《半截蜡烛》导学案

12、《半截蜡烛》导学案

一、自主学习，我最棒。

1、查找二次大战期间，德国纳粹的罪行的资料，整理后写在下面。

2、给生字词注音。

半截许诺熄灭

厨房烛芯楼梯

3、联系上下文解释词语。

无奈：讨厌：

不耐烦：若无其事：

纯洁：厉声：

4、通过预习，我发现这篇课文有些特别的地方，主要表现在：（1）课文的开头列出了时间是___________________,地点在_________________________________,人物有_____________________________________________________。（2）整篇课文以_____________________的形式展开故事情节。（3）课文的中间用括号的形式提示当时的_____________、人物的____________、__________________等。

（4）今天我们就一起来认识一种新的文体──剧本。电影、电视剧等，都是根据剧本拍出来的，这个剧本的主要内容是________________________________________________________ _______________________________________________________。

二、小组交流，合作探究。

1、请找出文中关于“蜡烛”的描写，充分朗读后并谈体会。

2 、读文思考，伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？（体会人物的勇敢机智与爱国）。

（一）伯诺德夫人：

（1）语言：太对不起了,先生们,忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。

要说得不引起德军的怀疑，关键读好哪个词？__________为什么？__________________________________________________ （2）动作：（急忙取出一盏油灯）、（吹熄了蜡烛）。思考：你认为是急速吹灭还是轻轻吹灭？__________________________为什么？___________________________________________________ （3）神态：（不动声色地慢慢说道）

“不动声色”意思是_________________________为什么要“不动声色地慢慢说道”？______________________________________ （4）揣测心理：在敌人面前，伯诺德夫人如此镇静，她心里是怎么想的呢？____________________________________________ （二）杰克：

（若无其事走到桌前，端起烛台）天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。

（杰克无奈地去柴房，下）

（1）引导思考：杰克的言行巧妙地哪里？

________________________________________________________ ________________________________________________________ （2）揣测心理：杰克为什么能这样勇敢呢？________________________________________________________ ________________________________________________________ （三）杰奎琳

（杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前）司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯去楼上睡觉吗？（她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）

（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。

（1）引导思考：她的说话、动作、神态有什么巧妙之处？

________________________________________________________ ________________________________________________________ （2）揣测心理：杰奎琳的心里是怎么想的呢？

________________________________________________________ ________________________________________________________ (3)、故事情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？

三、课堂训练，

1、补充完整。

厉声地____ 从容地____ 娇声地____

镇定地＿＿轻轻的____ 默默地＿＿

2、望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛，你想说什么？

3、联络站保住了，绝密情报没有暴露，一家人得救了，你认为谁的功劳最大？请畅所欲言。

四、拓展延伸

1、推荐阅读：儿童剧剧本《没有牙齿的大老虎》《将相和》《晏子使楚》

2、想象写话：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？展开想象，续编故事。

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