魂阅读题答案
刘平《牛魂》阅读答案
牛魂刘平六爷使了一辈子牛。
六爷使牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。
家里就六爷和老伴两个人。
本来他们是有个儿子的，在部队。
那年部队进天山施工出了场事故，为保护战友，儿子牺牲了。
国家给了500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。
没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。
六爷说，牛通人性呢。
春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。
队里拿不出钱来买头壮牛。
从早到晚，老牛都拉着沉重的犁铧在热腾腾的水田里。
终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁铧仍是扎在泥土中一动不动。
老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。
看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下……烈日下，还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊的老泪，喃喃道：“老伙计呀!难为……你啦!”。
老牛望着六爷，像听懂了他的话……稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎……春耕终于完了。
老牛却不行了，走路腿都有些打战。
眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干部们开会商量，如何处理老牛。
六爷不是干部，但他也去开会了。
六爷放心不下。
队长说：那头牛不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办?六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。
就那么一动不动蹲在屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的……会计说：拉到集上也卖不了几个钱。
出纳说：卖?谁要?地不能耕，磨不能拉。
这时队长说：对!干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。
大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。
会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请他来。
队长说就这样吧。
说了他们就站起身来要走了。
就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了!”瞅着六爷铁青的脸，都吃了一惊!说那快死的牛买去做啥?喂不好的。
任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。
最后，大家都没办法，就同意了。
队长他们商量了一阵，说：400元吧!六爷没还价。
部编版五年级下册语文4《梅花魂》课内阅读强化训练题(含答案)
五年级下册?梅花魂?课内阅读强化训练题梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。
课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
一共写了五件小事，一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。
学习这篇课文要重点把握文章的内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式。
梅花魂〔节选一〕“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！〞1.给以下划线的字选择正确的读音，用“√〞表示。
保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng) 2.用“〞画出文中的排比句；用“〞画出文中的比喻句。
并分别仿写一个这样的句子。
3.梅花与、并称为“岁寒三友〞。
你能写出一首描写梅花的诗句吗？4.“他们就像这梅花一样〞中的“他们〞是指。
你能写出几个这样的人吗？梅花魂〔节选二〕外祖父家中有不少古玩，我偶然摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？〞训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子渐渐抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。
〞用“分外〞写一句话。
2.外祖父家中有不少古玩，我偶然摆弄，老人也不甚在意。
石 魂(阅读理解与答案解析)
石魂杨建六爷是村里的能匠，神着哩。
山上随意滚下的一块石子，六爷看了，都像遇见宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。
他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲。
不几日，那石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。
古朴，粗粝，简陋。
六爷人很怪，别家工匠上门，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就开工前，用一小盏酒，恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上。
我问：“六爷，您自己咋不喝呀?”六爷不理睬我。
别家工匠打家什，巴不得人家少用几年，好再雇他上门，六爷不这样，人家不小心碰坏一个角，六爷会咕哝你半天。
我就说：“六爷，人家用坏了，不正好再使您的手艺嘛！"六爷还是不理睬。
人怪，做出的东西就特别。
石臼本是方形或圆形的，六爷却打造成树杈筑鸟窝形状，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。
只是这些雕刻的线条太粗糙，造型也粗劣，在我看来有点不伦不类。
有一回我看着看着就咕哝了一句：“凿上这些玩意儿有何用，再怎么着，它也只是舂米磨浆呀。
”六爷斜瞥了我一眼，嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。
六爷因有了这一门手艺，村上无论长幼，见着都会打心眼儿里敬着叫声“六爷”，那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。
六爷的活儿，一年到头就满满的了。
再忙，六爷也不会为赶工把活儿做粗了，我每回看到他，他都是满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，不紧不慢地凿着，磨着。
那姿势，曾经让我很是着迷。
村主任看六爷手头活儿多，忙不过来，就劝他收个徒弟，六爷也不想让手艺断在自己手里，就收了一个。
那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生，六爷的徒弟看那风水先生耍耍嘴皮子就来钱，就问风水先生收不收徒弟呀，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。
六爷从此再也没有收过徒弟。
手上凿出这么多的石具，他已经很知足。
村人们一边捣臼一边拉呱儿的场景，会让六爷露出孩子般的笑。
中考现代文阅读《喊魂》阅读练习及答案.doc
中考现代文阅读《喊魂》阅读练习及答案现代文阅读是中考语文考试中能够拉分的题型，想要提高现代文阅读分数必须多做练习题，这样才能积累更多的现代文答题经验，下面为大家带来中考现代文阅读《喊魂》阅读练习及答案，希望大家能够认真练习。
（一）喊魂（17分）从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。
就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。
但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚？我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。
然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。
在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。
整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。
连着几天打针吃药都不见好转。
娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆三相公。
娘从前不信三相公，一向都绕着她家走。
三相公把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。
杨建《石魂》阅读答案及解析
文学类文本阅读阅读下面的文字，完成7～9小题。
（本题共3小题，15分）石魂杨建⑴六爷是村里的能匠，神着哩。
山上随意滚下的一块石子，六爷看了，都像遇见宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。
他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲。
不几日，那石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。
古朴，粗粝，简陋。
⑵六爷人很怪，别家工匠上门，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就开工前，用一小盏酒，恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上。
我问：“六爷，您自己咋不喝呀”六爷不理睬我。
别家工匠打家什，巴不得人家少用几年，好再雇他上门，六爷不这样，人家不小心碰坏一个角，六爷会咕哝你半天。
我就说：“六爷，人家用坏了，不正好再使您的手艺嘛！"六爷还是不理睬。
⑶人怪，做出的东西就特别。
石臼本是方形或圆形的，六爷却打造成树杈筑鸟窝形状，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。
只是这些雕刻的线条太粗糙，造型也粗劣，在我看来有点不伦不类。
有一回我看着看着就咕哝了一句：“凿上这些玩意儿有何用，再怎么着，它也只是舂米磨浆呀。
”六爷斜瞥了我一眼，嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。
⑷六爷因有了这一门手艺，村上无论长幼，见着都会打心眼儿里敬着叫声“六爷”，那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。
六爷的活儿，一年到头就满满的了。
再忙，六爷也不会为赶工把活儿做粗了，我每回看到他，他都是满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，不紧不慢地凿着，磨着。
那姿势，曾经让我很是着迷。
⑸村主任看六爷手头活儿多，忙不过来，就劝他收个徒弟，六爷也不想让手艺断在自己手里，就收了一个。
那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生，六爷的徒弟看那风水先生耍耍嘴皮子就来钱，就问风水先生收不收徒弟呀，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。
⑹六爷从此再也没有收过徒弟。
梅花魂阅读题及答案
梅花魂阅读一“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、把空缺的部分补充完整。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？____________________________________________4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？____________________________________________5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。
6、作者以为题目，表现了海外游子。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。
8、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。
梅花魂的阅读二这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解下列词语。
大抵：__________________ 骨气：_________________折节：________________2、仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。
《魂》阅读答案
《魂》阅读答案魂佚名前天中午十二点整，我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。
车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的书，捡起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。
”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上的肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点一点头说：“是。
那也是一位大哥哥，他好像去打开水了。
”话音刚落，那打水的粗壮的小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。
一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。
着，就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。
我暗自想，假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。
两个小伙子怒目相视，一声厮打迫在眉睫。
没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘让起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架了，我要下车了。
你们过来一个人坐这儿吧！”已经揪在一起的四只手松开了。
一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。
所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑油黑的头发，提一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。
我想，她肯定在这一站下车了。
这趟车的终点站是北京。
到站了，我下了车，在人流中穿行。
出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……她不是两个多小时前在保定站下车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。
难道是看花了眼？决不会！那么她是躲到别的车厢，一直站到北京？我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。
”可终于没有追上，她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车。
《魂》阅读答案
篇一：《魂》阅读答案听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着..听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。
车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。
”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点点头说：“是。
那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。
”话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？”坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。
一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。
座儿空着，就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。
我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。
a没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：“别打架啦！________________。
你们过来一个人坐这儿吧。
”四只手松开了。
一个小伙子坐到小姑娘的座位上。
b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。
我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点是北京。
到站了，我下了车，在人流中穿行。
出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣……她不是两个小时前在保定站一车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。
冯骥才《乡魂》阅读练习及答案
十二.阅读下面文章，完成下列小题。
乡魂冯骥才倘若你生长在故乡，那份乡情乡恋牵肠挂肚自不必说；倘若你出生在异地他乡，你对它的印象与情感都是从长辈那里间接获得的，对故乡，你又是怎样一种感觉？数年前，我应邀与几位作家南下访游，依主人安排，途经宁波一日。
车子一入宁波，大家还在嘻哈交谈，我却默然不语，脸贴车窗，使劲向外张望着，好像急于想抓住什么，好跟心里的故乡勾挂一起。
此时我才发现心里的故乡原是空空的。
我对自己产生了怀疑，面对祖父与父亲的出生地，为何毫无感应？啊，故乡原本只是我的一个符号——籍贯！我不是“回”故乡，而是“来”故乡，第一次。
我渴望与故乡拥抱和共鸣，但我不知道与故乡的情感怎样接通。
好似一张琴闲在那儿，谁来弹响？怎么弹响？下车在街上走走，来往行人的宁波话一入耳，意外地有种亲切感，透入心怀，驱散了令我茫然的陌生感。
我很笨，一直没从祖父和父亲那里学会宁波话。
但这特有的乡音仿佛是经常挂在人们嘴边的家乡的民歌，伴着我的童年、少年。
那时，来串门看望祖父的爷爷奶奶们，大都用这种话与祖父交谈。
父亲平时讲普通话，逢到此时便也用这种怪腔怪调插言谈话，好像故意不叫我听懂，气得我噘起小嘴抗议。
那些老爷爷老奶奶们便逗我，哄我，依然还说那种难懂的宁波话……这曾经让我又气又恨的宁波话，为什么此刻有如施魔法时的咒语，一下子把依稀的往事、把不曾泯灭的旧情、把对祖父与父亲那些活生生的感觉，全都召唤回来，逼真地如画一般地复活了？在天童寺，一位老法师为我们讲述这座古寺的经历。
他地道的宁波口音，使我如听外语，全然不懂。
我便仔细去端详这法师的仪容，竟然发现他与祖父模样很像：布衣布袜，清瘦身躯，慈眉善眼，尤其是光光的头顶中央有个微微隆起的尖儿。
北方大汉剃了光头，见棱见角，或圆或平；宁波人歇顶后，头顶正中央便显露出这个尖儿来，青亮青亮，仿佛透着此地山水那种聪秀灵气。
我觑起眼睛再感觉一下，简直就是祖父坐在那里说话！祖父喜欢用薄胎细瓷的小碟小碗吃饭。
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但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着..听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。
车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。
”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？” 小姑娘点点头说：“是。
那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。
”话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？” 坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。
一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。
座儿空着，就要坐，坐定了！” 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。
我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。
a没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：“别打架啦！ ________________。
你们过来一个人坐这儿吧。
” 四只手松开了。
一个小伙子坐到小姑娘的座位上。
b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。
我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点是北京。
魂驻小红桥的阅读答案
魂驻小红桥的阅读答案【篇一：期末考试】s=txt>七年级语文参考答案一、积累及运用（共18分）2. c（2分）3.（1）a （2）b （3）b（共3分，每小题1分）4. (1)老骥伏枥（2）似曾相识燕归来（3）谁家新燕啄春泥（4）枯藤老树昏鸦（5）海日生残夜，江春入旧年（6）学而不思则罔，思而不学则殆（评分标准：共8分；每空1分，有错别字该空不得分。
）5.（共3分）（1）伊索寓言（评分标准：共1分；如果出现错别字，但能看得出填的是这部作品，也正常给分）（2）答案示例：人们往往喜欢挑剔（或更容易看到）别人的缺点，却无视（或不易看到）自身的缺点。
（评分标准：共2分，言之成理即可。
完全照抄最后一个句号的内容，未加任何改变，给1分。
只答出“答案示例”中“却”之前或之后的意思，给1分。
意思完全不对，0分）二、综合性学习（共6分）6.答案示例：幸福、美丽、温情、温暖、诗意、雨中??（评分标准：共1分；所填入的词能体现画面内容，与“郑州”搭配得当；以上两点均具备得1分，缺少任意一点，该空不得分。
）7.答案示例略（评分标准：共2分；其中，主题鲜明，能围绕所填写的词语，表现画面的主要内容，1分；语言生动，比如，运用了生动鲜活的修饰语、适当的成语、修辞手法、变化多样的句式等等，1分。
）8.答案示例：遵守交通规则，关心生命安全。
遵守规则靠自觉，盲目从众要不得。
[评分标准：共3分；其中内容2分（能扣住文明出行、交通安全这一主题，无语病，得2分；所写内容跟交通无关，但跟材料有关，比如写做事不要盲目从众、随大流等等，得1分；能扣住文明出行、交通安全这一主题，但有严重的语病，得1分；所写内容完全脱离材料，0分）；书写1分（书写正确，字体规范、端正，1分；书写不清晰，不易辨认，或有明显的错别字，0分）]三、现代文阅读（共13分）魂驻小红桥■莹澈出征的队伍绵亘十几里，风萧马嘶秋冷，红军将士们行色悲壮。
每次突破敌人的封锁线，都要付出极大的代价。
《黄河魂》阅读理解
《黄河魂》阅读理解（答案）一、教材说明本课是一篇观赏黄河壶口瀑布的记叙文。
课文首先写参观前心中的疑虑——担心壶口瀑布名不符实，不像传说中的那样壮观。
接着，描写参观时看到的景象，听到的声响。
作者是分三层描写的：第一层，描写黄河水流奔向瀑布时的样子；第二层，描写河水跌进壶口时的样子；第三层，描写河水在深渊中翻滚的形象。
作者把河水比作‚千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙‛，说它们奔向瀑布时是‚昂首摔尾‛，来到壶口处是‚前呼后拥‛，跌进深渊里变作断鳞残甲，化作腥风血雨。
这些形象的比喻既写出了黄河水流经过瀑布时的奔腾湍急的样子，又表达了作者对黄河伟大气魄的赞美。
最后，作者抒发了观赏瀑布后的感受。
先用一个自然段写‚我‛对壶口瀑布的观感，‚震撼‛‚折服‛‚感染‛‚激动‛这四个分句集中地概括了壶口瀑布的特点和观赏后的心情。
接着用一个自然段赞美壶口瀑布是黄河的‚灵魂精魄‛，表达了从黄河母亲的魂魄中汲取更多营养的愿望。
全文中成语很多，语句优美、含蓄，不易理解。
编者选入此文的目的，一方面是训练阅读能力，积累词汇；一方面是让学生了解黄河，热爱黄河。
课文中的插图是一幅照片，展示了壶口瀑布的雄姿。
二、学习目标1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵自己认为写得好的段落。
3.边读边想象壶口瀑布的磅礴气势，体会课文中蕴含的强烈的爱国主义情感。
三、教学建议1.在课前，指导学生搜集有关黄河壶口瀑布的图片、资料。
教师准备壶口瀑布录像片或大幅图片。
2.教学开始时，应展示图片或录像，创设情境。
可先让学生述说有关壶口瀑布的资料，展示他们搜集的图片。
然后，放映有关壶口瀑布的录像或图片，介绍瀑布所在的地点，它的宽度、落差等，让学生对它有一个直观的印象。
3.这篇课文词语丰富，表现力很强，适宜在反复朗读中感知课文的思想内容。
黄河文化中华民族的根和魂语文阅读理解专项训练试题理解及答案
黄河文化中华民族的根和魂语文阅读理解专项训练试题理解及答案黄河文化是中华民族的根和魂，因为中华文明产生于黄河流域，并留下了宏伟的物质标志。
下面是作者带来的黄河文化中华民族的根和魂阅读理解及答案，希望大家喜欢。
黄河文化：中华民族的根和魂材料一：黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。
这是对黄河文化在中华文明产生和发展中的科学定位。
顾名思义，所谓根，就是说中华文明起源于黄河文化;所谓魂，就是说中华文明的基本内核、价值观念和黄河文化一脉相承。
黄河文化之所以是中华民族的根，是因为中华文明产生于黄河流域，并留下了宏伟的物质标志。
农业是文明之母，黄河流域农业的起源奠定了农耕文明的基础。
建筑凝结了黄河文化的精粹，是中华文明的物质标志。
从夏朝都城依黄河及其支流建立并转移，到元朝定都北京，再到明清，黄河流域很多地方成为都堿，留下的建筑成为文明的见证。
黄河文化之所以是中华民族的魂，是因为中华文明传承了黄河文化的精粹，并凝聚融合成大一统的国家。
以黄河文化价值观为基础的政治制度和伦理道德，是我们民族和国家融合统一的灵魂。
中国传统政治和伦理道德的理论基础是儒学，儒学是黄河文化的一个重要内容。
它是春秋时期孔子首创的一个学派。
汉武帝为适应我国统一多民族国家治理的需要，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学便由私学一跃而成为占据正统地位的官学。
此后的历代王朝，均大力加以提倡，使之成为中国古代政治制度与伦理道德的理论基础。
经过漫长岁月的浸润，儒学渗透到中华民族生活的各个方面。
秦汉至南北朝，出现了中国历史上民族大融合的第一次高潮，使黄河文化在地域上大大扩展。
这时，黄河文化的覆盖面已远不止黄河流域，而达到了两汉的疆域，其文化的影响力远及西城、日本与南海。
从隋、唐至元末，中国境内又再次掀起一个民族大融合新高潮，使黄河文化的覆盖面进一步得到扩展。
至清朝建立，黄河文化与周边的诸种文化相融合，便进一步成长为中华民族文化。
喊魂记叙文阅读原文练习题及答案解析
喊魂记叙文阅读原文练习题及答案解析“喊魂”是一种民间习俗，作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”，歌颂中华体大的包容心及人世间博大的爱。
下面是为你的《喊魂》阅读原文和答案，一起来看看吧。
从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的!他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。
就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。
但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不?娘听了当即怔了一下，神情很不，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢!娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚?我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。
然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。
在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久!捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。
整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就，说胡话。
连着几天打针吃药都不见好转。
娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。
号魂现代文阅读及答案
号魂现代文阅读及答案从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。
就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。
但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不?娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢!娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚?我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。
然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。
在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久!捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。
整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。
连着几天打针吃药都不见好转。
娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。
娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫!你在潘河吓了回呀——迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀!听见娘又叫：二丫!你在潘河吓了回呀——唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽!我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。
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篇一：魂阅读题答案听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着..听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。
车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。
”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点点头说：“是。
那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。
”话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？”坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。
一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。
座儿空着，就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。
我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。
a没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：“别打架啦！________________。
你们过来一个人坐这儿吧。
”四只手松开了。
一个小伙子坐到小姑娘的座位上。
b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。
我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点是北京。
到站了，我下了车，在人流中穿行。
出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣……她不是两个小时前在保定站一车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。
难道是看花了眼？决不会！那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京？我想追上她，真诚地对她说：“你真好，我不如你。
”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上了，车开走了。
我久久站立着，目送那远去的汽车。
心中又忽然想起，老人说，人是有魂的。
我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂……1、结合语言环境，补上文章中空缺的句子。
写在下面的横线上。
2、文中a处写“没有人劝，也没有人去拉”有什么用意？（2分）3、文中b处写“所有的人都松了一口气”有什么作用？（2分）4、文中c处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写？其作用是什么？（3分）5、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么？（2分）6、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好，我不如你”。
结合当时的情景想想：小姑娘“好”在哪里？（2分）7、假如文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎，他们会有怎样的心理活动？结合选文有关情节合理想像一下，简要写在下边。
（2分）8、找出文中与最后一段话相照应的句子，并说说“人有魂，国有魂，民族有魂”这句话的含义。
（3分《魂》答案1、我要下车了2、表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。
3、从侧面描写了当时的紧张气氛。
4、肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。
5、老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的的是人可贵的精神和品德。
6、机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等。
7、提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”，所以无动于衷；或者“灵魂附体”，受到震撼。
8、“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
”提示：结尾一段话中的“魂”就是指内在的精神品质，行为的卑劣直接反映出人道德的低下，用“躯壳”一词来形容再恰当一过了《魂》阅读答案发布时间：2015-9-22上一篇：下一篇：篇二：魂阅读题答案1、结合语言环境,补上文章中空缺的句子.写在下面的横线上.2、文中a处写“没有人劝,也没有人去拉”有什么用意?（2分）3、文中b处写“所有的人都松了一口气”有什么作用?（2分）4、文中c处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写?其作用是什么?（3分）5、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么?（2分）6、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好,我不如你”.结合当时的情景想想：小姑娘“好”在哪里?（2分）7、假如文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎,他们会有怎样的心理活动?结合选文有关情节合理想像一下,简要写在下边.（2分）8、找出文中与最后一段话相照应的句子,并说说“人有魂,国有魂,民族有魂”这句话的含义.（3分《魂》答案1、我要下车了2、表现人们的麻木冷漠,为小姑娘的挺身而出作了铺垫.3、从侧面描写了当时的紧张气氛.4、肖像描写,突出了小姑娘的纯真可爱.5、老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的的是人可贵的精神和品德.6、机智勇敢,舍己为人,有强烈的社会责任感等.7、提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”,所以无动于衷；或者“灵魂附体”,受到震撼.8、“我暗自想,假如人有魂的话,那这种人大概只剩一个躯壳了.”提示：结尾一段话中的“魂”就是指内在的精神品质,行为的卑劣直接反映出人道德的低下,用“躯壳”一词来形容再恰当一过了《魂》阅读答案篇三：魂阅读题答案篇四：魂阅读题答案篇五：魂阅读题答案巨人中考网：小编整理了《魂》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《魂》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《魂》阅读答案大家一起来分享和交流吧!听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。
车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：对号入座，这儿有人。
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：是吗?小姑娘点点头说：是。
那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。
话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：滚起来!没长眼睛吗?坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。
一会儿，他眼睛往上一翻，说：少犯傻!老子有票。
座儿空着，就要坐，坐定了!火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。
我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。
a没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：别打架啦! _______。
你们过来一个人坐这儿吧。
四只手松开了。
一个小伙子坐到小姑娘的座位上。
b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。
我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点是北京。
到站了，我下了车，在人流中穿行。
出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊!我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣她不是两个小时前在保定站一车了吗?难道我看到了魂儿?我不信。
难道是看花了眼?决不会!那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京?我想追上她，真诚地对她说：你真好，我不如你。
可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上了，车开走了。
我久久站立着，目送那远去的汽车。
心中又忽然想起，老人说，人是有魂的。
我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂阅读答案：1、结合语言环境，补上文章中空缺的句子。
写在下面的横线上。
2、文中a处写没有人劝，也没有人去拉有什么用意?(2分)3、文中b处写所有的人都松了一口气有什么作用?(2分)4、文中c处她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的这句话从描写人物的角度看叫什么描写?其作用是什么?(3分)5、老人讲的魂和我赞颂的魂含义分别是什么?(2分)6、在文章的结尾处写我夸赞小姑娘你真好，我不如你。
结合当时的情景想想：小姑娘好在哪里?(2分)7、假如文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎，他们会有怎样的心理活动?结合选文有关情节合理想像一下，简要写在下边。
(2分)8、找出文中与最后一段话相照应的句子，并说说人有魂，国有魂，民族有魂这句话的含义。
(3分参考答案：1、我要下车了。
2、表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。
5、老人讲的魂是指鬼魂; 我赞颂的的是人可贵的精神和品德。
6、机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等。
7、提示：可能会有两种心理：因为没有魂，所以无动于衷;或者灵魂附体，受到震撼。
8、我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
提示：结尾一段话中的魂就是指内在的精神品质，行为的卑劣直接反映出人道德的低下，用躯壳一词来形容再恰当一过了。
《魂》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。