第五讲 几种有影响的教学设计模式介绍

The module is checked for its effectiveness and efficiency. The following tasks are done in this stage ：


Test Usability (appraisal and measurement of the module overall ease of use. It determines as how much of the module is user friendly and can be navigated) Validate content accuracy and completeness Revise as necessary Pilot testing (The site is delivered to a subset of target end users for an evaluation of its instructional effectiveness.)
4. 确定目标 II 开发 Terminal O Enabling O
5. 指定方法 学教 媒体
6. 考虑原型 教学材料 评价材料
7测试原型
8. 分析结果
9. 实施循环
III 评价
进行试验 收集评价数 据
目标 方法 评价技术
回顾 决定 行动
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教学的概 念模式
设计研究 与经验
F
模式评估
过程模式

F =反馈 美国Wayne州立大学的丽塔•里奇（Rita Richey）教授的教学设计概念模式
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几种有影响的教学设计模式介绍一、为什么需要模式？
3．教学设计过程模式的含义

模式是再现现实的一种理论性的简约形式，教学 设计过程模式就是在教学设计实践当中逐渐形成 的、运用系统方法进行教学设计的理论简约形式。 它包含三个要点：
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几种有影响的教学设计模式介绍
二、几种有影响的教学设计过程模式介绍




1．Instructional Development Institute Model(IDI,1973) 2．Air Force Model(1975) 3．ADDIE Model 4．The ASSURE Model 5．第一代教学设计(ID1)的代表性模式--“肯普模式” 6．Gagne,Briggs,and Wager Model(1992) 7．Dick and Carey Model (1996) 8．第二代教学设计（ID2）的代表性模式——Smith and Ragan 模式(1993) 9．R2D2 Model(1995) 10．Reiser and Dick Model(1996) 11．Seels & Glasgow Model(1997)
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍
4．The ASSURE Model
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几种有影响的教学设计模式介绍一、为什么需要模式？
2．模式的类型

理论型模式按其抽象程度，一般可分为三类：过程模式、 概念模式与数理模式。



过程模式是一种与教学实践最贴近，概括性水平最低的模式。它 以经验性知识及其他相关理论与模式为基础，通过直观易懂方式， 具体描述如何解决一个特定问题。 概念模式的概括性水平大大高于过程模式，它往往通过对相关变 量的界定与组织，并充分定义、解释、描述变量间的联系来解释 现象的规律性，因而，它在本质上是分析性的。 数理模式则以量化的形式描述特定情境中的各变量间的关系。
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍
1．Instructional Development Institute Model(IDI,1973)
1. 确定问题 I 定义 评估需求 建立优先级 陈述问题 2. 分析环境 对象 条件 相关资源 3. 组织管理 任务 责任 进度安排

（1）教学设计过程模式是对教学设计实践的再现； （2）它是理论性的，代表着教学设计的理论内Biblioteka Baidu； （3）它是简约的形式，使教学设计理论的简约体现。
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我国教育技术专家何克抗认为，尽管教 学设计模式名目繁多，但从其理论基础 和实施方法看，不外乎三大类：


（1）以教为主的教学系统设计模式； （2）以学为主的教学系统设计模式； （3）“教师为主导、学生为主体”的教学 系统设计模式。
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几种有影响的教学设计模式介绍一、为什么需要模式？
4．教学设计模式的功能

（1）作为相互交流的有效手段 （2）作为管理教学系统设计活动的指南 （3）作为设计过程决策的依据
《教学设计》-教育技术学专业研究生课程
第五讲 几种有影响的教学设计模式介绍
河南师大教育技术学系
几种有影响的教学设计模式介绍
主要内容

一、为什么需要模式？ 二、几种有影响的教学设计过程模式介绍



1．Instructional Development Institute Model(IDI,1973) 2．Air Force Model(1975) 3．ADDIE Model 4．The ASSURE Model 5．第一代教学设计(ID1)的代表性模式--“肯普模式” 6．Gagne,Briggs,and Wager Model(1992) 7．Dick and Carey Model (1996) 8．第二代教学设计（ID2）的代表性模式——Smith and Ragan 模式(1993) 9．R2D2 Model(1995) 10．Reiser and Dick Model(1996) 11．Seels & Glasgow Model(1997)
几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍
2．Air Force Model(1975)
约束 1．分析系 统需求 2．定义教 育/培训需 求 3 ．开发目标 和考核
反馈和互 动
5．实施和 评价教学 约束 课程循环
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4 ．计划、开 发和证实教 学
反馈和互动循环
Implementation

The e-learning module is launched in this stage.
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍 3．ADDIE Model
Evaluation
几种有影响的教学设计模式介绍一、为什么需要模式？
1．模式对于研究的作用



模式方法是一种重要的研究方法。用模式方法分析问题、简化问 题，便于较好地解决问题。 例如，物理模型研究、数学模型研究、 经济模式研究、文化模式研究 模式(模型)方法的主要程序是：按照研究的目的，将客观事物的 原型抽象为认识论上的模式；通过模式的研究，获得客观事物原 型的更本质、更深刻的认识。按照否定之否定规律，可以把模式 (模型)方法表为： 原型模式(模型) 原型 模式处于理论与应用的中介。在理论与实践之间，模式能够承上 启下，所以意义重大。可以把模式(模型)方法表为： 理论模式(模型) 实践

三、教学设计过程模式组成要素
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几种有影响的教学设计模式介绍
一、为什么需要模式？

1．模式对于研究的作用 2．模式的类型 3．教学设计模式的含义 4．教学设计模式的功能
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍 3．ADDIE Model
Development Phase


The actual creation of the site takes place in this phase. The following tasks are done in this stage ：
Design Phase

The outcome of the analysis phase is used to create blue print for the site. The following tasks are done in this stage ：



Designing user interface Determining user objective Developing content outline Creating storyboard (what so ever has to be there on the website is recreated on the paper e.g. various navigation tools, position of graphics etc) Creating Prototype (A module created for quick testing. It is demonstrate the crucial aspects of the program without the detailed program) Evaluating the prototype

在教学设计领域，只能以概念性模式作为其理论建构方 向
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设计研究 与经验 一般系 统理论
F F 理论 测试 F
教学设计的一个 综合性概念模式
研究多种情况下 一般模式的应用
传播 理论 教学设计的过程 模式
F
研究 综合
教学设计的 归纳性理论
学习 理论

Tools to gather information Goals of the module Assessing End users Performing job and task analysis
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍 3．ADDIE Model
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍 3．ADDIE Model
Analysis Phase


This phase is the first and most crucial phase, with all the subsequent work based on the outcome of the analysis. The following tasks are done in this stage ：
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍
3．ADDIE Model
Analysis, Design Development Implementation Evaluation


以E-Learning开发为例加以介绍


Construct and develop content Script and program functional elements (Navigation Tools) Create graphics
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几种有影响的教学设计模式介绍二、几种有影响的教学设计过程模式介绍 3．ADDIE Model