《做自立自强的人》PPT
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优品课件之第六讲做自立自强的人
第六讲做自立自强的人第六讲做自立自强的人考点梳理一、对应考点1.养成自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
2.理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
二、知识网络图自立人生少年始自己的事自己干第三课人生需要自立做走向自立人生不能再有依赖自告别依赖，走向自立自立与自主立多实践，多锻炼自自强，进取的动力强人生自强少年始的第四课自强，通向成功的阶梯人人生当自强理想, 自强的航标少年能自强战胜自我，自强的关键扬长避短，自强的捷径三、常见考点问答1•什么是自立？自立就是自己的事情自己干。
自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
2.自立的表现有哪些？自己的衣服自己洗；独立完成作业，不用父母督促、陪伴；自己去超市或书店购买生活、学习用品；父母外出时能自己料理自己的生活等。
3.为什么要自立？（自立的必要性）我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会、经风雨、见世面；自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程；如果不能从现在起自觉储备自立的知识，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。
4. 怎样培养自立的能力？立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；学会独立思考，尝试自主作出决定；积极投身社会实践。
或：告别依赖；学会自主，自己的事情自己负责；多实践，多锻炼。
5.自强的含义、意义是什么？自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
意义：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现个人价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习，将来成就事业的强大动力；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林；自强是通向成功的阶梯。
自立自强的主题班会PPT
03 如何在日常生活中实践自 立自强
学会独立生活和照顾自己
独立生活能力
自我保护意识
学会自己整理房间、洗衣服、做饭等 基本生活技能，培养独立生活的能力 。
学习安全知识和技能，提高自我保护 意识，避免意外伤害。
自我管理能力
制定合理的学习计划和时间安排，保 持健康的生活作息，培养自我管理能 力。
培养良好的学习习惯和方法
常规。
培养自我管理和自我约束的能力
01
02
03
04
时间管理
学会合理安排时间，提高工作 效率，做到事半功倍。
情绪管理
学会控制情绪，保持冷静和理 性，避免因情绪波动而影响行
为。
目标管理
设定明确的目标，制定计划并 付诸行动，逐步实现个人和团
队目标。
自我约束
在面对诱惑和挑战时，能够自 我约束和控制，坚守原则和底
自主决策，不断提升自己的综合素质。
鼓励同学们积极践行自立自强精神
总结
在主题班会中，我们鼓励同学们积极践行自立自强精神，将其融入日常生活和学习中。通过分享自己的经历和感 悟，同学们可以相互启发、共同成长。
行动计划
为了更好地践行自立自强精神，同学们可以制定以下行动计划：首先，树立自己的目标和理想，并为之努力奋斗 ；其次，勇于尝试新事物和面对挑战，不断提升自己的能力和素质；第三，学会独立思考和自主决策，培养自己 的独立性和自主性；最后，积极参与社会实践和志愿服务等活动，为社会做出贡献。
02 培养自立自强的品质
树立正确的人生观
人生观
指人们对人生目的、价值和意 义的根本看法和态度。树立正 确的人生观是培养自立自强品
质的前提。
积极向上
倡导积极向上的人生态度，追 求健康、乐观、有意义的生活 方式。
自立自强的主题班会PPT
寻求帮助和支持
寻求帮助
01
遇到困难时，不要害羞或自责，积极寻求他人的帮助和支持。
建立支持系统
02
与家人、朋友、同事等建立良好的人际关系，形成一个支持系
统。
分享经历
03
与他人分享自己的经历和感受，获得情感支持和理解。
05
自立自强对社会的贡献
个人对社会的责任和贡献
积极参与社会公益活动
自立自强的人更愿意参与社会公益活动，为社会做出贡献，帮助 他人。
在学习中的自立自强
总结词
自主学习、独立思考
详细描述
在学习过程中，自立自强表现为自主制定学习计划、独立思考和解决问题，不 依赖他人，积极面对学习困难，不断挑战自我，提升学习能力和成绩。
在工作中的自立自强
总结词
承担责任、自我驱动
详细描述
在工作中，自立自强表现为承担工作职责，积极主动地完成任务，不推卸责任， 遇到困难不轻易放弃，通过自我驱动和不断提升能力，取得更好的职业发展。
引领社会风尚
自立自强的人的行为和价值观，能够引领社会的风尚和潮 流。
建立积极向上的社会氛围
树立榜样
自立自强的人能够成为社会的榜样，引导他人积极向上。
传递正能量
自立自强的人通过自身的行为和态度，传递正能量，影响他人。
形成良好的社会氛围
自立自强的人的存在和努力，有助于形成良好的社会氛围，促进社会 的和谐发展。
02
培养自立自强的品质
树立正确的人生观
人生观
指个人对人生的目的、意义和价 值的看法。树立正确的人生观有 助于个体明确自己的目标和追求 ，从而更好地实现自我价值。
培养方法
通过主题班会、讲座等形式，引 导学生思考人生的意义和价值， 帮助他们树立积极向上的人生观 。
〔人教版〕做自立自强的人 教学PPT课件1
做自立自强的人
中日少年《夏令营中的较量》
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经 引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在 内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子 背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子 只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走 一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人 求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子 病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把 鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把 儿子拉上车……
3、成就伟大事业的人，都 是自立自强的人。
4、自强不息是我们国家和民族 屹立于世界民族之林的精神动力
小品
议一议
小品中哪些是自立 的表现，哪些是依 赖他人的表现？
请同学们联系实际， 说一说生活中自立的 表现有哪些？
《自立歌》 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干。 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好汉。 —--陶行之
从杨绿野、苏明娟等的身 人生当自强 上体现了一种什么精神？
大眼妹
自 强 不 息 的 精 神
苏 明 娟
我来当编剧
• 两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个 去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了 主意，因为邻座的人议论说，上海人精明， 外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上 饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 • 去上海的人想，还是北京好，我不干活也饿 不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。 • 去北京的人想，还是上海好，给人带路都能 挣钱，只要自已肯干肯吃苦，还有什么不能 挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一 次致富的机会。 • 于是，他们在退票处相遇了。 （1）请充分发挥你的想象力，想象一下他们 的结果如何？为什么呢？ • （2）你从中受到什么启发？
谢谢！
中日少年《夏令营中的较量》
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经 引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在 内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子 背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子 只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走 一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人 求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子 病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把 鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把 儿子拉上车……
3、成就伟大事业的人，都 是自立自强的人。
4、自强不息是我们国家和民族 屹立于世界民族之林的精神动力
小品
议一议
小品中哪些是自立 的表现，哪些是依 赖他人的表现？
请同学们联系实际， 说一说生活中自立的 表现有哪些？
《自立歌》 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干。 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好汉。 —--陶行之
从杨绿野、苏明娟等的身 人生当自强 上体现了一种什么精神？
大眼妹
自 强 不 息 的 精 神
苏 明 娟
我来当编剧
• 两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个 去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了 主意，因为邻座的人议论说，上海人精明， 外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上 饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 • 去上海的人想，还是北京好，我不干活也饿 不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。 • 去北京的人想，还是上海好，给人带路都能 挣钱，只要自已肯干肯吃苦，还有什么不能 挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一 次致富的机会。 • 于是，他们在退票处相遇了。 （1）请充分发挥你的想象力，想象一下他们 的结果如何？为什么呢？ • （2）你从中受到什么启发？
谢谢！
第3课时+做自尊自信、自立自强的人(共22张PPT)
（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （2）尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先 要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （3）每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来 9、自尊与尊重他人 感受自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 有何关系？ （4）只有人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在自尊的快 P9、10、11 乐中成长。P11 （5）在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到 自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开 心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有 尊严、有价值的人。
（1）正确认识和评价自己，既看到自己的 8 、 拓 展 ： 如 优点，也要正视自己的缺点。 何矫正自卑、 （2）学会与人平等相处，客观地对待自己 自负心理？ 与他人的优缺点，敞开心扉，虚心学习，总 结经验，不断进步。
考点聚焦
考点拓展
考题探究
得分指导
第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人
（1）天生我材必有用。（2）潜台词：“我能行”； 9、拓展：自信的 “我的目标一定能达到”；“我会干得很好的”； 格言： “没问题”；“经过努力我会成功的。 我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方 10 、 如 何 寻 找 自 法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现， 己的长处？P28 自己原来有很多优点与长处。 11 、 为 什 么 说 自 自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价， 信 是 我 们 人 生 道 永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永 路 上 最 宝 贵 的 财 不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝 富？P30 贵的财富。 12 、 个 人 的 自 信 只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自 心和民族的自信 信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心， 心有什么关系？ 他的自信就没有任何意义和价值。 P30
（1）正确认识和评价自己，既看到自己的 8 、 拓 展 ： 如 优点，也要正视自己的缺点。 何矫正自卑、 （2）学会与人平等相处，客观地对待自己 自负心理？ 与他人的优缺点，敞开心扉，虚心学习，总 结经验，不断进步。
考点聚焦
考点拓展
考题探究
得分指导
第3课时┃ 做自尊自信、自立自强的人
（1）天生我材必有用。（2）潜台词：“我能行”； 9、拓展：自信的 “我的目标一定能达到”；“我会干得很好的”； 格言： “没问题”；“经过努力我会成功的。 我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方 10 、 如 何 寻 找 自 法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现， 己的长处？P28 自己原来有很多优点与长处。 11 、 为 什 么 说 自 自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价， 信 是 我 们 人 生 道 永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永 路 上 最 宝 贵 的 财 不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝 富？P30 贵的财富。 12 、 个 人 的 自 信 只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自 心和民族的自信 信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心， 心有什么关系？ 他的自信就没有任何意义和价值。 P30
七下第二单元 做自立自强的人(共36张PPT)
(生活上的自立)；意味着要离开父母和老师的庇
护，自主地处理学习、生活中遇到的难题(学习 上的自立)；意味着要靠自己的双手去开创属于 自己的事业，创造多彩的生活(社会上的自立)。 （例如：自己的房间自己整理、打扫；每天自
觉按时起床）
2. 为什么说人生需要自立?(自立的必要性) (1)我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究 要走进社会，经风雨、见世面。(自立是人生的 必经之路)
［2014.14（2）涉及］
(2)表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自 尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取； ④志存高远，执著追求等。(2012.7涉及)
(3)重要性：①对个人来讲，自强是一个人活出 尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质； 是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的 强大动力；自强是通向成功的阶梯。只有自强 不息的人，才能不断走向成功。②对民族来讲， 自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民 族精神。正是解
第一，读材料，明确其中心或主题。学会
捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信 息逐条分析。第二，准确把握所要求回答的设
问属于哪一种设问类型。第三，找出材料中关
键信息与教材的结合点，并看分值控制答题要 点数。注意言简意赅，不拖泥带水。即观点原 理要准确，简明扼要层次分明。第四，设问怎 么问就怎么答。要点宁多勿少，力求全面。能
知识网络
走向自立 自己的事自己干 做自立自 强的人 人生 告别依赖，走向自立
人生当自强
人生自强少年始 少年能自强
自立人生少年始 自己的事 自己干
自立的含义 自立的表现
自立 是我们生活 人生需自立：①______ 能力的锻炼过程，也是我们养成良
好道德品质的过程
依赖使人丧失独 立生活能力 不能再有依赖 依赖使人缺乏 责任感 ，造 ②________ 成人格缺陷 告别依赖， 走向自立 自立与自主 自立就是明确自己的责
做自立自强的人PPT课件 人教版(21张)
夏令营的较量，中日学 生相比差别在哪里？最 大的差别是什么？
第11课
第一站
——人生当自强
自立自强是一种优秀的品质
出示预习目标: 1、自强的含义是什么？ 2、如何做一个自强的人 ？ 3、做一个自强的人为什么需要目标？ 4、目标怎样设立？ 5、如何实现目标？
分角色读
合作释疑： 展示疑难问题，由小组合作解决 1、看课本132页的各抒己见 请大家讨论三个人的回答有什么区别 。你更加赞赏哪一个？
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经 引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在 内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子 背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子 只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走 一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人 求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子 病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把 鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把 儿子拉上车……
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
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《做个自立自强的人》 主题队会 五（1）中队
出旗、敬礼
小采访
• • • • • • （1）你的衣服谁洗的？ （2）你的房间谁整理的？ （3）你的作业自己独立完成吗？ （4）你会自己做饭吗？ （5）你自己来上学吗？ （6）你会自己买衣服吗？
“自立自强”的含义
• “自立”就是自己的事情自己干。 • “自强”就是自力更生、奋发图强， 在困难面前知难而进，顽强拼搏。
千手观音
说一说：
同学们，听了这些有关自立自强 的故事，你想说些什么？
宣誓： 不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
人生需要自立，同学 们应该从现在起，在父母 和老师的帮助下，自觉储 备自立自强的知识，锻炼 自立自强的能力，培养自 立自强的精神，让我们从 身边的小事做起，让我们 从现在开始行动吧！
பைடு நூலகம்
爱国工程师詹天佑
无臂的钢琴师——刘伟
• “在我的人生中，只有两条 路，要么赶紧死，要么精 彩的活着。” ——刘伟 • 思考：这句话表现出刘伟 的什么精神？
自立自强的精神
自强不息的中国人
• 邰丽华，当代聋人 舞蹈家，她靠不懈 的拼搏和奋斗，逐 渐成长为中国舞坛 上的一名新秀，她 勤奋敬业、勇于攀 登、自强不息的拼 搏精神，见证了残 疾人敢于超越常人 的奋斗轨迹。
退旗、敬礼
主题队会到此结束
自强不息的中国人
• 司马迁，从20岁开始 全国实地考察，为了 写《史记》做准备。 中年时因为失言，触 怒了汉武帝，获罪被 捕，并被处以腐刑。 后来获赦出狱，做了 中书令，他发愤著书， 为了完成自己的著述 而决心忍辱含垢全力 写作《史记》。
“史圣”司马迁
自强不息的中国人
• 詹天佑，中国近代铁路工 程专家，从小在国外学习， 回国后，他没有怕工作上 的压力和帝国主义国家的 嘲笑，克服了施工上和技 术上的各种各样的困难， 采取了“人”字形路线， 成功修建了中国第一条铁 路——京张铁路。
出旗、敬礼
小采访
• • • • • • （1）你的衣服谁洗的？ （2）你的房间谁整理的？ （3）你的作业自己独立完成吗？ （4）你会自己做饭吗？ （5）你自己来上学吗？ （6）你会自己买衣服吗？
“自立自强”的含义
• “自立”就是自己的事情自己干。 • “自强”就是自力更生、奋发图强， 在困难面前知难而进，顽强拼搏。
千手观音
说一说：
同学们，听了这些有关自立自强 的故事，你想说些什么？
宣誓： 不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
人生需要自立，同学 们应该从现在起，在父母 和老师的帮助下，自觉储 备自立自强的知识，锻炼 自立自强的能力，培养自 立自强的精神，让我们从 身边的小事做起，让我们 从现在开始行动吧！
பைடு நூலகம்
爱国工程师詹天佑
无臂的钢琴师——刘伟
• “在我的人生中，只有两条 路，要么赶紧死，要么精 彩的活着。” ——刘伟 • 思考：这句话表现出刘伟 的什么精神？
自立自强的精神
自强不息的中国人
• 邰丽华，当代聋人 舞蹈家，她靠不懈 的拼搏和奋斗，逐 渐成长为中国舞坛 上的一名新秀，她 勤奋敬业、勇于攀 登、自强不息的拼 搏精神，见证了残 疾人敢于超越常人 的奋斗轨迹。
退旗、敬礼
主题队会到此结束
自强不息的中国人
• 司马迁，从20岁开始 全国实地考察，为了 写《史记》做准备。 中年时因为失言，触 怒了汉武帝，获罪被 捕，并被处以腐刑。 后来获赦出狱，做了 中书令，他发愤著书， 为了完成自己的著述 而决心忍辱含垢全力 写作《史记》。
“史圣”司马迁
自强不息的中国人
• 詹天佑，中国近代铁路工 程专家，从小在国外学习， 回国后，他没有怕工作上 的压力和帝国主义国家的 嘲笑，克服了施工上和技 术上的各种各样的困难， 采取了“人”字形路线， 成功修建了中国第一条铁 路——京张铁路。