【课时练】2019-2020学年最新部编本七年级历史上册《西晋短暂统一和北方民族内迁》课时练习卷 (二)

2019年秋部编本七年级上册历史配套练习题

《西晋的短暂统一和北方民族内迁》课时练习题

一、选择题

1．（2018·山东初一期末）西晋和东晋的建立者分别是

A．司马懿和司马昭

B．司马昭和司马炎

C．司马炎和司马睿

D．司马懿和司马睿

2．（2019·北京中考模拟）下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是

A．统一多民族国家的确立B．繁荣与开放的社会

C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家巩固发展与危机

3．（2019·广西初一期末）小华编制了下列三张学习卡片，从他的学习卡上可以提炼的学习主题是

A．对外的交往与进步

B．国家的统一与发展

C．民族的交流与融合

D．经济的繁荣与昌盛

4．（2018·扶沟县城郊乡联合中学中考模拟）东汉、魏、晋时期,我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是( ) A．匈奴族 B．羯族 C．羌族 D．氐族

5．（2019·山东中考模拟）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。导致西晋“骤灭”的根本原因的是（）

A．统治集团奢侈腐化B．“八王之乱”耗竭了国力C．少数民族的反抗D．“十六国”的建立6．（2018·安徽初一期末）4世纪时，统一黄河流域的少数民族及其建立的政权是

A．匈奴、汉

B．氐族、前秦

C．鲜卑、燕

D．羯族、前秦

7．（2019·山东中考模拟）三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家政权并立，更替频繁。以下对下图朝代填写正确的是

A．①东晋②前秦③梁④北周

B．①西晋②前秦③吴④北周

C．①东晋②北魏③吴④北汉

D．①西晋②北魏③梁④北周

8．（2019·福建莆田八中初一月考）下列朝代中，实现从分裂走向统一的朝代有（）

①秦朝

②东汉

③西晋

④隋朝

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

9．（2018·乌拉特前旗大佘太镇学校初一期末）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历

史事件是（）

A．七王之乱 B．定都之乱 C．八王之乱 D．西晋迁都10．（2018·乌拉特前旗大佘太镇学校初一期末）“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”曾定都洛阳的朝代有( )

①曹魏

②西晋

③东晋

④北魏

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

11．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”我国北方游牧民族不断内迁。4世纪后期，统一了黄河流域的少数民族政权是（）A．西晋 B．前秦 C．东晋 D．北魏

12．（2018·江西初一期末）西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一。但是它也是中国历史上二世而亡的短命王朝之一。下列对西晋短期而亡原因的叙述，不正确的是（）

A．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫

B．西晋的最高统治者昏庸无能

C．“八王之乱”的地方势力联手推翻西晋政权

D．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略

二、判断题

13．（2018·湖南初一期末）西晋建立于266年，定都洛阳；东晋建立于317年，定都建康。

三、综合题

14．（2018·山东初一期末）阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）材料一为《三国形势图》，ABC三处代表着三国的地理位置。其中处于黄河流域的是哪一个政权（只写字母序号不得分）？最先灭亡的是哪一政权（只写字母序号不得分）？

材料二三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河领域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒

芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮。

（2）材料二中的鲜卑族建立了哪个政权？第三次南迁浪潮的主要原因是什么？

材料三上百年及至几百年的温暖气候和相应的良好生存条件使北方少数民族的政权日益强大，人口逐渐增多；而气候急剧转冷，北方草场大面积沙化，使对草原依赖性很强的游牧民族生存带来了严重挑战。如果恰缝中原大乱，游牧民族本身又遇到了生存危机，这些强悍的游牧民族骑着战马，挥动皮鞭，势如破竹般地向南涌进。

——摘编自袁冬梅《谈谈古代中国“北民南迁”和气候变迁的关

系》（3）依据材料三，概括指出“北民南迁”的主要原因有哪些。15．（2019·山东初一期末）刚刚结束的2018年是中国改革开放40周年。社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。

材料一集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

——《史记》（1）材料一反映的是战国时期哪次变法的措施？这次变法为提高农民的生产积极性和军队的战斗力采取了哪些具体措施？这次变法取

得了什么成效？

材料二任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。

（2）材料二中，重用王猛改革的人是谁？与他有关的一次以少胜多的著名战役是什么？

材料三魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”

——《资治通鉴》（3）材料三中的“魏主”指的是谁？该诏令提出了什么具体改革措施？这次改革有什么进步意义？

（4）请结合以上改革，并联系现实，谈谈你对改革的认识。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除