小学综合实践活动《会服务活动 2.我是校园志愿者》优质课教案_4

我是校园志愿者

教学目标：

1.了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。鼓励学生加入志愿者的行列，积极参加社会公益活动。

2.通过活动体验、图片展示，课堂交流，使学生认识到自己是学校、家庭、社会中的一员，有责任去做一些力所能及的事。

3.知道校园里需要哪些志愿者，这些志愿者有什么作用。

教学重点：感悟志愿者的服务精神，鼓励学生积极加社会公益活动，做一名小小志愿者。

教学难点：通过活动让学生懂得关爱他人，友好他人，帮助他人并付诸实践。

教师准备：课件志愿者的活动图片志愿者的标志图片学生准备：课前调查，收集一些关于志愿者的活动及相关资料。

教学过程：

一、导入

1.猜一猜

今天老师要带你们去认识一群通俗但不普通的人，让我们走进他们，了解他们（视频播放志愿者活动），师：他们都有一个共同的名字（志愿者）视频上的这些人都在干什么呢？(他们都在帮助别人)师：是的，志愿者就是一群利用自己业余时间，无私奉献帮助别人，服务于社会公益事业的人。（PPT出示）

2.聊生活中见过的志愿者

师：你在生活中有见到过志愿者吗？在哪里见到的？他们在做什么？为什么要这样做？（请2个学生说说）

师：在我们这里叫志愿者，在其他地方还有例外的称呼（PPT出示各国志愿者名称）

在香港叫义工，在台湾叫志工，还有很多国外志愿者，虽然称呼例外，国籍例外，但他们的精神是一样的，那就是奉献、友好、互助、进步。（板贴在大标题上面）

师：这些志愿者在帮助别人的同时，也把这种精神传递给了更多人，让更多人了解志愿者活动，参与到志愿者活动中。

在校园中，时常会有同学遇到这样或那样的困难，需要别人的帮助，让我们来找一找，校园哪些地方，在什么特别的时候需要志愿者为大家提供服务。

校园志愿者

1、

2、出示表格

学生填写表格

需要岗位

3、师生评议，归纳志愿者岗位岗位作用

校园卫生志愿者

校门交通志愿者

校园引导志愿者

课间安全志愿者

绿植养护志愿者

总结

我们以经找出来我们学校所需要的志愿者，也初步明确了这些志愿者的作用，下面我们就要把同学们分到例外的岗位去体验做志愿者了，同学们愿意吗？希望同学们能成为一名合格的，光荣的志愿者。

二、小组志愿者活动认领

1.小组讨论：同学们一起讨论交流，想到了这些志愿者活动岗位，开展活动前还需要同学们制定详细的活动方案，请小组讨论一下，你们组想要策划哪一个志愿者活动，把相应组号贴到相应活动岗位边上。

2.组长领取活动策划表格。（有时间进行初步策划：我们选好了要策划的活动岗位，可以从志愿者活动岗位、服务对象、服务需求、服务内容、活动用具、预期困难等要素初步策划一下活动方案）

三、总结

相信在同学们的努力下，一定会有更多同学加入到我们的校园志愿者活动，让奉献、友好、互助、进步的志愿者精神传播到每一位同学的心中。谢谢大家！

今天这节课我们就上到这里，下课，同学们再见！