批判性思维的思维特点(精选.)
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批判性思维的思维特点有以下几点:
①求真
对寻找知识抱着真诚和客观的态度。若找出的答案与个人原有的观点不相符,甚至与个人信念背驰,或影响自身利益,也在所不计。
②开放思想
对不同的意见采取宽容的态度,防范个人偏见的可能。
③分析性
能鉴定问题所在,以理由和证据去理解症结和预计后果。
④系统性
有组织,有目标地去努力处理问题。
④奖励
没有人能一直不懈的努力,给自己一些小奖励,把这些奖励摆在你能看到的地方。我给各杂志写书评版,我总是把每月的稿费单、汇款信息都复印、打印,没动力的时候就看看。我的一位书评人,总是把自己写过的书、赚过稿费的书单独放在一个书架上,单独放一层。提醒自己已经写过多少书,有多少书给自己赚过钱。
⑤鸡血
给自己找一句能打鸡血的座右铭,分享两句我自己的。
罗曼•罗兰曾经说过:从来没有人为了读书而读书,只是在书中读自己,只是在书中发现自己,检查自己。任何努力决不落空,或许许多年都会了无音讯;却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。
想起身边很多女孩子也是抱着这样的想法:只要愿意等,总会有个人疼你爱你。可是为什么不先问问自己:你能够为别人付出什么?
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②思维导图
把阅读、笔记、梳理的过程变成思考的过程,高效的吸收每本书的内容。做思维导图,是思考问题、阅读整理、知识梳理的好工具,能更好的帮助我们记忆知识,掌握知识。
③伙伴
我的微信公众号叫“人生补习班”,这是日本作家小仓广的读书会的名字。我组织大家读书、做读书笔记、做思维导图、写书评,大家一起阅读互相分享,在阅读和交流中吸收知识。但其实他最大的作用是互相鼓励,互相监督,有时候懒惰了,看看别人的读书笔记,就又拿起了自己的书。这就是团队的力量,团队的影响力。
▍说完了思维上的,我们来说点行动上的:
①拆分模板
要完成理想,最基本的技巧是什么?大多数方法论者都会告诉你,拆分目标,学习也是一样,把目标拆分成小目标。你冷不丁的说,我要读50本书,做读书笔记、写书评。听到就觉得很可怕。可是你把这个拆分成每周完成一本,上下班的路上、临睡前、等人的时候都会成为你的碎片时间。
⑥自信心
对自己的理性分析能力有把握。
⑦求知欲
对知识好奇和热衷,并尝试学习和理解,就算这些知来自百度文库的实用价值并不是直接明显。
⑧认知成熟度
审慎地作出判断、或暂不下判断、或修改已有判断。有警觉性地去接受多种解决问题的方法。即使在欠缺全面知识的情况下,也能明白一个即使是权宜的决定有时总是需要的。
如果能调整好自己的态度,掌握好的思维方式,等于你无时无刻都在学习中,平时遇到的人和事都能让你有所收获,待人接物的过程中,都能吸收知识。
①求真
对寻找知识抱着真诚和客观的态度。若找出的答案与个人原有的观点不相符,甚至与个人信念背驰,或影响自身利益,也在所不计。
②开放思想
对不同的意见采取宽容的态度,防范个人偏见的可能。
③分析性
能鉴定问题所在,以理由和证据去理解症结和预计后果。
④系统性
有组织,有目标地去努力处理问题。
④奖励
没有人能一直不懈的努力,给自己一些小奖励,把这些奖励摆在你能看到的地方。我给各杂志写书评版,我总是把每月的稿费单、汇款信息都复印、打印,没动力的时候就看看。我的一位书评人,总是把自己写过的书、赚过稿费的书单独放在一个书架上,单独放一层。提醒自己已经写过多少书,有多少书给自己赚过钱。
⑤鸡血
给自己找一句能打鸡血的座右铭,分享两句我自己的。
罗曼•罗兰曾经说过:从来没有人为了读书而读书,只是在书中读自己,只是在书中发现自己,检查自己。任何努力决不落空,或许许多年都会了无音讯;却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。
想起身边很多女孩子也是抱着这样的想法:只要愿意等,总会有个人疼你爱你。可是为什么不先问问自己:你能够为别人付出什么?
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②思维导图
把阅读、笔记、梳理的过程变成思考的过程,高效的吸收每本书的内容。做思维导图,是思考问题、阅读整理、知识梳理的好工具,能更好的帮助我们记忆知识,掌握知识。
③伙伴
我的微信公众号叫“人生补习班”,这是日本作家小仓广的读书会的名字。我组织大家读书、做读书笔记、做思维导图、写书评,大家一起阅读互相分享,在阅读和交流中吸收知识。但其实他最大的作用是互相鼓励,互相监督,有时候懒惰了,看看别人的读书笔记,就又拿起了自己的书。这就是团队的力量,团队的影响力。
▍说完了思维上的,我们来说点行动上的:
①拆分模板
要完成理想,最基本的技巧是什么?大多数方法论者都会告诉你,拆分目标,学习也是一样,把目标拆分成小目标。你冷不丁的说,我要读50本书,做读书笔记、写书评。听到就觉得很可怕。可是你把这个拆分成每周完成一本,上下班的路上、临睡前、等人的时候都会成为你的碎片时间。
⑥自信心
对自己的理性分析能力有把握。
⑦求知欲
对知识好奇和热衷,并尝试学习和理解,就算这些知来自百度文库的实用价值并不是直接明显。
⑧认知成熟度
审慎地作出判断、或暂不下判断、或修改已有判断。有警觉性地去接受多种解决问题的方法。即使在欠缺全面知识的情况下,也能明白一个即使是权宜的决定有时总是需要的。
如果能调整好自己的态度,掌握好的思维方式,等于你无时无刻都在学习中,平时遇到的人和事都能让你有所收获,待人接物的过程中,都能吸收知识。