九年级化学优质课公开课课件 (38)
九年级化学说课课件ppt课件
目录
• 课程简介 • 化学基础知识 • 化学实验操作 • 化学在生活中的应用 • 课程总结与展望
01
CATALOGUE
课程简介
课程目标
掌握化学基础知识
学生应能够掌握基本的化学概念 、原理和实验技能，为进一步学 习高级化学和其他科学学科奠定
基础。
培养科学素养
通过化学课程的学习，培养学生的 观察能力、实验操作能力、逻辑思 维能力和科学探究精神，提高学生 的科学素养。
有机化学基础
了解有机物的结构、性质和合成方法。
化学与环境保护
探讨化学物质对环境的影响及环境保护措施 。
未来化学发展趋势
新能源与新材料
研究新型能源材料，如太阳能电池、 燃料电池等。
生物技术与制药
发展新型药物、基因疗法等生物技术 。
环境科学
研究化学物质在环境中的迁移、转化 和归宿。
绿色化学
发展环境友好的合成方法，减少化学 品对环境的负面影响。
认识生活中的化学
引导学生了解日常生活中常见的化 学现象和物质，培养学生对化学的 兴趣和好奇心。
课程大纲
化学基础知识
介绍化学的基本概念、元素周 期表、化学式和化合价等基础
知识。
化学实验操作
通过实验演示和实践，让学生 掌握基本的化学实验操作技能 ，如加热、溶解、过滤和蒸发 等。
化学反应原理
讲解化学反应的原理，包括酸 碱反应、氧化还原反应和络合 反应等，让学生理解化学变化 的本质。
实验器材介绍
量筒
用于量取一定体积 的液体。
滴定管
用于精确测量溶液 的体积。
烧杯
用于溶解、加热和 盛放液体。
试管
用于进行化学反应 和观察化学变化。
新人教版九年级化学上册 全册课件全集(717张)
物理性质
化学性质
讲授新课
归纳与小结
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、 酸性、碱性等。
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、 挥发性、密度、导热性、导电性等。
讲授新课
讲授新课
观察与思考
近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要 的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原 子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化 学现象及其本质的基础。
英国科学家— 道尔顿
意大利物理学家、化 学家—阿伏加德罗
讲授新课
三 化学发展史
观察与思考
1.古代化学 （1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得 聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品。
讲授新课
观察与思考 中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发 明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国精美的瓷器
讲授新课
。
随堂训练
3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉 及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
九上化学
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
第2课时 物质的性质
导入新课
随堂训练
2.现有下列一些物质的变化：
A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴
九年级化学ppt课件
常见化学实验器材的使用方法
01
02
03
04
试管
用于少量试剂的反应容器，可 直接加热，使用前要清洗干净
。
烧杯
用于大量试剂的反应容器，也 可直接加热，使用前要清洗干
净。
烧瓶
用于需要加热但不需要搅拌的 反应，可直接加热或用水浴加
热。
锥形瓶
根据化学方程式的计算
如何根据化学方程式计算反应物和生成物的质量关系。
溶液的计算
如何计算溶液的质量分数和溶解度。
学生自我检测题目
化学式与化合价的自我检测
01
包括化学式的书写和化合价的判断。
化学方程式的自我检测
02
包括化学方程式的书写和计算。
溶液的自我检测ຫໍສະໝຸດ 03包括溶液的质量分数和溶解度的计算。
THANKS
等。
02
化学基础知识
原子结构与元素周期表
原子结构
原子的组成、原子核、电子、质 子与中子等基本概念。
元素周期表
周期、族、列与行的概念，常见 元素的原子序数与性质。
化学式与化学方程式
化学式
如何根据元素的性质写出化学式，化 合价原则。
化学方程式
化学方程式的书写步骤，配平方法， 各物质的状态符号。
酸碱盐及氧化还原反应
性质。
19世纪和20世纪，化学家们 开始研究分子和原子结构，发 现了许多化学键和化学反应机
理。
化学在日常生活中的应用
化学在我们的日常生活中无处不 在，例如食品、药品、化妆品、
洗涤剂等都与化学密切相关。
化学也为人类的生产和生活提供 了很多重要的材料和能源，例如 塑料、合成纤维、合成橡胶等。
九年级化学课件ppt
实验后应及时清理实验现场，确保安全 卫生。
实验器材与试剂
根据实验需要选择合适的实验器材，如烧杯、试管、滴 定管等。
试剂的存放和使用应遵循相关规定，避免污染和交叉污 染。
对于有毒、易燃、易爆的试剂，应特别注意安全使用和 存放。
化学元素周期表
总结词
掌握元素周期表是学习化学的重要工具。
详细描述
元素周期表是按照元素的原子序数从小到大排列的一张表格，它反映了元素之 间的内在联系和变化规律。通过元素周期表，可以方便地查找元素的名称、符 号、原子序数、电子排布等基本信息。
化学反应与能量转化
总结词
理解化学反应和能量转化的关系是学习化学的重要内容。
THANKS
有机物的结构与性质
总结词
掌握有机物的结构和性质是理解有机化学反应的基础。
详细描述
有机物的结构决定了其性质，如官能团、分子极性、溶解度等。不同类型的有机物具有不同的化学性 质，如氧化、还原、水解、酯化等。
有机物的合成与转化
总结词
了解有机物的合成与转化是有机化学应 用的关键。
VS
详细描述
通过一系列有机化学反应，可以将简单有 机物合成复杂有机物，如塑料、染料、药 物等。同时，通过转化反应，可以将一种 有机物转化为另一种有机物，以满足生产 和科学研究的需要。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质的反应。
详细描述
化合反应是两种或多种物质在特 定条件下结合形成一种新物质的 反应。例如，氢气和氧气结合形 成水。
置换反应
总结词
一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换的反应。
详细描述
置换反应是一种化学反应，其中一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换， 生成新的化合物和单质。例如，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁。
九年级化学说课课件ppt课件ppt
02
化学基础知识回顾
化学基础知识
化学概念
回顾化学的基本概念，包括元素、化合物、分子、 原子等。
化学符号
介绍并回顾元素符号、化学式、方程式等。
化学式计算
讲解如何通过化学式进行基本计算，包括质量、体 积等。
化学实验基础
联系实际，培பைடு நூலகம்解决问题的能力
将化学知识与日常生活、生产实践紧密联系起来 ，通过案例分析、问题解决等方式，培养学生的 化学应用能力。
加强实验技能训练
通过实验教学，让学生亲身参与实验操作，熟练 掌握基本的化学实验技能，提高实验能力。
THANK YOU
感谢聆听
80%
实验室安全
强调实验室安全的重要性，包括 防护措施、实验操作规范等。
100%
实验器材使用
介绍并回顾常见实验器材的使用 方法，如烧杯、试管、酒精灯等 。
80%
实验操作流程
讲解并回顾实验操作的基本流程 ，包括实验设计、实验操作、数 据记录与分析等。
化学与生活
02
01
03
化学与环境
探讨化学物质对环境的影响，如空气污染、水污染等 。
九年级化学说课课件
目
CONTENCT
录
• 课程背景 • 化学基础知识回顾 • 氧化还原反应概念及分类 • 化学实验安全常识及应急处理 • 学生学业水平测试要求与对策
01
课程背景
科学素养的培养
科学素养是现代社会公民必备的素质之一，九年级化学课程是培 养科学素养的重要环节。
通过学习化学，学生可以了解物质的基本性质、组成和结构，掌 握化学实验的基本操作方法和技能，提高观察、分析和解决问题 的能力。
九年级化学物质的变化和性质公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第一节 物质改变和性质
第1页
观测演示试验
1、水沸腾 2、胆矾研碎 3、胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应 4、颗粒石灰石与稀盐酸反应
第2页
一、化学改变和物理改变
1、物理改变
⑴定义：没有生成其它物质改变 ⑵特性：物质形态发生了改变 ⑶形式：破碎、扩散、蒸发、凝固 ⑷判断办法：假如改变过程中没有其 它物质生成，
第15页
化学改变常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生改变却不 一定是化学改变
第12页
物理性质和化学性质
物理性质
化学性质
概念
物质不需要发生化学改变就表现出来 物质在化学改变中表现出来
性质
性质
性质拟定
由感觉器官直接感知或仪 通过化学改变可知 器测知
性质内容 颜色，状态，气味，熔点， 可燃性，还原性， 沸点，硬度，溶解性，挥 氧化性，ห้องสมุดไป่ตู้定性等 发性等
3、物理改变和化学改变区别与联系。
1）区别：是否有新物质生成。 2）联系：在化学改变过程中同时发生物理改变，
在物理改变过程中一定没有化学改变发生。
第5页
考考你
1、下列四种改变中，有一个改变与其它三种改 变类型不相同，这种改变是（D ）
A.蒸发
B.变形
C.水变成冰 D.物质燃烧
第6页
2、下列性质属于氧气化学性质是（ B ）A、
只是物质 形 态 发生了改变，则该改变为物理改变。
第3页
2、化学改变
⑴定义：改变时都生成了其它物质 ⑵特性：生成了其它物质 ⑶常伴随现象：发光、放热、变色、变味、 放出气体、生成沉淀 ⑷判断办法：假如改变过程中都生成了其它物质， 则该改变为化学改变。
九年级化学优秀课件
九年级化学优秀课件绪言化学使世界变得更加绚丽多彩◇绪言化学使世界变得更加绚丽多彩2◇绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1第一单元走进化学世界◇课题1 物质的变化和性质3◇课题1 物质的变化和性质2◇课题1 物质的变化和性质1◇课题2 化学是一门以实验为基础的科学3◇课题2 化学是一门以实验为基础的科学2◇课题2 化学是一门以实验为基础的科学1 ◇课题3 走进化学实验室4◇课题3 走进化学实验室3◇课题3 走进化学实验室2◇课题3 走进化学实验室1第二单元我们周围的空气◇课题1 空气3◇课题1 空气2◇课题1 空气1◇课题2 氧气3◇课题2 氧气2◇课题2 氧气1◇课题3 制取氧气3◇课题3 制取氧气2◇课题3 制取氧气1第三单元自然界的水◇课题1 水的组成3◇课题1 水的组成2◇课题1 水的组成1◇课题2 分子和原子6◇课题2 分子和原子5◇课题2 分子和原子4◇课题2 分子和原子3◇课题2 分子和原子2◇课题2 分子和原子1◇课题3 水的净化3◇课题3 水的净化2◇课题3 水的净化1◇课题4 爱护水资源3◇课题4 爱护水资源2◇课题4 爱护水资源1◇拓展性课题最轻的气体1第四单元物质构成的奥秘◇课题1 原子的构成3◇课题1 原子的构成2◇课题1 原子的构成1◇课题2 元素3◇课题2 元素2◇课题2 元素1◇课题3 离子3◇课题3 离子2◇课题3 离子1◇课题4 化学式与化合价2◇课题4 化学式与化合价1第五单元化学方程式◇课题1 质量守恒定律3◇课题1 质量守恒定律2◇课题1 质量守恒定律1◇课题2 如何正确书写化学方程式3◇课题2 如何正确书写化学方程式2◇课题2 如何正确书写化学方程式1◇课题3 利用化学方程式的简单计算3◇课题3 利用化学方程式的简单计算2◇课题3 利用化学方程式的简单计算1第六单元碳和碳的氧化物◇课题1 金刚石、石墨和C60 3◇课题1 金刚石、石墨和C60 2◇课题1 金刚石、石墨和C60 1◇课题2 二氧化碳制取的研究3◇课题2 二氧化碳制取的研究2◇课题2 二氧化碳制取的研究1◇课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）1◇课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）2◇课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）3◇课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）4第七单元燃料及其利用◇课题1 燃烧和灭火1◇课题1 燃烧和灭火2◇课题1 燃烧和灭火3◇课题2 燃料和热量1◇课题2 燃料和热量2◇课题2 燃料和热量3◇课题3 使用燃料对环境的影响1◇拓展性课题石油和煤的综合利用1第八单元金属和金属材料◇课题1金属材料3◇课题1金属材料2◇课题1金属材料1◇金属的化学性质PPT课件◇课题2金属的化学性质PPT课件◇金属资源的利用和保护PPT课件◇金属资源的利用和保护PPT课件◇金属资源的利用和保护PPT课件第九单元溶液◇课题1溶液的形成PPT课件◇课题1溶液的形成PPT课件◇课题2溶解度PPT课件◇课题2溶解度PPT课件◇课题3溶质的质量分数PPT课件第十单元酸和碱◇课题1常见的酸和碱PPT课件◇课题1常见的酸和碱PPT课件◇酸和碱之间会发生什么反应PPT课件◇酸和碱之间会发生什么反应PPT课件第十一单元盐化肥◇课题1生活中常见的盐PPT课件◇课题1生活中常见的盐PPT课件◇课题1生活中常见的盐PPT课件◇课题2化学肥料PPT课件◇课题2化学肥料PPT课件◇课题2化学肥料PPT课件第十二单元化学与生活◇人类重要的营养物质PPT课件◇人类重要的营养物质PPT课件◇人类重要的营养物质PPT课件◇化学元素与人体健康PPT课件◇化学元素与人体健康PPT课件◇化学元素与人体健康PPT课件◇课题3有机合成材料PPT课件初中化学实验教学视频化学教学动画资源2012年中考化学试题资源未央化学教育网。
初三化学上册课件(共42张PPT)
人教版九年级化学课件：3.3元素 说课 (共22张PPT)
（2）通过交流合作进一步树立科学的物质观。
（三）教学重难点
教学重点： 元素的概念
教学难点：元素的概念，元素与原子的 区别和联系
二，说学情
在前段学习，构成物质的分子和原 子，学生对物质的构成产生了一定 的兴趣，本节通过学习元素在地壳 中，人体中和生物细胞中的含量， 更激发学生的兴趣。
正 。 人 有 了 廉洁,才 会拥有 一颗公 正的心 灵。 廉 洁 仅 仅 只 是两袖 清风吗 ?不,廉 洁是一 个人清 正的界 线。焦 裕禄一 生廉洁 ,全心全 意 为 人 民 服 务,这就 是廉洁 。再说 ,孔繁森 ,更是 一位“ 一尘不 染”的 好干部 。他把
工资 中
活 动 探 究
学生在屏幕上看及阅读教材中元素在地 壳中的含量和生物细胞中的含量，
1，讲解法 2，讨论法 3，归纳法
四。说教法
1,合作学习法：让学生以小组为单位进 行合作学习，调动学生的积极主动性， 培养自主合作学习的精神。
2，自主学习与观察归纳法。
教学过程
导入新课：
在电视上一些广告常宣传补钙的， 补锌的，补铁的物品，这里说的钙， 锌，铁指的是什么？通过本节课的 学习我们解决这道题。
阅读参考! 说 起 廉 洁 ,我 不由得 歪着脑 袋想:什 么是廉 洁?我 想说:“廉 洁是 做人的 美德;廉 洁是像 荷 花 那 样 出 淤泥而 不染,濯 清涟而 不妖;廉 洁就是 不损公 肥私,不 贪污 ……廉洁看出一
个 人 的 素 养 。” 人 只 有 廉 洁 ,才能更 好得为 人民服 务。瞧 ,古往今 来,哪 一位才 华横溢 、流芳 百世的 名 人 不 廉 洁 呢?于谦 两袖清 风,包 拯刚正 不阿,公 仪休拒 收礼物 ,陶渊明 不为五 斗米折 腰 等 名 人 佚 事,都闪 耀着廉 洁的光 芒。官 场上到 处尔虞 我诈,有 些人为了自己的利益 ,不 惜 牺 牲 国 家财产 、损公 肥私、 贪污腐 化,进行 着钱权 交易,他 们自 然也做 不到公
初三化学公开课实用PPT文档
（2） Al + O Al O 已知31克白磷恰好与40克氧气完全发生反应，生成71克五氧化二磷。
和已知量、未知量 2．格式要规范；
初三化学公开课 广州市第一一三中学 常家军
分组实验
• 1、取4-5粒锌粒于烧杯中，量取约5毫升 稀硫酸于试管中并将试管也放入烧杯中 一起称量，记录称得的质量M1
• 2、将稀硫酸倒入烧杯中，待反应完毕后 连同试管再一起称量，记录称得的质量 M2
• 3、比较M1和M2的大小
分组讨论
• 1、在上述实验中你观察到哪些实验现象？ • 2、上述实验涉及到哪一单元的哪些知识
3．准确计算相对分子质量。
课堂练习
• 课堂练习部分
作业：拓展练习
（3）写出相关物质的相对分子质量 及反应的条件。
下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？
和已知量、未知量
（4）列出比例，求解 （5）简明地写出答案
根据化学方程式计算要注意：
• 三个要领：1．步骤要完整；
•
2．格式要规范；
•
3.得数要准确。
• 三个关键：1．准确书写化学式；
•
2．化学方程式要配平；
•
例题2：讨论
下列反应的化学方程式能提供 给你哪些信息？ 2H2＋O2 点燃 2H2O
你 清 楚 吗？
化学方程式的涵义
1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质 及反应的条件。
2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。 3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
九年级化学怎样学习和研究化学公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第1页
如何学习好化学
• 注意观测生活 • 注重试验 • 理解概念和规律 • 认真听讲、按时完毕作业
第2页
研究化学办法
• 化学试验 ——学习化学所需基本办法和必要手段 • 科学探究 • 化学符号
第3页
相关铜绿试验
试验环节
实验现象
与盐酸 作用
有气泡产生， 溶液变成蓝色
实验结论
“你说呢？”我反问道。 “人们常说，嫁汉嫁汉穿衣吃饭……自从你腿残疾以来，家里里里外外全靠我一个人支撑着,你随 便说说，我就干大半天甚至一两天也干不完。我不是埋怨，你想过没有？我也是五十多岁人了，哪里有那么多精力和体力干这 样多活？”她没有回答我问题直接跟我摊牌了，“俗话说：跟了当官当娘子，跟了杀猪翻肠子。我倒好自己杀猪自己翻肠 子……” 我愕然了，我知道她说话都是真！ “苏林，见好就收吧，我们已经尽力了……届时候等把我也累垮了，咱这个家我看你咋 办……” 妻子紧张不是没有道理。养老院刚刚有点起色，我就把它交给别人管理……我还真有点舍不得！
“肖燕，就说我腿吧，现在刚开始有点好转，咱就放弃了，不治了，你想我这一辈子尚有站起来希望吗？” “苏林，你怎么这样固执，这主线就是两码事！” “好了好了，我不跟你争，你说事等过了年我再想想法。” 妻子不再说话，低着头默默地给我按摩着。我反而觉得有点不对劲儿，禁不住问她，“怎么不说话了呢？” “你不让别人跟你争谁还敢说话？你认为你是谁？晦气蛋！”说着，她故意地把我小腿拧了一下。 “你看，我说你小心眼儿，你还不认可。这样点小事儿，你就报复起来……” “谁报复你了？好心不得好报……” “这次你说假话了吧，明明把我腿拧得好疼……你还不认可。” “你说什么？你腿疼？……莫非你腿有知觉了不成？”肖燕 惊奇地问。 我用手指捏了捏那残疾腿，生疼生疼。
最新人教版九年级化学下全册ppt教学课件(整套优质课件)
含碳量
钢 0.03%~2%
性能
硬而韧
不锈钢 （Fe、Ni、Cr）
锰钢
铁 合
（Fe、Mn、C）
金
…
生铁 2％～4.3% 硬而脆 生铁与钢性质上的差异是由含碳量决定的
讲授新课
②铜合金
黄铜（Cu 、Zn）
铜合金 青铜（Cu、Sn）
白铜（Cu、Ni）
战国初期的曾侯乙编钟 寅 生 刻 白 铜 墨
光绪元宝五文黄铜样币 盒
讲授新课
想一想
为什么镁、锌、铁、铜在相同的条件下与相同浓 度的盐酸反应的现象会不一样呢？
金属活动性（金属的活泼程度）不一样 镁＞锌＞铁＞铜
讲授新课
小结
1.大多数金属能与盐酸或稀硫酸发生置换反应。 2.判断金属活动性的方法二：
可根据金属是否与盐酸或稀硫酸反应，或反应 的剧烈程度判断金属的活动性强弱。
熔点/℃ 327 321 271 232 183
70
启示
合金的熔点低于组成它们的金属的熔点
讲授新课
小结
合金与纯金属相比
1.更大的硬度 2.较低的熔点 3.更高的强度（韧性好、耐拉伸、耐弯曲） 4.更好的抗腐蚀性能
所以，尽管目前人类已制得的纯金属只有90余种， 但人们为适用各种用途而将这些纯金属按一定组成和质 量比制得的合金已达几千种。
讲授新课
③铝合金
硬铝（Al Cu Mg Si） 制造飞机和宇宙飞船的理
想材料
超硬铝合金 火箭外壳、飞船等
讲授新课
镁、铝合金 （Mg—Al） 10~30%
用于制造飞机、轮船、火箭等
讲授新课
二 合金的性质
【实验8-1】比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的光泽和颜 色；将它们互相刻画，比较它们的硬度。
九年级化学优秀课件
九年级化学优秀课件（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如成语大全、谜语大全、汉语拼音、美文、教案大全、实用模板、话题作文、写作指导、试题题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical materials for everyone, such as idioms, riddles, pinyin, American writing, lesson plans, practical templates, topic essays, writing instructions, test question banks, other materials, etc. If you want to know different materials Format and writing, please pay attention!九年级化学优秀课件课件用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理。
九年级化学课件 优质课件
：物质可以由分子构成,也可 以由原子直接构成。
分子由原子构成。
引入
原子是化学变化中的最小粒子。
原子在化学变化中，不能再分。
•原子是一个实心球体吗？ •如果用其它方法或在其它变化中能不能再分呢？ •若能，它又可以分为哪几部分？
原子体积很小
小结1
质子 每个质子带一个单位的正电荷
(1)原子的结构：
总结一、原子的结构：
一个原子只有一个核
原子核 质子 每个质子带一个单位的正电荷
原子不显电性
中子 不带电
核外电子 每个电子带一个单位的负电荷
二、相对原子质量定义式:
一个该原子的实际质量(kg)
Ar = 某原子的相对原子质量 ───────────
一个碳原子的实际质量 (kg) × 1/12
(某原子的近似相对原子质量=质子数+中子数)
5．完成下表，可总结出“在原子中质子数等于电子数”。 还能总结出（至少写出两条）
原子种类 氢 氧 钠 铁
质子数 1 8 11 26
中子数
0
8 12 30
电子数 相对原子质量
1
1
8
16
11
23
26
56
1） 相对原子质量等于质子数加中子数 ；
2） 不是所有的原子都含有中子
。
思考 碳12的十二分 ：质子和中子的近似相对质量是多大？ 之一的质量
找规律：相对原子质量的近似值 与该原子的质子数,中子数的关系
原子种 质子
类
数
氢
1
碳
6
氧
8
钠
11
氯
17
铁
26
中子数 核外电子 数
0
九年级化学化学实验公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
质量。试验数据下列表。
蜡烛
装置Ⅱ
装置Ⅲ
反应前质量/g 15.8
182.3
212.2
反应后质量/g 14.4
184.1
216.6
（1）该试验中测得水质量为___1_.8g，二氧化碳质量为_____g4。.4 （2）由该试验数据计算，蜡烛中碳、氢元素质量之比为___6_∶_。1 （3）装置Ⅱ和装置Ⅲ顺序能否颠倒？___不_（能填“能”或“不能”） （4）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增长总质量不小于蜡烛失去质量， 其原因是__由__于__忽__略__了__氧__气__质__量_____。 （5）该试验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水质量？ ___不__能__（填“能”或“不能”），理空由气是中__水__和__二__氧__化__碳__被__第吸_18_页取____
下列相关该装置用途说法中正确是（ ） D
A．用排水法搜集O2，瓶内盛满水，气体从A管进 B．用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶 C．测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A 管接量筒 D．除去H2中CO2，瓶内盛放NaOH溶液，气体从A管进
2、如右图所表示气体搜集装置，如
用它搜集氢气，气体应从 A 管 进， B 管出； 如搜集二氧化碳，气体应从 B 管 进， A 管出。
第31页
一氧化碳还原氧化铜反应装置
co
co和co2
co
第32页
ＣＯ还原氧化铜操作顺序：
验纯以后再通气 通气以后再点灯 由黑变红先撤灯 继续通气直到冷
第33页
综合开拓题
写出A-E处化学方程式
木
炭B
氧化铜C
大理
A
石和
稀盐
酸
干燥剂
E
九年级化学课件PPT课件(38)
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 帮助别人，自己也会强大起来。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
H2 + O2
小结：水是由氢元素和氧元素组成的
单质：由同种元素组成的纯净物。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。
练习：1.下列各组物质中，属于纯净物的是
（）
A．铜绿分解产生的气体 B．海水
C．液氢
D．液态空气
2．单质分子由（ ） A．同一种元素的原子构成 B．同一种元素组成 C．同一种分子构成 D．同一种元素的两个原子构成
3.空气的组成是（ ） A.多种单质的混合物 B．多种元素的混合物 C．多种化合物的混合物 D．多种物质的混合物
4.下列物质既是纯净物又是化合物的是 （） A．洁净的空气 B．水银 C．含氮35%的NH4NO3 D．含氧30%的Fe2O3
不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 理想的路总是为有信心的人预备着。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。