小班美术美丽的烟花课件
《美丽的烟花》大班美术课件.
《美丽的烟花》大班美术课件xx年xx月xx日•设计背景•教学内容•教学方法目录•教学程序•教学评价•教学反思与总结01设计背景•本课件为幼儿园大班美术教育活动设计，旨在通过烟花这一具有观赏性和创造性的主题，培养幼儿对美术的兴趣和创造力，提高幼儿的动手能力和审美意识。
课程背景•大班幼儿已经具备了一定的手部精细动作能力和语言表达能力，对色彩和形状有了初步的认识和感知。
他们喜欢参与各种活动，积极表达自己的想法和感受。
幼儿年龄段特点美术教育目标培养幼儿对美术的兴趣和自信心帮助幼儿认识色彩和形状提高幼儿的动手能力和创造力本课件的美术教育目标包括以下几个方面培养幼儿的观察能力和审美意识02教学内容介绍主题内容本课主要通过观察和表现烟花的美丽，培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
主题内容概述烟花的形状和颜色通过观察烟花的图片和视频，了解烟花的基本形状和颜色，包括圆形、椭圆形、三角形等形状，以及红、黄、蓝、绿等多种颜色。
烟花的发射方式了解烟花的发射方式及烟花在空中爆炸的形态，同时引导幼儿观察不同烟花的发射高度、爆炸范围和持续时间。
了解烟花的形状、颜色和发射方式，掌握绘画的基本技巧。
知识点1观察烟花的图片和视频，能够画出烟花的基本形态，并运用多种颜色表现烟花的美丽。
知识点2通过涂色、添画等方式表现烟花的美丽，培养幼儿的创造力和想象力。
知识点3知识点分析引导幼儿掌握绘画的基本技巧，能够画出烟花的基本形态，并运用多种颜色表现烟花的美丽。
教学重点通过涂色、添画等方式表现烟花的美丽，培养幼儿的创造力和想象力。
教学难点教学重点与难点03教学方法幼儿教学方法游戏化教学01通过设置有趣的游戏情境，让幼儿在玩耍中学习，提高学习兴趣和积极性。
直观教学02利用实物、图片等直观教具，引导幼儿观察和感知，增强幼儿的感性认识和思维能力。
创造性教学03鼓励幼儿发挥创造力，引导幼儿自主探索和尝试，培养幼儿的创新意识和实践能力。
美术教育方法示范教学通过教师示范和讲解，帮助幼儿掌握绘画技巧和方法，提高幼儿的绘画水平。
小班美术活动《美丽的烟花》
小班美术活动《美丽的烟花》1.小班美术活动《美丽的烟花》篇1一、活动目标：1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
二、活动准备：1、ppt课件。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
三、活动过程：（一）导入活动，激发兴趣。
1、出示画面（一）：这是什么？你找到了什么颜色？（二）借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。
蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频教师：这个烟花好看吗？为什么？师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你觉得哪边的漂亮？为什么？2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
2.小班美术活动《美丽的烟花》篇2一、活动背景：《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、有趣的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。
对于小班孩子而言，引领他们尝试有趣的绘画形式，培养他们对绘画活动的兴趣及增强他们在绘画活动中的自信心，是非常有必要和有意义的。
活动以绘本故事为载体，巧妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的美丽，同时也充分体验活动的快乐。
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）小班美术活动《美丽的烟花》篇1一、活动目标：1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
二、活动准备：1、ppt。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
三、活动过程：（一）导入活动，激发兴趣。
1、出示画面（一）：这是什么？你找到了什么颜色？（二）借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。
蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频教师：这个烟花好看吗？为什么？师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你觉得哪边的漂亮？为什么？2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
小班美术活动《美丽的烟花》篇2一、活动背景：《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、有趣的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。
对于小班孩子而言，引领他们尝试有趣的绘画形式，培养他们对绘画活动的兴趣及增强他们在绘画活动中的自信心，是非常有必要和有意义的。
活动以绘本故事为载体，巧妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的美丽，同时也充分体验活动的快乐。
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材《美丽的烟花》，涉及教材的第四章第一节“色彩的认识与应用”。
详细内容包括：烟花色彩的观察与描述、基本色彩的调配、烟花图案的设计与绘制。
二、教学目标1. 了解烟花的基本色彩，能够描述烟花的颜色特点。
2. 学会基本的色彩调配，培养孩子们的审美观念。
3. 能够运用所学知识设计并绘制独特的烟花图案，提高孩子们的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：烟花色彩的观察与描述，基本色彩的调配，烟花图案的设计与绘制。
难点：色彩调配的技巧，烟花图案的设计。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画笔、调色板、课件。
学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，引导孩子们观察烟花的美丽，激发他们对烟花色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示烟花图片，引导孩子们描述烟花的颜色特点。
（2）讲解基本色彩的调配方法，让孩子们动手尝试。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发水彩画纸、颜料和画笔，让孩子们根据所学的色彩调配方法，为烟花上色。
（2）在老师的指导下，孩子们设计并绘制烟花图案。
4. 互动环节（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得，老师给予评价和鼓励。
（2）布置课后作业，引导孩子们在课后进行拓展延伸。
六、板书设计1. 烟花色彩特点2. 色彩调配方法3. 烟花图案设计与绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求色彩丰富、图案独特。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察各种色彩，尝试运用所学知识进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中的色彩调配方法3. 随堂练习的指导4. 互动环节的分享与评价5. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引孩子们注意力、激发兴趣的重要环节。
少儿美术课件《户外烟花
少儿美术课件《户外烟花一、教学内容本节课的教学内容选自《少儿美术教程》第四章“节日里的色彩”，详细内容为“户外烟花”一节。
通过本章学习，学生将掌握烟花的绘画技巧，了解色彩搭配的知识，培养对美好生活的感受和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本结构和特点，学会运用线条和色彩表现烟花的美。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 激发学生的想象力，培养创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的动态表现和色彩搭配。
教学重点：烟花的结构、动态表现及色彩运用。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画册、彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示烟花图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态。
（2）提问：“你们在哪里见过烟花？它们是怎样的？”2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍烟花的结构、特点及动态表现。
（2）讲解色彩搭配原则，指导学生如何运用色彩表现烟花的美。
3. 示范讲解（15分钟）（1）教师现场示范，边画边讲解烟花的绘画步骤和技巧。
（2）强调动态表现和色彩搭配的重要性。
4. 学生练习（40分钟）（1）学生根据示范，自行练习绘画烟花。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）（2）强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 户外烟花2. 内容：（1）烟花结构：烟花棒、烟花头、引线等。
（2）色彩搭配：对比色、邻近色等。
（3）绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰等。
七、作业设计1. 作业题目：请以“户外烟花”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：（1）构图合理，烟花动态表现自然。
（2）色彩搭配和谐，具有一定的美感。
（3）作品富有创意，体现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的掌握情况，及时调整教学节奏和难度。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的美好事物，提高审美能力。
（2）鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、油画等。
美丽的烟花
美丽的烟花(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动《美丽的烟花》
小班美术活动《美丽的烟花》一、活动背景：《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、有趣的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。
对于小班孩子而言，引领他们尝试有趣的绘画形式，培养他们对绘画活动的兴趣及增强他们在绘画活动中的自信心，是非常有必要和有意义的。
活动以绘本故事为载体，巧妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的美丽，同时也充分体验活动的快乐。
二、活动目标：1.学习用放射性花纹表现烟花的美丽。
2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。
三、活动准备：1.多媒体、电脑、电视机、视频展示仪。
2.刮画纸、刮画工具、展示板。
四、活动过程：（一）导入活动，引发兴趣。
1.师（出示课件画面）：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认识呀？（评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿观察画面，初步感受颜色的多样性。
）2.结合课件，感知故事内容，引出主题。
师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。
蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。
其他蜡笔呢，不停地画，画纸上变得乱七八糟。
这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：“小黑，别伤心，你也有自己的本领呀。
试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的画纸。
”“真的是这样吗？”小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得黑黑一片。
（评析：边观察画面边欣赏故事，课件起到了积极的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。
）（二）学习刮画“烟花”。
1.教师示范。
师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦？你们相信吗？竹笔哥哥想来试一试。
（运用视频展示仪操作）用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀？（烟花）（评析：生动有趣的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟花的表现方法。
《美丽的烟花》大班美术课件
掌握绘画技巧和方法，能够画出形象生动的烟花。
03 教学活动及步骤
导入新课
激发兴趣
通过播放烟花视频，引导幼儿了解烟花的美丽和多样性，激发幼儿的学习兴趣。
观察讨论
教师展示不同种类的烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色、形状和结构，并组织 幼儿讨论自己的感受和想法。
新课教学
知识讲解
教师讲解烟花的组成、发射原理和安全 知识，帮助幼儿了解烟花的基本知识。
05 课程资源及使用
教学材料
• 画纸 • 画笔 • 颜料 •水 • 调色盘 • 围裙 • 袖套 • 口罩
教学设备
投影仪
白板笔 黑板
电脑 音响设备
教学场地
室内教பைடு நூலகம் 美术馆
室外空旷场地 博物馆
06 课程评价与改进
过程性评价
评价目标：过程性评价旨在评估幼儿在学习过程中的参与度 、创造力和技能掌握程度。
结果性评价
评价目标：结果性评价旨在评估幼儿的作品成果和整体 表现，包括技能、创造力和参与度。
评价指标
创造力：幼儿的作品是否具有独特的创意和想法，是否 展现出对作品的独特理解和表现。
评价方法：通过观察幼儿的作品成果和整体表现进行评 价。
技能：幼儿的作品是否符合所要求的绘画技巧和方法， 是否展现出一定的绘画能力。
教学方法
观察法
通过展示真实的烟花图片和视频，引导幼儿 观察烟花的形状、颜色和特点。
示范法
教师进行绘画示范，让幼儿了解如何使用水 彩笔和油画棒来画出烟花。
讲解法
教师讲解烟花的种类、特点以及绘画技巧。
实践法
幼儿在教师的指导下进行绘画实践，掌握绘 画技巧和方法。
教学重点与难点
教学重点
烟花美术公开课PPT课件
05
烟花美术的应用与拓展
城市景观设计
利用烟花的色彩和造型，为城市夜景增添独特的视觉效果，提升城市形象。
1
2
3
在影视和游戏制作中，利用烟花特效为画面增添视觉冲击力，提升作品的艺术表现力。
影视与游戏制作
通过创意的烟花表演，为品牌活动和商业推广营造独特的视觉效果，提高品牌知名度和影响力。
品牌推广与商业活动
灵感来源
教授如何通过草图来构思作品的主题、构图和色彩等，以及如何不断完善草图，直至达到满意的程度。
草图构思
讲解如何根据草图进行创作，包括材料的准备、画面的铺陈、细节的刻画等步骤，以及如何处理创作过程中的问题。
实施创作
教授如何对作品进行最后的完善和调整，以及如何合理地展示作品，以突出其优点和特色。
作品完成与展示
烟花美术公概述烟花美术基础知识烟花美术作品赏析烟花美术创作实践烟花美术的应用与拓展总结与展望
01
烟花美术概述
总结词
烟花美术是一种以烟花为媒介的艺术形式，具有瞬间性、视觉冲击力和情感表达力等特点。
详细描述
烟花美术是通过精心设计、制作和燃放烟花，创造出具有审美价值的视觉效果和情感体验的艺术形式。它利用烟花的燃烧和爆炸，创造出瞬间的美丽和震撼，给人以强烈的视觉冲击力和情感表达力。
印象派风格
04
烟花美术创作实践
激发灵感，从自然、生活、文化等不同角度寻找创作素材，形成独特的创意构思。
创意构思
根据创意构思，绘制出初步的草图，明确作品的主题、构图和主要元素。
草图绘制
色彩搭配
根据作品主题和情感表达，选择合适的颜色，注重色彩的对比、和谐与层次感。
细节处理
深入刻画作品中的细节，如线条、纹理、光影等，提升作品的细腻度和表现力。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 培养幼儿对烟花的认识，提高他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的美术兴趣，激发他们创作美丽的烟花的欲望。
3. 通过制作烟花作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 认识烟花的外形、颜色和图案。
2. 学习使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料制作烟花作品。
三、教学准备：1. 烟花的图片或视频。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、贴纸、画纸等材料。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程：1. 引入：展示烟花的图片或视频，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和图案。
2. 讲解：简单讲解烟花的特点和美丽之处，引导幼儿发表自己的看法。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，包括烟花的形状、颜色和图案的绘制。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料，创作自己的烟花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板或教室内，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 对幼儿的制作过程和作品进行观察和评价，关注他们的动手能力和创造力的发展。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作想法和感受，了解他们的想象力和表达能力。
3. 对幼儿的作品进行展示和评价，激发他们的自信心和成就感。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的烟花作品展示，让家长了解幼儿在美术课上的表现和进步。
2. 组织烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
3. 结合中国传统节日，如春节、元宵节等，让幼儿了解烟花在中国文化中的寓意和作用。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，指导幼儿注意安全，避免剪伤手指。
2. 使用水彩笔时，提醒幼儿不要吞咽笔尖，避免对身体造成伤害。
八、教学反思：1. 课后总结教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
3. 定期与同事交流教学经验，共同探讨如何更好地开展美术教学工作。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成一幅家庭版的烟花作品，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。
幼儿园小班艺术教案：美丽的烟花图
幼儿园小班艺术教案：美丽的烟花图
参考范本
【活动目标】
1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
【活动准备】
1、PPT课件。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
【活动过程】
一、导入活动，激发兴趣。
出示画面（一）
这是什么？你找到了什么颜色？
二、借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。
蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？
小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频
教师：这个烟花好看吗？为什么？
师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚（）才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？
4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？
三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢？为什么？
2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
小班美术：漂亮的烟花
小班美术：漂亮的烟花
小班美术：美丽的烟花
小班美术：美丽的烟花
目标：
1、学惯用小工具来印出四散的烟花
2、体验在黑色纸上做画的独到感觉
准备：水果网袋、红黄蓝绿颜料每组一份
过程：
一、放烟花
师：你们愿意和我一同玩放烟花游戏吗？
（少儿人手一根皱纹纸条）
弄法：当老师说“嘭 ~啪~”少儿就快速将皱纹纸条甩高，做
出像烟花燃放时的样子。
频频玩几次
师：啊，烟花都落到框框里喽！（将皱纹纸条整理好放回框中）
二、看烟花
师：哇！你们放的烟花真美丽。
你们看过真的放烟花吗？老
师把放烟花的录下来了，我们一同来看一看好吗？
播放录像，指引少儿观看烟花燃放，升到空中爆炸时，彩色
的光辉四散开来。
三、画烟花
1、师：这么美丽的烟花，老师把它都印了下来，想看看吗？
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