专业认知观察记录表

专业认知观察记录表

1．记录幼儿园教师（主班教师、副班教师、保育员）岗位工作内容和职责

2．记录幼儿园的作息制度。

行政人员：上班时间（）、下班时间（）

主班教师：上班时间（）、下班时间（）

副班教师：上班时间（）、下班时间（）

保育员：上班时间（）、下班时间（）

幼儿：进园时间（）、离园时间（）

3．观察并记录幼儿园及其环境设备。

幼儿人数：班级数量：

教师人数：工作人员人数：

（其中：园长：人；副园长：人；教师：人；保育员：人；保健医生：人；后勤人员：人）

幼儿园的建筑用房有（请打√）：活动室（）、寝室（）、卫生间（）、衣帽贮藏室（）、音乐室（）、体育活动室（）、游戏室（）、科学实验室（）、蒙台梭利教室（）、医务室（）、隔离室（）、教职工办公室（）、资料室（）、会议室（）、值班室（）、厨房（）、礼堂（）及其它用房（请写出）：

幼儿园户外运动器械有（请打√）：滑梯（）、秋千（）、转椅（）、荡船（）、攀登架（）、摇马（）、平衡板（）、投掷架（）、滚筒（）、蹦蹦床（）、小三轮车（）、手推车（）、塑料圈（）、各种球（）、攀岩墙（）及其它运动器械（请写出）：

班内的玩具有（请打√）：积木（）、积塑（）、娃娃（）、餐具玩具（）、汽车玩具（）、动物玩具（）、水果玩具（）及其它玩具（请写出）：

自制玩具有（请写出）：

4．观察你所在班教室的内、外墙，记录写在墙壁上的主题标语。

5．观察你所在班的幼儿一日活动，并记录。

6．幼儿一周食谱。

7记录你所在班级教师制订的一周活动计划。

8班级活动室各区角大致分布图,在图下记录每个区角的玩具名称及数量。

9每天记录你对一个幼儿的观察片段。

11记录一次幼儿园教师与个别幼儿的谈话。

12记录一次幼儿园教师与个别家长的谈话

13 你的收获与思考

以下项目不是必须完成，如你有困惑产生，可完成。

14 让你疑惑不解的幼儿行为表现描述

15让你有疑问的教师教育行为的表现以及你与教师的沟通。