物态变化图
第4章 物态变化(二)(图片版) (共83张PPT)
考点一
汽化和液化
1．物质从 液 态变为 气 态的过程叫汽化，物质 从 气 态变为 液 态的过程叫液化．汽化过程要 吸 热，液化过程要 放 热． 2．汽化有 蒸发 和 沸腾 两种方式．
3．蒸发和沸腾的异同点：
沸 发生 部位 温度 条件 剧烈 程度 温度 变化 相同点 腾 蒸 发
1．加油站常年挂着“请熄火加油”“请不要使用 手机”等标语，这样要求是为了防止火花点燃汽油引 起火灾，因为在常温下汽油容易 ( A．汽化 B．液化 A ) D．升华
C．凝华
2 ．如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是 ( D )
3．(2016· 呼和浩特 )炎炎夏日，考场如火，细心的 监考老师轻轻地往教室地面上洒了些水，不一会儿， 考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于这一现象所蕴含 的物理知识，下列说法中正确的是 ( A．利用了水的蒸发、吸收热量 B．利用了水的沸腾、吸收热量 C．利用了水的汽化，放出热量 D．利用了水的液化，吸收热量 A )
【解析】本题考查蒸发吸热．夏天温度高，盆里 的水会不断蒸发，蒸发吸热，具有制冷的作用，使周 围环境温度降低，篮子里的饭菜就不容易变质．故选 B. 【答案】B
6．(2016· 凉山州 )在北方寒冷的冬季，室外气温一 般在－ 20 ℃以下，把在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到 温暖的屋子里，一会儿冻梨上全是水珠，则出现的现 象可能是 ( )
【导学号 73240030】 A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了 C．温度达到沸点，不会沸腾 D．温度低于沸点，不会沸腾
【解析】本题考查沸腾及沸腾条件．锅里的水达 到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变．碗内水 的温度达到沸点后不能继续吸热，所以不会沸腾．故 选 C. 【答案】 C 【点评】注意沸腾的条件是达到沸点并且不断吸 热．
《温度》物态变化PPT 图文
二、温度计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根 细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。
热水
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唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
-第3章 物态变化(一)(图片版) (共80张PPT)
6．我们生活在这炎炎的夏日里，多么期盼环境的 凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒 冷．对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下 列说法正确的是 ( A ) 【导学号 73240021】 A．物态变化是凝固，放出热量 B．物态变化是汽化，吸收热量 C．物态变化是熔化，吸收热量 D．物态变化是液化，放出热量
A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是 80 ℃ C．在第 5 min 时物质已全部熔化 D．第 10 min 时物质处于液态
解析： 本题考查晶体熔化的图像．从图像可以看 出，此物质在熔化过程中保持 80 ℃不变，所以此物质 是晶体，且熔点为 80 ℃ ，A 错误，B 正确；根据图像 可知，该物质从 5 min 时开始熔化，到 15 min 时熔化 结束，整个熔化过程用了 15 min－ 5 min＝ 10 min，第 10 min 时物质处于固液共存态， C、 D 错误． 答案： B
条 件
特 点 晶
有固定熔点和凝固点 无固定熔点和凝固点
非晶体
联 系
熔化和凝固互为逆过程
2．固体可以分为 晶体 和 非晶体 ．标准大气压 下，冰的熔点为 0 ℃ ． 3．常见的晶体有冰、 海波 、 石英 、水晶及各 种金属，常见的非晶体有蜡、 松香 、 玻璃 、沥青．
考点一
温度、温度计
命题点： (1)摄氏温度的规定； (2)温度计的原理； (3)温度计的使用．
2．如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确 的是( )
【解析】本题考查温度计的使用及其读数． A 图 中，玻璃泡全部浸没在被测液体中，没有碰到容器底 和容器壁，读数时视线与温度计的液柱的上表面相平， 符合题意；B 图中，玻璃泡碰到容器底，使测量结果 不准确，不符合题意；C 图中，温度计在液体中倾斜， 使测量结果不准确，不符合题意； D 图中，读数时俯 视液柱的上表面，使测量结果偏大，不符合题意． 【答案】 A
物态变化知识结构图(1) (1)
物态变化知识结构图：1、温度：表示物体 ，常用单位是规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为度。
某地气温-3℃读做 。
2、测量温度的工具：，工作原理是 ， 常用温度计有：实验用温度计、寒暑表、体温计（玻璃泡上方有缩口或细管，使用前要 ，可离开人体读数，分度值为 ，量程为 ）3、温度计的使用：使用前要观察它的 ，认清它的 。
使用时要将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 和 ，待温度计的示数 后再读数，读数时 要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面 。
4、物质存在的三种状态： 、 、 ，状态变化（物态变化） 5、物质三态转变图：请同学们在转变图上填写各发生了什么物态变化？6、熔化和凝固 ① 熔化：定义： 叫熔化。
非晶体物质：温度 熔化的条件：⑴ 达到熔点。
⑵ 继续吸热。
凝固 ： 叫凝固。
非晶体体非晶体体凝固特点： ， 凝固特点：温度不变凝固点： 。
同种晶体的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴。
⑵ 。
7．汽化和液化：汽化： 叫汽化。
定义： 叫做蒸发。
影响因素：⑴； ⑵ ⑶ 。
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有致冷作用。
定义： 。
图象： 。
沸腾条件：⑴ 。
⑵ 沸点与气压的关系：② 液化： 叫液化。
方法：⑴ ；⑵ 。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化 热8、升华和凝华：①升华： 的过程， 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
如：人工降雨用干冰（发生升华），白炽灯壁上呈黑色。
②凝华： 的过程， 热如：霜、玻璃上的冰花、树枝上的雾凇；北方冰冻的衣服照样会干等。
非晶体体晶体吸热温度不变。
物态变化
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试想看想一一、试看议：：议：
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信息窗Ⅱ ＷＷＷ/4/11/0141.htm
摄氏度（℃）的规定
温度计上的字母C表示所使用的温标是摄 氏温标，该温标是瑞典科学家摄尔修斯首先规 定的，它以通常情况下冰水混合物的温度作为 0度，以标准大气压下水沸腾时的温度作为100 度，在0度至100度之间等分为100分， 每一等份是摄氏温度的一个单位， 叫做1摄氏度。摄氏度用符号℃表示。
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走进 生活Ⅱ
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信
常见温度计
息
金 属
窗体
Ⅰ
温 计
盒 温 度 计
实验用温度计
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特 殊 温 度 计
一．不物同状质态三的水态，的它们特的征特征
有什么不同？
状态
形状
体积
（固定／不固定） （固定／不固定）
固态
固定
固定
液态 不固定
固定
气态 不固定
不固定
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走进生活Ⅰ
初中物理在线ຫໍສະໝຸດ 实验结论：自然界中大部分物质有三态 三态之间可以相互转化 物质所处的状态与温度有关
一你怎温有样度.《什测计么量由温新 更哪度发准些现确部计？分说组成明？书》
１．认识温度计： ①构造：玻璃管 玻璃泡 液体 ②单位、分度值、测量范围
２．测量原理：液体热胀冷缩． ３．使用方法：
测量前（选）估测、选量程． 测量中（放）充分接触． 读数时（看）不取出、视线平齐．
物态变化知识结构图
物态变化知识结构图：1、温度：表示物体 ，常用单位是规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为度。
某地气温-3℃读做 。
2、测量温度的工具： ，工作原理是 ， 常用温度计有：实验用温度计、寒暑表、体温计（玻璃泡上方有缩口或细管，使用前要 ，可离开人体读数，分度值为 ，量程为 ） 例：某护士由于忙碌忽略了其正确使用，先测了一个体温为39.70℃的病人后，接着测体温为38.80℃的病人，这时她读出的数据是 。
若又马上测40.8℃的高烧病人，她读出的数据又是 。
3、温度计的使用：使用前要观察它的 ，认清它的 。
使用时要将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 和 ，待温度计的示数 后再读数，读数时 要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面 。
4、物质存在的三种状态： 、 、 ，状态变化（物态变化）：物质由一种状态变成另一种状态的过程。
5、物质三态转变图：请同学们在转变图上填写 各发生了什么物态变化？口诀：下放（即：箭头向上为吸热，箭头向下为放热） 6、熔化和凝固 ① 熔化：定义： 叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英 非晶体物质：松香、石蜡 水晶、食盐、明矾、奈、 玻璃、沥青、蜂蜡各种金属晶体非晶体体补充：常见自然现象对比与物态变化：（1）云：空气中的水蒸气遇冷空气后液化成小水滴或凝华成小冰晶。
（液化，凝华）（2）雨：云中的小水滴和小冰晶聚积下落时，冰晶融化成水滴，合并成大水滴便产生了雨。
（液化，凝华，熔化）（3）雹：是云中的小冰晶与冷空气中的冷水滴不断凝固成小冰块，当云中的上升气流支托不住时就下降到地面的冰块。
（凝固）（4）雪：当气温降到0℃以下时，小水滴结冻，水便以雪的形式下降到地面。
（凝固）（5）雾：气态的水蒸气在空中液化成小水滴。
（液化）（6）露：水蒸气遇冷凝结在树叶上的小水珠。
（液化）（7）霜：深秋初冬时水蒸气的一种凝华现象。
（凝华）物态变化一章重点：研究物态变化及其规律。
考点提示：（1）对摄氏温度的认识及温度计的使用；（2）物态变化现象及规律典型示例：1、请写出下面现象各属于哪种物态变化？（1）洒在地上的水干了（）（2）早晨有浓雾（）（3）烧开水时冒的“白气”（）（4）箱子里的樟脑丸，过久了会变小（）（5）吃冰棒解热（）（6）夏天湿衣服晾干（）（7）钢水浇铸成火车轮（）（8）北方冬天，窗户内常出现一层冰花（）（9）用久了的灯泡钨丝比新时细（）（10）秋天早晨看到草上的露水（）（11）北方冬天，树枝上出现雾凇（）（12）北方冬天冰冻的衣服变干（）（13）夏天打开冰箱时，看到从冰箱里冒出“白气”（）（14）皮肤上擦酒精感到凉快（）（15）屋顶的瓦上结了一层霜（）（16）在寒冷冬天，户外的人不断呼出“白气”（）（17）寒冷冬天，戴眼镜的人从外面进到暖和的房间里，镜片上“模糊一片”（）（18）夏天，冰棍放到玻璃杯里，玻璃杯的外壁出“汗”（）2-10②5—15分钟内冰块逐渐，是与共存。
《温度与温度计》温度与物态变化PPT3 图文
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温度是表示物体冷热程度的物理量,温度相同的不同物体冷热程度相同。
C 解析
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答案
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3.医生常通过检查人的体温来诊断病情。普通人的正常体温约为
,
现有一位感冒疑似病例,他的体温是 38 ℃,读作
。
普通人的正常体温约为 37 ℃,38 ℃读作 38 摄氏度。 37 ℃ 38 摄氏度
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C 答案
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用温度计测量液体的温度时,温度计的液泡一定要与被测物体充分接触,既不能与容器底
接触,也不能与容器壁接触,读数时,视线应与液面相平。
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D
解析 答案
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温度计读数时,视线必须与温度计液柱的液面相平,由题图可知,B 的读数方法是正确的;
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
物态变化
练习1.如图1所示， 练习 如图1所示，将烧杯中的水加热到沸腾 如图 后再继续加热，则试管中的水( 后再继续加热，则试管中的水( B ) A.一定沸腾 B.一定不沸腾 C.下部沸腾 下部沸腾， A.一定沸腾 B.一定不沸腾 C.下部沸腾，上 D.开始不沸腾 过一会儿也沸腾了。 开始不沸腾， 部不沸腾 D.开始不沸腾，过一会儿也沸腾了。
蒸发
沸腾
发生位置 不 同 点
液体的表面
液体的内部和表面 一定温度（沸点） 一定温度（沸点） 剧烈 液面上的气压
温度条件 剧烈程度
任何温度
缓慢
（1）液体温度 ） 影响因素 （2）液体表面积 ） （3）液面上方空气的流速 ） 相同点
（1）都是汽化现象（2）都要吸热 ）都是汽化现象（ ）
（3）液体汽化的两种方法 ）液体汽化的两种方法: 气体液化的两种方式: 气体液化的两种方式
感谢广大教师与学生对远程教育的支持！ 感谢广大教师与学生对远程教育的支持！
蒸发 沸腾 降低温度 压缩体积
1.如图所示为某种合金加热变成液态时的温度随时间 如图所示为某种合金加热变成液态时的温度随时间 变化的曲线,观察图象并回答 观察图象并回答: 变化的曲线 观察图象并回答 (1) 合金开始加热时的 温度是( ° );(2) 这种合金是 晶体)(晶体 非晶体 这种合金是( 晶体/非晶体 温度是 190°C 晶体 非晶体); (3)合金的熔点是210°C (4)图中 段表示合金处于 合金的熔点是( ° ) 图中 图中BC段表示合金处于 合金的熔点是 ( 固液共存 )状态。 状态。 状态 D 温度/° 温度 °C 240 220 B C 200 A 180 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 时间 时间/min