二年级下册16 充气雨衣课件(精品课件在线)_8
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最新(新人教版)二年级语文下册《充气雨衣》PPT课件
我和这些词语交朋友
充气 充分 充满 膝盖
气囊 气压 内胎 礼品
背囊 压力 差错 品味
剪刀 轮胎 粘住 暑假
薄膜 车胎 棍棒
______________________________ ____________________
游泳
慢慢 五颜六色
渐渐模糊
表演
徐徐张开
展览会
联欢会
优美
舞蹈
旋转 称赞
______________________________ ____________________
放暑假了，小林和同学们去游泳。
jià 放假 假
jiǎ 真假
______________________________ ____________________
气囊吹起来，和充了气 的自行车内胎差不多。
chà 差不多 差 chā 差别
______________________________ ____________________
用学：
多音字组词 Jiǎ( )
假 Jià( )
l è( ) 乐
yuè（ ）
féng( )
缝
fèng (
)
chā（ ）
差
chà (
)
______________________________ ____________________
测学：
选词填空 发明 发现
1、小林（ ）的充气雨衣受到大家的称赞。 2、伊琳娜（ ）将金鱼放到装满水的杯子里，
下摆
裤腿
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改
一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎
样才能解决这个难题呢？小林一直在想
啊想……
新课标人教版小学二年级语文下册：16充气雨衣PPT、优质教学课件
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（
人教版二年级语文下册《充气雨衣》课件PPT
小林眼睛一亮：心想：用能 够充气的塑料环代替铁丝圈，不 就能叠起来了吗？
第四次想
二年级语文下册 23
放暑假了，（ ）和（ ）一 起去游泳。 在儿童用品展览会上，小林 发明的（ ）受到了大 家的称赞。
得到
二年级语文下册
24
赵小艺在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。风把旗子吹得 飘起来了。
陈丹在——————。风把—— 宋涛把——————。风把——
赵小艺——————。风把——
二年级语文下册 25
我能写好这些字
二年级语文下册
26
二年级语文下册
27
二年级语文下册
28
二年级语文下册
10
二年级语文下册
11
二年级语文下册
12
小林想到什么？
二年级语文下册
13
小林又遇到了什么问题？
二年级语文下册
14
在去游泳的过程中，小林看到了什么？
二年级语文下册 15
小林跑着去干什么？
二年级语文下册 16
充 气 雨 衣 制 作 过 程
二年级语文下册 17
二年级语文下册
18
二年级语文下册 5
课文中写了一件什么事？请你 给大家说一说。
二年级语文下册
6
小林在放学时遇到什么？
二年级语文下册 7
穿了雨衣， 小林还遇到了什么困难？
二年级语文下册 8
小 林 躺 在 床 上 想 什 么
得把雨衣 改一改， 不能再让 雨水流到 裤腿上。
二年级语文下册 9
怎样才能解 决这个难题 呢？
充气雨衣
二年级语文下册
1
这些生字我读
二年级语文下册
2
充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒
新课标人教版小学二年级语文下册：16、充气雨衣PPT、优质教学课件
１． 自学生字词。
小林想到什么？
小林又遇到了什么问题？
在去游泳的过程中，小林看到了什么？
小林跑着去干什么？
充 气 雨 衣 制 作 过 程
小林的发明得到了称赞。
我能写好这些字
２． “太阳的脸变得更红了”说明了什么？ ３． 第二句说了什么？为什么说“轻轻地走向……”？这时太阳已 经看不 到了，只看到什么？ ４． 小结。齐读。 齐读二、三、四段。 第五段
教学目标：
）（
１． 学会本课生字），（认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利）、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要 板书安排：
4．送给盲婆婆的蝈蝈 送蝈蝈
沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又 来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
充气雨衣
放暑假了，小林和同学去游泳。换好游泳裤，他 拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成 了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够 充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？他没 心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪 下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的 叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自 行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下 摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿 ！别提多棒了！
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶 奶听了会说什
么？ ２． 自学课文。 (1)讲述对话的书面表达形式。 (2)学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。 (3). 识记田字格里的生字。
(4).联系上下文理解词语的意思。
小学二年级下学期语文第16课充气雨衣PPT课件
充气雨衣做好了。充起气来往身 上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小林发明的 充气雨衣受到了大家的称赞。
小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着 雨衣的下摆流到裤腿上,被风一 吹,冷极了。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
充气雨衣
膝盖 联想 联欢会 飞旋 旋转 暑假 中暑 游泳 气 囊 鼓囊囊 剪刀 剪下 薄 膜 塑料膜 轮胎 胎儿 差 不多 粘贴 粘住 嘿哟 真棒 棒子
表演
舞蹈
优美
旋PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
转 称赞 联欢会
展览会 徐徐张开
渐渐模糊 慢慢） 棒（捧起）
泳剪膜胎粘嘿
囊
你还有比 小林更好的办 法吗？
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改 一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎 样才能解决这个难题呢？小林一直在想 啊想……
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《充气雨衣》课件
充气雨衣的特点
• 全天候防护：能够有效防止雨水渗透，保护身体免受雨水侵蚀。 • 舒适与保暖：使用充气技术提供保暖效果，增强舒适度。 • 轻便便携：采用轻质材料和折叠设计，方便携带。 • 多样化设计：提供多种颜色和样式选择，满足个人喜好。
充气雨衣的应用
• 户外活动：适用于徒步、露营和登山等户外活动。 • 旅行：保持身体干燥，让旅行更加愉快。 • 办公通勤：防水效果提供保护，避免湿身情况下出席会议或工作。 • 特殊场合：适用于演出、展览和体育比赛等特殊场合。
充气雨衣使用方法
1. 解开充气雨衣存储袋，取出充气雨衣。 2. 展开充气雨衣并穿过手臂两侧的套口。 3. 将充气雨衣披在身上，使其完全覆盖并拉紧底边。 4. 使用充气管插入充气口，并轻轻按压充气管让雨衣膨胀充气。 5. 取出充气管，调整充气雨衣以适应个人舒适度。
使用充气雨衣的好处
• 保护身体：有效抵抗和防止雨水的侵蚀。 • 节省时间：快速穿着和脱下，节约了准备时间。 • 环保可持续性：采用可重复使用材料，减少了一次性雨衣的消耗。 • 个性化：多样的颜色和样式选择，让个人形象更加鲜明。
《充气雨衣》PPT课件
本课件将介绍充气雨衣的特点、应用、使用方法以及市场前景，同时探讨绍
充气雨衣是一种创新型的雨衣，利用气体充填让用户获得更舒适的雨天体验。
雨衣外层采用高密度材料，内层填充空气，提供良好的保暖效果。 同时，充气雨衣具有轻便、抗风、防水和易于折叠等特点。
充气雨衣市场前景
充气雨衣市场将持续增长，受到户外爱好者和旅行者的欢迎。 随着对舒 适性和防护性能要求的提高，充气雨衣将成为未来的主流服装之一。
结论和要点
• 充气雨衣提供全天候防护、舒适性和便携性。 • 它适用于各种户外活动和日常生活场合。 • 充气雨衣具有巨大的市场潜力，并将成为未来服装行业的重要发展方向。
新课标人教版小学二年级语文下册：16、充气雨衣PPT、优质教学课件
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能 再让雨水留到裤腿上了。
怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想...... “六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随 着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子 徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞 ”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚 上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能 再让雨水留到裤腿上了。
怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想...... “六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随 着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子 徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞 ”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚 上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
16小学二年级下学期语文充气雨衣PPT课件
充气雨衣
膝盖 联想 联欢会 飞旋 旋转 暑假 中暑 游泳 气 囊 鼓囊囊 剪刀 剪下 薄 膜 塑料膜 轮胎 胎儿 差 不多 粘贴 粘住 嘿哟 真棒 棒子
表演 舞蹈 优美 旋 转 称赞 联欢会 展览会 徐徐张开 渐渐模糊 慢慢
五颜六色
膝（油漆） 旋（民族） 差（看着） 棒（雨衣PPT课件
充气雨衣做好了。充起气来往身 上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小林发明的 充气雨衣受到了大家的称赞。
小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着 雨衣的下摆流到裤腿上,被风一 吹,冷极了。
你还有比 小林更好的办 法吗？
16小学二年级下学期语文充气雨衣PPT课件
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晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改 一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎 样才能解决这个难题呢？小林一直在想 啊想……
膝盖 联想 联欢会 飞旋 旋转 暑假 中暑 游泳 气 囊 鼓囊囊 剪刀 剪下 薄 膜 塑料膜 轮胎 胎儿 差 不多 粘贴 粘住 嘿哟 真棒 棒子
表演 舞蹈 优美 旋 转 称赞 联欢会 展览会 徐徐张开 渐渐模糊 慢慢
五颜六色
膝（油漆） 旋（民族） 差（看着） 棒（雨衣PPT课件
充气雨衣做好了。充起气来往身 上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小林发明的 充气雨衣受到了大家的称赞。
小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着 雨衣的下摆流到裤腿上,被风一 吹,冷极了。
你还有比 小林更好的办 法吗？
16小学二年级下学期语文充气雨衣PPT课件
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晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改 一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎 样才能解决这个难题呢？小林一直在想 啊想……
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当新式雨衣做成了，他想：这样的雨衣怎么叠 起来呢？
当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了圆形的塑 料气囊时，他又想 ：用能够充气的塑料环代替铁 丝圈，不就能叠起来了吗？
1
2
34过于挥掷时光；最大的珍惜莫过于时不虚度。最让人痛心的是最好的作品并没有写出来。，能够体谅能够宽恕所有的事、所有的人、所有的路走过再不回头
当雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一 吹，冷极了的时候，他想： 得把雨衣改一改， 不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个 难题呢？小林一直在想啊想 ……
路上可能有朗朗的笑声；路上可能有委屈的泪水；路上懵懂的坚持着；路上茫然的取舍着；路上有成功的自信；路上有失败的警醒每一段经历注定珍贵。 无所谓好也无所谓不好平平淡淡就很好有些人活着的时候从来都感觉自己不会死有些人在死的时候却感觉自己从来没活过。” ——毛姆《人生的枷锁》这或许是人性的弱点。
七蛇追风丹