探春理家

探春理家
教学目标： （一）知识与技能目标 熟知课文情节所涉及到的主要事件和人物命运，归纳人物在事件 中的不同表现和性格特点，了解本情节在表现作品主题方面的作 用。 （二）过程与方法目标 通过合作和探讨，完成专题鉴赏和研讨的有关要求，重点是对探 春理家和王熙凤协理宁国府的比较阅读，拓宽对作品内涵的理解。 （三）情感、态度和价值观目标 能够运用正确的历史观、价值观和文学鉴赏方法，理解人物性格 的复杂性，体味探春理家的积极意义和局限性，对人物命运产生 情感共鸣。
Hale Waihona Puke Baidu 探春的理想、抱负和见解录言
第三十七回：探春给宝玉的花笺上写着：“孰谓莲社 之雄才，独许须眉，直以东山之雅会，让余脂粉。” 第五十五回： 探春对自己的生母赵姨娘说到：“我但 凡是个男人，可以出得去，我必早走了，立一番事业， 那时自有我一番道理。” 第七十四回 ：探春对王熙凤等说：‚你们别忙，自然 连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家， 自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐 的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是 杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’， 必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！‛
探春理家的主要内容概述
探春理家过程中主要做了三件大事：
第一是支付赏银，秉公执法。 第二是蠲免费用，节约开支。 第三是实行承包，开辟财源。
探春理家的意义及其局限性
意义： 探春就象是黑铁屋子 中吹进的一缕清风， 她能看出这个家族的 未来走向，在极力为 它开出疗救的良方。 局限性： 一是理家的权力有 限。 二是改革的成果有限。 三是改革的范围和影 响有限。 四是改革的指导思想 有限。
思考与练习
一、试比较探春理家和王熙凤协理宁国 府的异同 二、 根据课文内容，再阅读《红楼梦》 第55回、74回中描写探春的部分，试写不 少于500字的探春形象分析。
红楼梦人物关系简表
金陵十二钗
林黛玉、薛宝钗、 贾元春、贾探春、 史湘云、妙玉、 贾迎春、贾惜春、 王熙凤、贾巧姐、 李纨、秦可卿。
探春主要活动事件介绍
第三十七回“秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题” 第四十六回“尴尬人难免尴尬事 鸳鸯女誓绝鸳鸯偶” 第五十六回“敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体” 第七十四回“惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府”