作文之道,立意为先——中考作文的立意训练ppt课件
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初中作文之道,立意为先——中考作文的立意训练优秀课件1
以小 见大
乙文：
事例： 记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着 自己的青春的百年行道树因为人们建设新型 楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到 一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州 的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。 中心： 向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样 在社会上默默作贡献的人改变一点点看法， 多一点点关心和关注，让他们的精神得以发 扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广 州增添魅力。
从失误的立意中思考立意的要求： 题目： 生病和健康 也是一种幸福 贪多盲目 我病了，妈妈爸爸不上班陪
要求：集中 （一个） 着我， 不用上学更不用做作业，
就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有 健康的身体也是最重要的”
从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《尝试》 简单肤浅 甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失
小结：我们这节课的收获
• 1. 好的立意： • 正确；集中；深刻；新颖； • 2. 立意的方法： • 以小见大；借物喻人；反向立意 • 3. 运用所学的方法为文章立意
练习巩固 请运用这节课所学的 方法恰当地为文章立意
题目：
《出错》
(2013)
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
演示文稿中考语文作文立意训练课件
限诗歌除外。
第十八页，共23页。
留住 ？
美丽
有价值 的东西
渴望拥有
不想失去
第十九页，共23页。
留住那首歌
留住那串泪水
留住那本笔记
留住那串唠叨 留住你的背影
留住那扇门 留住那扇窗 留住那抹阳光
留住那缕花香
留住淡泊
留住那份童真
留住那份寂静
留住那方净土 留住那个遗失的美好
第二十页，共23页。
留住那一种芬芳 爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我总是 喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那一缕缕 药气逐渐弥漫整个小屋内，我却厌恶地远远躲避。 小时候常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发 黄陈旧的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇 。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几枚甘草片，含在嘴中 ，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记了药铺苦涩的气味，嘴角微 扬，畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些草药，然 后晾晒，品尝…… 童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷伛偻的背影，药 罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一 定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带 着两块冰糖，笑眯眯地递送到我面前：“良药苦口利于病， 乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻 ，丢开爷爷，独自躲在屋内哭泣。
三年中学生活很快过去，多想留住那份童 真，那份快乐，留住那深深的师生情、真挚的 同学情与浓浓的父母情，多想留住那些美好回 忆……
回顾我们的成长之路，我们更要留住善良， 留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱， 留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落 叶对根的情谊……
请以“留住 —— ”为题作文。 要求：将题目补充完整，不少于600字，文体不
第十八页，共23页。
留住 ？
美丽
有价值 的东西
渴望拥有
不想失去
第十九页，共23页。
留住那首歌
留住那串泪水
留住那本笔记
留住那串唠叨 留住你的背影
留住那扇门 留住那扇窗 留住那抹阳光
留住那缕花香
留住淡泊
留住那份童真
留住那份寂静
留住那方净土 留住那个遗失的美好
第二十页，共23页。
留住那一种芬芳 爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我总是 喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那一缕缕 药气逐渐弥漫整个小屋内，我却厌恶地远远躲避。 小时候常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发 黄陈旧的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇 。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几枚甘草片，含在嘴中 ，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记了药铺苦涩的气味，嘴角微 扬，畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些草药，然 后晾晒，品尝…… 童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷伛偻的背影，药 罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一 定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带 着两块冰糖，笑眯眯地递送到我面前：“良药苦口利于病， 乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻 ，丢开爷爷，独自躲在屋内哭泣。
三年中学生活很快过去，多想留住那份童 真，那份快乐，留住那深深的师生情、真挚的 同学情与浓浓的父母情，多想留住那些美好回 忆……
回顾我们的成长之路，我们更要留住善良， 留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱， 留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落 叶对根的情谊……
请以“留住 —— ”为题作文。 要求：将题目补充完整，不少于600字，文体不
中考专栏专题复习课件：作文之道,立意为先
•
• 准确: • 准确把握材料或话题的范围,理解既不能片面化,也不 能牵强附会. • 思想感情积极健康.立意要符合客观事物的本质和规律, 符合当今社会公德和时代精神.如：歌颂真、善、美， 抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、 环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等。
•
• 鲜明集中: • 指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌 颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。不要出现 那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向。 • 同一篇文章着重抒发一种感情,或者主要阐述一种思想, 其他感情或思想为之服务.
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乙文：
事例： 记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着 自己的青春的百年行道树因为人们建设新型 楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到 一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州 的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。 中心： 向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样 在社会上默默作贡献的人改变一点点看法， 多一点点关心和关注，让他们的精神得以发 扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广 州增添魅力。
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夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满 面，突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我 心里倏地起了 个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还 要……还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。 我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。 没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位 慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那 是间空房。”我呆住了。 “……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一 直空着，两个月前，一个长辫儿姑娘赁下了，可说也奇怪， 她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上 再把灯关掉……” 我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳 畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音： “弟弟，拿出勇气来呀……”
• 准确: • 准确把握材料或话题的范围,理解既不能片面化,也不 能牵强附会. • 思想感情积极健康.立意要符合客观事物的本质和规律, 符合当今社会公德和时代精神.如：歌颂真、善、美， 抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、 环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等。
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• 鲜明集中: • 指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌 颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。不要出现 那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向。 • 同一篇文章着重抒发一种感情,或者主要阐述一种思想, 其他感情或思想为之服务.
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乙文：
事例： 记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着 自己的青春的百年行道树因为人们建设新型 楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到 一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州 的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。 中心： 向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样 在社会上默默作贡献的人改变一点点看法， 多一点点关心和关注，让他们的精神得以发 扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广 州增添魅力。
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夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满 面，突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我 心里倏地起了 个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还 要……还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。 我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。 没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位 慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那 是间空房。”我呆住了。 “……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一 直空着，两个月前，一个长辫儿姑娘赁下了，可说也奇怪， 她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上 再把灯关掉……” 我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳 畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音： “弟弟，拿出勇气来呀……”
中考作文考前辅导 立意训练-PPT精美课件
高屋建瓴法
所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”， 有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就 能 形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略 ；有了才识，就有了创造的自信和能力，全面充 分地展示自我。才识是作文的制高点，它决定了 文章品位的高低。一些同学立意不远的主要原因 ，是局限于自我的狭小天地，他们只停留在记录 自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而 文章流于平淡，流于“小气”。
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
•
11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
•
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
•
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。所谓“创” 就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打破常规的 基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过程概括为 “荒谬的合理化”，也即提出超越常理的构想和创意，然 后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
中考作文考前辅导：立意训练
所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”， 有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就 能 形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略 ；有了才识，就有了创造的自信和能力，全面充 分地展示自我。才识是作文的制高点，它决定了 文章品位的高低。一些同学立意不远的主要原因 ，是局限于自我的狭小天地，他们只停留在记录 自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而 文章流于平淡，流于“小气”。
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10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
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11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
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3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
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4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。所谓“创” 就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打破常规的 基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过程概括为 “荒谬的合理化”，也即提出超越常理的构想和创意，然 后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
中考作文考前辅导：立意训练
中考作文指导如何立意 PPT课件(共13张)
作 业：
文题一：读万卷书，行万里路……都是 人生快乐的旅行。请以“我的快乐之旅” 为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字； 文中不得出现真实的人名、地名、校名； 书写优美，字迹工整，卷面整洁。 文题二：难忘的决定
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激励学生学习的名言警句
3.新颖
仔细推敲，以鲜活见长
纵向挖掘，以深刻取胜
反向切入，以独到启思 聚焦时代，以新颖张扬
故事新编，以巧妙受宠
阅读下面材料，按要求作文。 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说： “我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。” 毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我 心里”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感 悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名 和人名。
3.新颖
四、立意升格策略
1.准确
例: 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥， 到河边，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一 会儿就可以到河边。” 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天， 螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的 冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横 有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
作文讲解之审题立意 -完整版PPT课件
那么紧张，我想我是无法承受那种 奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉 得我的放弃是明智的，原来放弃也 是一种幸福”。
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
中考作文——立意(精心整理)ppt课件
......
三.欠深刻剖析的材料：
准确 正能量
A.老家的树枯死了，几年后回老家发现它又活了。
立意：不管别人说什么，自己要有主见。
主题提升： （树根的“钉子精神”让它扎根深厚，才能抵御更恶劣的
地面上的枝叶都枯死了，根还活着---才会再次萌发.)
1.一个人要想顺利地成长和发展，也要像大树一样立稳根基。 只有这样，才能够积蓄足够的力量，战胜前进道路上的各种 突如其来的困难和障碍。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
分角度
从螃蟹的角度思考：
螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为 它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实 际出发。
立意：
对别人的意见不要盲从，要结合自己的实际。
从青蛙的角度思考：
立意：爱心 感恩 及时行孝
细节或场面： 本来贫瘠的土地却长出了丰硕的植物；家人团聚时
那融融的天伦乐；满头白发满脸皱纹的爷爷奶奶却 满脸灿烂；......
主题提升：（原本贫瘠的土地---丰硕的果实；
原本普通甚至贫寒的家---温馨幸福...）
他们就像这土地，厚德载物，因为用爱浇灌，却让并 不奢华的家温馨四溢-----在国际环境日益复杂的今天，那 就让我们每个中国人用拳拳爱国心，去共铸中华魂吧！
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
(1)、班门弄斧： —— 刘禹锡
逆向思维： 反弹琵琶
（顺向思维）：比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是 很明显的。
（逆向思维）： “下棋找高手、弄斧到班门”，这样可 以使人少走弯路,大大提高自己的技艺，更快地向别人 推销自我，扩大自己的知名度。
(2)、当一天和尚撞一天钟：
三.欠深刻剖析的材料：
准确 正能量
A.老家的树枯死了，几年后回老家发现它又活了。
立意：不管别人说什么，自己要有主见。
主题提升： （树根的“钉子精神”让它扎根深厚，才能抵御更恶劣的
地面上的枝叶都枯死了，根还活着---才会再次萌发.)
1.一个人要想顺利地成长和发展，也要像大树一样立稳根基。 只有这样，才能够积蓄足够的力量，战胜前进道路上的各种 突如其来的困难和障碍。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
分角度
从螃蟹的角度思考：
螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为 它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实 际出发。
立意：
对别人的意见不要盲从，要结合自己的实际。
从青蛙的角度思考：
立意：爱心 感恩 及时行孝
细节或场面： 本来贫瘠的土地却长出了丰硕的植物；家人团聚时
那融融的天伦乐；满头白发满脸皱纹的爷爷奶奶却 满脸灿烂；......
主题提升：（原本贫瘠的土地---丰硕的果实；
原本普通甚至贫寒的家---温馨幸福...）
他们就像这土地，厚德载物，因为用爱浇灌，却让并 不奢华的家温馨四溢-----在国际环境日益复杂的今天，那 就让我们每个中国人用拳拳爱国心，去共铸中华魂吧！
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
(1)、班门弄斧： —— 刘禹锡
逆向思维： 反弹琵琶
（顺向思维）：比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是 很明显的。
（逆向思维）： “下棋找高手、弄斧到班门”，这样可 以使人少走弯路,大大提高自己的技艺，更快地向别人 推销自我，扩大自己的知名度。
(2)、当一天和尚撞一天钟：
中考语文作文复习指导《作文之道,立意为先》课件
建 筑
建筑之窗 之
窗
艺术 之窗
世界上有多少房屋，至 少就有同样数量的窗，有多 少人就有多少个窗………
从实立意与从虚立意
从“实”立意：
如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气， 挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的 故事；窗的种类，窗的风格、四季之 窗、 ……
从“虚”立意：
如心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会 之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗……
立意训练
①母亲很伟大。( ) ②父母是子女的第一任教师。( ) ③爱是无价的。( ) ④学会感恩。( ) ⑤有孝心有时是很可怜的事。( ) ⑥要回报父母。( ) ⑦爱是可以传递的（母亲向我传递爱的信号，我 向周围的人传递爱的信号）。( ) ⑧母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子 多锻炼。( ) ⑨我们不要犯错。( ) ⑩身教何必言传。( )
三是剑走偏锋显消极
• 不遵从社会公认、服从真善美的标准，不 遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊 人，提出危言耸听的观点。比如，有人讲 诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好； 有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明 哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允 许中学生谈恋爱；等等。这种思想认识上 的偏差如果出现在考场作文上，即使文章 结构完整、语言生动，也不会得到高分。
立意训练
2.下面是《墙》写记叙文的几种立 意，牵强附会的一项是（ ）
A．墙多，造成人与人之间的封闭隔膜； B.拆墙，互通信息，开放搞活； C.筑墙，反腐倡廉，抵御侵蚀； D.墙由沙石组成，伟大出于平凡。
以“窗” 为话题，5 分钟内你 能从哪些 角度立意？
……
饰空窗
气的 ，功 挡能 住： 寒能 流透 ，进 成阳 为光 美、 丽新 的鲜 装的
中考作文训练——立意优秀课件
★ 所谓”鲜明“指文章要影响、教育与感染读者，就要把 自己的意图明确地表达出来。即说明什么，表扬、赞成、 歌颂什么，批评、揭露、反对什么，爱谁恨谁，谁是谁非。 态度要明朗，观点要鲜明，不可含含糊糊，模棱两可
例文二：天籁之音 世界上什么声音最动听？我肯定会很自信地回答：是掌声。 当一个人失落、沮丧的时候，我们送上一句安慰的话就能使他快乐，重 新找回自我。当一个取得成功时，哪怕很小，在旁观者看来鼓不鼓掌无所谓， 但也许他本人认为这是别人对他最好的肯定。 电视上，生活中，学校里，掌声是无处不在的。就拿学校来说吧。班会 课上，当老师把学校布置的任务讲完后有时会把同学们写得好的作文叫作者 本人上去读。在他读的时候，我们只需在认真倾听，因为这是对他的尊重。 而当他读完后，同学们便以热烈的掌声回报了他。这对于他是一种鼓励，是 一种动力。这种精神上的动力将促使他在今后的学习上更加用心。所以说， 掌声对人们来说是多么的不可少呀！ 反之，如果在一些需要掌声的场合偏偏没有出现掌声的话，那将是很尴 尬同进也是很令人失望沮丧的。例如：某一歌舞剧院里将要举行一场公益表 演活动。演员们不知彩排遣了多少遍，为的是能将自己的技艺展现在人们眼 前。而当演出开始后，演员们卖力地结束了演出之后，观众却急急忙忙地离 开了剧院，一点掌声也没有。并不是节目不精彩，而是观众没有鼓掌的习惯。 但，这对于演员来说是多么不公平。他们连最起码的尊重都没有获得。 世界需要掌声，世界因掌声而充满生机，充满爱。我们的举手之劳将给 他人带来快乐。
王夫之说:“无论诗 歌与长行文字(散 文)，俱以意为主。 意
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
例文一：最后的掌声 掌声到处都有，掌声存在于人类之间，同时也存在于动物之间。它是森 林中最厉害的，它是一只虎。它有着美丽的皮毛，有着最大的权力。它高大， 它威武，它可怕，但它也是可敬的。 森林中已不存在这样一只虎了，因为它已变成掌声在森林中回荡。事情 发生在一年前，当时的它是一个令动物们害怕的怪物。每一只动物都视它为 眼中钉，肉中刺，恨不得马上除之而后快。直到有一天…… 这天天气晴朗，风和日丽，动物们高高兴兴地唱着歌，树枝被风吹动着， 仿佛在欢乐地跳舞。忽然听见“呯呯”的枪声，动物们慌了，东逃西跑的， 不知该怎么办好。枪声越来越近。又一声“呯”，小熊猫倒下了，只见熊猫 腿在流血。其它动物都吓坏了。猎人朝这边走过来了，看见熊猫受伤了，准 备再开一枪，解决了小熊猫。这进，老虎从旁边冲出来，把猎人扑倒在地上。 他们打了起来。突然听到“呯”的一声，老虎被打中了。猎人站了起来，老 虎东倒西歪。可是老虎忍着疼痛，继续与猎人拼搏。为了保护小熊猫，老虎 竟然这般英勇。当动物们看到这一幕都惊呆了。几个回合过去，猎人终于撑 不下去了，带着猎狗，狼狈地逃走了。这时老虎也倒下去了。所有的动物都 出来了，围在老虎身边，老虎已经不行了。动物们都为它的英勇而鼓掌。它 们不再怕它了。老虎在这热烈的掌声中结束了它的生命。 森林中不断回荡着掌声。
例文二：天籁之音 世界上什么声音最动听？我肯定会很自信地回答：是掌声。 当一个人失落、沮丧的时候，我们送上一句安慰的话就能使他快乐，重 新找回自我。当一个取得成功时，哪怕很小，在旁观者看来鼓不鼓掌无所谓， 但也许他本人认为这是别人对他最好的肯定。 电视上，生活中，学校里，掌声是无处不在的。就拿学校来说吧。班会 课上，当老师把学校布置的任务讲完后有时会把同学们写得好的作文叫作者 本人上去读。在他读的时候，我们只需在认真倾听，因为这是对他的尊重。 而当他读完后，同学们便以热烈的掌声回报了他。这对于他是一种鼓励，是 一种动力。这种精神上的动力将促使他在今后的学习上更加用心。所以说， 掌声对人们来说是多么的不可少呀！ 反之，如果在一些需要掌声的场合偏偏没有出现掌声的话，那将是很尴 尬同进也是很令人失望沮丧的。例如：某一歌舞剧院里将要举行一场公益表 演活动。演员们不知彩排遣了多少遍，为的是能将自己的技艺展现在人们眼 前。而当演出开始后，演员们卖力地结束了演出之后，观众却急急忙忙地离 开了剧院，一点掌声也没有。并不是节目不精彩，而是观众没有鼓掌的习惯。 但，这对于演员来说是多么不公平。他们连最起码的尊重都没有获得。 世界需要掌声，世界因掌声而充满生机，充满爱。我们的举手之劳将给 他人带来快乐。
王夫之说:“无论诗 歌与长行文字(散 文)，俱以意为主。 意
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
例文一：最后的掌声 掌声到处都有，掌声存在于人类之间，同时也存在于动物之间。它是森 林中最厉害的，它是一只虎。它有着美丽的皮毛，有着最大的权力。它高大， 它威武，它可怕，但它也是可敬的。 森林中已不存在这样一只虎了，因为它已变成掌声在森林中回荡。事情 发生在一年前，当时的它是一个令动物们害怕的怪物。每一只动物都视它为 眼中钉，肉中刺，恨不得马上除之而后快。直到有一天…… 这天天气晴朗，风和日丽，动物们高高兴兴地唱着歌，树枝被风吹动着， 仿佛在欢乐地跳舞。忽然听见“呯呯”的枪声，动物们慌了，东逃西跑的， 不知该怎么办好。枪声越来越近。又一声“呯”，小熊猫倒下了，只见熊猫 腿在流血。其它动物都吓坏了。猎人朝这边走过来了，看见熊猫受伤了，准 备再开一枪，解决了小熊猫。这进，老虎从旁边冲出来，把猎人扑倒在地上。 他们打了起来。突然听到“呯”的一声，老虎被打中了。猎人站了起来，老 虎东倒西歪。可是老虎忍着疼痛，继续与猎人拼搏。为了保护小熊猫，老虎 竟然这般英勇。当动物们看到这一幕都惊呆了。几个回合过去，猎人终于撑 不下去了，带着猎狗，狼狈地逃走了。这时老虎也倒下去了。所有的动物都 出来了，围在老虎身边，老虎已经不行了。动物们都为它的英勇而鼓掌。它 们不再怕它了。老虎在这热烈的掌声中结束了它的生命。 森林中不断回荡着掌声。
中考作文的立意训练《作文之道,立意为先》37页PPT
》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
2024年中考作文审题立意指导pptx
小处着手，大处着眼
从生活中的小事情、小场景入手，通过深入挖掘 和提炼，引申出深刻的道理和思考。
变换视角，多元解读
尝试从不同的角色、身份或时间节点切入，对同 一主题进行多元解读，展现独特的见解和感悟。
3
逆向思维，另辟蹊径
打破常规思维，从相反或独特的角度切入，提出 新颖的观点和见解，令人耳目一新。
创新性思维在立意中应用
在运用素材时，可以加入自己的想象和创新，使文章更具 个性和新意。
05 结构安排与写作技巧
合理规划文章结构
确立主题
明确文章要表达的核心观点或情感，确保全文围绕主题展开。
安排段落
根据文章内容，合理安排段落，使文章层次清晰，易于阅读。
过渡自然
段落之间要有过渡，确保文章连贯，避免突兀。
掌握各种写作手法
文化内涵丰富
中考作文题材涉及传统文 化、民族精神、核心价值 观等，要求学生具备深厚 的文化素养。
2024年中考作文趋势预测
A
更加注重思辨性
未来的中考作文将更加注重考察学生的思辨能 力，要求学生能够独立思考、深入分析。
强调跨学科融合
中考作文将更加注重跨学科融合，引导学 生综合运用多学科知识解决问题。
2024年中考作文审 题立意指导pptx
目录
• 中考作文概述与趋势分析 • 审题技巧与方法 • 立意策略与思路拓展 • 素材积累与运用技巧 • 结构安排与写作技巧 • 实例分析与模拟训练
中考作文概述与趋势分析
01
中考作文重要性
01占比重中考源自文在语文学科中占据重要比重，通常是语文试卷 中的压轴题，分值较高。
针对学生习作中存在的问题，提出具 体的改进建议。
模拟题目训练及指导
九年级语文《作文之道,立意为先》课件
19-15分
基本符合题意 中心基本明确
语言基本通顺 字迹潦草 标点符号使用不 够规范
14-0分
偏离题意
中心不明或 立意不当
语病多 字迹难辨 标点符号使用 不规范
立意的要求
03
0 1
选材恰当
02
砖
0 •砖的烧制过程
1
0 •砖的形状
2
0 •砖的用途
3
0 •许多砖才能盖大楼
4
0 •现在的新型砖越来 5 越环保
•小组活动： •1.修改、交流自己的作文构思； •2.选出1-2篇优秀的作品； •3.派代表发言
正确
集中
新颖
深刻
佳作展示
题目：《_______是一种幸福》 立意方法： 材料：（记叙文：用什么事件）
中心思想：
立意的要求
1.防止消极错误 ——正确 2.防止贪多盲目 ——集中 3.防止陈旧不前 ——新颖 4.防止简单浅薄 ——深刻
立意的方法
以小见大 多元联想 选材恰当
正确
集中
新颖
深刻
实战演练
•题目：《_______是一种幸福》 •你愿意分享一下你的题目吗？
正确
集中
新颖
深刻
实战演练
•题目：《_______是一种幸福》
王夫之
01
理解什么是 “立意”。
作文之道，立意为先
学习目标
02
明确作文关于 “立意”的要求。
01
掌握作文立 意的三种方法。
01
贫穷真的值得感谢吗？王心仪到底想表达的是什么？ 思考
…… …… 贫穷带来的远不止痛苦、挣扎和迷茫。尽管它狭窄
了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接地夺走了我至 亲的生命，但我仍想说：谢谢你，贫穷！
相关主题
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（2012）
甲文： 事例： 选择在自己成长过程中爸爸容颜的 三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增 多的小细节。 中心： 体现父亲对孩子辛勤的付出和无私 伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一 点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。
以小 见大
乙文：
事例： 记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着 自己的青春的百年行道树因为人们建设新型 楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到 一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州 的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。 中心： 向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样 在社会上默默作贡献的人改变一点点看法， 多一点点关心和关注，让他们的精神得以发 扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广 州增添魅力。
反向 立意
实战演练
用所学的方法给题目《改变一点点》立意。
立意方法：
材料：用什么事件（记叙文）或事例、道理（议论文）
中心：
温馨提示：要想作文有出色的立意， 我们还应从以下四个方面下功夫：
• 1. • 2. • 3. • 4.
丰富生活阅历、拓宽知识面。 培养敏锐的观察力。 关注社会热点问题。 勤于思考。
有人说： “千古文章意在先。”主题是文章的核心、 灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。 2013年广州中考作文评分标准 项 目 一等 25-21 切合题意 中心突出 二等 三等 四等 10以下 偏离题意 中心不明确
内容空泛 情感不真实
内 容 25 内容充实 分 情感真挚
20-16 15-10 符合题意 基本符合题 中心明确 意 中心基本明 内容较充 实 确
借物 喻人
丙文：
事例： 作者以“一株梅花”的口吻叙述，一株 梅花因别人的嘲笑而改变自己的花期，决 定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。 没想到在春天开花时，日光却让它过早地 凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我 一次机会，我宁愿不要那一点点的改变”。 中心： 借这个寓言故事告诫人们有的规律是 不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否 则会造成严重的后果。
小结：我们这节课的收获
• 1. 好的立意： • 正确；集中；深刻；新颖； • 2. 立意的方法： • 以小见大；借物喻人；反向立意 • 3. 运用所学的方法为文章立意
练习巩固 请运用这节课所学的 方法恰当地为文章立意
题目：
《出错》
(2013)
从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《过年》
陈旧不前 • 甲文:写过年热闹繁荣的景象， 人们走访亲戚很高兴等，赞美过 年真好。 • 乙文：父亲打麻将赌博输得一塌 要求：新颖 （时代性） 糊涂，全家人因此不开心，还因 此大吵大闹，把热闹喜庆春节 搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。
五、明确：立意的要求
要求：集中 （一个） 着我， 不用上学更不用做作业，
就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有 健康的身体也是最重要的”
从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《尝试》 简单肤浅 甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失
败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励 下，尝试了第二次，终于成功了。 甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了， 要求：深刻 感谢老师，我很高兴。 乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第 一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝 试着从失败中站起来。我想人生最美好的时 刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。
情感真实 内容单薄 情感基本真实
从失误的立意中思考立意的要求：
题目：放弃也是一种幸福
消极的 “看着那些优等生的日子过得 要求：正确 价值观 那么紧张，我想我是无法承受那 （积极） 种奋斗的辛苦和竞争的压力的， 我觉得我的放弃是明智的，原来 放弃也是一种幸福”。
从失误的立意中思考立意的要求： 题目： 生病和健康 也是一种幸福 贪多盲目 我病了，妈妈爸爸不上班陪
作文之道，立意为先
——中考作文的立意训练
正果中学 九年级语文备课组 何焕铃
一、作文立意的学习目标
1.准确理解什么是“立意”， 明确中考作文关于“立意”的要 求。
2. 掌握作文立意的三种方法。
二、什么叫立意？
立意——确立文章的中心、 主题。即对文题或经历或 生活的认识、感受、感悟、 思考。
三、立意的重要性和评分标准
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——集中 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
感悟归纳 ：试说说范文1的立意方法：
方法一：以小见大
以小题材表现大主 题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
感悟归纳 ：试说说范文2的立意方法：
方法二：借物喻人
如果所给的作文题目、话题
或材料是借喻性质的，就要 使用本体去找喻体或找出象 征意义。
感悟归纳 ：试说说范文3的立意方法：
方法三：反向立意
即提出超越常理、违背常规甚 至有些荒谬的构想和创意，然后 想办法使之合理化，让别人认为 合情合理。从而获得新奇独特的 感受和心得。
实战演练 ：学以致用
请运用这节课所学的方 法为文章立意。 题目：《改变一点点》
甲文： 事例： 选择在自己成长过程中爸爸容颜的 三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增 多的小细节。 中心： 体现父亲对孩子辛勤的付出和无私 伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一 点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。
以小 见大
乙文：
事例： 记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着 自己的青春的百年行道树因为人们建设新型 楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到 一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州 的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。 中心： 向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样 在社会上默默作贡献的人改变一点点看法， 多一点点关心和关注，让他们的精神得以发 扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广 州增添魅力。
反向 立意
实战演练
用所学的方法给题目《改变一点点》立意。
立意方法：
材料：用什么事件（记叙文）或事例、道理（议论文）
中心：
温馨提示：要想作文有出色的立意， 我们还应从以下四个方面下功夫：
• 1. • 2. • 3. • 4.
丰富生活阅历、拓宽知识面。 培养敏锐的观察力。 关注社会热点问题。 勤于思考。
有人说： “千古文章意在先。”主题是文章的核心、 灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。 2013年广州中考作文评分标准 项 目 一等 25-21 切合题意 中心突出 二等 三等 四等 10以下 偏离题意 中心不明确
内容空泛 情感不真实
内 容 25 内容充实 分 情感真挚
20-16 15-10 符合题意 基本符合题 中心明确 意 中心基本明 内容较充 实 确
借物 喻人
丙文：
事例： 作者以“一株梅花”的口吻叙述，一株 梅花因别人的嘲笑而改变自己的花期，决 定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。 没想到在春天开花时，日光却让它过早地 凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我 一次机会，我宁愿不要那一点点的改变”。 中心： 借这个寓言故事告诫人们有的规律是 不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否 则会造成严重的后果。
小结：我们这节课的收获
• 1. 好的立意： • 正确；集中；深刻；新颖； • 2. 立意的方法： • 以小见大；借物喻人；反向立意 • 3. 运用所学的方法为文章立意
练习巩固 请运用这节课所学的 方法恰当地为文章立意
题目：
《出错》
(2013)
从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《过年》
陈旧不前 • 甲文:写过年热闹繁荣的景象， 人们走访亲戚很高兴等，赞美过 年真好。 • 乙文：父亲打麻将赌博输得一塌 要求：新颖 （时代性） 糊涂，全家人因此不开心，还因 此大吵大闹，把热闹喜庆春节 搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。
五、明确：立意的要求
要求：集中 （一个） 着我， 不用上学更不用做作业，
就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有 健康的身体也是最重要的”
从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《尝试》 简单肤浅 甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失
败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励 下，尝试了第二次，终于成功了。 甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了， 要求：深刻 感谢老师，我很高兴。 乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第 一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝 试着从失败中站起来。我想人生最美好的时 刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。
情感真实 内容单薄 情感基本真实
从失误的立意中思考立意的要求：
题目：放弃也是一种幸福
消极的 “看着那些优等生的日子过得 要求：正确 价值观 那么紧张，我想我是无法承受那 （积极） 种奋斗的辛苦和竞争的压力的， 我觉得我的放弃是明智的，原来 放弃也是一种幸福”。
从失误的立意中思考立意的要求： 题目： 生病和健康 也是一种幸福 贪多盲目 我病了，妈妈爸爸不上班陪
作文之道，立意为先
——中考作文的立意训练
正果中学 九年级语文备课组 何焕铃
一、作文立意的学习目标
1.准确理解什么是“立意”， 明确中考作文关于“立意”的要 求。
2. 掌握作文立意的三种方法。
二、什么叫立意？
立意——确立文章的中心、 主题。即对文题或经历或 生活的认识、感受、感悟、 思考。
三、立意的重要性和评分标准
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——集中 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
感悟归纳 ：试说说范文1的立意方法：
方法一：以小见大
以小题材表现大主 题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
感悟归纳 ：试说说范文2的立意方法：
方法二：借物喻人
如果所给的作文题目、话题
或材料是借喻性质的，就要 使用本体去找喻体或找出象 征意义。
感悟归纳 ：试说说范文3的立意方法：
方法三：反向立意
即提出超越常理、违背常规甚 至有些荒谬的构想和创意，然后 想办法使之合理化，让别人认为 合情合理。从而获得新奇独特的 感受和心得。
实战演练 ：学以致用
请运用这节课所学的方 法为文章立意。 题目：《改变一点点》