崇左市语文一年级上册 第4课 哪座房子最漂亮B卷
人教版一年级上课《哪座房子最漂亮》课文
人教版一年级上课《哪座房子最漂亮》课文4 哪座房子最漂亮yí zuò fáng liǎngzuò fáng一座房，两座房，qīng qīng de wǎbái bái de qiáng青青的瓦，白白的墙，kuān kuān de mén dà dà de chuāng宽宽的门，大大的窗，sān zuò fáng sìzuò fáng三座房，四座房，fáng qián huāguǒxiāng房前花果香，wūhòu shù chéngháng屋后树成行，nǎzuò fáng zizuì piāo liang哪座房子最漂亮?yào shǔwǒmen de xiǎoxué táng要数我们的小学堂。
________________________________________哪座房漂亮青门窗香屋要们________________________________________《哪座房子最漂亮》教学设计【教学目标】1.认识12个生字。
会写“了、子、门、月”4个字。
认识2个笔画“横钩、竖钩”和2个偏旁“广、穴”。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
新课标人教版小学一年级语文上册：04哪座房子最漂亮PPT、优质教学课件
能力目标：1．教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物 概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新 事物的思维能
力等。
2.通过开展寻找身边的有机物和探究丁烷元素组成等活动, 培养学生收集
、整理信息和协作交流等能力。
3.培养学生自学能力 。情感目标：
1．
能意识到有机物物种类繁多，性质各异，有机物对人类
五、教学过程
教 学生活 师动 活
设计 意
图
教学预见及 媒体选用 处理
动 引入（ 情景创 看屏幕上
设）：
分类
迅 速 集 中 贴近生活的 PPT 图
学生
情境
片：
展示 1999 年， 垃圾筒图 注意力， 容易激起学 垃圾分类
北京长
片，
激发
生的
筒图片三 张。
安街头曾出现 的写
有“有
听教师介 绍老
学 生 的 求 求知欲望。 知欲
知识和经，通
激发讨论
过 讨论，
代表
热情，
将你们认识的有 机
物写在
向教师汇 培养协作
报。
精神。
到底已认识多少 有
机物？ 将学生的讨论结 果
一一列 在副板书部位，
引 导他们
观看分享 搭 建 协 作 学生所列物 投影仪：
其他
平台， 质可
投影部分
同学的讨 凸 显 学 生 能有误或种
论结
主体； 类不
不
果，摸索 培 养 协 作 详，教师可 同结果的 进行分类和评价
哪座房子最漂亮
“一座房，两座房”表示在数 新房，说明什么？
说明新房很多
说一说
哪座房子最漂亮
“青青的瓦，白白的墙”表示 什么意思？
哪座房子最漂亮 正稿
nǎ zuò fánɡ zi zuì piào lianɡ
哪座房子最漂亮
谜语一 说来真奇怪， 说来真奇怪，
谜语二 谜语三 搭积木 返 回
日在禾下边。 日在禾下边。 要是闻一闻， 要是闻一闻， 准会乐开怀。 准会乐开怀。
谜底
香
谜语二 fānɡ fānɡ yí mù fánɡ sì zhōu méi yǒu chuānɡ ɡ ɡ ɡ ɡ 方 方 一 木 房， 四 周 没 有 窗，
huì dā lán fánɡ zi de hónɡ honɡ ɡ ɡ ɡ 会 搭蓝 房 子的红 红
yuàn bānɡ huì dā hónɡ fánɡ zi de lán lan dā lán fánɡ zi ɡ ɡ ɡ ɡ 愿 帮 会 搭 红 房 子的蓝 蓝 搭蓝房子
笔画指导 整字练习 返 回
nǎ zuò fánɡ zi zuì piào lianɡ
哪座房子最漂亮
整字练习
笔画指导
返 回
把能搭配的词语用线连起来。 把能搭配的词语用线连起来。 大 小 白 闪 返 回 宽 青 红 大 小 白 闪 宽 青 红 的 的 的 的 的 的 的 花 墙 瓦 窗 船 门 星 星
人 教 版 小 学 语 文 第 一 册 第 四 课
nǎ zuò fánɡ zi zuì piào lianɡ
哪座房子最漂亮
阅读课文 生字教学 课外阅读 书写指导 词语练习
nǎ zuò fánɡ zi zuì piào lianɡ
哪座房子最漂亮
插 图 课 题 课文朗读 返 回
nǎ zuò fánɡ zi zuì piào lianɡ
dā jī mù 搭积木
hónɡ honɡ de hǎo pénɡ yǒu lán lan huì dā hónɡ fánɡ zi ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ 红 红 的 好 朋 友 蓝 蓝 会搭 红 房子
《哪座房子最漂亮》小学一年级语文原文及教案
《哪座房子最漂亮》小学一年级语文原文及教案《哪座房子最漂亮》小学一年级语文原文及教案教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
下面给大家带来关于小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行，哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。
小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教案一、教学要求1认识12个生字。
会写“了、子、门、月”4个字。
认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。
2正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
3理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
二、教材说明本课是一首诗歌。
全文共有四句话。
第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。
第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况。
三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮。
这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。
教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。
三、教学建议(一)课前准备1绘制一幅和书上插图一致的挂图或投影片。
2布置学生课前观察校园。
(二)认字、写字1认字要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，借助拼音把字音读准。
然后用开火车、当小老师、找朋友(给生字找对应的音节)、摘苹果等多种游戏形式，让学生初步认记字形、读准字音。
重点指导“哪、座、房、亮、青、窗、香”的读音。
字形教学要启发学生自己动脑，运用熟字加偏旁、去偏旁等容易记忆的方法认记字形。
“广”“”和“尸”是本课新学的偏旁。
“”要与“宀”比较;“尸”要与“户”比较。
2写字本课要求会写的字笔画较少，可让学生观察田字格中的字，自己说说写这四个字时应该注意什么，教师作重点提示。
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点有点难理解，可以举一些方面的例子来帮助学生理解。
身边的有机物（ 学案 ）
班级
姓名
学
号 一、阅读书本 34 页“无机物与有机物”部分，并回答以
下问题： 1、科学史上最初人们划分有机物和无机物的依据是
什么？
2、有机物和无机物间有没有绝对界限？为什么？ 二、探究活动 一： 分别用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃烧实验，实验中，蔗糖和 面 粉的燃烧应 放在燃烧匙上进行，棉布可用坩埚钳夹着放在酒精灯火焰上点 火燃烧， 酒精燃烧的观察可用坩埚钳夹一蒸发皿放在酒精灯火 焰的上方。仔细 观察并记录实验现象，想一想是什么原因带来 了这样的情况？
象也不会自发地发生，即手和竹竿可可能自发地降低温度， 而使人的位置升高，竟着一过程也不违反能量转化和守恒定 律。 【学生举例】 自然界中有大量的现象表明，能量的转化和转移有一定的方向性 ， 你能举出哪些例子？ 【板书】 能量的转移和转化有一定的方向性。 【课时小结】 1、本节课的收获？ 2、你还想知道：
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
青青的 宽宽的 高高的
白白的 大大的 小小的
哪座房子最漂亮
会写的字
了子门月
动画演示
哪座房子最漂亮
夸夸我们的学校
观察我们的学校，说说我 们的学校哪些地方最漂亮。
各图名称的顺序： 太阳
小麦
2020~2021学年人教新课标版语文一年级上册4.哪座房子最漂亮练习卷
2020-2021学年人教新课标版语文一年级上册4.哪座房子最漂亮练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选择正确的字填在括号里。
那哪1．（______）座房子最漂亮？（_____）座房子最漂亮！2．飞到（_____）里，（_____）里就是我们的家。
3．（______）是我的家。
2．巧填量词。
一（_____）房一（_____）瓦一（_____）树一（_____）窗一（______）花一（______）船3．给正确的读音打“√”。
哪（nǎnà）漂（piào pào）青（qīng qīn）窗（chuāng chāng）二、填空题4．写(xiě)出(chū) 与(yǔ) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 意(yì) 思(si) 相(xiāng) 反(fǎn) 的(de) 字(zì)。
前_______ 左_______黑_______ 好_______5．比(bǐ)一(yì) 比(bǐ)，组(zǔ) 词(cí) 语(yǔ)。
日（）了（）月（）子（）门（）座（）们（）坐（）6．想(xiǎng)一(yì) 想(xiǎng)，写(xiě) 一(yì) 写(xiě)。
的山的树的瓦的窗的门的墙三、连线题7．连(lián)字(zì) 组(zǔ) 词(cí)。
四、现代文阅读8．阅(yuè)读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
天(tiān)上(shàng) 的(de) 小(xiǎo) 白(bái) 羊(yáng)天(tiān)上(shàng) 一(yì) 群(qún) 小(xiǎo) 白(bái) 羊(yáng)，有(yǒu)的(de) 站(zhàn) 着(zhe) 有(yǒu) 的(de) 躺(tǎng)。
小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《哪座房⼦最漂亮》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《哪座房⼦最漂亮》原⽂ ⼀座房，两座房， 青青的⽡，⽩⽩的墙， 宽宽的门，⼤⼤的窗。
三座房，四座房， 房前花果⾹，屋后树成⾏， 哪座房⼦最漂亮？ 要数我们的⼩学堂。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《哪座房⼦最漂亮》教案 课前透视 这是⼀⾸⼉童诗。
以⼉童的视⾓写出了农村改⾰开放以来的新变化，通过房⼦的介绍，反映了⼈们对教育的重视，对孩⼦的关⼼。
全诗内容浅易，共有四句话。
前两句话分别介绍了新房⼦外形和房前屋后的优美环境。
后两句则⼀问⼀答，点出了⼩学校的房⼦最漂亮，揭⽰了⽂章的主题。
这⾸诗贴近⼉童的⽣活实际，叠词和数字的运⽤，使诗句富有节奏感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上⼝。
教学中要坚持以读为本以读代讲的思想，引导学⽣在读中感知，感悟，积累语⾔，增强语感，并通过对学⽣实际⽣活的挖掘加深学⽣的情感体验。
教学⽬标 1、认识12个⽣字，会写4个字。
认识两个笔画和两个偏旁。
2、正确、流利地朗读课⽂，背诵课⽂。
3、了解课⽂内容，感受改⾰开放以来农村⾯貌的可喜变化。
教学重点 识字写字和感情朗读。
信息资料 1、课件或挂图。
2、学⽣⾃制的⽣字卡⽚每⼈⼀份。
3、课前让学⽣观察校园、社区、村庄等，向家长了解这些地⽅的变化。
教学时数 两课时 第⼀课时 切⼊举偶 1、设境：同学们，现在是什么季节？今天的天⽓真好，我们⼀起去游玩怎么样？请同学们上车，我们的⼩⼩旅游团出发了！请⼤家闭上眼睛，（播放课件）新村⼩学到了，请同学们下车，睁开你们明亮的⼩眼睛观察⼀下你都看见了什么。
一年级语文 第4课 哪座房子最漂亮试题及答案
4 哪座房子最漂亮.轻松起步1 ｗǒｈｕìｘｉěｃｈūｘｉàｌｉèｐｉāｎｐáｎɡ我会写出下列偏旁。
ｈùｚìｔóｕｘｕéｂǎｏɡàｉ（）（）ｓｈī ｚǐ ｔóｕｂǎｏɡàｉｔóｕ（）（）2 ｗǒｓｈìｘｉǎｏｘｉǎｏｓｈūｆǎｊｉā我是小小书法家。
3 ｗǒｈｕìɡěｉｓｈēｎɡｚìｚｈǎｏｐéｎɡｙǒｕｔｉáｎｘùｈàｏ我会给生字找朋友（填序号）。
①亮②们③窗④要⑤哪⑥香⑦座门（）漂（）花（）不（）我（）（）儿一（）快乐提升1 ｃíｙǔｈｕàｚｈｕāｎɡｊｉāｎ词语化妆间。
例：（青青）的瓦（）的墙（）的门（）的窗（）的小学堂2 ｚìｘｕǎｎｓｈāｎɡｃｈǎｎɡｘｕǎｎｚìｔｉáｎｋòｎɡ自选商场（选字填空）。
（1）我家门前有一（）山。
（2）云云（）在草地上。
（3）哥哥把（）打开了。
（4）我（）是好朋友。
（5）小牛爱吃（）草。
（6）小河的水很（）。
（7）你的家在（）里?（8）（）儿有一朵小花。
（9）哪座房子最（）亮?（10）天上（）着白云。
答案轻松起步1答案：户尸宀2答案：略3答案：③①⑥④②⑤⑦快乐提升1答案：（白白）的墙（宽宽）的门（大大）的窗（漂亮）的小学堂答案：（1）座（2）坐（3）门（4）们（5）青（6）清 （7）哪 （8）那（9）漂（10）飘。
小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案
小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案【#一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是整理的小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗，三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行，哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
2.小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教案教学目标：1、认识12个生字。
会写“了、子、门、月”4个字，认识“横撇、弯钩”这两个笔画和“广、户、穴、尸”4个偏旁。
2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，感受农村的变化。
教学重点：1、教学重点认识12个生字。
会写“了、子、门、月”4个字，认识“横撇、弯钩”这两个笔画和“广、户、穴、尸”4个偏旁。
2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，感受农村的变化。
教学难点：在朗读课文和对叠词的感知、理解、运用的过程中体会改革开放以来农村的新变化，激发热爱自己学校的情感。
课前准备：1、多媒体课件2、舒缓悦耳的音乐资料一、激趣导入1、师：小朋友们，你们熟悉农村吗？现在我们去看看有一个名叫小丽同学的家乡风景。
（出示农村景象的课件）这里美吗？你能用自己的话夸一夸现在看到的景象吗？2、揭示课题师：图上的美景被一个叫杨霞丹的作家写下来了，想不想听一听？这就是我们今天要学习的课文《哪座房子最漂亮》。
二、初读课文，学习新字1、师：请小朋友们打开书本，借助拼音自己读一读这篇课文，遇到难度是生字做上记号，而且要多读几遍。
现在开始吧！2、检查自学情况，出示带拼音的生字哪座房子漂亮青青的瓦、宽宽的门、大大的窗花果香屋后需要我们（1）个别读，每人读一小排（2）跟词语朋友打招呼（3）全班齐读3、教偏旁认识“广、户、穴、尸”4个偏旁4、讲识字方法师：上面几个红色的字，哪几个是你已经记住了的？你有什么好的识字方法，讲给其他小朋友听一听，大家分享一下。
一年级上册课文(一)4《哪座房子最漂亮》
人教版语文第一册课文（一） 4《哪座房子最漂亮》教材分析本课是一首诗歌。
全文共有四句话。
第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。
第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况。
三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮。
这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。
教学目标1、认识12个生字，会写“了、子、门、月”，认识两个笔画，和四个偏旁。
2、理解课文内容，体会到农村变化很大，激发热爱生活，热爱学习之情。
3、正确流利地朗读课文。
背诵课文。
教学重点认识12个生字，会写“了、子、门、月”，认识两个笔画。
教学难点认识问号，有节奏地朗读课文。
教学准备：生字卡片和相关的电脑课件课时安排2课时第一课时教学目标：初步感知课文，认识12个生字。
教学重点：认识12个生字，会写“了、子、门、月”，认识两个笔画。
教学难点：正确流利地朗读课文。
背诵课文。
教学过程：（一）、看图说话，揭示课题。
1、谈话激趣：你去过农村吗？那儿的变化大吗？2、今天老师带你们到农村去瞧一瞧（出示课件），把那里的风景夸一夸。
3、学生看图，自由发言。
教师相机提问：请数一数有几座房，哪座房子最漂亮？为什么？4、出示课题，指导读准“哪、座、房”和轻声词“漂亮”。
【设计意图】：通过看图说话明确本节课的学习内容，同时激起学生学习此课的兴趣。
（二）、读通课文：1、读课文。
学生借助拼音轻声读课文，读准字音，画出生字，多读几遍，记住字音。
2、开火车检查自读情况，学生评价，相机指导读准三拼音节和轻声音节。
3、出示生字卡片，检查读音。
4、多种形式读，开展小组擂台赛。
【设计意图】：通过多种形式的读，让学习触摸文本，熟悉整体感知文本。
（三）、朗读课文，理解内容。
1、学生自读课文，看看课文有几句话。
2、图文结合，学习朗读第一句。
（1）自读第一句，说说自己喜欢不喜欢这些房子，为什么？（2）学生交流，教师相机出示课件。
图文结合，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
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崇左市语文一年级上册第4课哪座房子最漂亮B卷
一、看拼音写词语。
(共1题；共4分)
1. （4分）给加横线的字选择正确的读音
遨游（áoào）________ 扁舟（piān biǎn）________
枯槁（gūkū）________ 慷慨（kǎi gài）________
二、先填空，再读一读。
(共2题；共19分)
2. （6分）我会在横线上填上恰当的量词。
一________珍珠一________小路一________清泉
一________水泡一________青苔一________金光
3. （13分）词语大练兵。
（1）把下列词语填写完整。
（________缘________故） ________大笑
垂________丧________ 重振________
________勃勃不动________
（2）仿照括号的词语，再写两个结构相同的词语：________，________
（3）选词填空。
①在上学的路上，同学们________地谈论昨晚那场足球赛。
②小刚讲的故事逗得大家________
③面对严厉的教官，他________，镇定自如。
三、用下面的字组词。
(共1题；共6分)
4. （6分）在横线上填上适当的词语。
交谈________ 爱惜________ 动作________
挡住________ 讨论________ 改正________
四、读一读下面的词语,再照样子说一说. (共1题；共5分)
5. （5分）把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。
________我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
________杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
________端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
________摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
________等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
五、读一读下面的词语,把搭配合适的用线连起来。
(共1题；共1分)
6. （1分）猜谜语。
日上一撇。
谜底：________
参考答案一、看拼音写词语。
(共1题；共4分)
1-1、
二、先填空，再读一读。
(共2题；共19分)
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
三、用下面的字组词。
(共1题；共6分)
4-1、
四、读一读下面的词语,再照样子说一说. (共1题；共5分)
5-1、
五、读一读下面的词语,把搭配合适的用线连起来。
(共1题；共1分) 6-1、。