大班教案：过新年

过新年

活动目标：

1、感受中国传统儿歌连锁调的语言特点。

2、体验对念儿歌的乐趣。

活动准备：

1、PPT教学课件

2、音乐《过新年》

活动过程：

一、以谈话引入，激起幼儿学习的兴趣。

1、教师播放放鞭炮的视频。

提问：（1）小兔在做什么？

（2）过什么节日人们会放鞭炮？

（3）过新年的时候除了放鞭炮大家还会做什么事情？

教师小结：过新年的时候大家除了会放鞭炮，还会团聚在一起吃年饭、贴春联、去给亲朋好友拜年等等。马上就是我们农历新年了，今天老师就给大家带来了一首儿歌《过新年》。

二、学习儿歌，引导幼儿感受儿歌连锁调的特点，并对幼儿进行安全教育。

1、播放儿歌录音（两遍）。

提问：

（1）儿歌里念的是什么时候？

（2）过新年，人怎样？圆什么圆？红什么红？门什么门？

2、教师播放PPT，并完整地念一遍儿歌。幼儿仔细倾听后继续完成上面的问题。

提问：

（1）请小朋友看一看他们红红的脸蛋是什么形状的？什么颜色的脸蛋圆又圆？

（2）门上的春联是什么颜色的？哪里的春联红又红？

（3）要把谁通通请进门？

3、反复念儿歌，巩固歌词。

提问：要用什么样的声音和表情，儿歌念起来才会好听？

（1）大家一起拍手念一遍儿歌，引导幼儿熟练、有节奏的一起朗诵出儿歌。

（2）大家一起跺脚念一遍儿歌。

4、请个别幼儿示范，启发幼儿用上身体语言有表情的念唱儿歌。

提问：

（1）这首儿歌念起来你们觉得怎么样？

（2）有没有发现什么特别的地方？

小结：前一句的第一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就像我们玩的接龙游戏一样。

5、幼儿分组轮流念唱儿歌，感受儿歌连锁调的特点。

（1）老师和幼儿对念儿歌；

（2）请部分幼儿上去对念儿歌；

（3）分男、女对念儿歌。

6、结束部分：教师带领幼儿对念儿歌走出教室。

2014-1-8

高圆丽