不开心的小树活动反思

活动反思：这个活动内容很丰富，而且也来源于生活。每个人都有开心与不开的时候，幼儿已有了这些宝贵的回忆，很自然地就能跟着老师一起学习这个有趣的故事。在第一环节，老师请幼儿回忆自己不开心的时刻。孩子们在回忆时，除了使劲地想有什么事情令自己不开心，而且也能够再次体验不开心的情绪。第二环节，老师通过设疑，帮助孩子初步理解故事内容。幼儿在第一遍初步欣赏故事后，基本上对故事的四要素有了一定的掌握。在这一环节，老师采取渐进式地提问来帮助孩子了解故事内容。在完整地欣赏故事内容时，通过角色表演，孩子们自然而然地就进入到了故事情境中，从而加深了对故事的理解。在这一环节实现了活动的重点。活动的最后，孩子们分组讨论“如何做一名开心的小朋友”。幼儿可以畅所欲言，大胆地、大方地表达自己内心的想法，同伴之间相互分享快乐的经验和回忆，知道开朗的人将会得到更多的好朋友。整节活动，课堂气氛融洽，自然。孩子们对故事的主人公—小树非常地亲切，因为它就来自于我们的生活。自然而然的孩子们的注意力就被吸引到故事中。教师也给孩子提供了较为宽松的学习环境，让孩子畅所欲言，大胆表达自己的想法，大胆提问，较好地实现了本次活动的目标。