《animals》教案11.16

开心英语三年级上册《Unit 3 Animals》教学设计

郑海云

一、教学目标

1. 知识目标

学习怎样用英语表达相关的动物，掌握elephant panda, lion, tiger, monkey, rabbit和句型：Is this a panda? Yes, it is / No, it isn’t.并能综合运用新、旧知识组织对话，让英语口语交际在游戏中得到进一步提升。

2. 情感目标

培养学生爱护动物的意识，让学生明白动物是人类的朋友，我们要与它们和谐相处。3. 能力目标

从动物的声音，食物，居住环境等方面引导学生了解所学的动物。在联系了实际生活的同时，拓展了学生的知识面，培养了学生的综合运用能力。

4.德育目标

培养学生热爱身边的动物，热爱大自然，养成保护动物的良好品德。

二、教材分析

1. 教学内容：《开心学英语1》中的第三课《Animals》

2. 教学重点:

单词: elephant , panda , lion , tiger , monkey, rabbit

句型:Is this a panda ? Yes, it is. / No, it isn’t.

3. 教学难点:

激发学生的求知欲，拓展学生的知识，使学生懂得如何保护动物，增强学生保护动物的意识。

三、教学方法

小学英语教学，必须激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性为目的。所以在教授这节课时，我搜集了大量与本课有关的图片与声音文件。目的就是为了吸引孩子的注意，让孩子以最佳状态参加到学习中去。从有趣的动画视频导入开始，呈现和操练过程中真实逼真的图片与声音，情感教育中那感人心弦的背景音乐。创设真实的情景，在森林里认识动物→与动物交朋友→与动物一起玩→拯救动物→保护动物，环环相扣，让学生一步一个脚印跟着老师向前走，最后使得学生收获了知识，学会了做人。

四、教学过程：