高二政治教案设计:一切从实际出发实事求是的要求
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高二政治教案:一切从实际出发实事求是的要求
【导语】教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习,为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二政治教案:一切从实际出发实事求是的要求》,供大家参考,希望对大家有所帮助。
高二政治教案:一切从实际出发实事求是的要求
(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
首先,规律的客观性要求我们要遵循客观规律,从客观存在的事物出发,找出客观规律,指导行动。
其次,一切从实际出发,实事求是,并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
第三,一切从实际出发,实事求是,它是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
【举例】把木梳卖给和尚
某营销人员建议主持:”进香者心虔诚,施主慷慨,宝刹应对其有所回赠以报平安,鼓励他们做善事,你书法好,我有木梳一批,你可写上积善梳三字作为纪念品赠给香客。”主持大喜,当即买下1000把,香客得到了纪念品十分高兴。(思路宽广富于开拓,既尊重客观规律,又充分发挥主观能动性)
【探究】P41页A该地区是针对什么来制定自己的发展战略的?
B如果你是这个地区的负责人,你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策?
【提示】A根据自己地区的经济、政治和文化的发展实际
B必须遵循客观规律,一切从实际出发,实事求是地制定经济发展政策。
(2)要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
针对自己知识、能力的现状,制定阶段奋斗目标和计划,排除干扰,抵制外界的不良影响,克服自身的懒惰、懈怠和畏难情绪,有计划地学习、训练。笨鸟先飞,脚踏实地。
(3)既反对夸大意识能动作用,又反对消极保守、安于现状、无所作为的思想
【举例】爱迪生发明白炽灯泡
一次,正当爱迪生致力于发明白炽灯泡的时候,有一家大公司老板取笑、挖苦他说:”你已经失败了12020,该停止这种徒劳的游戏了!”爱迪生反驳说:”不!我的成就是发现了12020材料不适合作灯丝。”正是凭着这种坚忍不拔的精神,终于发明了灯泡。
【本课归纳】1、意识的本质(三个:起源、生理基础、内容)
2、意识的作用(二个:认识世界、改造世界)
3、一切从实际出发,实事求是(三个要求)
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