数量词教学文档
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16 数量词
[教学目标]
1、在语言环境中认识本课生字“表件顶包干盒棵颗句”9个,积累词语8个和2句句子。
2、正确朗读课文,注意“一”在句子中的读音,并背诵课文。
3、知道数词和量词应该正确搭配。
4、认识部首“页字头”,在老师的指导下正确描摹生字“顶、颗、棵、件”。[教学过程]
一、激趣揭题
1、师:同学们,你们还记得《水妈妈的孩子》这篇课文吗?
(1)媒体出示儿歌。
大娃抱来一朵乌云,
二娃围着一条彩虹,
三娃捧着一团浓雾,
四娃采来一颗露珠,
五娃披了一层白霜,
六娃摘来一片雪花,
七娃背着一座冰山。
(2)指名朗读儿歌。
(3)师生合作读儿歌。
2、儿歌中的“一朵、一条、一团……”称为数量词。
媒体出示课题:数量词
3、学习生字:数、
数:你在哪儿看到过这个字?数学的“数”就是这个字。它有两个读音,在“数
4、齐读课题
二、学习课文
1、听老师读课文,圈出数量词。
2、交流。(出示媒体)
3、读一读数量词。(注意“一”的读音)
4、自由轻读课文,读准字音,读通句子。
三、研读课文
1、看图练习说话:
天上有
地上有
桌上有
河面上有
2、媒体出现:第1、2节
(1)师生合作读
(2)齐读
(3)选词填空:棵颗
(4)媒体出示(图片):除了一瓶牛奶外,还可以怎么说数量词呢?
一杯牛奶一盒牛奶、一罐牛奶、一袋牛奶、一箱牛奶
(5)教师小结:量词不是唯一的,要根据事物的特点或多少使用不同的量词。(6)数量词一定要用正确,看看有个小弟弟量词用错了,你能帮他改一改吗?
①媒体出示:河里有一只鱼,四只鸭;草地上有一只牛,三只马;天空中有两只
蜻蜓,还有一只飞机。
②学生轻声读一读。
③指名回答,纠正搭配错误的数量词。
3、学习第3节:
(1)你还知道哪些数量词?学生交流
(2)你们知道的数量词真不少,出示第3节,指名读
(3)齐读
三、复习巩固:
1、读一读
2、填一填
3、抢读词语
四、拓展