思想道德修养习题(第三章)
思修题库第三章第一节
思修题库第三章第一节一、共产主义社会的初级阶段共产主义是人类社会发展的最高阶段,是在社会主义基础上发展起来的。
在共产主义社会中,人们实现了自由、平等、共同富裕的理想,个人和社会的矛盾得以解决。
共产主义社会分为初级阶段和高级阶段。
二、初级阶段的基本特征初级阶段是共产主义社会发展的起点和基础阶段,其基本特征有以下几个方面:1.生产力水平仍然相对较低。
在初级阶段,尤其是起初阶段,由于历史原因和传统思想观念的束缚,生产力水平仍然相对较低。
这需要通过持续的发展和进步,逐步提高生产力水平,实现资源的优化配置和合理利用。
2.分配方式以各尽所能、按劳分配为主。
初级阶段的共产主义社会,按需分配的条件还不完备,因此在资源有限的情况下,采取各尽所能、按劳分配的原则进行分配。
通过这种分配方式,激励人们积极劳动,推动社会生产力的进一步发展。
3.社会主义公有制为主体,多种所有制共同发展。
在初级阶段,公有制依然是经济的主体,但与此同时,要鼓励和扶持其他形式的所有制,包括个体经济、合作经济、股份制经济等,实现多种所有制的共同发展。
4.逐步消除商品交换和货币交换。
在初级阶段,由于市场经济的影响和传统观念的残留,商品交换和货币交换依然存在。
但随着社会主义生产关系的巩固和发展,逐步消除商品交换和货币交换,推动社会主义的非商品性质和非货币性质的交换。
5.社会主义法制建设的不断完善。
在初级阶段,法律的完善和落实是确保社会秩序和公平正义的重要保障。
社会主义法制的建设需要综合运用立法、执行、司法等各种手段,加强社会生活各个领域的管理和规范。
三、初级阶段的基本任务和目标初级阶段的共产主义社会,要完成一系列的基本任务和目标,以推动社会主义的发展和深化。
主要任务和目标包括:1.必须坚持党的领导和人民当家作主相结合。
在初级阶段,必须坚持中国共产党的领导,统一全国人民的力量,形成稳定的政治局面,并加强人民的参与和管理,实现全体人民的根本利益。
2.必须坚持社会主义的基本经济制度。
思想道德修养与法律基础第三章题库试题及答案(选择题)
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题:1.世界观是( B )。
A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法B人们对整个世界最根本看法和观点的总和C对人生目的,人生价值的根本看法D科学的人生态度2.人生观是指( C )。
A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D科学的人生态度3.马克思主义认为,人生观的形成是( D )。
A人生的自我实现B上帝或神的启示C人性的自我完成D人们所处一定历史条件和社会关系的产物4.马克思对人的本质的科学论断确立于( A )。
A《关于费尔巴哈的提纲》B《共产党宣言》C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D《论黑格尔哲学》5.在马克思主义看来,人的本质在其现实性上是( B )。
A有生命的自然存在B一切社会关系的总和C饥食渴饮,性欲生殖D单个人所应有的抽象物6.人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的( B )。
A社会存在B社会内容C社会过程D社会关系7.人生观的核心是( B )。
A人生态度B人生目的C人生价值D人生信仰8.人生目的主要回答( A )的问题。
A人为什么活着B世界本源是什么C人应怎样对待生活D怎样的人生才有意义9.马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”;毛泽东青年时便立志“以天下为己任”;周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们( A )。
A人生目的决定走什么样的人生道路B人生目的决定持什么样的人生态度C人生目的决定选择什么样的人生价值标准D人生目的决定保持什么样的人生精神状态10.在社会主义初级阶段,人们在选择和确立人生目的时,应当做到(D)A满足于个人最基本的生活需要的实现B以是否有利于自己私利为转移C以利己为主又兼利别人D以国家、集体利益为重,并在此前提下谋取个人正当利益11.人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的( C )和基本意愿。
思想道德修养第三章题库
思想道德修养第三章题库第三章领悟⼈⽣真谛创造⼈⽣价值⼀、单项选择题1、⼤学⽣要意识到⽣命宝贵、⼈⽣紧迫,珍惜、保护⾃⼰和他⼈的⽣命,合理地规划,不让时间⽆谓地流逝。
这属于()的内容。
A、树⽴正确的得失观B、树⽴正确的幸福观C、树⽴正确的⽣死观D、树⽴正确的⽣命观答案:C2、中国传统道德中的“扶弱济贫”“雪中送炭”“与⼈为善”等古训体现了促进个⼈与他⼈和谐所应坚持的()A、平等原则B、互助原则C、宽容原则D、诚信原则答案:B3、⼈⽣观主要是通过⼈⽣⽬的、⼈⽣态度和⼈⽣价值三个⽅⾯体现出来的。
其中核⼼是()A、⼈⽣⽬的B、⼈⽣态度C、⼈⽣价值D、⼈⽣意义答案:A4、⼈⽣观是指()。
A、⼈们认识主观世界改造客观世界的根本⽅法B、⼈们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、⼈们在实践中形成的对⼈⽣⽬的和意义的根本看法D、科学的⼈⽣态度答案:C5、社会评价⼀个⼈的⼈⽣价值的普遍标准是()A、劳动以及通过劳动对社会和他⼈作出的贡献B、对社会贡献的绝对量C、是否具有⾃强不息的精神D、是否拥有财富的多少答案:A6、“⼈的本质不是单个⼈所固有的抽象物,在其现实性上,它是⼀切社会关系的总和。
”这句话说明()。
A、⾃然属性是⼈的本质属性B、社会属性是⼈的本质属性C、⾃然属性和社会属性都是⼈的本质属性D、⾃然属性和社会属性都不是⼈的本质属性答案:B7、⼈与⾃然关系的实质是()。
A、⼈与⾃然的关系实际上就是⼈与⼈的关系,是社会关系B、⼈与⾃然的关系实质上就是⼈对于⾃然的利⽤和占有C、⼈与⾃然关系的实质是⾃然必须服务于⼈类社会的发展D、⼈与⾃然实际上是⼀种⼈与物的占有与被占有的关系答案:A8、“⼈的本质不是单个⼈所固有的抽象物,在其现实性上,它是⼀切社会关系的总和。
”这句经典名⾔是()所说的。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、⽑泽东答案:A9、中国有句古话:“天⾏健,君⼦以⾃强不息。
”从实现⼈⽣价值的主观条件讲,这句话强调()A、实现⼈⽣价值要有⾃强不息的精神B、实现⼈⽣价值要⽴⾜现实C、实现⼈⽣价值要不断提⾼⾃⾝的能⼒D、实现⼈⽣价值要从个体⾃⾝条件出发答案:A10、⼈与⼈之间的交往应该遵循正确的原则。
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第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、大学生要意识到生命宝贵、人生紧迫,珍惜、保护自己和他人的生命,合理地规划,不让时间无谓地流逝。
这属于()的内容。
A、树立正确的得失观B、树立正确的幸福观C、树立正确的生死观D、树立正确的生命观答案:C2、中国传统道德中的“扶弱济贫”“雪中送炭”“与人为善”等古训体现了促进个人与他人和谐所应坚持的()A、平等原则B、互助原则C、宽容原则D、诚信原则答案:B3、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
其中核心是()A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生意义答案:A4、人生观是指()。
A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B、人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法D、科学的人生态度答案:C5、社会评价一个人的人生价值的普遍标准是()A、劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B、对社会贡献的绝对量C、是否具有自强不息的精神D、是否拥有财富的多少答案:A6、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明()。
A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性答案:B7、人与自然关系的实质是()。
A、人与自然的关系实际上就是人与人的关系,是社会关系B、人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有C、人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展D、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系答案:A8、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句经典名言是()所说的。
A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东答案:A9、中国有句古话:“天行健,君子以自强不息。
”从实现人生价值的主观条件讲,这句话强调()A、实现人生价值要有自强不息的精神B、实现人生价值要立足现实C、实现人生价值要不断提高自身的能力D、实现人生价值要从个体自身条件出发答案:A10、人与人之间的交往应该遵循正确的原则。
《思想道德修养》第三章习题及参考答案
第三章习题及参考答案一、简答题:1.简述人生观的含义。
2.人生观在人生中有什么意义?3.为什么说为人民服务的人生观是科学的人生观?4.为人民服务人生观的内容和要求是什么?5.简述追求人生价值的认识前提和实现人生价值的主体条件。
二、论述题:1.为什么说只有在承担责任中才能体现其价值意义?2.人生道路并不见得一帆风顺,可能会遇到各种挫折,能否正确地应对人生挫折成为战胜挫折的关键一步。
请你谈谈怎样以正确的人生态度应对人生道路上的挫折?三、讨论题:1.请看以下材料:“苏菲奖”是一项由苏菲基金会设立的关于国际环境与发展的奖项。
该奖项自1998年起每年颁发一次,到1999年,已经有一位非洲人、一位美国人、一位印度人获得此奖。
2000年6月,一个杰出中国女性——廖晓义获得了“苏菲奖”,她是2000年此奖的惟一获得者,也是中国人第一次获得此奖。
此奖是对廖晓义献身环保,忘我奋斗的一个全面肯定。
廖晓义,1986年毕业于中山大学哲学系,获得硕士学位。
1990年的一天,廖晓义在社科院查阅有关资料时发现,随着经济的发展,中国的环境污染正在恶化,而中国的环境保护工作尚十分薄弱。
从此,廖晓义开始自觉投身于环境问题研究和环境保护工作。
为了环保宣传,她八方游说,到处求人,克服了常人难以想象的困难,自己编导、主持和剪辑,拍成了电视片《环保时刻》;为了环保事业,她离开了年幼的女儿,放弃了自己的美国博士梦,放弃了许多人梦寐以求的美国绿卡,做出了巨大的个人牺牲。
与此同时,她为中国的环保事业做出了突出贡献;她建立了民间环保组织——北京地球村环境文化中心,建立了“北京地球村环境教育培训基地”,指导创立了全国首家垃圾分类清运回收系统,并且积极倡导、推动全国著名高校的大学生参加“人人参与环保,共建绿色社区”的工程。
她的努力逐渐被社会认可,她所追求的事业正在成为众人的追求目标。
讨论:通过廖晓义的行为考察她的人生观、价值观。
2.请看以下材料:《中国大学生》杂志2000年第9期刊发了这样一篇报道。
《思想道德修养与法律基础》 第三章 继承爱国传统 弘扬民族精神(第1-3节)课堂笔记及练习题
思想道德修养与法律基础第三章继承爱国传统弘扬民族精神(第1-3节)课堂笔记及练习题主题:第三章继承爱国传统弘扬民族精神(第1-3节)学习时间:2015年10月12日-10月18日内容:我们这周主要学习第三章的相关内容,希望通过下面的内容能使同学们加深对相关知识的理解。
一、学习要求1.掌握中华民族的爱国传统;2.掌握新时期的爱国主义。
二、主要内容(一)中华民族的爱国主义传统1.爱国主义的科学内涵爱国主义是人们对祖国的深厚感情,是将个人的命运与祖国的前途、命运密切联系在一起,为国家贡献力量的责任感和为民族不惜牺牲一切的献身精神和行动。
爱国主义是调整个人与国家、民族关系的道德规范,是一项重大的政治原则和鼓舞、凝聚各民族力量的精神支柱,同时还是一种约束人们行为的法律规范。
爱国主义的基本要求是:——爱祖国的大好河山——爱自己的骨肉同胞——爱祖国的灿烂文化——爱自己的国家热爱自己的祖国是个人品德高尚的重要标志。
在当代中国,爱国主义体现在对祖国土地的深深眷恋和对祖国山川大地的热爱上;体现在对祖国独特的文明和文化传统的热爱和传承上;体现在报效祖国的情怀和维护祖国利益和尊严的行动上;体现在我们生活和工作的方方面面中。
2.爱国主义的优良传统爱国主义的共同内容:——热爱祖国,矢志不渝——天下兴亡,匹夫有责——维护统一,反对分裂——同仇敌忾,抵御外侮。
在新的历史时期,爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;是维护祖国统一和民族团结的纽带;是实现中华民族伟大复兴的动力;是个人实现人生价值的力量源泉。
当代的青年大学生应当继承中华民族的爱国主义优良传统,并在新的实践中为其增添新的内容,使之薪火相传、发扬光大。
(二)新时期的爱国主义1.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一在当代中国,爱国主义和爱社会主义本质上是一致的。
新时期爱国主义的根本任务是建设中国特色的社会主义。
新时期爱国主义表现在献身于国家繁荣、富强的社会主义现代化建设事业。
《思想道德修养与法律基础》第三章练习题
一、单选题。
1. 以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是()。
A. 理想是个人对幻想空想的改进B. 理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求C. 理想是永恒的,幻想和空想可以随时间的变化而变化D. 知识渊博的人具有崇高的理想,而空想幻想则源于无知2. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中( )的内容。
A. 道德理想B. 生活理想C. 职业理想D. 政治理想3. 现阶段我国各族人民的共同理想是()A. 全面建设小康社会B. 建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴C. 建设和谐社会D. 实现共产主义4. “一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了()A. 人才成长的道路B. 实现个人修养的途径C. 实现人生理想是一个不断的长期的曲折的实践过程D. 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度5. 中国有句俗话,“望山跑死马”。
期望自己一觉醒来发现理想已经实现,这种便宜事是不可能出现的。
这说明,理想的实现具有()。
A. 艰巨性B. 曲折性C. 未知性D. 长期性6. 在整个理想体系中,()是最根本、最重要。
A. 个人理想B. 社会理想C. 道德理想D. 政治理想7. 个人理想与社会理想的关系实质上是()的关系在理想层面的反映。
A. 个人与他人B. 个人与社会C. 个人与自然D. 个人与集体8. 理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。
对立性体现在( )A. 理想是“应然”的,现实是“实然”的B. 理想是未来的现实,现实是理想的基础C. 理想包含现实,现实包含理想因素D. 在一定条件下现实必定要转化为现实9. 下列关于信念和信仰的正确说法是()。
A. 信仰是信念的一部分B. 信念是信仰的一部分C. 信仰对信念具有决定作用D. 信仰是客观的,信念则是主观的10. 理想和现实的统一性表现在()。
自考《思想道德修养与法律基础》简答题(第三章)
三、简答题36、简述人生观的含义和基本内容。
答:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度,包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面的内容。
人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判别什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约,其中人生目的是核心,决定着其他两个方面,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。
37、简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
为什么说人生目的在人生观中居于核心地位?当今社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?答:(1)人生目的决定走什么样的人生道路。
它规定了人生活动的大方向,对人们所从事的具体活动起着定向作用;它是人生行动的动力源泉,激励着人们为了既定目标而奋发进取、努力拼搏。
(2)人生目的决定持什么样的人生态度。
一个人的人生目的越明确、越高尚,内心所激发的驱动力就越强大、越持久,在困难和挫折面前不气馁、不退缩,始终报定一种积极进取、乐观向上的人生态度。
(3)人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
只有当人们确立了正确的人生目的,才能懂得人活着不能只为自己或少数人,而应当为大多数人或社会尽到自己的责任、做出自己的贡献,把责任和贡献当作人生最大快乐和价值所在。
38、当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的?在社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务?为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的?答:尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色,但只有为人民服务的人生目的,才是科学的、高尚的人生目的,值得尊奉和践行。
(1)培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民的要求和期待。
人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的,才能在服务人民、奉献社会中创造人生的价值,肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
(2)培养和树立为人民服务的人生目的,是人成长成才的内在要求。
思想道德修养与法律基础第三章
第三章三、辨析题1.此观点正确。
科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务。
科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
(科学无国界,科学家有祖国)2.此观点错误。
爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。
这种情感是自然而然产生的,无论从感情角度还是从责任感与义务的角度而言,只要国家这一概念仍然存在,爱国主义都是世代传承的,这是个不变的主题。
但是,爱国主义本身不是抽象的而是历史的、具体的。
在不同历史时期和文化背景下所产生的爱国主义总是具有不同的内涵与具体表现。
在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业,献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践,献身于促进祖国统一大业。
3.此观点错误。
爱国既需要情感的基础,也需要理性的认识与实际的行动。
爱国不是简单的情感表达,而是一种理性的行为,要讲原则、守法律,以合理合法的方式来进行。
4.此观点正确。
我国爱国主义始终围绕实现民族富强、人民幸福而发展,最终汇流于中国特色社会主义。
祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。
只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活的、真实的,这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。
(三热爱)5.此观点正确。
我国宪法明确规定,保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
四、简答题1.要点中国精神是民族精神和时代精神的统一,主要包括以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2.要点新时期的爱国主义主要包括:坚持爱国主义和爱社会主义相统一;维护祖国统一和民族团结;尊重和传承中华民族历史和文化;坚持立足民族又面向世界。
在漫漫历史进程中,中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明,也塑造出独特的精神气质和精神品格,形成了崇尚精神的优秀传统。
大一年级思想道德修养及法律基础复习题目和答案 第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题(20题)1、所谓人生观是指( C )。
A.人们认识和改造世界的根本方法B.人们对世界的总体看法和根本观点C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.科学的人生态度2、( A )就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
A.世界观B.人生态度C.人生观D.价值观3、人的本质属性是( C )。
A.自然属性B.精神属性C.社会属性D.文化属性4、人生目的是对( B )这一人生根本问题的认识和回答。
A.人怎样活着B.人为什么活着C.何种人生才有意义D.人生是什么5、人生的自我价值主要表现为( B )。
A.社会对个人的尊重和满足 B.个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C.国家对个人的积极评价 D.个人通过劳动、创造为国家所作的贡献6、( B )是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A.人生的自我价值B.人生的社会价值C.价值观D.价值标准7、人生价值评价的根本尺度是( A )。
A.是否通过实践促进了历史的进步B.能力大小与贡献是否统一C.物质贡献与精神贡献是否统一D.动机与效果是否统一8、人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动( B )。
A.是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律C.是否促进生产力的发展 D.是否促进生产关系的改善9、人生价值评价的基本尺度是( C ) 。
A.是否符合社会发展的客观规律B.是否促进了历史的进步C. 对社会和他人所做的劳动和贡献D.是否实现了自己的愿望10、以下哪种说法是不正确的( B )?A.实现人生价值要从个体自身条件出发 B.人在天赋上即有差异,人的主观努力不起作用C.实现人生价值要从社会客观条件出发 D.人生价值目标要符合社会发展规律11、马克思指出,人的本质是( B )。
A.人的自身存在 B.一切社会关系的总和 C.人的需要 D.具体不变的12、( D )的人才能称得上是一个健康的人。
思想道德修养与法律基础要点及习题(第三章)
2018版思想道德修养和法律基础要点及习题(四)第三章弘扬中国精神二、练习题(一)单项选择题1.实现()的中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。
A.全面小康社会B.社会主义现代化C.中华民族伟大复兴D.共产主义2.实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬(),这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。
A.创业精神B.艰苦奋斗精神C.中国精神D.改革精神3. 鲁迅曾说:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发展起来,中国才真有进步。
”其中“民魂”在今天就是指()A.中国力量B.中国文化C.中国制度D.中国精神4.中华民族在五千多年的历史进程中,不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明,也形成了一个贯穿于中华民族奋斗历程的优秀传统,即()。
A.实用主义B.崇尚精神C.理想主义D.义利结合5.()是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
A.民族心理B.民族精神C.民族情感D.民族个性6.民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。
中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是( )。
A.英雄主义B.人道主义C.社会主义D.爱国主义7.()是社会主义核心价值体系的精髓。
A.民族精神B.时代精神C.民族精神与时代精神D.改革创新精神8.()常常被称为国家和民族的胎记,是一个民族得以延续的精神基因。
A.民族心理B.文化传统C.民族情感D.民族个性9.在当代中国,爱国主义首先体现在()。
A.对骨肉同胞的热爱B.对社会主义中国的热爱C.对祖国大好河山的热爱D.对祖国灿烂文化的热爱10.国家主权、财富、民族发展和进步的基本载体是()。
A.国家的经济实力B.国家的政治制度C.祖国的灿烂文化D.祖国的大好河山11.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了爱国主义传统的()。
思想道德基础与法律修养第三章试题库
第三章单项选择题1.世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和(A )。
A 根本观点B 主要观点C 价值判断D 指导思想2.世界观来源于人的(B )实践。
A 工作和学习B 生产和生活C 生存和发展D 休息和工作3.任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
(C )是人的本质属性,人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。
A 阶级属性B 价值属性C 社会属性D 自然属性4.人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于(C )和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A 人生价值B 人生理想C 人生目的D 人生追求5.尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观,但只有以( D )为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观,才值得同学们终生尊奉和践行。
A 集体主义B 助人为乐C 扶贫济困D 为人民服务6.在人类历史上,有了金钱就有了对金钱的崇拜,但拜金主义作为一种社会思潮却是伴随着(A )的发展而形成的。
A 资本主义B 封建主义C 社会主义D 资产阶级7.人们在辛勤劳作之后享受生活,这是正当的需要,是有利于经济社会发展的。
然而,如果把享乐尤其是感官的享乐变成(B ),作为一种“主义”去诠释人生的全部意义,则是对人的需要的一种褊狭理解。
A 主要目的B 唯一目的C 重要目的D 终极目标8.人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是(A )所作的贡献。
A 个体对社会和他人B 社会对个体C 社会对群体D 个体对家庭9.人的社会性决定了人生的(D )是人生价值的最基本内容。
A 自我价值B 外在价值C 内在价值D 社会价值10.人生价值是在社会实践中实现的,人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的(A )条件。
A 社会客观B 个人主观C 生产劳动D 社会实践11.人生价值目标的实现是一个实践的过程,人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。
03706思想道德修养与法律基础第三章章节练习及答案解析
第三章倾注对祖国的忠诚与热爱3.1爱国主义是宝贵的精神财富1、中华民族在数千年的发展中,形成了博大精深的优秀传统文化。
下列选项中,体现了中华民族爱国主义优良传统的是( )。
A.己所不欲,勿施于人B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C.勿以善小而不为,勿以恶小而为之D.知之为知之,不知为不知,是知也正确答案:B知识考点:解释:体现了优良传统中的心系民生苦乐。
2、[简答题]简述爱国主义的优良传统。
正确答案:(1)维护祖国统一,促进民族团结;(2)抵御外来侵略,捍卫国家主权;(3)开发祖国山河,创造中华文明;(4)心系民生苦乐,推动历史进步。
知识考点:解释:3、[简答题]简述爱国主义的时代价值。
正确答案:(1)爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
(2)爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
(3)爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。
知识考点:解释:3.2明确爱国主义的时代要求1、当代中国,我们应该大力弘扬的民族精神的核心是( )。
A.爱国主义B.自强不息C.知荣明耻D.与时俱进正确答案:A知识考点:解释:民族精神的核心是爱国主义。
3.3做新时代忠诚坚定的爱国者1、国家安全事关国家安危和民族存亡。
既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全:既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。
这是为保障国家安全,我们必须贯彻落实的()。
A.全球国家安全观B.传统国家安全观C.狭义国家安全观D.总体国家安全观正确答案:D知识考点:解释:新时期,我们必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
思想道德修养与法律基础课后习题答案(第三章)
思想道德修养与法律基础课后习题答案(第三章)※世界观世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
※人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
※人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
※人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
※人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
★意志指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程,它是人的意识的能动方面,也是人的主体性的心理表现。
★人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
★人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
★价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
★竞争是为了实现特定的目的,在社会同一领域里为取得胜利而展开的竞赛活动。
★合作是指两个或两个以上的个体或群体为了达到共同目的而联合,为了相互利益而协调一致的活动。
P88※题目1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?目的是指行为主体自觉意识到的行为目标以及行为活动的指向性。
人生目的,既可理解为是人的生命历程的总目标和总的指向性,即人为什么活着的问题,也可以理解为是人的生命历程中一些具体实践活动的目标和指向性。
目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。
由于人的任何一种活动自始自终受着一定目的的驱使和支配,在市场经济的条件下,由于下列原因,思考人生目的有着重要的意义。
人生目的决定走什么样的人生道路。
《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(第三章 科学把握人生的方向和道路)【圣才出品】
第三章科学把握人生的方向和道路3.1 复习笔记一、追求高尚的人生目的1.人生和人生观(1)人生的含义人生,是指人的生命活动的社会旅程。
人的生命活动不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的社会内容。
人不仅要活着,还要生产、交往和创造,并在这个过程中对自己生存和发展的一般状态进行思考。
(2)人的本质人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
社会关系的总和决定了人的本质。
(3)人生观的含义和主要内容①人生观的含义人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
②人生观的主要内容人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
a.人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义;b.人生目的、人生态度、人生价值之间的关系人生目的、人生态度、人生价值这三个方面互相联系、相辅相成,构成一个有机整体。
其中,人生目的是核心,决定着其他两个方面,有什么样的人生目的,就会有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。
(4)人生观和人生的关系人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
因此,有什么样的人生观就会有什么样的人生。
(5)人生观和世界观的关系①人生观是世界观的一部分,用世界观去观察和对待人生问题,就形成了人生观;②世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观;③人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用;④如果一个人的人生观发生变化,往往会导致世界观发生变化。
2.人生目的及其在人生观中的核心地位(1)人生目的的含义人生目的是指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的是人类活动的一个基本特征。
(2)人生目的在人生观中的核心地位①人生目的决定走什么样的人生道路a.人生目的规定了人生活动的大方向,对人们所从事的具体活动起着定向作用;b.人生目的是人生行动的动力源泉,当人们意识到为什么活着的时候,就会产生一种巨大的力量,激励着人们为了既定的目标而奋发进取、努力拼搏。
思想道德修养与法律基础课程期末复习题第三章
第三章领悟生活真谛创造人生价值一、单项选择1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
〞这句话说明〔C〕A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、所谓人生观是指〔C〕。
3、〔A〕就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
A世界观B人生态度C人生观D价值观4.〔B〕是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A人生的自我价值B人生的社会价值C价值观D价值标准5.人生价值评价的根本尺度是〔A〕。
A一个人的人生活动是否符合社会开展的客观规律,是否通过实践促进了历史的开展B一个人的能力大小C个人对社会的奉献D一个人动机的善恶6.人生目的在人生实践中的作用,以下说法不正确的选项是:〔C〕。
A.人生目的决定人生道路B.人生目的决定人生态度C.人生目的决定人生时机D.人生目的决定人生选择7.人生态度与人生目的、人生价值的关系是〔B〕。
A.人生态度与人生目的、人生价值无关B.人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现C.人生态度决定人生价值D.人生态度决定人生目的8.人与人之间通过一定方式进行接触,在心理行为上产生相互影响的过程是〔D〕。
9.人生价值的本质是〔D〕10.人生价值的根本内容是以〔D〕的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。
A.索取与享受B.自我与他人C.劳动与创造D.奉献与索取11.科学的人生观是〔C〕A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民效劳的人生观D、合理利已主义的人生观12、在人生旅途中,有的人旗开得胜,有的人屡屡败北;有的人顺顺当当,有的人一波三折;即使同一个人,在一生中也往往有顺境和逆境的交替。
对于逆境,正确的人生态度是〔B〕A.居安思危,自制自励B.大胆正视,积极应对C.怨天尤人,自暴自弃D.玩世不恭,虚度光阴13.人与人之间的交往应该遵循正确的原那么。
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、判断题1、马克思主义认为人的本质是单个人所固有的抽象物()2、社会性是人的本质属性()3、一般情况下,即使一个人的人生观发生了变化,他的世界观也不会改变()4、人生态度表明了人应当怎样对待生活()5、人生价值可以判别什么样的人生才有意义()6、人生目的是人生观的核心()7、认知、情感、意志三种心理因素在人生态度的形成过程中起着主要的作用()8、引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源是个人主义()9、拜金主义是资产阶级世界观的核心()10、没有人的需要,就没有价值的存在()11、社会价值是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值()12、劳动和能力是社会评价一个人人生价值的普遍标准()13、一般来说,能力大的人就实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值()14、在追求人生价值的过程中,个体的价值目标不一定要与社会主导价值目标相一致()15、社会实践是实现人生价值的必由之路()16、处理个人与他人的关系,关键是要处理好个人与他人的利益关系()17、讲宽容就不能讲原则()1、判断题(A表示正确,B表示错误)BABAA AABBA ABBBA AB二、单选题1、关于世界观与人生观关系,下列说法不正确的是A、世界观决定人生观B、人生观决定世界观C、人生观从属世界观D、人生观反作用于世界观2、人生价值的最基本内容是:A、自我价值B、社会价值C、内在价值D、外在价值3、社会评判一个人价值大小的主要标准是A、职业B、地位C、能力D、贡献4、说一个人健康,是说这个人A、生理健康B、心理健康C、生理和心理都健康D、以上都正确5、协调个人与他人关系的保证是A、平等B、诚信C、宽容D、互助6、关于个人需要与社会需要的关系,下列说法正确的是A、个人需要纯粹是个人的B、社会需要可以脱离个人需要独立存在C、个人需要是社会需要的反映D、以上说法都不对7、人生价值观是A、产生于主体需要和客观满足主体需要的关系中B、自我价值和社会价值的统一C、对人为什么活着的基本观点D、对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点2、单选题BBDCB CD三、多选择1、马克思主义认为人的本质是()A、单个人所固有的抽象物B、并不是单个人所固有的抽象物C、一切社会关系的总和D、自然关系和社会关系的总和2、人生观主要体现为()A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生利益3、下列有关人生目的作用说法,正确的是()A、人生目的决绝走什么样的人生道路B、人生目的决定有什么样的人生追求C、人生目的决定持什么样的人生态度D、人生目的取决采取什么样的人生价值标准4、人生态度对人生活动有重要影响,要端正人生态度,应当做到()A、认真B、务实C、乐观向上D、积极进取5、拜金主义人生观的表现为()A、将金钱神秘化、神圣化B、认为金钱可以主宰一切C、把追求金钱作为人生至高目的D、认为金钱是衡量人生价值的唯一标准6、极端个人主义在个人与他人、与社会的关系上表现为()A、实用主义B、存在主义C、极端利己主义D、狭隘功利主义7、关于人生自我价值与社会价值的关系,下列说法正确的是()A、自我价值是实现社会价值的前提B、自我价值是实现社会价值的基础C、社会价值是实现自我价值的前提D、社会价值是实现自我价值的基础8、掌握客观、公正、正确地评价人生价值大小de 方法,应做到()A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机与效果相统一9、下列就效果和动机的关系,说法正确的是()A、行为的动机与效果总是一致的B、行为的动机与效果并不总是一致的C、一般来说,动机善,效果也善;动机恶,效果也恶D、某些情况下,善的动机产生恶的效果,恶的动机产生善的效果10、实现人生价值的个人条件有()A、客观认识自我B、提高自身能力C、坚守岗位D、具有自强不息的精神11、保持心理健康的途径和方法主要有()A、树立正确的世界观B、有良好的人际关系C、掌握应对心理问题的科学方法D、合理调控情绪12、出现心理困惑或问题时()A、不予理会B、正视心理问题C、掌握马克思主义的科学方法论D、学习心理健康知识13、平等待人就意味着:()A、要做到一视同仁B、要把自尊与尊重他人结合起来C、要学会换位思考D、要相互关心14、关于竞争与合作关系的说法,正确的是:()A、竞争与合作是在形式上对立的B、竞争与合作在本质上是统一的C、竞争与合作在形式上是统一的D、竞争与合作在本质上是对立的15、协调个人与社会的关系,需要正确认识()A、个体性与社会性的统一关系B、个人需要与社会需要的统一关系C、个人利益与社会利益的统一关系D、享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系16、关于个人利益与社会利益关系的说法,正确的是()A、个人利益相加就是社会利益B、社会利益是实现个人利益的前提和基础C、个人利益是实现社会利益的前提和基础D、社会利益保障个人利益的实现3、多选题BC ABC ACD ABCD ABCD CD AD ABCD BCD ABCD ABCD BCD ABC AB ABCD BD四、简答题1、简述人生目的在人生实践中的重要意义?P462、如何端正人生态度?P483、如何正确认识自我价值与社会价值的关系?P534、怎样正确评价一个人的人生价值?P545、简要叙述实现人生价值应具备的条件?P556、如何理解健康的含义?7、结合实际,谈谈怎样正确处理竞争与合作的关系?P618、如何正确认识和处理个人与社会的关系?P61五、论述题1、针对当前大学生出现的心理问题,谈一谈自己的感想及应对的措施P572、请结合自身实际,对自己的人生目的、阶段目标进行分析,看是否自觉、是否正确,并谈谈怎样将自己的人生目标与社会需要统一起来。
思修第三章练习题及答案
思修第三章练习题及答案第三章“领悟人生真谛创造人生价值”练习题一、单项选择题(下列每题给出的备选项中,只有一个选项符合要求)1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明()A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观的核心是()A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观的表现和反映是()A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰4、人生态度属于人生观的范畴,是指( )A.人生实践活动的总目标B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿5、人生价值属于人生观的范畴,是指( )A.人生实践活动的总目标B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生观是( )A.享乐主义的人生观B.拜金主义的人生观C.极端个人主义的人生观D.为人民服务的人生观7、爱因斯坦曾说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。
”这意味着在人生价值中( )A.个人价值就是社会价值B.社会价值就是个人价值C.个人对社会的责任和贡献是第一位的D.社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。
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第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单选1、人生观的核心是( B )。
A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰2、人生价值的根本内容是以( D )的关系为实际内容的人与之间的价值关系。
A、自我与他人B、索取与享受C、劳动与创造D、贡献与索取3、人生目的是指人( B )的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。
A、为什么发展B、为什么活着C、为什么工作D、为什么努力4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的( C )和基本意图。
A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向D、实际行动5、人生价值评价的根本尺度,是看一个人生活动( B ),是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善6、所谓人生观是指( C )。
A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B、人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D、科学的人生态度7、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的自我价值主要表现为(B )。
A、社会对个人的尊重和满足B、自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系C、国家对个人的积极评价D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献8、( A )就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
A、世界观B、人生态度C、人生观D、价值观9、( B )是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准10、人生价值评价的根本尺度是( A )。
A、一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展B、能力大小C、对社会的贡献(普遍标准)D、动机的善恶11、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( A )。
A、为人民服务B、为个人谋福利C、人生短暂,及时行乐D、主观为自己,客观为他人12、我们应当确立的高尚的人生目的是( C )。
A、享乐主义的人生目的B、金钱拜物教的人生目的C、为人民服务的人生目的D、为个人和全家求温饱的人生目的13、科学的人生观是( C )。
A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观14、马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明( D )。
A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个的尊重和满足D、人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现15、全国劳动模范徐虎说过:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”这句话的意思是,社会需要每个人的奉献,只有有奉献才能有索取。
这种观点认为,人生价值的本质在于( C )。
A、个人的社会存在B、个人需要的最大满足C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足16、竞争与合作的关系是( C )A、对立的关系B、统一的关系C、既对立又统一的关系D、以上答案都不对二、多选1、人生观主要包括(ACE )。
A、人生价值B、人生的生活水平C、人生态度D、人生的文化素质 E、人生目的2、实现人生价值的社会条件包括( BC )。
A、选择正确的人生价值目标B、从社会客观条件出发C、要符合人类社会发展规律D、提高自己的能力和素质E、立足现实,坚守岗位作贡献3、实现人生价值的主观条件包括(ABC )。
A、选择正确的人生价值目标B、立足现实,坚守岗位作贡献C、自觉提高自我的主体素质D、时代的局限E、阶级的局限4、科学对待人生环境,主要包括协调( ABCD )。
A、自我身心的关系B、个人与他人的关系C、个人与社会的关系D、个人与自然的关系E、利己主义关系5、人生的社会价值和自我价值两者的关系是( BCD )。
A、两者完全对立B、两者共同构成人生价值的矛盾统一C、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件D、人生的社会价值是实现人生自我价值的基础E、人生的自我价值是实现人生社会价值的基础6、协调个人与他人的关系应坚持的原则(ACDE )。
A、平等原则B、公平原则C、诚信原则D、宽容原则E、互助原则7、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小,需要掌握恰当的评价方法,应当做到(ABCD )。
A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机和效果相统一E、坚持物质利益至上的原则。
8、下列选项属于人生观范畴的有(A B E )。
A、人为什么活着B、怎样生活才有价值C、思维和存在的关系如何D、人类社会的发展规律是什么E、如何对待人生道路上的困难和矛盾9、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
下列选择是指人生的社会价值的有(CDE )。
A、个人的社会存在B、社会对个人的尊重和满足C、个体的人生对于社会和他人的意义D、作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系E、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献10、关于竞争与合作的关系中正确的说法有(ABCE)。
A、竞争需要借助作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力B、竞争中有合作,合作中竞争,二者相互渗透,相辅相成C、合作是为了更好地竞争,合作愈好,竞争中成功的可能性就愈大D、在现代社会中,无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益E、竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作,合作的基础在于竞争11、人生的幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
现代人为了有健康的心理,应加强心理修养。
加强心理修养的主要途径有(ABCDE )。
A、掌握心理调适方法,学会自我调节B、发展与他人的交往,建立良好的人际关系C、培养多方面的兴趣和爱好,养成健康的生活方式D、树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度E、正确地对待环境,客观地认识自己,建立良好的自我形象12、下列选项中,体现了为人民服务要求的有(ADE )。
A、一心为公,大公无私,毫不利己,专门利人B、利用人民赋予的权力为自己、为亲朋好友或者为小团体牟取私利C、通过损公肥私、坑蒙拐骗等手段取得个人利益,最大限度地满足个人需要D、在与人相处中,尽量做到替别人着想,使自己的行为能给他人或社会带来有益的结果E、依靠自己的诚实劳动,在追求个人正当利益的同时,为社会和他人提供货真价实的产品或服务13、科学对待人生环境需要我们(ABCD )。
A、协调自我身心关系B、协调个人与他人的关系C、协调个人与社会的关系D、协调人与自然的关系E、协调个人与理想的关系三、简答题1、人生价值实现的条件是什么?人们的实践活动从来都不是随心所欲的,任何人都是只能在一定的条件下,运用恰当的方法去实现自己的人生价值。
因此,正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。
第一,人生价值实现需要社会条件。
实现人生价值要从社会客观条件出发。
人生价值是在社会实践中实现的,人的创造力的形成、发展和发挥都是要依赖于一定的社会客观条件。
人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。
任何社会在一定的历史条件下都有其居于主导地位的价值目标,只是不同社会的价值导向的内涵不同而已。
第二,人生价值实现需要个人条件。
实现人生价值要从个体自身条件出发。
要不断地提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。
立足于现实,坚守岗位作贡献。
实现人生价值要有自强不息的精神。
2、谈谈你对人生价值的实现的理解。
人生价值的实现,是一个复杂的社会实践过程,要有良好的客观条件,也要有主观不懈的努力,还要找到实现的正确途径。
在一定的社会关系中,人生价值的实现,要受社会的经济、政治和精神等条件的制约。
实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。
实现人生价值的根本途径是通过有意识、有目的的创造性的实践活动。
当前,建设有中国特色的社会主义现代化的国家,这是全国人民共同的伟大实践,这个伟大实践为我们提供了努力实现人生价值的广阔舞台。
我们只有投身于这个伟大实践,并进行积极的创造性的劳动这才是实现人生价值的必由之路。
3、无产阶级把为人民服务作为人生观的依据是什么?第一、为人民服务的人生观,是建立在历史唯物主义基础上的。
历史唯物主义认为,人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的真正主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是为人民服务,即为创造历史和推动历史的绝大多数人服务。
第二,为人民服务的人生观能够实现个人与社会的有机统一。
从一般意义上说,为人民服务是为最大多数人服务。
就个人与他人、社会的关系而言,这并不是一种简单的服务或被服务的单向关系。
实际上每个人在社会生活中既是服务的给予者,又是服务的接受者。
所以,把为人民服务作为人生观,就会实现个人与社会的有机统一与和谐发展。
第三,为人民服务的人生观是无产阶级的阶级本质和历史使命的客观要求。
资本主义造就了近代大工业,也造成了与大工业相联的无产阶级。
无产阶级的阶级地位和历史使命决定了只有解放全人类才能最后解放自己,决定了无产阶级阶级本质是大公无私。
这种阶级本质在人生观上的表现,就是为绝大多数人谋利益,为人民服务。
4、简述人际交往应遵循的基本原则。
1.平等原则2.诚信原则3.宽容原则4.互助原则5、简述人生观的含义及其内容。
人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
人生观含三个方面的内容:第一,人生目的,即人为什么活着。
第二,人生态度,即怎样做人和做一个什么样的人。
第三,人生价值,即怎样的人生才有意义。
6、论述为人民服务的人生观是科学的人生观。
第一,为人民服务的人生观,是建立在历史唯物主义基础上的。
历史唯物主义认为,人类社会的历史是物质资料生产者本身的历史,即人民群众的历史。
人民群众是推动历史前迸的真正动力,是历史的真正主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是为人民服务,即为创造历史和推动历史的绝大多数人服务。
第二,为人民服务的人生观能够实现个人与社会的有机统一。
从一般意义上说,为人民服务就是为最大多数人服务。
就个人与他人、社会的关系而言,这并不是一种简单的服务与被服务的单向关系。
实际上,每个人在社会生活中既是服务的给予者,又是服务的接受者,社会正是在这种给予和接受不断转换过程中运转。
任何人离开了社会,其生活和生存都不可思议。
第三,为人民服务的人生观是无产阶级的阶级本质和历史使命的客观要求。
无产阶级的阶级地位和历史使命决定了只有解放全人类才能最后解放自己,决定了无产阶级本质是大公无私。
这种阶级本质在人生观上的表现,就是为绝大多数人谋利益。
总之,为人民服务人生观是社会主义社会无产阶级人生规律的反映,它有利于促进人类社会发展和社会进步,是与社会主义事业紧密相联的。