黄河魂
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“震耳欲聋的雷声还在轰鸣, 震耳欲聋的雷声还在轰鸣, 震耳欲聋的雷声还在轰鸣 紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。 紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。 跌落深渊的巨龙,拼命地挣扎着、 跌落深渊的巨龙,拼命地挣扎着、 蜿蜒着,企图跃出深渊……” 蜿蜒着,企图跃出深渊
“说时迟,那时快,只听得 说时迟,那时快, 说时迟 轰隆’一声震天动地的巨响, ‘轰隆’一声震天动地的巨响, 前呼后拥的千万条巨龙, 前呼后拥的千万条巨龙,齐刷刷 地跌进深渊……” 地跌进深渊
人教版第八册第六组23课 人教版第八册第六组 课
九曲黄河万里沙 灵魂精魄铸中华
——《黄河魂》说课设计 《黄河魂》
收集资料 锻炼能力
设 计 理 念
扎入文本 合作探究 多读品味 学会感悟 创设Baidu Nhomakorabea境 引起共鸣
“放眼北望,只见铺天盖地滚滚 放眼北望, 放眼北望 而来的, 而来的,分明是千万条张牙舞爪的 黄鳞巨龙。它们翻滚着,缠绕着, 黄鳞巨龙。它们翻滚着,缠绕着, 拥挤着,厮咬着,昂首甩尾, 拥挤着,厮咬着,昂首甩尾,一路 挟雷裹电,咆哮而来……” 挟雷裹电,咆哮而来
黄 河
壶口瀑布
魂
雄伟 壮观 气势磅礴 黄河的象征 民族精神的体现
星级作业超市 阅读有关黄河的书籍。 学唱《黄河大合唱》。 继续查找资料,以电子文本或手工 方式制作一份《黄河魂》的小报。
课文为什么不以“壶口瀑布” 课文为什么不以“壶口瀑布” 为题,而以“黄河魂”为题呢? 为题,而以“黄河魂”为题呢? 黄河水和黄河精神哺育了中华民 族。黄河精神以其巨大的凝聚力和创 造力, 造力,带领中华民族像长流不息的滔 滔黄河,奔向美好的未来。 滔黄河,奔向美好的未来。而壶口瀑 布正是黄河灵魂精魄的集中体现。 布正是黄河灵魂精魄的集中体现。
“我深深地被壶口瀑布那动人心 我深深地被壶口瀑布那动人心 魄的力量所震撼, 魄的力量所震撼,为她那一往无前 的大无畏精神所折服, 的大无畏精神所折服,为她那前赴 后继的献身壮举所感染, 后继的献身壮举所感染,为她那无 坚不摧所向无敌的气概所激动……” 坚不摧所向无敌的气概所激动
“黄河!哺育中华民族的母 黄河! 黄河 亲河!您博大的胸怀,您的精神, 亲河!您博大的胸怀,您的精神, 您的气概, 您的气概,是亿万中华儿女力量 的源泉。 的源泉。”