师、医生、运动员等。
2. 谈论为梦想努力，学习、锻炼、努力等。
3. 表达对未来的期许，努力学习、实现梦想、回报父母等。
八、结语。
1. 总结全文内容，三年级生活的点滴、成长的点点滴滴。
2. 表达个人感悟，感谢成长中的点滴、展望未来的点滴。
3. 点题文章主题，三年级生活的点滴，成长的点点滴滴。
三年级下身边有特点的人写这篇作文的提纲
三年级下身边有特点的人写这篇作文的提纲好呀，以下是为“三年级下身边有特点的人”这篇作文写的提纲：
一、题目
《“小书虫”同桌》
二、开头
我的同桌是个不折不扣的“小书虫”，他对书的热爱简直超乎了我的想象！（用夸张的手法，引起读者兴趣）
三、中间
1. 描述他看书时的专注样子
- 有一次上课铃响了，他还沉浸在书里，老师都走到他跟前了，他都没发现。
我赶紧戳戳他，说：“老师来啦！”他这才如梦初醒，慌里慌张地把书塞进抽屉，那模样真是好笑极了！（通过具体事例和人物对话，展现他的入迷）
- 难道他是被书里的魔法给迷住了吗？怎么能这么投入！
2. 讲述他对书籍的痴迷
- 课间休息的时候，别人都在外面玩耍，他却坐在座位上安安静静地看书。
我好奇地问他：“你怎么不出去玩呀？”他头也不抬地回答：“书里的世界可比外面精彩多啦！”（用对话表现他对书的看法）
- 他就像一只掉进了书的蜜罐里的小蜜蜂，怎么都不愿意出来。
3. 介绍他因为看书获得的知识
- 每次老师提问，他都能回答得头头是道。
有一次老师问了一个很难的问题，大家都面面相觑，只有他自信地举起手，流利地说出了答案。
同学们都惊讶得张大了嘴巴，纷纷赞叹道：“你太厉害啦！”（通过同学的反应，侧面衬托他的博学）- 他的脑袋难道是个知识宝库？怎么什么都知道！
四、结尾
我的同桌就是这样一个爱看书的“小书虫”，我真佩服他！我也要向他学习，多读书，读好书，让自己变得更聪明！（直接表达自己的感受和想法）
你觉得这个提纲怎么样？要是有哪里不符合你的心意，或者你还有其他的想法，随时跟我说哦！。
三年级下作文身边那些有特点的人写作提纲
三年级下作文身边那些有特点的人写作提纲在我们身边，总是有一些特别的人，他们让我们的生活变得更加有趣。
今天，我就来给大家讲讲我身边的那些有特点的人。
我要说说我的妈妈。
妈妈是一个非常勤劳的人，她每天早上都会起得很早，为我们准备早餐。
有时候，我还会看到她在晚上加班，为了给我们提供更好的生活条件。
妈妈还有一个特点，就是她非常喜欢养花。
家里的阳台上总是摆满了各种各样的花草，有时候我还会在花园里和小鸟一起玩耍呢！接下来，我要说的是我的爸爸。
爸爸是一个非常有趣的人，他总是能让我开怀大笑。
有一次，我和爸爸一起去钓鱼，结果我一条鱼都没钓到，而爸爸却钓了好几条。
回到家后，爸爸还给我讲了一个笑话，说是有个人去参加钓鱼比赛，结果他的鱼竿断了，但是他还是坚持把比赛完成了。
这个笑话让我笑得前仰后合的！还有一位我要介绍的朋友，那就是我的小伙伴小明。
小明是一个非常聪明的孩子，他的数学成绩总是名列前茅。
有一次，我们班组织了一次数学竞赛，结果小明拿到了第一名。
我当时都惊呆了，觉得小明简直就是数学天才！不过，小明也有一点缺点，就是他有点儿爱哭。
有一次，他在操场上摔倒了，结果就哭了起来。
我们都劝他不要哭，但是他还是忍不住流下了眼泪。
我要说的是我的老师。
老师是我们的知识导师，他们总是耐心地教导我们学习知识。
我们的语文老师就像一个故事大王，她总是给我们讲一些有趣的故事。
有一次，她给我们讲了一个关于诸葛亮的故事，说是诸葛亮用空城计成功地吓退了敌人。
听完这个故事后，我们都对诸葛亮佩服得五体投地！我们身边的这些人都有各自的特点，他们让我们的生活变得更加丰富多彩。
我爱我的妈妈、爸爸、小明和老师，也希望我能像他们一样，成为一个有特点的人。
三年级作文提纲模板下册
三年级作文提纲模板下册
一、开头。
1. 描述写作的主题，三年级作文提纲模板下册。
2. 简要介绍写作的目的，本文将介绍三年级作文提纲模板下册的内容和写作要求。
二、提纲模板内容。
1. 作文题目。
2. 作文要求。
3. 写作步骤。
4. 写作技巧。
三、作文题目。
1. 描述作文题目的特点，简单明了，符合三年级学生的语言表达能力。
2. 举例说明，如“我的家庭”、“我喜欢的动物”等。
四、作文要求。
1. 描述作文要求的特点，要求学生围绕主题展开想象，用简单的语言表达自己的观点。
2. 举例说明，要求学生用自己的话语描述主题，不要求太多的文字和修辞手法。
五、写作步骤。
1. 描述写作步骤的具体内容，包括构思、写作、修改等。
2. 举例说明，首先，学生需要构思作文的内容，然后用简单的语言进行书写，最后再进行修改和润色。
六、写作技巧。
1. 描述写作技巧的具体内容，包括如何用简单的语言表达观点，如何展开想
象等。
2. 举例说明，学生可以通过描述自己的经历或者想象故事的方式来展开作文
内容，同时要求用简单的语言表达自己的观点。
七、结尾。
1. 总结全文的内容，提纲模板下册的内容和写作要求。
2. 简要总结写作的目的，帮助学生更好地理解作文要求，提高写作能力。
在三年级作文教学中，提纲模板下册是非常重要的一环。
通过提纲模板，学生
可以更好地理解作文要求，提高写作能力。
希望学生们能够认真对待每一篇作文，不断提高自己的写作水平。
三年级下册语文第五单元作文提纲
三年級下冊語文第五單元作文提綱《一本有魔法的书》
一、题目：一本有魔法的书
二、中心思想：
通过描述一本有魔法的书带给“我”的奇妙经历，展现想象的神奇和美好，表达对奇妙世界的向往。
三、段落安排：
1. 开头
介绍自己在书架上偶然发现了一本奇怪的书。
2. 中间
当我打开书时，被一股强大的力量吸了进去，来到了一个神奇的世界。
在这个世界里，我遇到了会说话的动物，它们带我去参观了它们的家园。
我用魔法书帮助小动物们解决了困难，比如为干旱的土地带来雨水，让生病的小动物恢复健康。
3. 结尾
从魔法世界出来后，我更加珍惜现实生活，也明白了要多帮助他人。
四、写作手法：
运用拟人、夸张的修辞手法，让故事更生动有趣。
描写人物的心理活动和语言，增强故事的感染力。
《躲在草丛里的星星》
一、题目：躲在草丛里的星星
二、中心思想：
讲述一颗星星从天上掉落躲在草丛里的故事，展现友谊和勇气的力量。
三、段落安排：
1. 开头
夜晚，一颗星星从天上掉了下来，躲进了草丛里。
2. 中间
星星很害怕，一只小兔子发现了它，和它成为了朋友。
小兔子带着星星去见其他小伙伴，大家一起想办法帮助星星回到天上。
在大家的努力下，星星克服了恐惧，重新飞回了天空。
3. 结尾
星星在天上闪烁，它永远记住了在草丛里的这段美好经历。
四、写作手法：
运用比喻的修辞手法，如“星星的眼睛像闪亮的宝石”。
通过动作描写，展现小动物们的热情和善良。
小学生作文提纲模板三年级
小学生作文提纲模板三年级三年级。
第一部分，三年级的学习生活。
1. 介绍三年级的学习内容。
2. 描述三年级的学习状态。
3. 谈谈对三年级学习的感受。
第二部分，三年级的课外生活。
1. 描述三年级的课外活动。
2. 谈谈自己喜欢的课外活动。
3. 描述自己在课外活动中的表现。
第三部分，三年级的成长收获。
1. 谈谈在三年级学到的东西。
2. 描述自己在三年级的成长。
3. 对未来的展望。
范文：三年级是一个充满了学习和成长的阶段。
在这一年里，我们学习了很多新的知识，也参加了许多有趣的课外活动。
通过这些学习和活动，我们不仅在学业上有了提高，也在品德和能力上有了很大的进步。
在三年级，我们学习了很多新的知识，比如加减法、乘除法、拼音、识字等。
我们还学习了一些科学知识，比如植物、动物、天气等。
这些知识让我们对世界有了更深的了解，也让我们在学习上有了更大的进步。
在学习的过程中，老师们总是耐心地教导我们，同学们也总是互相帮助，让我们的学习变得更加轻松愉快。
除了学习，我们还参加了很多有趣的课外活动。
比如运动会、艺术节、科技展等。
在这些活动中，我们不仅锻炼了身体，还展现了自己的才华。
我特别喜欢运动会，因为我能和同学们一起参加各种比赛，感受到团队合作的力量。
我还喜欢艺术节，因为我能在舞台上展现自己的才华，让家长和老师们为我骄傲。
在三年级，我学到了很多东西，也收获了很多。
我学会了更加独立，能够自己完成作业和学习任务。
我还学会了更加坚强，面对困难和挑战时，我能够勇敢地面对并克服。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断成长，成为更好的自己。
三年级是一个充满了欢笑和收获的年级。
在这一年里，我学会了很多，也收获了很多。
我会永远珍惜这段美好的时光，继续努力学习，为自己的未来奋斗。
他真可爱的作文和提纲三年级
他真可爱的作文和提纲三年级提纲：1. 引言：介绍主角——小明2. 小明的日常搞笑行为。
整蛊的趣事。
幽默的对话。
3. 小明对朋友们的影响。
与小华、小丽的互动。
4. 结尾：总结小明的可爱之处。
每个人都有那么一个特别的朋友，他就像是生活中的调味剂，让我们时刻保持愉悦。
我身边就有这么一个朋友，他叫小明。
说实话，小明真的是太可爱了，今天我就来跟大家分享一下他搞笑又让人捧腹的日常。
那天中午，我们几个朋友在学校食堂吃饭。
小明拿着他的餐盘走过来，突然从他的饭菜里“咻”的一声跳出了一只小塑料蜘蛛。
他看着我们一脸无辜的样子，还特别装作不在意地说：“哎呀，怎么又有虫子啊？”我们都吓得跳了起来，小华尤其反应快，直接把筷子扔在了地上，大喊：“小明，你这太过分了！”其实，小明早就在心里笑得前仰后合了。
他那种笑容特别有感染力，马上就把我们吓到的心情给化解了。
小华半信半疑地看着小明，结果小明也跟着笑了，整个食堂充满了欢笑声。
还有一次，班级要举行一个小型的才艺表演。
小明决定表演一段魔术。
表演开始时，他把一条普通的手帕变成了一只白色的鸽子。
大家都惊讶得合不拢嘴，但是很快我们就发现了问题。
那只鸽子其实是一只玩具，鸽子掉在地上，发出“哔哔”的声音。
这时候，小明一本正经地走上前去，假装没事发生，“哦，这鸽子可能有点疲倦了，它喜欢睡觉。
”这段小插曲把大家都逗笑了，连老师也忍不住笑出声来。
不仅如此，小明还特别会调动气氛。
一次，我们班举办了一个生日派对，小丽正要切生日蛋糕。
小明偷偷在蛋糕上放了一个玩具蜥蜴，等小丽切到那一层时，小丽吓得跳了起来，手里的刀子差点掉了。
但是小丽看见小明一副得意的表情，反而笑了起来，然后跑去找了小明一块大蛋糕，结果两个人在教室里上演了“蛋糕大战”。
这场“大战”玩得我们大家都特别开心，最终的结果是整个教室都变成了蛋糕的战场，大家的笑声此起彼伏，真是开心极了。
总结起来，小明之所以那么可爱，不光是因为他总是能带给我们欢乐，更因为他真心对待每一个朋友。
三年级下作文身边那些有特点的人写作提纲
三年级下作文身边那些有特点的人写作提纲我身边有很多有特点的人，他们有的搞笑，有的聪明，有的勤奋，有的懒惰。
让我来给大家介绍一下吧！我要说说我的好朋友小明。
他是个非常搞笑的人，总是能让我们开怀大笑。
有一次，我们去公园玩，他突然跑过来，一边跑一边大喊：“看我飞起来了！”结果他摔了个四脚朝天，我们都忍不住哈哈大笑。
小明还喜欢讲笑话，每次跟他在一起都会听到一些新鲜有趣的笑话。
他的幽默感真的很强，让我们的生活充满了欢乐。
接下来，我要说的是我的同桌小红。
她是个非常聪明的人，学习成绩总是名列前茅。
有一次，老师出了一道很难的题目，大家都想了很久都不会做。
可是小红看了一眼就立刻给出了答案。
我们都惊叹不已，纷纷向她请教。
小红总是很耐心地帮助我们解决问题，让我们感受到了她的聪明才智。
还有一次，我在家里看到妈妈在厨房里辛勤地忙碌着，我就问她：“妈妈，你怎么这么勤劳啊？”妈妈笑着回答：“因为我知道，只有努力工作，才能给我们一个美好的生活。
”这句话让我深受感动，也让我明白了勤奋的重要性。
从那以后，我也变得更加努力学习，希望能像妈妈一样成为一个有用的人。
我身边也有一些懒惰的人。
比如我的邻居小刚。
他每天早上都起得很晚，有时候甚至要睡到中午才会起床。
上学的时候总是迟到，让老师和同学都很生气。
有一次，他因为迟到被老师批评了一顿，结果他却理直气壮地说：“我就是喜欢睡懒觉，怎么样？”这让我们都觉得他太懒散了，希望他能够改掉这个坏习惯。
总的来说，我身边有很多有特点的人，他们各有各的优点和缺点。
有搞笑的、聪明的、勤奋的，也有懒惰的。
正是因为有了这些不同的人，我们的生活才变得丰富多彩。
让我们一起努力成为更好的人吧！。
三年级语文下册第一单元作文提纲
三年级语文下册第一单元作文提纲今天下午，语文老师重新布置了一项“大任务”——写作文！我顿时激动得像一只小兔子，虽说我最不喜欢写作文了！
我是可以打开语文书，翻到第一单元，而后，我的眼睛就粘在了《我和我的小伙伴》这篇课文上。
它仿佛用一种神秘的语气跟我说：“小朋友，快来读我，我要给你说很多秘密！”
我一边读，一边忽然又想起我的小伙伴们，有爱玩游戏的小明，有爱唱歌的小丽，还有爱画油画的小华。
我们一起抓迷藏，一起分享零食，一起编故事，一起看着夕阳慢慢落下，留在这里金色的余晖。
我们外表看来像一颗颗小星星，在宽旷的夜空中一起照映，各自温暖。
我想把一些美好的记忆都写一写，让它永永远远呆在我心中。
这真是一件很有趣的事！我也迫不及待地想要结束写作文了，我希望我的作文能像一颗颗闪亮的星星，照向所有人的内心。
等一下，我又去查字典，毕竟我要把作文写得更形象生动，更有趣！
啊！写作文还真太棒了！。
三年级作文身边那些有特点的人的提纲
三年级作文身边那些有特点的人的提纲在我们身边，有很多有特点的人，他们有的搞笑，有的聪明，有的勇敢，有的善良。
今天我就来给大家讲讲我身边的这些有趣的人吧！我要说的是我的好朋友小明。
小明是个特别搞笑的人，他总是能用他的幽默感给我们带来快乐。
有一次，我们班举行了一场足球比赛，结果我们输了。
大家都很沮丧，但是小明却说：“没关系啦，输赢都是比赛的一部分嘛，我们下次一定会赢的！”说完还做了个鬼脸，让我们都忍不住笑了出来。
小明就像一个小丑一样，总是能让我们的生活充满欢笑。
然后，我要说的是我们班的学霸小红。
小红可聪明了，她学习成绩总是名列前茅。
有一次，老师出了一道很难的题目，大家都想了很久都没有想出来。
可是小红却很快就解出了答案，还给我们讲解了她解题的方法。
我们都佩服得五体投地，纷纷向小红请教。
有了小红这样的学霸同学，我们的学习也变得更加轻松愉快了。
接下来，我要说的是我们班的体育健将小李。
小李可勇敢了，他总是能在比赛中发挥出超常的实力。
有一次，我们班举行了一场篮球比赛，结果我们队落后了很多分。
大家都觉得没希望了，但是就在这时，小李挺身而出，带领我们连续得分，最后成功逆转了比赛。
我们都为小李的勇敢和拼搏精神所感动。
我要说的是我们班的爱心使者小张。
小张可善良了，她总是关心着身边的每一个人。
有一次，我们班的小猫生病了，大家都很担心。
可是小张却主动承担起了照顾小猫的责任，每天都给它喂药、喂食。
经过一段时间的努力，小猫终于康复了。
我们都感谢小张的关爱和付出。
我们身边有很多有特点的人，他们用自己的方式给我们带来了快乐、智慧、勇气和温暖。
让我们一起珍惜这些美好的时光，共同成长吧！。
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六、“自己去过的地方”作文指导
风景如画的农村
夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩
我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，啁啾矫婉地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝）
池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶（详写已开的荷花和花苞）鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏（“潜”、“躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖）
走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中
【名师点评】
小作者抓住了池塘这一处景物进行细致地观察，然后有静有动、动静结合地进行了精彩的描述在写荷花形状、颜色时，描写细致；在写含苞欲放的荷花时，作者采用比喻的写作方法形象地描述了它的样子
【习作要求】我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁荣的都市……祖国的东南西北，处处都有迷人的景色，向同学介绍自己去过的地方后，就开始写一写这个地方怎么吸引人？使别人读了也对这个地方感兴趣
【方法索引】
1、可以写什么？（通过口语交际交谈乡村生活和田园景物，在此基础上，把自己最想写的内容写下来，可以写自己经历的、听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，可以是感受和体会）
山川名胜
旅游景点
2、怎么写？（深入农村，感受生活，运用本单元积累的优美词句做到语言质朴、笔墨细腻、层次清晰、情感真挚）
方法提示：
注意顺序，做到言之有序
抓住特点，做到说写具体
仔细观察，做到言之有物
展开想象，运用比喻夸张
眼中有景，色形声态神变
心中有情，喜欢热爱赞美
提纲提示：
首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点
中心段：一个景点一个景点具体描写
结尾：自然收尾或感受结尾
【语段欣赏】
1、故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失，反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔、它的美和它的亲切
2、家乡的小河啊！你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你那美好的心灵，教导了人们；你那优美的身躯，给家乡添了光彩
3、我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的水声
4、穷山恶水山明水秀茂林翠竹竹篱瓦舍荒山野岭山幽路僻错落有致依山傍水枝繁叶茂峰峦雄伟
眼花缭乱依依不舍沁人心脾鬼斧神工妙趣横生令人神往千姿百态
翩翩起舞应接不暇
5、有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，水塘里的水轻柔地拍打着我的脚，像是妈妈的手抚摩着我，舒服极了
【主题推荐】（《家乡新事》《我家门前的池塘》《乡亲》）《校园一角》或《公园一角》
提示：学校里，公园里都有什么值得玩的地方花坛里栽种了哪些花？写出它们的形，色，味及四季变化，突出美都有什么建筑物？写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运用数据和联想的描写方法，突出特点注意写作顺序，写出真情实感。