学校后勤管理论文：学校后勤管理工作建设
学校后勤管理论文
学校后勤管理论⽂学校，是指教育者有计划、有组织地对受教育者进⾏系统的教育活动的组织机构。
后勤管理是管理者动⽤⼀定的原理和⽅法、⼿段，通过⼀系列特定的管理⾏为和领导活动。
当代，论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章，简称之为论⽂。
学校后勤管理论⽂1 ⼀、后勤综合管理存在的问题 （⼀）后勤管理的重视程度偏低。
教学⼯作能否较为轻松、顺利地落实与学校的后勤管理密切相关。
但是，个别学校对后勤管理的⼯作不够重视。
⾸先，学校把教学⼯作放到第⼀位，这并没有错，但是有些学校认为只要搞好学⽣的教学⼯作就可以了，忽略后勤管理的重要性，这就会对实际⼯作的落实产⽣消极影响。
其次，很多学校考虑到资⾦的开销，想减少后勤管理⼈员与设施的投⼊，这就导致了后勤⼈员不⾜，后勤设施滞后。
（⼆）管理观念相对较落后。
⾸先，后勤管理按照⾏政的思想与⼿段进⾏管理，⽽实际上，后勤管理应该被理解为服务部门。
其次，后勤管理部门存在依赖⼼态，存在懒惰性。
最后，很多学校的后勤管理部门忽视管理的质量与效果。
⼯作⼈员完全服务于上级的指⽰，并没有根据具体的形式做出决策，导致后勤机构的管理范围过⼴，质量⼤⼤降低。
（三）后勤管理系统与结构存在漏洞。
⾸先，很多学校在后勤管理路线上⾛的是直上直下的线性管理模式，直属于学校领导，并没有⾃⾝独⽴的结构模式，即没有独⽴的法⼈地位。
所以说，学校后勤管理不能够按照企业运营的模式进⾏管理，致使管理结构的内容与形式不协调。
其次，后勤管理的规章制度不完善，管理散漫，导致后勤管理的混乱性。
最后，后勤管理的监督机制存在漏洞，很多情况下是道德的约束，严重影响了管理的效率与效果。
（四）管理⼈员的素质与⽔平偏低。
⾸先，学校后勤综合管理⼈员的⽂化程度偏低，很多学校的后勤管理⼈员都是临时⼯，并没有相关专业的管理技术，缺乏管理经验，对⾃⾝职责的认知不够，服务意识淡薄。
其次，后勤管理⼈員的来源相对单⼀，多为学校教师与职员的家属，⼯作⽐较懒散，⼯作效率低。
高校学生后勤管理论文
高校学生后勤管理论文1、以学生为中心构建后勤管理模式的重要性随着我国社会的发展，学生的思想逐渐向着多元化发展，然而，在传统的管理中很难顾及到学生的思想差异性，更谈不上对学生的思想进行引导，导致学生管理工作问题频出。
随着我国“以人为本”教育理念的提出，高校后勤管理模式也在发生积极的改变，而“以学生为中心”的管理模式正是“以人为本”教育理念的体现，这种管理模式能够给学生提供更好的、更加精细的服务，能够为学生营造一个更加适合学习和发展的环境。
高校后勤管理模式以学生为中心，实现各项管理的规范化，能够极大的改善后勤人员在管理中遇到的问题，使管理工作更加贴近于学生的需求。
另外，“以学生为中心”的后勤管理模式能促进管理人员与学生的互动，有效获取学生对学校管理工作的反馈意见，帮助后勤管理部门完善管理方法与策略，节约管理成本，提高管理效率。
2、高校后勤管理存在的主要问题目前，我国高校后勤管理模式在不断地中日趋成熟，取得了一定的成就，但仍然存在着一些问题，制约了高校后勤管理水平的发展。
如：后勤部门在管理中非常注重于经济部分，导致教育功能被极大的忽视，在校园内各种商业网点越来越多，存在很多的经济活动，校园内的餐厅、超市等被各种营业城所承包，导致经营者一心追逐经济效益，学校的各项规定无法约束其行为。
如，如承包出去的高校食堂，商家为了自身利益最大化，不惜以低价购买病死猪肉，并以此为原料生产加工猪肉菜肴，然后再以高价卖给学生，置高校学子的健康于不顾。
这只是高校后勤的一个缩影，诸如此类的问题还有很多，说明了高校后勤有关部门监管不力。
其次高校后勤管理各种业务内容与经营内容处在矛盾的位置，经营管理本身是为经营活动提供服务并在一定程度上引导其发展，主要是为了是经营活动变得更加的合理化，获得更多的经济效益，而后勤管理的主要目标则是提高工作效率，在这个过程中往往需要控制成本，经营与管理之间存在矛盾。
第三高校后勤管理普遍存在管理不到位的现象，不能从根本上解决问题，制约了后勤管理及服务的质量，后勤部分在管理中普遍存在忽视学生的价值缺陷，最后后勤管理工作的反馈机制不够完善。
加强学校后勤管理、建设节约型后勤
加强学校后勤管理、建设节约型后勤加强后勤管理，创建节约校园是我校2008年工作重点之一。
建设节约型社会也是当前社会的主流思想，就是要在社会的各个方面，切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,学校是社会的重要组成部分,建设节约型校园,既是学校自身发展的需要,又是学校应该承担的社会责任。
抓好学校后勤建设,对建设节约型社会具有重大的意义和深远的历史意义,也是新时期社会发展和建设的趋势。
一、建设节约型后勤的必要性和紧迫性1．建设节约型后勤是我校发展的迫切要求近几年,随着我校的办学规模迅速扩张。
学生人数的大幅度增加、基本建设项目增多,相应带来的水、电、原材料等相关能源消耗量也随之大幅度增加。
后勤支出占整个学校支出的比例逐渐加大。
加强节约,勤俭办学、杜绝浪费，已成为我校发展基本要求。
2．建设节约型后勤是后勤自身发展的需要学校建设节约型后勤是其自身发展的需要：其一，建设节约型后勤，是提高后勤效益的要求。
其二，建设节约型后勤是加强后勤职工素质建设的一个重要内容。
其三，随着后勤改革的不断深入，建设节约型后勤是学校将来后勤改革的一个重要的出发点和落脚点。
随着我校后勤逐步走向社会化服务市场，利用市场机制来实现后勤资源的优化配置，在市场规律和教育规律的引导下，取得更好的经济效益和社会效益。
3．建设节约型后勤有利于缓解资源供需矛盾深思当前的世界能源引发的种种问题，作为新时期学校的建设者，我们应看到随着教育事业的迅猛发展和学校的扩招，各所中专校规模都在扩大，这必将引起资源供需压力的增大。
学校后勤应通过服务育人、管理育人以及建设节约型后勤的实践，将使各种的浪费得到有效控制，从而为缓解资源压力作出应有的贡献。
二、建设节约型学校后勤的思路1．建设节约型后勤文化学校后勤必须以学校的办学理念为指导，根据后勤保障服务的根本宗旨，发挥学校的光荣传统，结合当前社会倡导的建设“节能型、节约型”社会，以及学校规模的扩大对后勤工作提出的要求，形成符合我校实际、具有我校特色的后勤节约理念。
学校后勤论文
新时期学校后勤管理之我见一、后勤工作对德育、智育、体育的保障作用学校后勤工作不但有育人功能，而且对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用，这种作用是不容无视的。
德育工作同其他教学工作一样，也需要给予一定的投入，给予有力的物质保障(水、电、场所、经费、人员工资福利等)。
基本物质条件不具备，德育的效果必然会受到影响和削弱。
所以说，后勤工作是决定德育质量的带有根本性的物质基础工作。
当前很多德育工作者“心有余而力缺乏”的种种感叹也说明德育工作要有物质保证。
“兵马未动，粮草先行”是指军队后勤工作必须领先于军队行动。
学校德育工作同样如此。
举个例子，试想假如教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢?后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证。
体育工作更需要后勤，我是垒球教育基地，所需的体育器材非常多，各种体育赛事较多，后勤要即时的购买器材，做好保障。
又如智育，主要是教师承担的工作，后勤人员虽然不教给学生专业知识和技能，但是后勤人员经过辛勤工作，能够为师生创造良好的教学、生活环境，有利子建立正常的教学秩序，使教师顺利地实施教学，使学生顺利有效地学习，从而提升学习兴趣和效果，养成勤奋好学的习惯。
再如体育，后勤工作做好了，就能够提供良好的体育场地、设备、器材。
二、保证教师和学生良好的伙食营养及日常工作。
增强学校后勤工作，管理好学校食堂，是充分调动教师献身教育从事教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。
首先后勤部门按照党的政策和相关教育法规千方百计创造条件，保证教师的物质生活待遇，解决他们工作、生活中的困难。
如为教师购买劳保用品、做好教师宿舍的水电维修、为教师办公排忧解难、办好教工食堂，为在校上灶的教师提供特色服务，给老年体弱教师送福利等，往往事情虽小，心理效应却很大，能够使教师亲自感受到党的温暖，组织的关怀，增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。
后勤工作论文校园后勤工作论述
后勤工作论文校园后勤工作论述随着社会的发展和经济的繁荣，高等教育的普及化以及学校规模的不断扩大，校园后勤工作越来越受到关注。
后勤工作是一项重要的工作，它为学校的正常运转和师生的生活提供了保障。
本文将以校园后勤工作为主题，对其进行论述。
校园后勤工作在学校运营中占据重要地位。
它包括了学校的设施维护、物资管理、保安巡逻等一系列工作，为教学和科研提供了有力的支持。
在学校管理中，校园后勤工作也发挥着重要的作用。
一个学校是否有好的后勤管理，不仅关系到学校教学质量，还关乎到校园环境的整洁和学生的生活质量。
校园后勤工作的有效管理，可以提高学校的效率和品质。
学校要想长期保持良好的教学环境，就需要好的后勤保障。
因为好的后勤管理可以有效地提高教学设施的使用率和保养质量，提高管理效率和节约资源。
同时，好的后勤管理也可以为学生提供更好的安全保障和便利性，使学生在校园生活中更加舒适和愉悦。
校园后勤工作的管理策略应该以人为本。
后勤管理首先要关心员工的身心健康和生活质量，提高员工的幸福感和工作积极性。
其次要注重工作的细节和安全，确保员工和学生的生命财产安全。
在管理过程中，应该采用优质的人员招聘和培训制度，使员工具有足够的专业知识和技能，更好地发挥自己的特长。
同时，要给予员工适当的荣誉和实物奖励，增加其对工作的积极性和担责意识。
在校园后勤管理中，应该采用现代化的管理手段。
如现代化的信息技术，可以实现自动化管理和信息化后勤服务，优化后勤流程和提高工作效率。
同时，应该加强与社会各界的合作，借鉴其他领域的成熟管理经验，提高校园后勤管理的智慧化和国际化水平。
总之，校园后勤工作管理对于学校的正常运转和师生的生活有着重要的作用。
学校应该加强对后勤管理的重视并优化管理策略，不断提供更加完善的后勤保障服务，营造良好的校园环境，为学生的学术研究和全面发展提供更广阔更舒适的环境。
浅论强化高校后勤管理提升高校后勤保障能力的论文
浅论强化高校后勤管理提升高校后勤保障能力的论文1对学生公寓管理的强化措施高校后勤管理中对于学生公寓的管理也是一项重要的内容，特别是学校的体制改革后，对于公寓的管理也成了社会化改革中的一项重点内容，学校在针对教学、科研等领域进行全面深化改革的同时，也要注重对于后勤的管理，这样对于提高学校的整体教学和管理的质量也有着至关重要的意义。
我国在最近几年针对强化学生公寓的管理上也取得了一定的成绩，然而学生公寓管理中存在的问题也相对较多，还需要进一步的加以强化，这样就促使了学校在新形势下，必须要将思想政治工作深入到学生公寓管理当中，而强化学生公寓的管理也是目前我国高校中必须要重点研究的内容之一。
1.1现如今，校园生活相对以往也更加开放，学生们在学习过程中也会受到其他思想的影响，从而使学生们的思想变得更加复杂化。
大学生在受到社会环境影响的过程中，多元化的思维模式也开始逐步产生，很多思想观念都更加社会化。
而目前社会上的众多商家也把大学校园当成了有利可图的重要市场，在校园的各个角落都能够找到商业消费场所，这也说明以大学为中心的商圈开始逐步形成。
与此同时，社会上的不良风气也深入到了校园生活中，学生们对于物质利益的要求也越来越高，而学生们本来的思想意识就相对较为薄弱，因此，他们的思想价值观念也很容易受到多方面因素的影响，从而受到冲击。
1.2随着高校的不断扩张，学生的人数也在不断增加，在工作过程中，针对学生的思想道德教育也有了更高的难度。
大学生在中学阶段，应试化教育对于道德教育的影响也相对较大，这样很多大学生的素质也相对不高。
扩招的过程中，很多低素质的学生也普遍存在，学校为了能够更好的提高学生们的思想意识教育，往往也做出了更多的努力，然而存在的负担也越来越重，这也是目前存在的普遍问题之一。
1.3学校在针对学生们管理的过程中，管理体制也占据了很大的影响因素，我国的高校中与学生管理相关的制度改革也在不断的发展推进，招生制度也与就业制度联系在了一起，在后勤管理上，大学的社会化生活也让学生们与社会更进一步的融合，因此对于学生们的思想影响也有着重要的作用。
学院后勤工作管理论文
学院后勤工作管理论文摘要：后勤管理得好坏，与很多因素有关，本文作就后勤管理方法及一些特点主要一些简单扼要的阐述。
关键词：管理；方法；特点一、学院军备管理的方法后勤管理的内容很多，工作量大，政策性强，加强后勤管理需要从各个方面深入细致地做许多具体工作。
要把这些其他工作做好，我们认为持之以恒必须坚持生产观点和群众路线。
（一）学院是育人的园地，教学是学院的中心其他工作后勤管理工作的生产观点，就是为教学服务，维护起保证和促进提高教学质量的作用。
后勤管理为教学服务，要想教学之所想，急教学之所急，千方百计地为教学提供必要的存量资金和设备，急速改善办学条件，管好各类财产，做到物尽其用。
主动热情地搞好生活服务，解除教师后顾之忧。
加强财务监督，勤奋工作美化学院环境，确保学院安全。
为此，要求后勤人员具有高度的责任心和事业心，自觉地改进组织工作方法，飞速提高管理水平，提高服务质量。
（二）后勤工作坚持群众观点，最主要是依靠群众参加管理后勤工作远至全院，与师生息息相关，近万名师生员工对后勤工作是十分关心的，他们最熟悉教育、教学工作情况，什至他们最打探财力物力的合理安排。
充分依靠群众参加管理，就能取得最好的投资回报。
因此后勤工作只有把用钱用物和管钱管物结合起来，专业管理与群众管理很好地结合起来，才能把工作做好。
毛泽东同志在《关心群众生活、注意工作方法》一文中指出：“我们不但要提出任务，而且要解决基本完成任务的方法问题。
……不解决方法问题，任务也只是反正一顿。
”可见方法问题对完成任务是十分重要的。
完成后勤管理的任务，困境也要重视对方法结构性问题的研究。
在实践工作中，我们摸索了以下几种方法。
1.深入实际，了解实际后勤管理同其他组织工作一样，要遵循实事求是的原则。
因此，深入实际，观察实际这是后勤工作的基本方法。
为了使后勤管理更好地为教学服务，我们应当深入到教学活动中去，到课堂、教研室、饭厅转一转，看一看有什么新状况，听听有什么参与程度议论，问一问有什么要求，交谈一些情况，请教一些问题，必要时，部分还要召开个别师生的座谈会，征求意见。
加强后勤管理构建和谐校园
加强后勤管理构建和谐校园加强后勤管理构建和谐校园随着时代的发展，学校的后勤管理也越来越重要，成为一个学校健康发展的重要组成部分。
后勤管理涉及到学校的食堂、宿舍、环境卫生、交通、安保等多个方面。
为了打造一个和谐的校园环境，加强后勤管理是必不可少的。
一、提升食堂管理水平学校的食堂是重要的文化载体，是学生日常生活的重要组成部分。
提升食堂管理水平是关系到师生的身体健康和校园文化建设的必要措施。
我们可以根据学校的实际情况加入新的烹饪设备，引入新的食材，推广健康的食品搭配等方法提升食堂的服务质量。
同时，对食材的采购、储存、加工、烹饪和出售环节进行严格监督，保证学生的饮食安全。
二、改善宿舍管理学生的宿舍是学习、休息和放松的场所，宿舍环境直接影响到学生的身心健康。
同时，宿舍是学生学习生活的重要场所，宿舍管理情况也容易体现出学校的管理水平和对学生的关爱。
学校可以通过制定详细的宿舍管理制度和宿舍卫生检查制度，加强宿舍环境整治，推广节约用水用电的理念等方式，改善宿舍管理。
三、加强环境卫生整治环境卫生对校园文化建设影响很大，美丽的校园环境给人留下深刻印象，也为学生们创造了良好的学习氛围。
学校应该采取措施保持校园环境的整洁卫生，学校可以加强清洁卫生服务队伍，制定详细的环境卫生管理制度，组织学生参加环境整治等，形成全员参与的清洁卫生机制，同时倡导良好的环保理念。
四、优化交通出行学校的交通出行是学生们日常生活中重要问题。
优化校园交通管理，保障学生出行安全，提高出行的效率也是后勤管理的重要内容。
学校可以加强出行管理，沟通学生出行意见，合理规划交通路线，引进新型交通运输工具等，建立并完善校园交通管理制度，开展有针对性的交通安全教育和宣传。
五、强化安保措施学校的安全问题一直是关注的重点之一。
加强安保力度，打造安全稳定的校园环境，是保障师生安全的重要措施。
学校可以制定和完善安保措施，增加校园安保力量，实行实名制进出校门，对重点场所、重要人员进行重点保护，提高学生安全意识和防范能力等多种措施，确保校园内外的环境安全。
加强学校后勤管理工作论文
加强学校后勤管理工作论文摘要：后勤工作作为学校综合管理工作中最重要的一部分，只有经过制度的规范，才能使工作人员认真遵守各项规定，才能对小学的综合管理工作和师生的学习生活环境提供优质的服务，使学校的发展得到强大的保证，把后勤工作中每一件细小琐碎的事情做好，让整个管理工作得到加强。
要做好后勤的管理工作，就必须要正确的认识后勤工作在小学整个教学工作的重要地位。
随着我国现代教育事业的蓬勃发展，越来越多的时候，只要后勤工作被充分的调动起来，工作人员从主观上争取最好的服务，才能够促进学校的团结稳定，使教学工作有效的进行。
同时学校也应该高度重视后勤的管理工作，以科学的管理方式，提高管理队伍的整体水平。
运用科学的管理机制，合理的分配人手，在小学后勤管理部门的管理体制上创新，推动后勤管理的顺利进行，发挥本身的作用，更好的促进小学教学发展。
一、建立合理的管理机制在后勤管理的问题上，建立一种合理的管理制度是非常有必要的。
因为只有明确的制度出台，才能让工作具体规范，对工作人员的工作起到导向作用，每个人知道需要完成什么工作，具体如何去完成。
在后勤工作中要经常检查可能出现问题的地方，做到未雨绸缪，防患于未然，并且要坚持发现问题及时解决，不能让制度流于形式，力争务实工作，将服务学校整体管理工作作为工作宗旨。
同时还要将制度科学化、规范化，全力强化管理机制。
在遇到问题时也要灵活应对，懂得注意轻重缓急，提前解决需要迫切解决的问题，力争服务到位。
基于后勤管理中要处理多方面问题的现状，就必须要针对财产、卫生、仓库、实验室和图书馆、门卫等各种门类来制定相对应的管理制度，只有通过严格的管理制度，才能对后勤的管理工作起到保障，才能以最小的投入、最低的物质消耗，取得最大的效益，才能更高效率的为师生排忧解难。
二、提高学校后勤服务质量后勤管理中不能单靠一个人的力量完成，而是要依靠全体后勤人员，严格要求自己，共同担负起加强后勤管理工作的重担。
并从自身做起，认识到自身的服务性质，提高自身的服务质量。
后勤管理论文
后勤管理论文篇一：后勤管理论文浅谈如何做好学校后勤管理工作壶瓶山镇完全小学陈云摘要:学校各项工作中,教学是中心,后勤工作应以服务教学为主,其他次之。
学校后勤的管理者要有高度的敏感性,善于抓住事物的苗头,既要考虑周到,又要雷厉风行,只有坚持以服务教学为中心,照顾一般,才能保证教育教学的必需,才能促进教育质量的提高,才能使后勤工作真正做到高效高质,师生满意。
【关键词】：健全制度；以人为本；安全管理；精细化管理；一、健全科学、规范的管理制度，树立法治意识，形成有法可依、依法治校的良好风尚学校后勤管理的最终目的是为学校的发展服务，没有科学的、切实可行的、标准化的规章制度和岗位职责是不可能促进学校又好又快发展的。
建立一整套便于考核的规章制度，才能使后勤工作有据可依、有章可循，变人治为法治，真正树立起制度的权威，自上而下地形成科学的、标准的、规范化的控制体系，从而避免人为的工作作风所带来的各种弊端，从而提高执行工作目标程序的准确性和后勤职工的组织纪律性。
对后勤工作进行规范化管理，首先应加强后勤管理制度建设，坚持以学生为本和从实际出发为原则，完善各项切实可行的管理制度，确保各项后勤工作在制度的保障下规范运行。
其次，要建立财产登记制度，学校委派专人对购物、领物、财产发放、图书、教学器具、电教器材、文体器材等教学设施进行登记，实行实物台账登记管理制度，形成借、用、还的规范化运行机制，避免人为干预和损坏事件的发生，促进全校文明、诚信风气的逐步形成。
第三，要建立财务、安全管理制度，水、电、暖检查制度，抓好每个环节，保证各项后勤任务的顺利完成，确保规范后勤管理程序的严格落实。
二、坚持以人为本的思想，提升后勤管理人员管理服务水平，扎实推动后勤管理规范化进程1.后勤管理人员要加强理论学习。
定期组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，通过学习，进一步明确后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校的两大支柱之一，具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针、落实学生培养目标方面起着同样举足轻重的作用。
高职院校服务工作与后勤管理论文
高职院校服务工作与后勤管理论文高职院校服务工作与后勤管理论文范文一、高职院校后勤管理工作的地位与作用后勤管理与服务保障工作是保证高职院校教学、科研工作顺利进行，满足全校师生基本生活需要的基础保障，是高职院校日常工作的重要组成部分。
后勤工作是支撑学校整体工作顺利、稳定运行不可或缺的部分。
首先，后勤工作是实现学校教学、科研任务的有效动力，是开展各项工作正常运转的基础。
其次，后勤的行政工作是降低培养人才的成本，提高学校教学水平与投资效益的重要保障，也是对全校师生开展教育的课堂，可以保障高职院校健康发展与稳定运行。
二、高职院校后勤管理与服务工作的特性高职院校后勤管理与服务在占据学校工作重要部分的同时，有着其区别于教育教学工作的自身特性。
（一）基础性与保障性的结合对于高职院校来说，后勤保障工作具有着牵一发而动全身的功用。
它不单单在物质上给与保障，在通过后勤人员良好的服务与热忱工作态度的同时也无形中给师生们提供了情感保障。
（二）服务性与安全性的结合后勤的工作人员应该以最优质的服务、良好的形象、规范的工作来直接或者间接地促进素质教育，还必须认真开展各项工作，确保师生能够拥有一个温暖、安全的环境进行学习。
（三）管理性与教育性的结合高职院校后勤管理工作的重要体现就在于“管理育人，服务育人”。
表明后勤管理工作的过程也是一个教育的过程，学校是一个无形的大讲台，后勤人员同时也是不站讲台的教师，以自身的实际行动来影响和教育学生，在劳动教育、爱护公务教育、爱校教育、勤俭节约，艰苦奋斗等方面进行素质教育。
三、高职院校后勤管理与服务工作的具体措施后勤管理工作在高职院校的地位与作用是无可取代的，其自身的特点也正是顺利推进后勤工作改革的基础，所以必须创建节约型高职院校的后勤管理模式，创新运行机制，提高管理水平与服务质量。
（一）树立正确的管理理念理念作为一种理想、观念，在现代的企业管理和教育中已经大量的应用到各种各样的领域中，尤其是在大型的上市企业。
后勤管理论文
提高认识，更新观念；统筹规则，共同发展通山县慈口乡慈口中学：余圣兴学校工作的主体即教育教学。
谓之，学校工作的前方、前线、前沿、前战、前列、前对。
学校后勤工作即为教育教学提供条件、物资、供应、服务的一切工作。
也冷指机关、团体、学校、企业等行政事务工作，保障他们的物资、条件、行为；保护生命、财产、权利等不受到侵犯和破坏。
一、突出一个中心，即学校后勤工作必须以教学为中心。
一方面，要理顺关系，摆正位置。
学校管理的内容很多，各种机构各引其职，其中教学工作是学校工作的中心。
后勤工作名为后，实为先，是其他各项工作的基础和前提。
尽管工作千头万绪，繁杂琐碎，但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来，围绕和服从教学需要，保证和促进教学工作的开展。
只有理顺这个关系，才能明确后勤工作在学校中的地位和作用，才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。
另一方面，要保证重点，特别是在财力和物力的安排使用上，要确保教学这个中心，在经费紧缺的情况下，对经费的使用方针应有保有压，有增有减，尽可能增加教学教研经费，对其他可办可不办的事要压缩或削减经费。
二、“搞好两个服务”，即提高服务质量和服务效率。
把握好服务质量和服务效率关，后勤工作必须有“四性”；一是要注意超前性。
俗话说：“兵马未动，粮草先行”。
后勤工作的性质决定了其必须先行一步，超前准备。
在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划，教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化，提前安排后勤工作，调动人力、物力、财力，做到服务工作主动及时。
二是要增强预见性，常规性的后勤工作可以超前准备，而对一些非常规的工作，就需要我们多动脑筋，注意观察，未雨绸缪，尽可能多一点“先见之明”。
三是要考虑周密性，后勤工作直接关系到师生的工作、学习和生活，直接影响到学校工作的正常运转，因此要做到周密细致。
从而稳定了师生的情绪确保各项工作的顺利进行。
四是要注意教育性，后勤工作人员要居安思危，警钟长鸣，有防范意识，有预见预测能力，要防范于未然，把事故消灭在萌芽状态。
浅谈如何做好学校的总务后勤管理工作（优秀范文5篇）
浅谈如何做好学校的总务后勤管理工作（优秀范文5篇）第一篇：浅谈如何做好学校的总务后勤管理工作学校的总务后勤管理工作学校的管理工作千头万绪，但总务工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。
作为一名总务主任，要在新形势下配合教育改革，做好学校总务后勤管理工作，能更好地为教育教学服务，我认为应做到以下几点：一、要有高度的事业心和责任感学校总务工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。
所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。
学校总务肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。
作为总务主任，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。
二、要有全心全意服务的态度和奉献精神学校总务工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。
因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点，作为一个总务管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。
只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。
总务工作顺利的开展，离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合，因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系，经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。
总务工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。
对于急需办又能办的事，要尽快办好；对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。
学校后勤论文(5篇)
学校后勤论文(5篇)学校后勤论文(5篇)学校后勤论文范文第1篇人们通常认为，校内内教学工作是中心，是一线，总务是后勤，听从于服务于教学。
这种观点确有肯定道理，但也形成如下影响：人为地将学校工作分出主次，导致一线老师心理上的优越和总务人员心理上的自卑；导致总务人员习惯于消极等待，听命于人，工作缺乏主动性、方案性和制造性；导致总务人员工作业绩难以显现，缺乏成就感，易于职业倦怠。
其实，总务后勤和教育教学都是学校工作的重要组成部分，如车之两轮，鸟之两翼，相辅相成，协同作用。
正所谓“兵马未动，粮草先行”，“工欲善其事，必先利其器”。
二、总务工作的效益与管理教学质量的提高要靠总务后勤的支撑，而总务工作效益的提升在于管理，这是不争的事实。
我校制定了提倡敬业爱岗、乐于奉献的总务人员守则，制定了与总务人员（包括职员、临时人员）利益挂钩的考核细则，落实了工作区域、工作任务、工作流程和检查目标。
假如说教学工作的主战场是课堂，那么，总务工作的主阵地是整个校内。
迈出办公室，勤于转校内，擅长发觉问题，准时解决问题，是检验总务人员敬业态度和工作力量的重要手段。
因工作特点，总务部门较多接触财和物，教育他们廉洁自律，厉行节省，就显得尤其重要。
行之有效的方法大致有三。
一、加强教育，适时提示，提高人员素养和仆人翁意识；二、创设制度环境，让制度规范行为；三、或公示，或集体争论，或邀请各方代表参加决策，阳光操作，增大透亮度。
如我校送餐单位的确定、“悟墨”碑廊和“听泉”亭建设单位的确定、教室钢门制作单位的确定均采纳招标或议标形式；我校乐观改革传统的不甚完善的请购、批报程序；对全体老师进行财务学问培训，以提高总务管理水平，把好财务关口。
三、后勤服务与育人长期以来，我们始终提倡总务部门服务育人，管理育人，但实际状况却往往是总务人员勤于服务，致力管理，却疏于育人。
个中缘由多种多样：或受传统影响，或受学历、学问水平限制，但最为重要的是观念问题。
其实总务部门在教育培育同学方面（包括德智体美劳诸育）有独特的视角，有其他部门难以企及的优势，是大有作为的，特别值得探究和尝试。
高校后勤管理论文
高校后勤管理论文篇一：高校后勤管理论文高校后勤管理论文【摘要】对于工作量的量化，我们可以通过小组长进行考核，这是一个比较容易操作的，因为做了多少就是多少，是可以直接用数字来反映出来，这个评价团队难就难在质的评价上。
我们可以采取领导、服务对象、员工之间选代表等形式对其进行评价。
这样做的好处是可以有效地化解领导者一个人对其进行评价所产生的管理者与被管理者之间的矛盾，而且这样，可以使得他们工作的优与劣在数字上有一个比较具体的表现，从而调动他们的积极性。
每一个人都有可能对其他的人有评价的权力，他们也需要和同事搞好关系，让他们之间关系比较和谐，工作的效率也就会大大的提高了。
在管理中，公平与效率是永恒的话题，太过于强调公平感，必将形成“大锅饭”，影响到员工的积极性，太过于强调效率，因为人生来就是有差别的，又会影响到公平和谐，产生二极分化，小到影响单位员工的稳定，长期得不到很好的解决，扩大之后，也会影响到社会的稳定，形成不同的阶层，产生新的社会矛盾，所以，公平感的建立是非常有意义和有价值的。
高校后勤社会化是一个必然，它可以把高校从繁杂的后勤事务中解脱出来，专心于科研与教学。
然而，如果后勤工作严重滞后，也会对教学工作带来负面的影响，如学生的情绪、教师的情绪、校园的安全、教学次序的进行等等。
学校加强对后勤集团的监管就显得非常有意义了。
笔者在后勤集团工作十余年，发现影响后勤工作效率的最重要的篇二：学校后勤管理效能提升论文浅议学校后勤管理效能的提升摘要:学校各项工作中,教学是中心,后勤工作应以服务教学为主,其他次之。
学校后勤的管理者要有高度的敏感性,善于抓住事物的苗头,既要考虑周到,又要雷厉风行,只有坚持以服务教学为中心,照顾一般,才能保证教育教学的必需,才能促进教育质量的提高,才能使后勤工作真正做到高效高质,师生满意。
关键词:完善管理制度;后勤文化;管理效能学校后勤工作是教育工作的重要组成部分,在学校管理中有着极为重要的地位和作用。
学校后勤范文后勤管理与发展
学校后勤范文之后勤治理与开展乡中心小学老师认真学习“三个代表”的重要思想，以“三个代表”思想为指导，工作中认真全面贯彻执行“教书育人”“治理育人”“环境育人”的方针。
结实树立以人为本的思想，在工作上从学校开展出发，以学校利益为重，坚持后勤为教育教学效劳，为师生效劳，强化后勤内部各环节的治理。
发扬勤劳、务实、高效、优质的工作作风。
努力提高本身素养，不断强化效劳认识，提高效劳质量和效劳水平。
全体员工在工作过程中做到通力合作，克服困难，锐意进取，确保了教育工作的正常运转。
学校后勤主任主要负责学校日常维修，综合治理及平安保卫，物品的采购，供给，校园绿化，报刊杂志的征订，财务收费等方方面面的工作。
一、树立效劳认识，讲究成效1．进一步端正效劳思想，提高效劳认识，不断加强各自工作的责任感，加强总务效劳工作的质量认识，竞争认识，超前认识，人人爱岗敬业，勇挑重担，乐意奉献，工作雷厉风行。
遇事不推萎，不拖拉。
注重从小事做起，从日常工作做起，力求做到随叫随到，小咨询题及时处理，大咨询题及时与学校领导联络协调处理，以保证教学的顺利进展。
2．精打细算，开源节流，注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱。
标准购物治理是开源节流的主要环节。
在采购物品中，能批发的决不零购，市场经济时代货比三家不吃亏。
同时留意节约用电用水，减少不必要的开支。
3．坚持做到腿勤，手勤，嘴勤，深化实际擅长发觉咨询题，及时处理咨询题，做到水、电畅通，桌椅，门窗，玻璃及时维修安装，确保每日教学工作顺利进展。
4．加强后勤工作的计划性，预见性和及时性有条理地开展总务工作，尤其要分清主次轻重缓急，合理安排各类效劳人员，务必使每日工作到位。
5．加强全校水电治理，做到有检查、有登记，水电表要一月一查，发觉咨询题及时处理汇报。
二、财务工作制度化，财产治理标准化1．按规定做好收费工作，加强财务治理，不断完善财务制度，做到廉洁自律，秉公办事，洁白做人。
2．加强财产登记和保管工作，催促全体师生都要养成保护公物的适应，努力提高公物的使用寿命，节能生效。
学校后勤工作管理
学校后勤工作管理学校后勤工作管理范文（精选8篇）在发展不断提速的社会中，制度对人们来说越来越重要，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
大家知道制度的格式吗？下面是店铺为大家收集的学校后勤工作管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校后勤工作管理篇1一、充分认识后勤工作的重要意义是提高效能的前提学校后勤工作是不可替代的教育资源，为推进素质教育发挥了极其重要的保障作用。
全国各地都在制订“十一五教育事业的发展规划”，北京也刚刚颁布了“北京市中小学校办学条件标准”。
落实这一标准，是《2000-2010年首都教育发展规划》的重要组成部分。
这个标准的编制，体现了“以人为本，均衡发展，适度超前，环境文明”等原则。
在实施中，注重“整体优化，资源统筹，因地制宜，使用便利”。
按照这一标准，西城区还将做以下工作：为各中小学装备教学仪器类的各种设备，保证学校的实验教学工作，有效地提高理科教学质量，增强学生的分析能力、动手能力;提高实验室的现代化教育水平，配齐专业教室的多媒体设备。
运用先进的信息化手段，使科学课教学扩大教育信息量，增加课堂容量，使教学更加生动活泼，加强学生理解和掌握能力，提高课堂教学质量;充实中学理科实验准备室设备。
充实各类文科教学教具及软件，保证教学的需要;建设中小学探究式学习的科学实验基地，为课程改革提供实验条件;加强信息化建设，达到市教委要求的计算机配备标准;充实学校图书馆建设。
投入教育基础设施，改善校园环境建设，加强生活服务管理，保证学生健康成长。
突出抓好财务管理，发挥教育经费效益，实行部门预算制。
加大资金管理力度，强化各项资金管理。
提高后勤管理干部素质，推进后勤科研工作。
召开总务工作的表彰会，制订“后勤工作日”制度，规范后勤队伍培训工作;举办校长、后勤主任等领导干部学习班，结合各项工作，开展各种类型的培训;进行后勤科研，通过总结新鲜经验，撰写有价值的论文，指导我们的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校后勤管理论文：学校后勤管理工作建设内部财务控制制度是社会经济发展,实现现代化管理的必然要求,是确保资金及资产完整安全的重要手段。
建立健全内部财务控制制度,旨在强调以预防为主,通过组织机构的设计和组织内部所采取的有效方法措施,防止错误和舞弊的发生。
2000年7月1日起施行的新《会计法》十分重视内部控制问题,第二十七条明确规定:“各单位应当建立、健全本单位内部会计监督制度,单位内部会计监督制度应当符合下列要求:1、记帐人员与经济业务事项和会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确,并相互分离、相互制约;2、重大对外投资、资产处置、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行的相互监督、相互制约程序应当明确;3、财产清查的范围、期限和组织程序应当明确;4、对会计资料定期进行内部审计的办法和程序应当明确。
”笔者所在学校属于深圳市财政全额拨款的事业单位,早在2002年本市教育系统就已经实行了财务集中核算的管理模式,新型财务改革管理模式下,如何设计出一套符合单位实际的科学有效的内部控制制度,对事业单位的持续健康发展非常重要。
由于内部控制不可能面面俱到,在实际工作中,一旦发现管理环节上的盲点,就应该采取一些针对性的措施及时进行修正和完善,只有这样,才能用发展的眼光,找出内部会计控制存在的缺陷和差异,及时纠正内部会计控制执行中存在的问题,使之与变化后的控制环境相适应。
总结学校财务纳入集中核算管理后的内部控制工作,发现有以下几个方面的问题值得思考和改进。
一、收取学费时应增强对应缴学费的监管目前学费收缴实行收支两条线的管理模式,具体缴费办法是由财政局在指定银行对应学校名称统一开设收费专户,每学期开学后,学校将学生缴费信息录入到银行打单对账系统,将缴款通知单打印发给学生,同时将信息盘报送指定银行,学生按照缴款通知单的要求将学费存入指定银行收费专户中,同时将银行开具的缴费收据交学校作为缴费凭证,学校在缴费月下载银行收费信息,与学费收据和缴款通知金额进行核对,与银行共同做好学费的对账和调账工作。
学费核算方面,银行每月将各学校的收费报表送教育局核算中心,财政局根据学费到帐情况定期向学校返拨续费,教育局核算中心根据财政局学费返拨款单据确认学费收入。
这种收支分开的管理,杜绝了学费坐收坐支的情况,确保学费资金能及时、安全地回笼,并能实行有效的集中管理,成为了深圳教育系统近十几年普遍采用的收费模式。
事实上,仔细分析一下上面的缴费和核算流程,可以发现缴费和核算两个环节是单独运行的,相互之间并没有起到牵制制约的作用,主要表现在对应缴学费的监督控制环节上。
目前执行的收费管理办法,应缴学费的初始信息完全由学校提供,收费银行只是根据学校提供的收费信息进行账务核对,财政局按实收学费的数据进行逐月拨款,核算中心根据财政返拨单金额记账确认学费收入。
整个过程对“有多少学生该收费?学费应缴金额到底是多少?与实缴学费之间是否存在差异?差异金额到底是多少?”并没有设计和施行有效的过程监督,健全可控的约束机制。
按照现在的操作办法,完全由学校单方录入应缴学费的初始统计数据,会给少数人造成可乘之机,利用职务之便不收或少收学费,如果出现类似问题,也是事后审计检查,才有可能发现,并不能在收费执行阶段及时进行控制。
笔者认为,要做好学费收缴的内部控制,实施全面监管,必须抓好应缴学费、实缴学费、记账核算这三个层面的工作,完善业务流程手续,让三个层面环环相扣,才能有效监督资金的回笼情况,保证学费的足额收取。
可将现有办法进一步完善为:从在校学生的学籍登记入手,把经教育局招生办确认的在校学生名单作为应缴学费统计资料,录入缴费信息,同时向缴费银行和核算中心报送有效原始资料,核算中心设立“应缴学费”账户,登记应缴学费总额。
银行和学校继续做好收费对账工作,学费缴交后,银行将收费报表报送核算中心,核算中心根据银行报表数据登记实缴学费总额,财政拨款和学费收入的确认程序以及入帐办法可保留不变。
这种做法,从相分离的职权面入手,加强了对收费信息采集的监管,将学籍登记和学费收费登记相结合,可以全面掌控在校生的缴费信息登记,不留盲点;另一方面,核算中心通过观察“应缴学费”账户各月余额,可以全面了解学校收费工作进度和执行情况,进行过程跟踪监督,及时反馈信息纠正错误。
二、费用报销应加强对需求环节的审核监督实行财务集中核算后,中心会计人员并不参与学校的具体经济业务,只是根据原始票据来判断单位报账发票的手续是否完备、票据是否合法有效,对报账凭证的审核,除采购物资和工程类项目支出有一些特殊要求,其他的费用报销只要有报销人、证明人、审批人三方签字即可认为手续齐备了,这种报账方式,对原始凭证反映的经济事项是否真实,仅仅只能是对执行层面的事后控制,无法真正监控全过程。
这种只注重形式上的合法,忽视或难以把握经济活动、财务收支真实性的问题,目前较普遍地存在,很容易滋生舞弊做假行为。
笔者认为,要解决这个问题,核算中心必须与学校一起齐抓共管,配合学校从财务管理源头上采取有力的内部控制手段,才能真正实现对经济业务的全方位监督。
具体做法,所有经济事项一开始提出,就要执行严格的需求审批程序,学校方面,应由需求方提出书面申请,所有的经费支出都必须具备充分合法的理由,严格执行审批程序,并将审批程序在校园办公网上进行校务公开,实行全员监督。
核算中心审核单据时,把学校的业务需求审批单作为必要原始凭证,没有需求审批单,不能执行开支,不能报销费用。
这样就能将需求、执行、报销三个环节分开,实现不同职能层面上的相互监督、相互制约。
举一个简单的实例,以前学校司机报销停车票时,只要票据合法,有报销人、证明人、审批人三方签字即可,不能完全监督经济业务的真实可靠,加强内部控制制度后,要求停车票报销时必须有学校的派车申请单作为需求证明,这样根据每次的出车记录,就能准确审核停车发票记载的停车地点和停车金额的真实有效性了。
三、建立健全完整的资产管理制度按照财政部、教育部制定的《中小学校会计制度(试行)》的相关规定,作为固定资产管理的财产必须具备以下条件:(1)单位价值在500元以上,使用期限在一年以上的一般设备;(2)单位价值在800元以上,使用期限在一年以上的专用设备;(3)单位价值虽然未达到规定标准,但使用期限在一年以上的大批同类物资(如课桌、图书),也作为固定资产管理。
当前学校固定资产的管理,帐、实完全分开,固定资产的数量金额帐由核算中心按照规定登记核算,固定资产的实物使用台帐由学校负责管理,每月核算中心与单位对帐后,汇总财务报表。
这种教育行业国有资产的管理方式监管层面狭窄,缺乏后续控制,资产流失现象经常发生。
具体体现在:很多临近固定资产入帐价值边缘的低值易耗品,未严格要求纳入财产监管,使用过程中浪费现象严重。
学校的财产管理,具备一定的行业特殊性,很多教学教具、体育器材、音乐美术器材、普通实验室仪器设备、宿舍生活用品、物业维修工具等等,单项物品的单位价值并不高,未达固定资产入帐标准,但由于这些物品种类多,数量大,价值总和不容忽视。
按照学校资产的常规管理方式,这些物品购入后,由财产保管办理入库和一次性批量领用手续,不用登记固定资产帐,无使用人责任追踪监管,极易出现物品管理混乱和严重浪费的现象。
笔者认为,对学校这个领域,必须根据在用资产的实际情况,建立实施全方位的财产监管体系,各类低值易耗品登记使用台帐,跟踪使用情况,完善报废新购手续,只有这样才能实现真正意义上的财产管理目标,有效控制国有资产的浪费和流失。
具体做法,与固定资产实物帐一样,将低值易耗品按物品性能分类,建立实物管理台帐,登记数量、金额、入库时间、领用部门、领用人、存放地点、领用时间、报废情况等基本信息。
按学期进行盘点,登记现状。
出现丢失和人为损坏的要责任人进行赔偿;自然损耗无法使用时,由维修部门给出报废意见,报学校同意后方能申请新购;重新购置后办理领用手续时,必须以旧换新,才能办理核销登记手续,同时将废旧品交回学校统一回收处理。
四、对校内自行采购零星维修工程的监管深圳中小学校的基建维修工程分成三大类,第一类建筑物基建工程,全部由市发改委立项,教育局基建办统一管理,建成后交付学校使用。
第二类预算金额在20万元以上的装饰修缮改造工程,需由学校申报专项资金预算,经教育局、财政局审核后确认立项,项目执行时向市政府采购中心申请政府集中采购,按公开招标程序确定中标单位。
第三类是单项预算资金在20万元以下的校内零星修缮工程,由学校自行采购,一般从正常公用经费渠道开支。
前两类工程严格执行政府集中采购程序,预算、执行、结算程序规范,内部控制监督能实施到位,保证了财政资金的合理有效投入。
第三类工程由学校自行采购管理,如果不确立组织内部各岗位职能范围,经办人员的行为规范,制定相互牵制的内部控制程序,纯粹的单方管理一定会出现监管漏洞。
笔者认为,对校内零星维修工程一定要实施并严格执行过程化管理,在每一个过程环节上设计不同的职能监管,建立系统的控制手段,才能保证经费开支的合法规范。
具体做法,可以设计为以下程序执行:首先由使用部门提出维修申请,经主管部门审核后确认立项;第二,项目立项后交学校总务部门核定需求及工程量;第三,总务部门将核定后的工程量清单及施工单位的资质要求交学校信息中心在校园网上公示,征集符合要求的供应商,并呈交施工报价;第三,由使用部门填写校内招标申请单,将投标单位资料递交学校校纪律监察委员会集体审议,确定中标单位和中标价格;第四,总务部门按招标价与中标单位签订施工合同,监理合同、并对施工过程进行严格的抽查监管,特别是隐蔽工程部分;第五,工程结束后,召集使用部门、安全部门、工程后续维修管理部门人员召开工程验收会,集体签署验收意见,对不符合要求的项目限期整改;第六,对符合要求,大家同意验收的工程将结算价报有资质的专业审计部门出具结算报告书,按照最终审计价办理工程结算。
财务核算中心审核付款原始凭证时要求学校必须提供项目立项审批表、自行采购招标审批表、项目合同、发票、专业审计结算报告书,经办人、审核人、审批人签字手续齐全方可支付全部款项。
总之,健全的财务内部控制是保护资产安全完整、防止舞弊行为发生的重要基础,也是强化学校内部管理、确保教育事业活动有序和有效运行的重要措施。
有效解决当前学校财务内部控制中存在的问题,就能进一步发挥财务内部控制对普通中学教育管理的促进作用,促进学校教育事业的健康发展。