横的写法(一年级)
一年级上册语文生字表2024版
一年级上册语文生字表2024版
现行人教版一年级上册语文生字表（部分示例）：
一、天地人。
1. 一（yī）：数词，表示最小的正整数。
写法：横。
2. 二（èr）：数词，表示一加一的和。
写法：两横，上短下长。
3. 三（sān）：数词，表示二加一的和。
写法：三横，注意横画之间距离大致相等。
二、金木水火土。
1. 上（shàng）：方位词，位置在高处的。
写法：竖、横、横。
2. 下（xià）：方位词，位置在低处的。
写法：横、竖、点。
三、口耳目。
1. 口（kǒu）：人体器官，嘴。
写法：竖、横折、横。
2. 耳（ěr）：人体器官，耳朵。
写法：横、竖、竖、横、横、提。
3. 目（mù）：人体器官，眼睛。
写法：竖、横折、横、横、横。
四、日月水火。
1. 日（rì）：太阳。
写法：竖、横折、横、横。
2. 月（yuè）：月亮。
写法：撇、横折钩、横、横。
3. 水（shuǐ）：一种无色无味的透明液体。
写法：竖钩、横撇、撇、捺。
4. 火（huǒ）：物体燃烧时所发的光和焰。
写法：点、撇、撇、捺。
五、对韵歌。
1. 虫（chóng）：昆虫等小动物。
写法：竖、横折、横、竖、横、点。
2. 云（yún）：在空中悬浮的由水滴、冰晶聚集形成的物体。
写法：横、横、撇折、点。
……。
长横的写法教案
第一笔长横，写法同上。第二笔垂露竖，位置在竖中线上，起笔稍顿，垂直均匀地用力向下行笔，直长而正，最后回锋提收，末端呈露珠状。第三笔右点，起笔在横中线上竖画的中间起笔，轻入笔，末端稍重，尖头圆尾，形如水滴，位置在横中线上。
师示范，学生书空。描红仿写，比对。师巡视，及时评价。
。
教学设计
四、同桌相互评价，批评与自我批评。
教法
学法
示范法、讲授法
教学设计
一、写字操振奋精神：
教师与学生一起做，做到提神振奋精神，动作要规范，整齐。
二、检查学生握笔姿势：
让学生抓起铅笔相互检查，师检查全班。
三、师示范写长横：
长横的写法教学：
长横起笔、收笔略重，中间稍轻，左边略低，与水平线有一夹角。
师示范，一遍讲解写字要领，让学生跟着书空，同时跟老师一起说要领。让学生临摹描红后，书写一个，与字帖比对，找出不足，再写一个再比对，越写越好。师巡视，对下的好的，拿红笔圈画，竖起大拇指表扬。评价要及时。
五、师总结。
教师示范后让学生练习，然后比对，再写一个，掌握结构后加快书写速度。
板书设计
长横
教学反思
聊城英特第二小学长横写字课教学设计
课题
长横
主备人
孙延臣
课型
新授
教学
目标
1.使学生通过观察长横，学会并掌握长横的写法及在结字中的应用。
2.培养学生良好的书写习惯.
3.通过观察分析,培养学生的独立意识和辨别能力.
教具
学具一年级上册书法课本第源自2页重点难点教学重点:长横的写法及在字中所占的比例.
教学难点:顿笔的掌握是难点
一年级书法第课教案
课题 第一课横的写法 课型 新授 第 1 课时1.了解掌握铅笔字的书写要领。
教2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔学 目画“横”。
标3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画 “横”。
教学难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏 美的能力。
教学方法 讲解分析学生练习教学准备 本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入观摩例字，说说特点导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法学习要领静心练字讲解“横”书写要领。
评价同学作业1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺（从左到右）。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横” 有什么特点。
分小组讨论。
4.教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔， 不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写 得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻—— 收笔重 二、学生练字 三、展示学生书写作品并评价。
板书设计：第一课横的写法一二三教学反思：课题 第二课竖、撇和捺的写法 课型 新授 第 2 课时教 学1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
目 标2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺”。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”教学难点“撇”“捺”。
教学方法 示范法练习法教学准备 本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入观摩例字，说说特点导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法二、学习要领静心练字1、竖有垂露、悬针和短竖之分。
上课：一年级语文汉字基本笔画名称及其写法
说一说.
卧钩是怎样写的呢？
心 必
写一写
横折钩 héngzhégōu
说一说.
横折钩是怎样写的呢？
习 书
写一写
横折弯钩 héngzhéwāngōu
说一说.
横折弯钩是怎样写的呢？
九 丸
写一写
横撇弯钩 héngpiěwāngōu
说一说.
横撇弯钩是怎样写的呢？
陈 阳
写一写
横折折折钩 héngzhézhézhégōu
先外后里再封口 国
法则6.
法则7.
先中间，后两边。水
• • • • • •
先横后竖，先撇后捺。 从上到下，从左到右。 先外后里，先外后里再封口。 先中间后两边。 点在上部或者左上，先写点。 点在右上或字里， 后写点
竖提 shùtí
说一说.
竖提是怎样写的呢？
横折提 héngzhétí
说一说.
说一说.
横折折钩是怎样写的呢？
乃 奶
写一写
竖折折钩 shùzhézhégōu
竖弯shùwān
横折弯 héngzhéwān
撇折 piězhé
横撇 héngpiě
横折折撇 héngzhézhépiě
竖折撇shùzhépiě
法则6.
横折 héngzhé
横钩 hénggōu
说一说.
横钩是怎样写的呢？
空 家
写一写
提 tí
竖折 shùzhé
撇点 piědiǎn
书写时要一气呵成，不要写一 笔看一笔。
法则1.
先横后竖 十
先 撇 后 捺 人
法则2.
法则3.
从 上 到 下 三
从 左 到 右 川
法则4.
横的写法(一年级)
写字课教案之阳早格格创做苏州工业园区唯亭真验小教赵国华一、教教真量：横的变更及拉拢二、教教目标：1、使教死认识战掌握横的百般变更（少横、短横、斜横）及拉拢.2、通过训练，把百般横拉拢成的字拆配恰当，书籍写粗确、规则、匀称.3、激励教死的写字兴趣，培植教死的写字本领.三、教教准备：课件四、教教历程：（一）出示“山海闭”图片.1、小伙伴们，如果您登上山海闭，便一定会瞅睹一齐横额巨匾，上书籍“天下第一闭”五个大字.那五个大字笔法苍劲有力，既庄沉又洒脱，那是谁写的呢？（明往书籍法家肖隐）而闭于其中的“一”字，另有那样一个传道.2、西席简述传道.小结：那是用爱心写成的五个字，那是用一颗戴德的心写成的“一”字.赵教授念请小伙伴们也去写写，瞅谁写的最佳.（二）复习粗确的写字姿势，强调粗确的执笔姿势.（粗确的写字姿势，没有单是写佳字的前提，也是普及身体素量的一个圆里.果此，从教死进教那一天握笔那一时起，便要庄宽把佳写字姿势那一闭.正在教死写字前，西席要搞佳演示，道浑央供.）1、小伙伴们，谁能道道粗确的写字姿势是什么样的？（坐姿：头要正，身坐曲，肩要仄，纸搁正.脚离笔尖一寸近，眼离纸弛一尺近，身离桌边一拳近.）随教死的回问，教死所有搞一搞.2、刚刚才的传道中，肖隐用头收写成了那样一个笔法如神的“一”字，而小伙伴们要用脚里的笔去写佳那个“一”字.那粗确的执笔姿势是何如的呢？教死接流后出示粗确的战过得的执笔姿势图片，教死所有搞动做.（握笔姿势：脚腕仄伸，拇指、食指、中指握笔，食指较拇指略矮，笔取纸里成 45 度角.）（对于坐姿战握笔姿势，西席要逐个指挥、纠正.启初写字时，没有供多，没有供快，要用一些时间纠正过得姿势.正在接下去的写字历程中，常常巡视，常常指示，即时创制战纠正，没有竭加强战坚韧，使教死渐渐养成良佳的写字习惯.）培养教死明白：没有粗确的写字姿势没有但是写短佳字，还会制成斜肩、驼背、近视等没有良成果，效率身体健壮.（三）教教“横的变更”.1、“一”字本去便是汉字中的一个基础笔划“横”，小伙伴们，您了解横有几种吗？2、出示图片.删去没有粗确的“下斜横”战“拱弧横”.强调教死没有克没有及把横写成那二种过得的情况.3、西席小结：横有少横、短横、斜横等.横绘正在字中起仄稳效率.横没有服，则字没有稳，果而要写稳固.但是没有克没有及写成火仄，该当成略微左矮左下的形态，果支笔顿笔变沉，视而隐稳固.4、出示“横的运笔”，西席强调书籍写中心，教死所有书籍空.横绘能起到仄稳、宁静沉心的效率.咱们书籍写横绘时要注意起笔、运笔、支笔，还要加沉加真，没有成太硬.5、西席板书籍演示少横、短横.教死所有书籍空.西席巡视，并赞好姿势粗确的教死.少横短横6、请教死评道.西席随机面评（多拿几弛做业举止对于比）.（评面时强调起笔、运笔、支笔.还要强调笔划天圆的位子.）（1）少横它又称俯横，侧进沉按逆势背左止笔，横中间提笔较沉，支笔背左回锋.少横的起笔战支笔处稍顿，止笔少而沉快，形态笔曲，稍稍有面左矮左下.（2）短横它普遍用正在字的上中部.书籍写时降笔应沉，背左渐止渐沉后进取支笔，呈凸弧状.短横普遍适用于横绘较多的字，起笔稍沉，止笔短，支笔稍顿，形态笔曲，稍稍有面左矮左下.（3）斜横主要注意倾斜的角度.如：七、斗等字.（此笔没有做沉面道解）7、教习“横绘女歌”：稍沉起笔左下顿，从左到左要写稳.左下顿笔往回支，支到线上得谦分.出示后齐读.（教死顿笔的目标易以掌握，如果横曲背下顿或者靠近横曲背下顿，那个笔划便无法粗确完毕.指挥时，要指示教死顿笔闭键是目标问题，顿的目标取那个笔划书籍写的目标好得没有太多，那个顿笔才佳瞅.）8、教死查看自己的“横绘”，举止建改.再次面评.9、通过建改，小伙伴们写的“横”越去越佳了.咱们写错的时间不妨揩掉了再写，那山海闭上“天下第一闭”却早已年暂得建，其中的“一”字，已经脱降多时，怎么搞才搞让它回复本本的里貌呢？（1）教死设念子，接流.（2）师简述履历.（3）小结：本去，那个有趣的故事，正是反应一个颠扑没有破的原理：训练制便完好，流利才搞粗通.支给小伙伴们一个成语“死能死巧”.如果您们不妨勤于训练，谁皆能写出一脚佳字，赵教授疑赖您们能搞到，对于吗？（四）教教“横的拉拢”.1、光有自疑心还没有敷，还需要您们足踩真天天去训练，刚刚才瞅到共教们的横绘有了明隐天先进，那么一个字中有几个横绘，咱们又该怎么搞呢？何如才搞写佳呢？2、死举例：哪些字中有横绘呢？哪些字中的横绘比较多？3、西席板演“三、王”，并道述书籍写中心.注意笔划位子.4、教死把“三、王”训练4遍.师巡视指挥.5、分离“三、王”二字请共教评道.（强调字的筹备，一止字的大小要统一.还不妨强调脚写笔划时的韵律感，线条要流畅.）教死自己举止建改.三王（分离教死的回问出示以下三条逆序：（1）横绘略背左上抬起.（2）横绘的隔断要匀称.（3）横绘要有少有短.）6、师随机书籍写“主、睛、上”.强调那些逆序，强调笔划正在田字格中的位子.例字五士土主睛7、瞅到小伙伴们把字越写越佳，赵教授真利害常下兴！让咱们正在音乐声中，把做业训练完，比比瞅，谁写得更佳！（死练那5个例字.每字4遍.）师再次指示：咱们正在书籍写那些字时，没有但是要注意横的变更，而且要注意每一部分正在田字格中的位子，注意将笔划拆配恰当，书籍写粗确、规则、匀称.7、师巡视指挥.8、师死共共评道并赞好.（五）小结：即日很下兴战小伙伴们所有教习了“横的变更及拉拢”，期视您们通过全力天训练，皆能写出一脚漂明的字.。
一年级竹写法
一年级竹写法
竹的笔画顺序是：撇、横、竖、撇、横、竖钩。
以下是详细的步骤：
1. 撇：起笔要轻，向右下方顿笔，然后向左下方运笔，不要太长，速度要快。
2. 横：向右上方运笔，收笔时向右下方顿笔，然后向左下方回锋收笔。
3. 竖：起笔位置在撇的中心，向下运笔，收笔时向右下方顿笔，然后向上回锋收笔。
4. 撇：起笔位置在横的中心，向左下方运笔，收笔时向右下方顿笔，然后向左下方回锋收笔。
5. 横：向右上方运笔，收笔时向右下方顿笔，然后向左下方回锋收笔。
6. 竖钩：起笔位置在撇的中心，向下运笔，在横的中心上方拐弯，继续向下运笔，在竖的中心上方出钩。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
一年级一横正确写法
一年级一横正确写法
一、认识“横”
在人教版一年级的汉字书写中，“横”是一个基础笔画。
二、笔画名称与形状。
笔画名称：横。
形状就像一条水平的线段，从左向右书写。
三、书写方法。
1. 起笔。
- 轻落笔尖于纸张的左边适当位置。
这就像轻轻地点一下，确定笔画开始的地方。
2. 行笔。
- 从左向右平稳地移动笔尖，力量要均匀，使写出的线条粗细基本一致。
在移动过程中，手臂和手腕要协调运动，不能抖动，这样才能保证横画的平直。
3. 收笔。
- 到了右边适当的位置后，轻轻顿笔，然后再向右下方稍微拖出一点小尾巴，这个小尾巴是很细微的，不要太长或太粗。
这样一个完整的“横”就写好了。
四、书写练习注意事项。
1. 姿势。
- 身体坐正，纸张平放，手臂自然放在桌子上，眼睛距离纸张要有一定的距离，这样能保证书写的视野清晰，也有助于养成良好的书写习惯。
2. 握笔姿势。
- 正确的握笔姿势对于写好“横”也很重要。
一般采用拇指、食指和中指轻轻捏住笔杆，笔杆靠在虎口处，无名指和小指自然弯曲。
握笔不能太紧，否则会影响书写的灵活性。
3. 练习量。
- 一年级的小朋友可以先进行简单的单独笔画练习，每天写几个“横”，逐渐掌握书写的感觉后，再结合简单的汉字，如“一”“二”“三”等进行练习，这样可以更好地巩固“横”的书写。
硬笔书法口诀及详解
汉字基本笔画书写口诀文章来源：中小学试题网佚名汉字笔画书写要求一、笔画书写口诀小小一点要点好，学会顿笔很重要；横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢；认真练习功夫到，笔画健美字才好。
二、一年级笔画教学儿歌1、横：起笔斜斜按，左低右高行，收笔轻轻按。
2、悬针竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻提起笔，尾巴尖又尖。
3、垂露竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻向上回。
4、撇：起笔斜斜按，往左撇下来，轻轻提起笔，尾巴尖又尖。
5、捺：起笔不用按，直接右下滑，行笔轻到重，捺脚平又尖。
6、点：直接起笔按，收笔把锋藏。
7、横折：横到转折处，先往右下按，竖再往左斜。
8、横钩：横到出钩处，先往右下按，提笔向内钩。
9、竖折：竖到转折处，稍稍作停顿，再往右平横。
10、竖提：竖画直而正，竖尾先停顿，提向右上方。
11、竖弯：下笔写短竖，圆转写短横，收笔轻轻回。
12、竖钩：竖画直而正，竖尾先左停，钩向左上方。
13、弯钩：竖画先右下，而后改左下，起与钩对齐。
14、卧钩：先向右下起，圆转右平行，向左上出钩。
15、撇折：起笔斜斜按，往左撇下来，竖尾先停顿，提向右上方。
16、横撇：横到转折处，先往右下按，往左撇下来，轻轻提起笔。
17、竖弯钩：起笔斜斜按，稍向左倾斜，转弯要圆润，收笔向上钩。
18、横折弯钩：右按先往里，拐个小圆弯，尾巴要舒展。
19、横斜钩：右按先往里，拐个大圆弯，提笔出尖钩。
1三、基本笔画写法汉字是由笔画组成的，要想写好汉字，一定要先练好基本笔画。
汉字的基本笔画有八种：点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。
（一）点有五种基本点——侧点、垂点、撇点、挑点和长点。
它们的写法同中有异。
侧点写法：起笔轻轻行笔弯，重重回笔到一半。
垂点写法：与侧点运笔一样，行笔方向要相反。
撇点写法：起笔重重行笔弯，轻轻抬笔收出尖。
它的轻重变化与垂点是相反的。
挑点写法：起笔重重右上斜，轻轻提起收出尖。
长点写法：起笔轻轻行笔弯，稍长稍重回一半。
一年级横折的写法
一年级横折的写法一、横折的笔画特点。
1. 形状。
- 横折是由横和竖折组成的复合笔画。
横画部分比较平稳，从左向右书写，就像一条小扁担。
竖折部分则是在横画的结尾处向下转折，转折处有一个小小的顿笔，让笔画看起来更加有力、硬朗。
2. 在田字格中的位置。
- 横画一般要写在田字格的横中线上方一点，不能太靠上也不能太靠下。
竖折部分要写得垂直，从横画的中间位置开始转折向下，整个横折的长度要根据字的结构来确定，例如“口”字，横折要把口字的空间合理地框起来。
二、横折的书写步骤。
1. 起笔。
- 从田字格的左半部分起笔，轻轻按下笔尖，向右写横画。
起笔时要注意笔画的轻重，起笔稍重，然后逐渐变轻，这样横画的开头会有一个小小的顿笔痕迹。
2. 行笔。
- 横画行笔要平稳，保持水平方向，力度均匀。
用眼睛的余光看一下，确保横画与田字格的横中线基本平行。
3. 转折。
- 在横画的结尾处，先轻轻顿笔，然后改变方向向下写竖折。
顿笔的时候要让笔尖稍微停顿一下，形成一个小小的凸起，这样转折才会显得自然、有力。
4. 收笔。
- 竖折部分的收笔可以根据字的不同情况有所不同。
如果这个横折是一个字的最后一笔，收笔可以稍微重一点；如果后面还有笔画，收笔则要轻一些，给后面的笔画留出书写空间。
三、横折在例字中的应用。
1. “口”字。
- 先写一短横，横画在田字格横中线上方一点起笔，向右行笔，然后在横画的结尾处顿笔，向下写竖折。
竖折的长度要适中，使得整个“口”字看起来比较方正。
最后竖折的收笔要与起笔的短横相呼应，形成一个封闭的空间。
2. “日”字。
- 第一笔是短竖，第二笔就是横折。
横折的横画部分较短，竖折部分较长，要把里面的空间合理地框起来，为后面写里面的横画留出空间。
而且横折要写得直，这样整个“日”字才会显得端正。
一年级书法教案(基本笔画一)
一年级书法教学内容基本笔画一目录第1课--------------------------------------- 书法基础知识第2课--------------------------------------- 基本笔画——横第3课--------------------------------------- 基本笔画——竖1第4课--------------------------------------- 基本笔画——竖2第5课--------------------------------------- 基本笔画——撇1第6课--------------------------------------- 基本笔画——撇2第7课--------------------------------------- 基本笔画——捺第8课--------------------------------------- 复习一第9课--------------------------------------- 期中自我评价第10课------------------------------------ 基本笔画——点第11课------------------------------------ 小横折和高横折第12课------------------------------------平提斜提第13课------------------------------------ 竖提第14课------------------------------------ 横折提第15课------------------------------------ 复习二第16课------------------------------------ 期末检测（作品书写）一年级书法教案课题：书法基础知识课时：一课时教学目标：1、了解硬笔书法的特点。
汉字基本笔画手册写口诀
汉字基本笔画手册写口诀文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]汉字笔画书写要求一、笔画书写口诀小小一点要点好，学会顿笔很重要；横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢；认真练习功夫到，笔画健美字才好。
二、一年级笔画教学儿歌1、横：起笔斜斜按，左低右高行，收笔轻轻按。
2、悬针竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻提起笔，尾巴尖又尖。
3、垂露竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻向上回。
4、撇：起笔斜斜按，往左撇下来，轻轻提起笔，尾巴尖又尖。
5、捺：起笔不用按，直接右下滑，行笔轻到重，捺脚平又尖。
6、点：直接起笔按，收笔把锋藏。
7、横折：横到转折处，先往右下按，竖再往左斜。
8、横钩：横到出钩处，先往右下按，提笔向内钩。
9、竖折：竖到转折处，稍稍作停顿，再往右平横。
10、竖提：竖画直而正，竖尾先停顿，提向右上方。
11、竖弯：下笔写短竖，圆转写短横，收笔轻轻回。
12、竖钩：竖画直而正，竖尾先左停，钩向左上方。
13、弯钩：竖画先右下，而后改左下，起与钩对齐。
14、卧钩：先向右下起，圆转右平行，向左上出钩。
15、撇折：起笔斜斜按，往左撇下来，竖尾先停顿，提向右上方。
16、横撇：横到转折处，先往右下按，往左撇下来，轻轻提起笔。
17、竖弯钩：起笔斜斜按，稍向左倾斜，转弯要圆润，收笔向上钩。
18、横折弯钩：右按先往里，拐个小圆弯，尾巴要舒展。
19、横斜钩：右按先往里，拐个大圆弯，提笔出尖钩。
三、基本笔画写法汉字是由组成的，要想写好汉字，一定要先练好基本笔画。
汉字的基本笔画有八种：点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。
（一）点有五种基本点——侧点、垂点、撇点、挑点和长点。
它们的写法同中有异。
侧点写法：起笔轻轻行笔弯，重重回笔到一半。
垂点写法：与侧点运笔一样，行笔方向要相反。
撇点写法：起笔重重行笔弯，轻轻抬笔收出尖。
它的轻重变化与垂点是相反的。
挑点写法：起笔重重右上斜，轻轻提起收出尖。
部编版语文一年级上册汉字基本笔画——横课件(17张)
起笔
行笔
收笔
重
轻
重
长横书写：起笔顿笔稍重、向右行笔较轻，收笔略向右按一下， 整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
【口诀】 写长横，不能平。 两头重，带拱形。
短横是基本笔画中使用较多的笔画。 短横的特点是：前面尖，后面圆。
【短横写法分解】
起笔
行笔
收笔
轻
轻
重
短横书写要领：起笔轻，行笔快，向右上扬，慢慢变重，收笔。
汉字基本笔画—横
写字 姿势
头正，身直，臂开，足安
握笔 方法
胸离桌边一拳，眼离书一尺，指离笔尖一寸
如何写好笔画“横”
长横
短横
“横”不是绝对的水平，与水平线有一定的夹角， 大部分是左略低、右略高。
长横是基本笔画中使用较多的笔画。 长横的特点是：与两端相比，中【七字诀】 起笔略轻重末端 快速行笔仰起脸
练一练
练一练
同学们，你也来试一试吧， 看看谁能把字写得最漂亮！
谢 谢！
一年级书写规范
一年级学生中文书写规范对于一年级旳语文教学来说，写字是很重要旳，因此在平常教学中，我会尤其重视孩子书写能力旳培养，如下就是培养学生良好书写习惯旳措施方略：一、优化环境，发明条件保规范(一)桌椅保证。
调整好课桌旳高矮，让学生坐着舒适。
(二)时间保证。
保证每节课要给学生7——8分钟旳写字时间，保证学生在课堂上基本完毕写字任务。
科学设计作业”在作业中穿插练字作业，作业设计少而精，让学生在作业中练好字。
(三)心理保证。
由于小朋友轻易受暗示旳影响，因此书桌整顿洁净，放些静心旳音乐，减少因分散注意力而导致旳错字、别字、漏字等现象。
还要让小学生清晰地理解书写旳详细任务，理解书写对旳旳规范字旳重要性，让他们不停组织自己旳行为，运用自我提醒和自我命令排除外界旳干扰，来延长小学生故意注意时间，从而养成规范旳书写习惯。
二、树立楷模，教师示范显规范1、以书法家为楷模。
小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动旳故事，可以让他们明白道理，学到知识，从而引起他们对中文旳爱慕。
写字教学中，讲某些古人练字旳故事给学生听，如：王羲之每天“临池学书”、清水池变“墨池”旳故事；岳飞在沙上练字旳故事，古人勤学苦练旳故事，激发了学生旳写字爱好，是练字旳生动教材。
2、以教师为楷模。
学高为师，身正为范，教师先要练一手好字，然后，用这一手字去影响、引导学生。
每一次板书、每一次批语，甚至一种名字，都要工工整整地书写。
教师旳言传身教影响着学生旳毕生。
年龄越小旳孩子，模仿力越强，教师就是最佳、最直接旳模仿者。
教师旳板书、作业本上旳批语无不是学生旳字帖。
将自己投身于一面镜子前，教师旳写字姿势规范了，写字水平提高了。
学生呢，常常地看到老师写字这个活生生旳标本，会潜移默化地受到影响。
我们常常看到这样旳现象，哪个教师讲课，学生旳字就像谁，可见教师影响力有多大。
三、规范训练，写字过程抓规范。
(一)写字姿势练规范1、引起重视为了使学生重视写字姿势，在他们学写字之前，我给他们讲了“唐驼”旳故事：古时候有个姓唐旳人，酷爱书法，终于成了一位书法家。
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写字课教案
苏州工业园区唯亭实验小学赵国华
一、教学内容:横的变化及组合
二、教学目标:
1、使学生认识与掌握横的各种变化(长横、短横、斜横)及组合。
2、通过练习,把各种横组合成的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。
三、教学准备:课件
四、教学过程:
(一)出示“山海关”图片。
1、小朋友们,如果您登上山海关,就一定会瞧见一块横额巨匾,上书“天下第一关”五个大字。
这五个大字笔法苍劲有力,既庄重又洒脱,这就是谁写的呢？(明朝书法家肖显)而关于其中的“一”字,还有这样一个传说。
2、教师简述传说。
小结:这就是用爱心写成的五个字,这就是用一颗感恩的心写成的“一”字。
赵老师想请小朋友们也来写写,瞧谁写的最好。
(二)复习正确的写字姿势,强调正确的执笔姿势。
(正确的写字姿势,不但就是写好字的前提,也就是提高身体素质的一个方面。
因此,从学生入学那一天握笔那一时起,就要严格把好写字姿势这一关。
在学生写字前,教师要做好示范,讲清要求。
)
1、小朋友们,谁能说说正确的写字姿势就是什么样的？
(坐姿:头要正,身坐直,肩要平,纸放正。
手离笔尖一寸远,眼离纸张一尺远,身离桌边一拳远。
)
随学生的回答,学生一起做一做。
2、刚才的传说中,肖显用头发写成了这样一个笔法如神的“一”字,而小朋友们要用手里的笔来写好这个“一”字。
那正确的执笔姿势就是怎样的呢？
学生交流后出示正确的与错误的执笔姿势图片,学生一起做动作。
(握笔姿势:手腕平伸,拇指、食指、中指握笔,食指较拇指略低,笔与纸面成45 度角。
)
(对坐姿与握笔姿势,教师要逐个指导、纠正。
开始写字时,不求多,不求快,要用一些时间纠正错误姿势。
在接下来的写字过程中,时时巡视,时时提醒,及时发现与纠正,不断强化与巩固,使学生逐渐养成良好的写
字习惯。
)
教育学生懂得:不正确的写字姿势不仅写不好字,还会造成斜肩、驼背、近视等不良后果,影响身体健康。
(三)教学“横的变化”。
1、“一”字其实就就是汉字中的一个基本笔画“横”,小朋友们,您知道横有几种不？
2、出示图片。
删去不正确的“下斜横”与“拱弧横”。
强调学生不能把横写成这两种错误的情况。
3、教师小结:横有长横、短横、斜横等。
横画在字中起平衡作用。
横不平,则字不稳,因而要写平稳。
但不能写成水平,应该成略微左低右高的形态,因收笔顿笔变重,视而显平稳。
4、出示“横的运笔”,教师强调书写要点,学生一起书空。
横画能起到平衡、稳定重心的作用。
我们书写横画时要注意起笔、运笔、收笔,还要加重加实,不可太软。
5、教师板书演示长横、短横。
学生一起书空。
教师巡视,并奖励姿势正确的学生。
长横短横
6、请学生评讲。
教师随机点评(多拿几张作业进行对比)。
(评点时强调起笔、运笔、收笔。
还要强调笔画所在的位置。
)
(1)长横
它又称俯横,侧入轻按顺势向右行笔,横中间提笔较轻,收笔向左回锋。
长横的起笔与收笔处稍顿,行笔长而轻快,形态平直,稍稍有点左低右高。
(2)短横
它一般用在字的上中部。
书写时落笔应轻,向右渐行渐重后向上收笔,呈凹弧状。
短横一般适用于横画较多的字,起笔稍重,行笔短,收笔稍顿,形态平直,
稍稍有点左低右高。
(3)斜横
主要注意倾斜的角度。
如:七、斗等字。
(此笔不作重点讲解)
7、学习“横画儿歌”:
稍重起笔右下顿,从左到右要写稳。
右下顿笔往回收,收到线上得满分。
出示后齐读。
(学生顿笔的方向难以掌握,如果竖直向下顿或接近竖直向下顿,这个笔画就无法正确完成。
指导时,要提醒学生顿笔关键就是方向问题,顿的方向与这个笔画书写的方向差得不太多,这个顿笔才好瞧。
)
8、学生检查自己的“横画”,进行修改。
再次点评。
9、通过修改,小朋友们写的“横”越来越好了。
我们写错的时候可以擦掉了再写,那山海关上“天下第一关”却早已年久失修,其中的“一”字,已经脱落多时,怎么做才能让它恢复本来的面貌呢？
(1)学生想办法,交流。
(2)师简述历史。
(3)小结:其实,这个有趣的故事,正就是反应一个颠扑不破的道理:练习造就完美,熟练才能精通。
送给小朋友们一个成语“熟能生巧”。
如果您们能够勤于练习,谁都能写出一手好字,赵老师相信您们能做到,对不？
(四)教学“横的组合”。
1、光有信心还不够,还需要您们脚踏实地地去练习,刚才瞧到同学们的横画有了明显地进步,那么一个字中有几个横画,我们又该怎么做呢？怎样才能写好呢？
2、生举例:哪些字中有横画呢？哪些字中的横画比较多？
3、教师板演“三、王”,并讲述书写要点。
注意笔画位置。
4、学生把“三、王”练习4遍。
师巡视指导。
5、结合“三、王”两字请同学评讲。
(强调字的布局,一行字的大小要统一。
还可以强调手写笔画时的韵律感,线条要流畅。
)
学生自己进行修改。
三 王
(结合学生的回答出示以下三条规律:(1)横画略向右上抬起。
(2)横画的间隔要匀称。
(3)横画要有长有短。
)
6、师随机书写“主、睛、上”。
强调这些规律,强调笔画在田字格中的位置。
士 土
主睛
7、瞧到小朋友们把字越写越好,赵老师真就是非常高兴！让我们在音乐声中,把作业练习完,比比瞧,谁写得更好！
(生练这5个例字。
每字4遍。
)
师再次提醒:我们在书写这些字时,不仅要注意横的变化,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。
7、师巡视指导。
8、师生共同评讲并奖励。
(五)小结:今天很高兴与小朋友们一起学习了“横的变化及组合”,希望您们通过努力地练习,都能写出一手漂亮的字。