“优芽动画”让我的语文课堂“活”起来

“优芽动画”让我的语文课堂“活”起来

长春市九台区南山小学王红艳

当今社会，信息瞬息万变，知识更新很快。五年前我带着仅仅利用PPt制作的教学课件去参加全国中小学课程整合大赛，并能获得不错的奖项，可是如今如果仅用PPT课件那你就不用去比赛了，连参赛的资格都没有，多么大的落差，怎不让人兴叹。

信息技术发展迅速，我们作为教师的更要顺应时代的发展，不断学习新内容、新技术把他们运用到自己的教学中。学乐网，云平台的出现让我们的学生能更多的学习了各方面的知识，还拓宽了知识面，不断激发学生学习的求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，促使学生对计算机产生浓厚的兴趣。

特别是前阶段出去学习看到那些精彩的信息技术成果令我大开眼界，那各种信息技术手段，各种软件令我耳目一新，尤其是优芽互动电影制作的动画令我欣喜，把它用到课堂中会给课堂带来怎样的活力。

我迫不及待的沉浸在优芽动画的制作中，经过几天的琢磨研究终于能初步掌握了制作技巧，我把它交给了学生们，让学生们让自己看的书活起来，来带动更多的同学喜欢看书，喜欢阅读。学生们在制作的过程中也来了兴致，平时不爱学习的同学也捧起了书本边看边做了起来。令我没有想到的是，学生们的思维的跳跃，构思的新奇，都是令我们无法想象的，他们制作的《猪八戒卖马》令人忍笑不止，《蜡笔小新》的憨态可掬，《放学路上》的歌声那么稚嫩可爱，《师徒四人

奇幻历险》是那么的奇思妙想，《早》的课本再现，《收养小猫》体现了孩子们的爱心…….一个优芽动画给学生们插上了畅想的翅膀，他们用自己的手展现自己的想法，那一部部经典名著，那一个个动人的童话，都出现在动画中，他们用自己的理解再现名著、童话的场景。从孩子们的制作中，我也找到了一些我没有发现的软件的功能和技巧，那一朵朵灿烂的火花也促进了我的思维，让我制作出了一篇篇课文动画和微课。学生们通过课文动画加深了对课文的理解，观看我制作的微课提前学习了知识。你看课间大声吵嚷的、撕疯打闹的，满地乱窜的在逐渐减少，相反独自看书的，几个人讨论脚本的多了起来。俗话说：兴趣是做好的老师。只有有了兴趣孩子们才会主动学习，只有主动学习，才能跟好的接受理解所学知识。

信息技术使我们的课堂教学活了起来，语文课上得更生动，更有趣，使课堂不再是教师一人的舞台，孩子们制作的教学课件更易让他们接受，孩子们也在制作中对知识更加理解，也锻炼了他们的动手能力，搜集、选材、编辑等能力。