写人要凸显个性话题作文
六年级突出人物性格特点作文
六年级突出人物性格特点作文在我们学校，有一位特别“怪”的老师，他就是我们的数学老师——李老师。
李老师的外貌就很有特点，他顶着一个像鸟巢一样乱蓬蓬的头发，每次看到他的头发，我就忍不住想，是不是有小鸟在里面安了家呢？他还戴着一副厚厚的黑框眼镜，那眼镜片就像啤酒瓶底一样，感觉都能把他的小眼睛放大好几倍。
他身材瘦瘦高高的，像一根竹竿似的，每次走路都带着一阵风。
李老师的性格那才叫一个“怪”。
他有时候特别严肃，就像一个冷面杀手。
记得有一次上数学课，我们班的调皮大王小明又在下面搞小动作，他一会儿把尺子当枪使，一会儿又偷偷地和同桌讲小话。
李老师的眼睛就像雷达一样，一下子就锁定了他。
只见李老师皱起眉头，脸拉得老长，眼睛里射出两道寒光，大声呵斥道：“小明，你在干什么？这是课堂，不是游乐场！”那声音就像炸雷一样，把我们都吓了一跳。
小明也被吓得赶紧坐直了身子，不敢再乱动了。
可是有时候呢，李老师又像个孩子一样，特别幽默风趣。
有一次，我们在学习几何图形，讲到圆形的时候，李老师拿起一个圆规在黑板上画了一个歪歪扭扭的圆，然后他自己看着那个圆，假装很无奈地说：“我这个圆啊，长得就像被人揍了一拳似的。
同学们可别学我啊，要画标准的圆才行。
”他的话把我们全班同学都逗得哈哈大笑，原本有些沉闷的课堂气氛一下子变得活跃起来。
还有啊，李老师对我们的作业要求也很“怪”。
他不要求我们把数学作业写得工工整整，像印刷体一样，他说只要能看清楚就行。
但是他对解题思路的要求却非常严格。
有一次，我为了图快，在写作业的时候只写了答案，没有写解题过程。
李老师看到后，把我叫到办公室，一脸严肃地说：“你这是给我猜谜语呢？只写个答案，你让我怎么知道你是不是蒙的呀？数学就像是一场探险，解题过程就是你的探险路线，没有路线，光说你到达终点了，这可不行啊。
”从那以后，我再也不敢偷懒了，每次写作业都会认认真真地把解题思路写清楚。
这就是我们的“怪”老师，虽然他很怪，但是我们都特别喜欢他。
运用一件事突出一个人性格的作文
运用一件事突出一个人性格的作文记得有一次，我和几个朋友去山里爬山，结果碰上了那个我们都认识的老李。
说起老李，他可是咱们小圈子里的传奇人物，尤其是他那股子“豪爽”劲儿，真的是让人又爱又恨。
他平时总是乐呵呵的，什么事情都能往好处想，有时候甚至让人觉得他这人有点儿傻傻的，但他就是这么个性格，特别让人舒服。
那天爬山的路上，天色正晴，空气清新，大家都劲头十足。
可万万没想到，走着走着，突然就下起了小雨。
刚开始我们还觉得没啥大不了的，谁知道那小雨竟然变成了倾盆大雨，哗啦啦的下个不停。
大家都开始急了，有的人甚至开始抱怨：“哎呀，这雨来的也太突然了吧！”有的人则干脆坐在地上，把背包顶在头上，眼看这局面真是有点惨了。
这时候，老李就来了。
他穿了一件超大的雨衣，完全不像是为了防雨的，更像是为了防洪水。
看到我们这些被淋得湿透的家伙，他乐呵呵的笑了笑，然后就从包里拿出几瓶热腾腾的开水，递给我们：“来来来，喝点热水，暖和暖和。
”他还从兜里掏出了几包方便面，给我们分发：“这天这么冷，来，吃点东西，补充能量。
”你别说，老李这一番举动，真的是让人很暖心。
他就像是那种无论发生什么事儿，都能保持乐观心态的“大哥”。
即使在这种恶劣的天气里，他也从不急躁，反而是一副轻松的模样，给大家带来了不少安慰。
我们几个本来都因为雨而心情不佳，但看到老李这样，不由自主地就笑了，雨水也没那么让人讨厌了。
更有趣的是，老李把那方便面煮好了，竟然还拿出了一瓶酱油和几个小辣椒，跟我们开玩笑：“别看天下雨，咱们也得吃得开心，辣椒多放点，能驱寒！”他的幽默劲儿和那份自然的豁达让人心情一下子好转了。
虽然山上的条件不怎么好，但老李却总能用他那种特别的方式让大家都觉得自己并不那么糟糕。
等雨小了一点，大家就开始继续爬山，虽然衣服全湿了，大家的心情却都很轻松。
老李在前面带路，时不时回头问大家：“怎么样，大家还行吗？”他那种关心并不是一种客套，而是一种真心实意的问候。
爬山这段路程，也因为有了他的陪伴，变得不那么艰难了。
写人物突出人物性格作文满分范文
写人物突出人物性格作文满分范文全文共9篇示例，供读者参考写人物突出人物性格作文满分范文篇1高稳远是我以前的同学，那时我经常和一起玩，他还乐于助人呢！一天，下课后我的笔不见了，我把书包翻了个底朝天也不见我的笔，我想：“哎！这下可完蛋了，没有了笔可怎么办哪？”也快上课了，我急得象热锅上的蚂蚁。
这时候，高稳远来了，他奇怪地问：“董详雨，你怎么急成这样？”我着急地说：“哎，说来也怪，我的钢笔刚才还在呢，现在却不在了，这可怎么办？”高稳远想了想说：“我把我的笔借给你用吧。
”说着就把笔递给了我。
“那你怎么用呢？”我说，“我还有。
”高稳远说。
还有一次，星期五下午放学时，高稳远对我说：“星期天我们每个人写一篇毛笔字，看看谁写得好。
”我爽快地答应了。
但是，在星期天里我只顾玩呢，结果把这件事忘得一干二净。
到了星期一，高稳远拿着写得工工整整的毛笔字给我看。
看着他写的.毛笔字，我心里很惭愧，我暗自下决心，我一定要超过他。
我喜欢这个小伙伴，他的好品质值得我学习。
写人物突出人物性格作文满分范文篇2“咕噜、咕噜！”是谁的肚子在叫呀？哦！原来是爸爸的肚子饿了，所以才叫的。
真没想到竟然这么饿！“快起来，嗨！我说爸爸你也太像懒羊羊了吧！你就不能勤劳一点吗？”我生气的问。
“当……然……可……以……了！”爸爸慢吞吞地回答，然后又管自己吃起我的零食来，不一会儿就把我的零食吃得精光，一点儿也不剩下来。
到了吃饭的时候，吃了满满的一大碗，还是不够。
“昕瑜，给我来一点，昕瑜，再来一点。
”“老爸你也太贪吃了吧！小心把肚子撑破了。
”“唉，老爸你把我的零食都吃完了，快搞一下卫生，等下我的妈妈就下班回家了。
真的.太懒了！真没见过这么懒的人啊！”我责怪爸爸说。
“可以，可以……我来做，我以后不再偷吃你的零食了。
”爸爸发誓地回答道。
到了吃晚饭的时候，我提醒爸爸不能吃多了，要不真变成“懒羊羊”了。
爸爸我真佩服你，终于可以不做“懒羊羊”了。
写人物突出人物性格作文满分范文篇3急躁先生和耐心夫人的一天一、出门这天早上，急躁先生和耐心夫人准备出门。
突显人物个性的作文
突显人物个性的作文我就先跟你们说啊，我这人写东西写了20多年了，可我还真不是那种特严谨的专业写手。
我就是个普普通通，对生活充满热爱的人。
我写东西就跟我过日子似的，随心随性。
咱先说说啥是人物个性吧。
我记得好像是这样，不过也可能记错喽。
人物个性呢，就像是一个人的招牌，是那种别人一看或者一听就能把这个人从一群人里挑出来的东西。
就好比周杰伦，哇，他那唱歌的调调，还有他总是戴着个鸭舌帽，话不多的样子，这就是他的个性啊。
后来我就明白了，要想突显人物个性，就得抓住那些特别的小细节。
比如说我有个朋友叫小李，这人特别爱干净。
他那干净到啥程度呢？有一次我们去一个小饭馆吃饭，那桌子看着挺干净的，可他呢，拿出自己带的小抹布，哼哧哼哧地又擦了一遍。
那擦桌子的声音“刺啦刺啦”的，就像砂纸在磨东西似的。
他一边擦还一边皱着眉头，那表情就好像桌子上有啥天大的脏东西似的。
这一个小细节，是不是就把他爱干净的个性给突显出来了？在咱们这写作的圈子里啊，有个传说。
说是有个大作家，写人物个性的时候啊，他就专门跑到人家家里去住上几天，就为了观察人家那些小习惯。
我也不知道是真的还是假的，不过听起来挺酷的，对吧？还有啊，写人物个性的时候，你得把自己的情感也带进去。
比如说你写一个你特别敬佩的人，那你字里行间就得透着那种敬佩的感觉。
我写我爷爷的时候就是这样。
我爷爷是个老木匠，他那双手啊，粗糙得就像老树皮一样，可是那双手可巧了。
他做出来的小凳子、小桌子，精致得很呢。
我每次写他的时候，就感觉心里暖乎乎的，那些赞美的词儿啊，就像泉水一样往外冒。
我还想起来个事儿，这事儿有点搞笑。
我有次参加一个写作比赛，写一个有个性的人物。
我写了个街头卖艺的小老头，我想突显他那种乐观的个性。
我写他一边拉二胡，一边还跟着节奏摇头晃脑的，就像个拨浪鼓似的。
结果呢，我光顾着写他摇头晃脑了，把他二胡拉得多好听都给忘了写。
我这又扯远啦。
不过从那以后呢，我就知道了，细节虽然重要，但是也不能丢了重点。
六年级突出人物性格特点作文
六年级突出人物性格特点作文在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，可要说最有性格特点的，那非我们六年级的语文老师——李老师莫属了。
李老师长得就很有特点。
他那一头乱蓬蓬的头发，就像顶着一个鸟窝，每次走进教室，我都怀疑是不是有小鸟在里面筑巢了呢。
他还戴着一副厚厚的眼镜，镜片后面的那双眼睛总是透着一种神秘的光芒，仿佛一眼就能看穿我们的小心思。
他的性格那叫一个“怪”。
有时候他特别严厉，就像一个严厉的将军。
记得有一次，班上的几个调皮蛋在课堂上偷偷传小纸条，这可逃不过李老师的“火眼金睛”。
他突然停止讲课，大步流星地走到那几个同学面前，伸出手，声音低沉而严肃地说：“交出来！”那几个同学吓得瑟瑟发抖，乖乖地把纸条交了出来。
李老师看了看纸条，脸色变得更加阴沉了，他大声说道：“在我的课堂上搞小动作，你们以为这是菜市场吗？每人把课文抄三遍，放学前交！”那几个同学顿时像霜打的茄子——蔫了。
可有时候，他又特别幽默风趣，像个老顽童。
有一次，我们学习古诗，讲到李白的时候，他就开始眉飞色舞地讲起李白的趣事。
他说：“你们知道吗？李白那可是个超级爱喝酒的人，喝了酒就诗兴大发。
要是他生活在现代啊，估计是个大酒仙，说不定还能去参加喝酒比赛拿个冠军呢！”同学们听了都哈哈大笑起来，原本枯燥的古诗课变得充满了乐趣。
还有一次，一个同学在作文里写自己很喜欢吃红烧肉，写得那叫一个详细，把红烧肉的色泽、口感都描写得特别诱人。
李老师在讲评作文的时候，故意咂咂嘴说：“你这篇作文写得可把我的馋虫都勾出来了，我感觉我现在都能闻到红烧肉的香味了。
你可真是个小美食家，不过你要是能把吃红烧肉时的心情再描写得细致一点，那就更完美了。
”那个同学听了，不好意思地笑了笑，但是也从老师的话里知道了自己作文的不足之处。
李老师就是这样一个性格多变的人，他的严厉让我们知道了学习的纪律，他的幽默又让我们在学习中感受到了快乐。
我想，很多年以后，当我回忆起六年级的时光，李老师那独特的性格一定会是我记忆中一道亮丽的风景线。
彰显人物个性的优秀作文
彰显人物个性的优秀作文彰显人物个性的优秀作文生有百善，百善有一物，曰：个性。
吾问：“世间万物，个性，何存？”——题记清雨悠悠，淅淅沥沥，一如我的心情，绵绵荡荡。
曾听过：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”我不存在离愁这种虚无的感情，但我的心却如一团乱麻，让我理不出半点头绪。
我是一文痴，偏爱文学作品。
我曾倾倒在各种着作下；我曾为古文之理而深思不已：我也曾在各类人物中寻找自己的个性。
没有？不不不！是有的啊！妈妈曾说我写作的方式不对，很难入得了阅卷老师的眼。
我知道妈妈为什么这样说，我写作时极喜欢模仿散文的写法，但她不知，我是形散而神不散啊！我常常是想到什么就写什么，多是直抒胸臆或留余悬念，但他们不喜。
呵！我不解啊！难道非要去学习那种欺骗老师的方法才对吗？难道老师就喜欢那种为了迎合他的口味而作的文章吗？不解，我真的不解啊！我们学过《清兵卫与葫芦》，主旨是对那种残暴扼杀少年个性的批判啊！不知，世人真真不知哟！个性，个性啊！李太白豪放不羁，所作皆大气宛如天成！这何尝不是一种个性？正是因为他的这种个性，让世人永远的记住了这个豪迈的诗人。
个性，个性啊！李易安多愁善感，所作皆清丽悲忧！这何尝不是一种个性？正是因为她的这种个性，让世人永远的记住了这个伟大的.女词人。
个性，个性啊！雨果珍惜艺术，大胆批判欧洲国家的强盗行径，无所畏惧。
这何尝不是一种个性？正是因为他的这种个性，让世人一直记得这位言辞犀利、永远正直的诗人。
万物皆有灵性。
当创世神创造万物时，就创造了百善和七宗原罪。
个性乃百善间一种。
可见，个性是何等高贵、何等优雅！我认为：个性与生命等价！大人哟！是不是现实的种种让你们早已失去了个性？大人哟！你们可还记得小时候的梦？大人哟！难道当今的物质欲已成为时代的潮流，取代了你们心中的个性？大人们，醒醒吧！大人们，你们该觉悟了，为你们抹杀个性的行为羞耻吧！请永远记住个性吧！因为它能让你们的心境得到升华！苍茫大地，谁主沉浮？众生云：“个性领万物！”从此，我懂得了：个性，人皆有之，万物有之，亦不能丧耳！——后记四川绵阳江油市中原爱心学校初三:若念神殇。
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文这个人啊，真是个有意思的家伙。
他总是那么乐观向上，好像什么事情都能在他身上发生。
他的性格特点就像是一杯浓郁的咖啡，让人一喝就上瘾。
他是个非常有耐心的人。
你跟他说话，他总是耐心地听着，不管你说得多慢，他都不会不耐烦。
有时候，他还会跟你开个小玩笑，让你放松一下紧张的情绪。
他说：“人
生就像一场马拉松比赛，不是速度多快才能赢，而是要坚持到最后。
”这句话让我觉得
他真的很懂得生活的真谛。
他是个非常有创意的人。
每次和他一起出去玩，总能发现一些新奇有趣的东西。
有一次，我们去逛街，看到一家卖鞋的店，他突然说：“我们来比比谁先能穿破这双鞋吧！”结果当天晚上，他的脚就被磨出了一个大水泡。
虽然很疼，但他还是笑嘻嘻地说：“这可是我穿破的第一双鞋哦！”看着他那得意洋洋的样子，我也忍不住笑了出来。
他还是个非常善良的人。
每次看到有人需要帮助，他总是第一个站出来。
有一次，我们在街上遇到一个老太太摔倒了，他二话不说就把老太太扶了起来，还帮她拾起了掉在地上的东西。
老太太感激地说：“谢谢你，小伙子！你真是个好心人！”他微笑着说：“这是我应该做的。
”听了这句话，我心里暖暖的，觉得这个世界因为有这样的人而变得更加美好。
这个人性格特点是那么的独特和鲜明。
他的乐观、耐心、创意和善良都让人难以忘怀。
和他在一起的时候，总是感觉时间过得飞快。
希望以后还能和他一起度过更多美好的时光！。
选取典型事件刻画人物个性的作文
选取典型事件刻画人物个性的作文篇一《我的怪邻居》我们那栋楼有个出了名的怪邻居，叫老张。
不熟悉他的人都觉得他这人有点神经兮兮的，不过跟他打过交道后，就知道他其实是个挺有趣的人。
老张长得高高瘦瘦的，脸上总是带着一种若有所思的神情。
他的头发乱得像个鸟窝，好像从来就没有梳理过似的。
他整天都穿着一身破旧但很干净的衣服，那衣服的款式感觉像是从上个世纪穿越过来的。
说起老张的怪，有件事儿得好好唠唠。
有一次，小区里突然来了一群流浪猫。
那些猫可把小区里的一些住户给愁坏了，因为这些小家伙到处乱窜，垃圾桶也被翻得乱七八糟的。
可是老张却跟这些猫对上眼了。
他不知道从哪找来了些旧木板、破纸箱，就在自家门口搭起了简易的小窝给猫住。
一开始，大家都觉得他这是在捣乱，猫要是都在这安营扎寨了，那还得了。
只见老张每天都会早早出门，回来的时候就拎着一袋东西，不用看就知道是给猫买的吃的。
他把食物小心翼翼地放在每个小窝前面，就像摆放什么珍贵的宝贝一样，嘴里还念念有词，好像是在跟猫对话。
那些猫也不怕他，一看到他就围着他喵喵叫。
小区的物业人员来找他谈话，本来以为他会很强硬地辩解，结果老张特别配合。
他说他知道这些猫可能会给大家带来不便，但是他见不得这些小家伙挨饿。
他还保证会定期清理这些小窝，不让它们脏兮兮影响环境。
最后物业人员也就默许了这件事。
你看，老张就是这么个怪人，怪得讲人情，怪得有温度。
他不服常规的行事方式背后有着一颗充满善意和柔软的心。
从那以后，大家也就慢慢接受了这些猫和老张的小窝，小区里也多了一道独特的风景线。
篇二《爱唠叨的老妈》我老妈啊，最大的特点就是特别爱唠叨。
这唠叨起来就像唐僧念紧箍咒一样，让人脑袋嗡嗡的。
就拿我上学那会儿的事儿来说吧。
早晨一睁眼，老妈的唠叨声就像闹钟一样准时响起。
“赶快起床啦，太阳都晒屁股了，你看看人家隔壁的小王，早就起来读书了。
”我迷迷糊糊地从床上坐起来，老妈一边帮我叠被子，一边继续唠叨。
“穿衣服多穿点，今天降温，可别着凉了。
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够用他的幽默感和机智的话语来让大家开怀大笑。
他的性格特点非常突出，让人印象深刻。
小明非常乐观开朗。
无论遇到什么困难，他总是能够保持微笑，并且积极地寻找解决问题的方法。
有一次，他的电脑坏了，他非常着急，但是他并没有放弃，而是一边哼着歌一边修理电脑。
最终，他成功地修好了电脑，而且还学会了一些新的技能。
这种乐观向上的精神感染了我们身边的每一个人。
小明非常有创造力。
他总是能够想出一些新颖有趣的想法，并且把它们付诸实践。
比如说，他在周末的时候组织了一次户外野餐活动。
他不仅准备了各种美食和饮料，还安排了一些有趣的游戏和活动。
整个活动充满了欢声笑语和温馨的气息。
这次活动让我们感受到了小明的用心和热情。
小明也非常善良和体贴。
他总是关心身边的人，并且尽力帮助他们解决问题。
有一次，他的好朋友生病了，他不仅去看望了他，还帮他买了药和水果。
在日常生活中，他也经常主动帮助别人做家务或者解决一些小问题。
这种善良和体贴让他成为了大家心目中的好朋友。
小明也非常聪明和机智。
他总是能够迅速地理解问题的本质，并且找到最佳的解决方案。
有一次，他在考试中遇到了一道非常难的数学题，但是他并没有放弃，而是用自己的方法成功地解决了这道难题。
这种聪明和机智让他在学习和工作中都取得了很好的成绩。
小明是一个非常有趣的人，他的性格特点非常突出。
他的乐观向上、有创造力、善良体贴和聪明机智让他成为了身边人的楷模和榜样。
我相信在未来的日子里，他一定会取得更加辉煌的成就！。
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文这个人啊，真是个有趣的家伙！他总是那么充满活力，让人感觉好像整个世界都在他的掌控之中。
他的性格特点就像是一把五彩斑斓的伞，无论你走到哪里，都能感受到他的存在。
这个人非常乐观。
他总是把阳光带到每一个角落，让人们感受到生活的美好。
每当他看到别人愁眉苦脸的时候，他就会用那双明亮的眼睛瞪大了，然后用一种憨厚的语气说：“嘿，别担心，一切都会好起来的！”他的这种乐观精神感染了周围的人，让大家都有了面对困难的勇气。
这个人非常有爱心。
他总是关心着身边的每一个人，无论是亲朋好友还是陌生人。
有一次，他在公交车上看到一个老奶奶拎着一大堆东西，费力地站在车厢里。
他立刻上前去帮忙，把老奶奶的东西拎到了座位上，还给她让出了自己的座位。
老奶奶感激地看着他，眼里闪烁着泪花，说：“小伙子，你真是个好人啊！”他笑了笑，回答：“嘿嘿，这是我应该做的。
”再说这个人非常有幽默感。
他总能用一句俏皮话逗得大家哈哈大笑。
有一次，他和一群朋友在一起聊天，大家都在抱怨工作压力大。
他说：“哎呀，你们这些上班族真是太累了，还不如让我来给你们顶班呢！我保证每天工作到深夜，让你们早点回家休息！”说完，他还装出一副可怜巴巴的样子，大家都忍不住笑了出来。
这个人还非常有才华。
他擅长各种技能，不管是绘画、音乐还是舞蹈，都能驾轻就熟地展现出来。
有一次，他参加了一个才艺比赛，现场观众都被他的表演深深吸引。
他画了一幅美丽的风景画，歌声如天籁之音，舞姿翩翩起舞。
他以压倒性的优势获得了比赛冠军。
评委们纷纷表示：“这个选手真是多才多艺啊！”这个人也有一些小缺点。
比如有时候太过于热情，让人觉得有点烦；还有就是有时候过于自信，觉得自己什么都能做到。
但是这些小缺点并没有影响到他在我们心中的形象，反而让他变得更加可爱。
总的来说，这个人是一个非常有趣的家伙。
他的乐观、爱心、幽默和才华让我们感受到了生活的美好。
我们都很喜欢和他在一起，因为他总能给我们带来欢笑和感动。
突出主人公性格的作文
突出主人公性格的作文篇一《我的“怪”同桌》我的同桌是个很怪的人。
他叫小阳，长得瘦瘦小小的，那小身板感觉一阵风就能吹倒。
有一次学校组织大扫除，大家都忙得热火朝天的。
扫地的，擦窗户的，拖地的，各司其职。
小阳呢，被分配去擦黑板。
只见他慢悠悠地走向讲台，拿起黑板擦，一点一点地擦着黑板。
那速度就像蜗牛爬一样，大家都在心里抱怨他这慢性子什么时候能擦完。
可是接下来发生的事让我们都瞪大了眼睛。
他擦着擦着突然停住了，眼睛紧紧盯着黑板上的一个小角落，那里有一个特别小的粉笔痕迹，小到几乎可以忽略不计。
他皱着眉头，然后放下黑板擦，跑回自己座位拿了个橡皮擦。
我们都很不解，心想黑板擦还擦不干净个小粉笔印？只见他拿着橡皮擦小心翼翼地蹭着那个小印子，就像在对待一件珍贵的宝物，蹭了几下，小印子没了，他才满意地笑了。
然后又不紧不慢地拿起黑板擦继续擦黑板。
平时课间休息的时候，大家都在打闹或者聊天，他却总在座位上捣鼓一些小纸片。
把纸片折来折去，一开始我们不知道他在干吗。
后来发现他折出了各种各样的小动物，有小巧玲珑的青蛙，还有栩栩如生的小鸟。
有同学找他要，他却摆了摆手说这些都是他的“宝贝”，可不能送人。
而且他要是觉得折得不好，哪怕马上就要成功了，他也会毫不犹豫地把纸揉成一团扔掉重新开始。
他就是这样一个做事一丝不苟又有点小固执的怪人，但也正是他的这些怪性格，让他在我眼中变得特别有趣。
篇二《急性子老妈》我的老妈是个急性子，就像一个随时要爆炸的小火山。
就拿上次我们全家去旅行来说。
那天早上本来说好七点出发的，老妈六点就开始在家里大喊大叫，把我和老爸从美梦中惊醒。
我迷迷糊糊地睁开眼睛，看到老妈像一个旋风一样在屋子里穿梭。
她一只手拿着行李包，另一只手还在往里面塞东西，一会儿拿了个外套说“万一山上冷呢”，一会儿又拿了把伞“说不定会下雨”。
老爸慢悠悠地从卧室走出来说“慌啥呀，还早着呢”。
老妈一听就急了，眼睛瞪得大大的，冲着老爸喊“早什么早，路上万一堵车呢，你就知道磨蹭”。
突显人物个性的作文
突显人物个性的作文
《我的有趣老爸》
我老爸，那可是个超级有个性的人。
记得有一次，我们一家人去商场逛街。
走着走着，老爸突然在一个卖帽子的摊位前停了下来，他的眼睛直勾勾地盯着一顶有着大大鹿角的帽子。
只见他二话不说，拿起那顶帽子就往自己头上戴，然后对着镜子左照右照，还摆出各种稀奇古怪的姿势，把一旁的售货员和我们都逗得哈哈大笑。
“看，我像不像圣诞老公公呀！”老爸咧着嘴笑着说。
我们纷纷摇头说不像，他还不甘心，还在那里扭来扭去，试图让自己更像一点。
那模样，简直就是一个童心未泯的老顽童，全然不顾周围人的眼光。
妈妈笑得眼泪都快出来了，我也笑得直不起腰。
最后，老爸竟然真的把那顶帽子买了下来，说以后出门都要戴着，弄得我们哭笑不得。
这就是我那有趣的老爸，他总是能在生活中制造出各种让人忍俊不禁的事情，让我们的生活充满欢乐和笑声。
他的个性就是如此独特，永远都那么
有活力，那么爱搞笑。
我真希望他能一直这样，一直这么有趣，给我们带来更多的快乐和难忘的回忆。
他就是那个独一无二的，我最爱的老爸呀！。
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够让人开心起来。
他的性格特点是乐观、幽默、热情和善良。
每天早上，小明都会在家里大声地唱着歌，让整个家都充满了欢声笑语。
他总是能够在最困难的时候找到一些好笑的事情来缓解压力。
比如说，有一次他在公司里遇到了一个非常棘手的问题，他就拿出了一张纸条，上面写着“不要慌张，冷静思考”，然后他就开始哈哈大笑起来。
小明还非常喜欢交朋友，他总是能够和任何人打成一片。
他的幽默感和风趣的话语总是能够让人们开怀大笑。
有一次，他去参加一个聚会，大家都很拘谨，只有他一个人在那里讲笑话、逗大家开心。
大家都被他逗得笑得前仰后合。
除了幽默之外，小明还非常热情。
无论是对待工作还是对待生活，他都充满了激情和活力。
有一次，他在公司里提出了一个新的创意，虽然很多人都觉得这个创意不太可行，但是小明却一直坚持下去，并且最终成功地将这个创意变成了现实。
小明也是一个非常善良的人。
他总是愿意帮助别人，并且从不计较回报。
有一次，他在路上遇到了一个老太太摔倒了，他二话不说就把老太太扶了起来，并且送她回家。
老太太非常感激他，还送给了他一份礼物。
小明是一个非常有趣的人。
他的乐观、幽默、热情和善良让他成为了身边所有人最喜欢的人之一。
展现个性的作文
展现个性的作文在这个世界上，每个人都是独一无二的存在，就像没有两片完全相同的树叶一样。
而我们的个性，正是让我们与众不同的关键所在。
我想起了我曾经的一位同学，叫小李。
那时候，我们都在上高中，每天过着三点一线的生活，教室、食堂、宿舍，枯燥又乏味。
但小李，却像是这平淡生活中的一道独特风景线。
小李是个超级热爱音乐的人。
在大家都埋头苦读，为了考试分数拼命的时候，他总是能找到属于自己的节奏。
每天早上，当我们还在睡眼惺忪地赶往教室时，他已经抱着他那把心爱的吉他，坐在校园的长椅上，自顾自地弹奏起来。
阳光透过树叶的缝隙洒在他身上，那画面，就像是一幅唯美的电影剧照。
他弹吉他的样子，那叫一个投入。
眼睛微闭，脑袋随着节奏轻轻晃动，手指在琴弦上灵活地跳跃，仿佛那些音符是他最亲密的伙伴。
有时候，路过的同学会忍不住驻足聆听，可他完全沉浸在自己的音乐世界里，根本不在意旁人的目光。
记得有一次，学校组织文艺汇演。
各班都在紧锣密鼓地准备着各种歌舞节目，力求展现出班级的风采。
我们班一开始也打算排个大合唱，简单又保险。
可小李站了出来，说他想组个乐队上台表演。
这提议一出，全班都炸开了锅。
老师也有些犹豫，担心乐队排练太费时间，影响学习。
但小李没有放弃，他信誓旦旦地保证不会耽误学习，还拉上了几个同样喜欢音乐的同学，天天放学后在教室里排练。
那段时间，教室里总是回荡着他们的演奏声。
小李一会儿指挥这个调调，一会儿又纠正那个节奏，忙得不亦乐乎。
为了让表演更精彩，他还自己动手改了曲子，加入了一些独特的元素。
有一次，我路过教室，看到他满头大汗，却还在跟队友们激烈地讨论着某个段落的演奏方式。
他的眼神里充满了坚定和热情，那一刻，我真的被他的执着打动了。
终于，到了演出的那一天。
当他们走上舞台，灯光聚焦在他们身上时，全场都安静了下来。
小李站在最前面，抱着吉他，轻轻一笑，然后手指一动，音乐就像流水一样倾泻而出。
那不再是我们熟悉的旋律，而是充满了个性和创造力的全新演绎。
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文我认识一个人，他的性格特点就像一把火，既能温暖人心，又能烧毁一切。
他的名字叫小明，是我大学时的同学。
小明长得不高大威猛，但是他的眼神却充满了自信和力量。
他总是穿着那件破旧的T恤和牛仔裤，脚上踩着一双破鞋，看起来就像是一个不折不扣的“山寨”版的杰克·尼科尔森。
小明的性格特点是非常鲜明的。
他喜欢热闹，喜欢交朋友，而且他的朋友们都非常多。
他总是能够在人群中找到自己的位置，成为大家关注的焦点。
他善于言辞，总是能够用幽默的语言调动气氛，让人们开怀大笑。
但是，他也有一点小毛病，就是有时候太过于热情了，让人感觉有些烦。
小明的性格特点还有一个就是非常有正义感。
他总是认为自己是站在正义这一边的，对于那些不公平的事情，他总是会毫不犹豫地站出来维护正义。
有一次，我们班上有一个同学被其他同学欺负了，小明看到后二话不说就冲上去教训了那些欺负人的同学。
虽然最后那个同学被小明打了一顿，但是大家都觉得小明做得非常对。
小明的性格特点还有一个就是非常有耐心。
无论是学习还是生活上遇到的问题，只要你找他帮忙，他都会耐心地听你讲完问题所在，并且给你提出建议和解决方案。
有一次我在学习上遇到了很大的困难，心情非常沮丧。
小明看到后就一直陪在我身边安慰我，鼓励我不要放弃。
最后在她的帮助下我成功地解决了这个问题。
小明是一个非常有个性的人物。
他既有热情、正义感和耐心这些优点，也有一些小毛病需要改进。
但是无论如何，我都觉得他是一个值得交往的朋友。
凸显人物个性的作文高中
凸显人物个性的作文高中
今天，老师让我们写作文，主题是“更凸显人物个性”。
我挠着头，脑海里闪现出其他地方的人物，却不知道该写谁。
我记得爸爸总会在周末带我去徒步，他总是走在最前面，像个开路先锋，还时不时回身看我，劝解和热情鼓励我加油。
妈妈比较喜欢煮饭，她会把每道菜都做得香气四溢，让人不由多添一碗。
奶奶最爱讲童话，她总会用温柔至极的声音，为我编织一个个奇幻的世界。
但，他们的个性在哪里呢？
忽然间，我想起了电视里特别注意到的一位科学家。
他穿着一件老旧的毛衣，头发乱糟糟的，像个马戏团的小丑。
不过，他却能用简单的材料，创
造出令人惊叹的机器。
他脸上有时面带微笑，无论什么东西多么困难，他都用乐观的态度去面对。
我记住了科学家的样子，他让我明白了，个性肯定是一种发光发热的力量，他就像炼狱中的一盏明灯，指引着人们前进的方向。
我决定写他，写他有趣独特的个性，写他对科学的热爱。
我拿起笔，就开始随手写下他的一点点故事。
老师说，每个人的生命都是一本书，这本书充满了故事和色彩。
我希望我的作文，能像他一样，放射出独特的个性，成为同学们眼中的一道风景。
高一语文必修一第三单元作文600字——写人要凸显个性
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平时只要是休息的日子，我总会到爷爷那里去玩。
他也会骑着一辆三轮车来接我去他工作的单位去玩，还常常买一些好东西给我吃。
有一次，我跟爷爷说好下一天星期天去他单位玩，他答应了。
下一天早晨，我起床以后就在等爷爷来带我去他单位。
可是我等到八点半，还没有看到爷爷的影子。
我想怎么了，难道爷爷有什么事情脱不开身了吗？正在这个时候，天上开始下起了雨来了。
我想看来今天去爷爷单位玩一定成了泡影。
正在这个时候，爷爷骑着三轮车来了。
我看到他与平时不一样，行动更加慢了，还不时在咳嗽。
我问爷爷：“爷爷你今天怎么了？”“感冒了，人不大舒服。
”噢，怪不得没有准时来带我去他单位玩。
于是，我说：“爷爷，你今天不舒服，我就不去你单位了。
”爷爷说：“不要紧，你撑一顶伞，我带你去。
”我感动得马上拿了伞坐上三轮车跟着爷爷去了。
来到公园对面的自来水厂，我们就进去了。
那是爷爷的工作单位。
来到厂里，他叫我先坐下，然后，自己跑出去了。
不一会儿，爷爷回来了，他手里拿着一瓶牛奶和一块蛋糕进来了。
他看到我以后就把手里的东西全部给了我，让我慢慢地吃。
这时，我想爷爷真好，自己生病了，还要骑着三轮车带我到单位玩，还要给我买好东西吃，真是一个讲信用的人呀！高一语文必修一第三单元作文600字——写人要凸显个性我有一个弟弟，他今年五岁，却非常顽皮。
有一次，弟弟到我家来玩。
那时，我正在做作业。
我走进我的房间，看到我拿着笔在做作业。
他就向我要铅笔玩。
我想把笔给你，叫我拿什么做作业呢？而且，他不管拿到什么就往地上摔。
很多东西只要一到他手上，就一定会被摔坏弄塌。
我就对他说：“好弟弟，哥哥现在在写字做作业，等我做好了作业就把铅笔给你，好吗？”“不好，不好，我现在就要玩！”“我给你去找一个玩具。
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文这个哥们儿，简直就是个大智若愚的家伙。
他总是能够用他的那双炯炯有神的眼睛，看透你心里想什么。
他的笑容总是那么灿烂，仿佛阳光洒在你的心头，让你感到温暖和舒适。
他的性格特点就像一本活生生的教科书，让人忍不住想要去学习。
他从不拘泥于传统的思维方式，总是能够用他的聪明才智，找到解决问题的最佳方法。
他就像是一个无所不能的超人，无论遇到什么困难，都能够迎刃而解。
他的口才也是一绝，说起话来滔滔不绝，让人听得如痴如醉。
他总是能够用他的那番高谈阔论，让你感受到知识的力量。
他就像是一个永不枯竭的智慧泉源，让人欲罢不能。
这个哥们儿还是个非常有幽默感的人。
他总是能够用他的那句俏皮话，逗得大家捧腹大笑。
他就像是一个搞笑达人，让你在紧张的工作和生活中，找到了轻松和快乐。
他的性格特点也让他成为了朋友们心中的依靠。
每当大家遇到困难的时候，总是会想起他那句“没问题，我来解决”。
他就像是一个超级英雄，为大家排忧解难。
这个哥们儿还非常有责任心。
他总是能够用他的那份执着和毅力，完成手头上的任务。
他就像是一个勤奋的小蜜蜂，为你的生活增添了无数的甜蜜。
总的来说，这个哥们儿就是一个典型的“多面手”。
他既有智慧，又有幽默；既有才华，又有责任心。
他就像是一个宝藏猎人，让我们不断地去挖掘他的潜力。
这个哥们儿也有他的缺点。
有时候，他会显得有些过于自信，让人觉得他有些自负。
但是，这也正是他的魅力所在。
正因为他的自信，让他能够在困难面前挺直腰杆，勇往直前。
这个哥们儿就像是一颗璀璨的星星，照亮了我们的生活。
他的性格特点让我们敬佩不已，也让我们羡慕不已。
我们希望能够向他学习，成为一个更好的人。
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文
用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文这个家伙，简直就是个“炸子鸡”！每次见到他，都能感受到他那股热情洋溢的劲头。
他就像一颗永不熄灭的火焰，总是充满活力，让人感觉很温暖。
他的脾气可真是让人又爱又恨。
有时候，他会像一只小猴子一样，调皮捣蛋，让人哭笑不得。
但是，当他认真起来的时候，就会变得非常认真负责，让人觉得他是个值得信赖的人。
他的性格特点之一就是乐观向上。
无论遇到什么困难，他总是能够保持积极的心态，用幽默的方式来化解烦恼。
他说：“人生就像一场马拉松比赛，只有坚持到最后才能看
到终点。
”这句话让我深受启发。
另外，他还非常有耐心。
有一次，我遇到了一个很难的问题，一直解决不了。
他看到了我的困惑，主动过来帮我解决问题。
他一遍遍地给我讲解，直到我完全明白为止。
这种耐心和细心真的让我感到很温暖。
当然啦，他也有一些缺点。
比如说，他有时候会有点固执己见。
不过，这也是人之常情嘛。
毕竟每个人都有自己的想法和观点嘛。
只要我们能够互相理解、包容和尊重对方的意见，就能够相处得更加融洽愉快了。
这个人性格特点鲜明，让人印象深刻。
他的乐观向上、热情洋溢、有耐心和细心等特点都深深地吸引着我。
我相信在未来的日子里，我们还会一起经历更多有趣的事情呢！。
写一个人外貌突出性格特点的作文450字
写一个人外貌突出性格特点的作文450字示例文章篇一：《我的“辣椒”同学》嘿，你知道吗？在我们班里有一个特别的同学，她就像一颗火红的辣椒，让人又爱又怕，她就是小敏。
小敏长得可漂亮啦！她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成高高的马尾，走起路来一甩一甩的，就像跳动的音符。
她的眼睛大大的，水汪汪的，仿佛会说话。
笑起来的时候，脸上还有两个深深的酒窝，别提多可爱了！可别被她的外表给骗了，她的性格那叫一个火辣！记得有一次，我们班的调皮鬼小明在她的作业本上乱涂乱画。
小敏发现后，那眼神，就像要喷出火来一样，大声吼道：“小明，你怎么能这样！”这一吼，可把小明吓得不轻，连忙低头认错。
小敏可没那么容易放过他，双手叉腰，像个小大人似的教训道：“你知道这作业本我写得多辛苦吗？你这样做太过分了！”小明被她说得面红耳赤，连连保证再也不敢了。
还有一次上体育课，我们分组跑步比赛。
小敏那组有个同学不小心摔倒了，影响了他们组的成绩。
其他组员都在抱怨，可小敏却一边扶起同学，一边说：“这有啥好抱怨的，同学受伤了，咱们应该关心才对！”说完，还瞪了那些抱怨的同学一眼。
小敏就是这样，像辣椒一样，辣得让人害怕，但又辣得让人感到温暖。
我想，正是因为她的这份火辣和热情，才让我们的班级生活变得更加丰富多彩。
你说，这样的同学是不是很特别？示例文章篇二：《我的“辣椒”同桌》嘿，你知道吗？我有一个特别的同桌，她就像一颗“小辣椒”，火辣又可爱！她呀，有一头乌黑的短发，像黑色的绸缎一样顺滑。
那弯弯的眉毛，如同月牙一般挂在脸上。
最引人注目的就是那双大大的眼睛，像两颗黑宝石，一闪一闪的，仿佛会说话。
她的脸蛋总是红扑扑的，就像熟透的苹果，让人忍不住想咬一口。
可别被她可爱的外表骗了，她的性格那叫一个火辣！有一次，我不小心碰掉了她的铅笔，正准备弯腰捡起来，还没等我开口道歉呢，她就像被点燃的鞭炮一样，“噼里啪啦”地数落起我来：“你怎么这么不小心啊？这可是我最喜欢的铅笔！”那气势，简直能把我“淹没”。
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写人要凸显个性话题作文
高一语文必修一第三单元作文700字——写人要凸显个性谁都有自己佩服的人，而我最佩服的是妈妈。
妈妈是一位小学教师，中等身材，慈祥的面孔，充满着仁爱。
一头乌黑的秀发，炯炯有神的眼睛深藏智慧。
妈妈十分关心我。
记得有一次，一个寒冷的夜里，我生病了，高烧不退。
妈妈一直守在我身旁，一会儿拿药给我吃，一儿用脸贴我的脸，试看我退烧了没有，结果没有。
妈妈给我穿上了大衣，背起我顶着呼啸的寒风，一脚深，一脚浅走在昏暗的大街上。
好不容易来到了医院，妈妈有焦急的声音叫醒了休息的医生。
医生连忙给我看病，断定我得了腮腺炎，最后给我打吊针。
妈妈寸步不离地陪在我身边，悉心照顾。
我的病虽好了，但妈妈却付出了躺床两天的代价。
妈妈不但关心我，而且工作一丝不苟的。
记得那天晚上，我做完了作业，眼困极了，睡觉去了。
只有妈妈在客厅里备课。
半夜，我一觉醒来见客厅里的灯还亮着，以为妈妈太粗心了，忘了关灯。
我起来一看，顿时呆住了，原来妈妈还在备课。
我拿起了一件大衣给妈妈披上。
妈妈和蔼的说：“谢谢，快去睡吧。
”便又备起课来。
妈妈在学校里是一位出色的教师，还担任了语文组长，回到家里又是一名出色的厨师，她做的饭菜可好吃了。
妈妈给我做了
白萝卜炖肉，可香了，我和爸爸还回味无穷呢。
妈妈挺爱美。
有一次我在家看电视，只见妈妈的脸上贴着黄瓜片，简直成了“黄瓜人”，惹得我们捧腹大笑。
瞧，妈妈就是个这样爱美的人。
我佩服我的妈妈。
我为她感到自豪，骄傲。
高一语文必修一第三单元作文700字——写人要凸显个性
我穿过一片蒙蒙胧胧的大雾，来到了一片神神秘秘的森林。
我在这森林转了半天，竟看不到任何小动物，而且这森林大多树木已经枯死，枯黄的树叶大片大片得飘落到地上。
在树干上还有许多的苔藓，这些树大多有100英尺高呢！
突然，许多浑身呈鳞茎状，布了红色的脉管的动物从这些树上爬了下来，它们是在等待黎明的到来。
当太阳的第一缕光照射在死寂荒凉的大地上时，它们立即展开身上蘑菇似的鳍状器官，吸收太阳的热量。
得到足够的热量后，它们爬到一个小湖边，从腹部伸出一支大脉管，吸取湖水中的蓝绿色藻类，这时可以看清它们的面目了：一张人类的脸。
虽然他们长得很可怕，但面对我这老祖宗，也是相当尊敬。
可不一会儿，他们这些子孙后代就向我诉苦：“都是你们这些老祖宗，把你们一代又一代的致病基因遗传给了我们，使我们心脏衰弱，肌肉萎缩。
”“你们还发明了那么多先进的技术设备来代替人类工作，使人的肢体逐渐衰退，躯干四肢变成无用的器官而消亡。
”“你们还滥用地球上的资源，使得生活环境变的无比严
酷：森林、牧场、耕地失去肥力，变成荒原：因为发掘矿藏，山脉不复存在。
”“大陆变成荒凉的沙漠，海洋变成垃圾沉积的死水，气候变得异常严酷。
”“我们现在只有这么一小块地方供我们生存。
”“您看看我们现在的样子，还有人样吗？”“都是前辈们造的孽。
”“您说怎么办？怎么办？”
“不，不，别怪我……”
突然间，我从梦中惊醒。
这个梦太离奇了，我们的后代怎么会变成“畸形超人”呢？这又使我想到了曾经看过的报道：某地河水污染严重，附近居民深受其害，畸形儿、聋哑儿出生率提高。
如果人类再不注意保护环境，未来人类就真的会变成我梦中的畸形人。
居住在地球上的公民，为了地球的未来，请保护好环境，保护好生态平衡，保护好我们的家园吧！
高一语文必修一第三单元作文700字——写人要凸显个性
缙云县实验小学五班周益俊
我敬佩的人很多，姚明、刘翔、老师、爷爷……但我最敬佩的人是我奶奶。
我的奶奶是个优秀的人民教师。
她关爱学生，教学有方，桃李满天下。
她深受学生的爱戴，虽已退休十六年了，但每逢教师节，贺卡就像雪片一样从四面八方飞向奶奶。
甚至还有不少学生带着孩子登门看望奶奶呢！
奶奶的爱，就像阳光一般，无私地撒向她身边的每一个人。
我爷爷中风留下了后遗症，行动极不方便。
三年来，奶奶无微不至地照顾爷爷，每天帮爷爷洗脸、擦身、喂饭、按摩……她毫无怨言。
记得有一次，我把面条送到医院去给爷爷吃。
奶奶打开保温瓶一看，面条还很烫，就立刻打开电风扇，扇扇凉。
等面条稍凉了一点，奶奶先扶起爷爷，让爷爷半躺在病床上，再拿起筷子夹了一团面条，绕在筷子上，然后小心翼翼地喂给爷爷吃。
只见爷爷眉头一皱，哦，还烫啊！奶奶忙缩回手，“呼——呼——”把面条吹了吹，又伸出舌头试了试，这下好了，不烫也不凉。
奶奶又小心地将面条喂给爷爷吃。
看着爷爷津津有味地吃着面条，奶奶笑了。
一口、两口……不好，面渣粘在爷爷的嘴角旁了。
奶奶见了，马上抽出一张面巾纸，轻轻地擦去爷爷嘴角旁的面渣。
看着奶奶那么细心地照顾爷爷，我眼眶湿润了。
其实奶奶自己身体也并不好，她的血压很高，时常头晕。
但为了更好地护理爷爷，她在爷爷面前总是显得精神饱满。
她不但细致入微地照顾爷爷的身体，而且还常鼓励爷爷与病魔作斗争。
爷爷的右半身麻木疼痛，手脚无法自如运动，他十分悲观，常说：“我的病是不能医好了。
”奶奶听了，总会找一些病情好转的体征鼓励爷爷；搀扶爷爷练走路时，总听到奶奶对爷爷说：“看，今天又走远了，动作也协调多了。
相信不久，我们又可以手拉手，一起去散步了。
”在奶奶地精心护理下,爷爷病情逐渐好转——能下地走路了。
周围的人都说：“奶奶的爱感动了上苍，创造了
奇迹！”
我最敬佩的人——奶奶当之无愧！
高一语文必修一第三单元作文700字——写人要凸显个性
我走到镜子前，看着镜子中的他。
我笑，他也笑，我朝他耸耸鼻子，他也毫不客气地向我耸耸鼻子。
他叫赵瑾璇，这个名字代表了他的父母对他的期望。
他非常爱读书，经常达到“废寝忘食”的地步，当然，这也是我的爱好。
记不清多少个中午，我因为看书而忘记了妈妈在饭桌上留下的饭菜。
有一次，妈妈让我到厨房拿擀面杖，我拿着书边走边看，到了厨房，我竟拿了一把菜刀，妈妈吓了一大跳说：“璇璇，你要干什么？快把刀放下啊！”真弄的妈妈哭笑不得。
不管是走路、上厕所，一有点时间就抱起书看。
大禹治水三过家门而不入，诸葛亮神机妙算草船借箭，岳飞精忠报国，文天祥高唱正气歌，郑成功收复台湾。
五千年历史长河幅幅壮丽景色印在我的脑子里，小小的我感到了作为一名中国人的自豪和骄傲。
这些震撼人的故事，像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎样生，路应当怎样行……
常言道：人无完人，金无足赤。
再完美的人，也有所不足。
我也不例外，读书是优点，但缺点也少不了。
我的缺点就是太坚持理念，有时也可以说是太固执。
我如果认为一件事是对的，而且理由充足，就很少有人改变我的观点。
有一次，老师在课堂上提出了一个问题，经过我的反
复思考，终于，我把手举得高高的。
老师叫起我后，回答完问题，老师很快回绝了我，对此，我非常不满，然后摆出了我的理由，可老师却很不耐烦，甚至非常恼怒……
这就是我，我就是这样的人，一个爱读书的人，一个固执的人，一个……的人，……
高一语文必修一第三单元作文700字——写人要凸显个性
在我五年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过五年的亲密好友——崔怀秋。
就在我上小学三年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫崔怀秋，和我一样来自农村。
我上下一阵打量，只见她长着一双大大的眼睛，长着长长的睫毛；一个又又高又挺的鼻子，特别好看；薄薄的嘴唇，薄的让人觉得很迷人……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出三个字“真漂亮”，更让我高兴的是老师让她做了我的同位。
但这一切，随着一件事的发生使我对她更加的佩服。
有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，崔怀秋两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎
惊呆了，“你……”由于吃惊，我都要窒息了，而崔怀秋却开口了：“同位，你拿着用吧！”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗？你怎么舍得呢！”崔怀秋对我笑笑，说：“你就拿着用吧！”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，崔怀秋的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就像刚打完烟囱似的，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。
由于抠铅笔用去了许多时间，崔怀秋没有完成课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业。
交上作业后，我写了张纸条给崔怀秋，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了崔怀秋宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友谊长存”，从此以后，我们俩变成了好朋友。
崔怀秋，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”。