城环学院公益活动管理办法
学生参加公益劳动与志愿者服务的管理办法
学生参加公益劳动与志愿者服务的管理办法学生参加公益劳动与志愿者服务管理办法
为了培养学生的劳动观点和社会公益服务意识，提高学生的综合素质，学校规定在所有的专业培养教学计划中，增加“公益劳动与志愿者服务”实践教学环节，记学分。
为确保该项教育工作顺利实施，必须进行规范管理，特制定“学生参加公益劳动与志愿者服务的管理办法”。
一、“公益劳动与志愿者服务”指学生在校内校外出席公益性质的劳动和社会公益活动。
二、“公益劳动与志愿者服务”一般应在第一至第三学年内的课余时间完成。
三、“公益劳动与志愿者服务”一周按五个工作日计，六个小时计一个工作日。
四、“公益劳动与志愿者服务”可以分散时间顺利完成，也可以集中展开总计时间顺利完成。
五、“公益劳动与志愿者服务”提倡集体组织参与，也可以分散个别进行。
但是，不管是集体或个人完成的工作均需要提供有效的证明。
所参与的项目和时间均需得到辅导员的同意。
六、学生在顺利完成“公益劳动与志愿者服务”的任务后，均必须投档“公益劳动与志愿者服务顺利完成申报书”，报辅导员审查通过后由辅导员每个学期按班级投档“公益劳动与志愿者服务”课堂教学环节成绩单，计入学生的学业总成绩。
天津商业大学宝德学院
学生公益劳动与志愿者服务顺利完成申报书
姓名学号专业班级时间：年月日至年月日共工作日内容：参加公益劳动或志愿者服务情况证明单位盖章或证明人签字：年月日辅导员意见签字：年月日系意见负责人签字：年月日（公章）备注说明：参加一次公益劳动或志愿者服务填一张表。
学校公益服务管理制度
第一章总则第一条为加强学校公益服务管理，提高公益服务质量，促进学校与社会的和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国公益事业捐赠法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校开展的各类公益服务活动，包括但不限于志愿服务、爱心捐赠、社区服务、公益活动等。
第三条学校公益服务管理应遵循以下原则：（一）合法性原则：公益服务活动必须符合国家法律法规和政策要求；（二）公益性原则：公益服务活动应以服务社会、服务人民为宗旨；（三）自愿性原则：参与公益服务活动的人员应自愿参加；（四）公开透明原则：公益服务活动应公开透明，接受社会监督；（五）效益最大化原则：合理利用资源，提高公益服务质量。
第二章组织机构与职责第四条学校设立公益服务管理委员会，负责学校公益服务工作的组织、协调和监督。
第五条公益服务管理委员会的主要职责：（一）制定学校公益服务管理制度；（二）组织、策划、实施公益服务活动；（三）协调校内各部门、社会团体和志愿者参与公益服务；（四）对公益服务活动进行评估和总结；（五）加强公益服务队伍的建设和管理。
第六条学校各部门、各班级应积极配合公益服务管理委员会的工作，履行以下职责：（一）宣传公益服务理念，营造良好的公益氛围；（二）组织学生参与公益服务活动；（三）为公益服务活动提供必要的场地、设施和资源；（四）对参与公益服务的学生进行表彰和奖励。
第三章公益服务活动管理第七条公益服务活动应提前规划，明确活动目的、内容、时间、地点、参与人员等。
第八条公益服务活动策划应遵循以下要求：（一）活动主题鲜明，符合公益服务宗旨；（二）活动内容丰富，具有实际意义；（三）活动形式多样，便于参与；（四）活动组织有序，确保安全。
第九条公益服务活动实施过程中，应做到：（一）严格遵循活动策划方案，确保活动顺利进行；（二）加强活动现场管理，确保人员安全；（三）做好活动记录，及时总结经验教训；（四）及时反馈活动信息，扩大公益服务影响力。
策划方案校园环保公益活动策划与组织
策划方案校园环保公益活动策划与组织策划方案：校园环保公益活动的策划与组织一、引言在当今社会，环保意识的提高变得越来越重要。
作为学生，我们应该积极参与校园环保公益活动，并通过这些活动来增强环保意识，促进可持续发展。
本文将讨论如何策划和组织一场校园环保公益活动，以推动环保意识的普及和校园环境的改善。
二、活动目标1. 提高全体师生对环保问题的认识和意识。
2. 激发全体师生爱护环境的情感。
3. 培养全体师生积极参与环保行动的习惯。
4. 改善校园环境，营造良好的学习和生活氛围。
三、活动内容1. 环保知识宣讲通过组织专家来校园进行环保知识的宣讲，向全体师生普及环保知识，如节能、减排、垃圾分类等。
宣讲可以采用讲座的形式，也可以结合多媒体展示，使内容更加生动有趣。
2. 校园清理日活动组织全体师生参与到校园清理活动中，清理校园中的垃圾、废纸等，并加强垃圾分类教育。
通过亲身参与，师生们能够亲身体验到环境的变化，进一步认识到环境保护的重要性。
3. 校园植树日活动在指定的日期组织全体师生参与到校园植树日活动中，通过实际行动，培养师生的植绿意识。
可以组织一些寓教于乐的活动，如开展植树竞赛，让师生们亲手种下一株树。
4. 环保主题绘画比赛组织师生参与环保主题的绘画比赛，通过艺术创作的方式，传递环保的理念和意义。
可以设置不同年级或不同主题的比赛，同时邀请专业人士进行评审。
5. 环保主题演讲比赛组织师生参与环保主题的演讲比赛，通过演讲的形式，增强师生的表达能力和沟通技巧。
在比赛中设立奖项，激发师生的积极性和参与度。
四、活动组织与推广1. 确定参与对象本次活动应面向全校师生，确保覆盖范围广泛，参与度高。
可以通过班级、社团、学生会等渠道进行组织和宣传。
2. 活动时机与地点根据校园情况和行程安排，选择适当的时机和地点进行活动。
活动时间不宜过长，以免影响学生的正常学习。
3. 宣传与邀请制作宣传海报、传单，通过校园电视、广播等媒体进行宣传。
学生社会公益活动管理规定
学生社会公益活动管理规定第一部分：背景介绍社会公益活动是指通过志愿者的参与和社区的互助，为改善社会环境、帮助弱势群体、推动社会进步等目标而开展的非营利性活动。
社会公益活动在当今社会中担当着重要的角色，不仅能够传递正能量、凝聚社会力量，还培养了学生的社会责任感和公民意识。
为了更好地管理学生社会公益活动，制定相应的规定势在必行。
第二部分：制定学生社会公益活动管理规定的必要性1. 维护学生权益。
通过规范管理学生参与社会公益活动的行为，保护学生的安全和权益，降低学生参与社会公益活动的风险。
2. 促进社会公益活动的有序开展。
通过制定规定，明确学生社会公益活动的目标、方式、内容和参与条件，提高社会公益活动的专业性和效益。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识。
规定学生参与社会公益活动的要求和标准，引导学生积极参与，真正将公益活动融入到学生的成长教育中去。
第三部分：学生社会公益活动的范围和目标1. 学生社会公益活动的范围包括环保、扶贫、公益文化等多个领域，既能满足不同学生的兴趣需求，也能满足社会的实际需要。
2. 学生社会公益活动的目标是通过学生的参与和努力，推动社会公益事业的发展，提高公益活动的覆盖面和质量，为社会的进步和发展做出贡献。
第四部分：学生社会公益活动的组织和管理1. 学生社会公益活动的组织和管理由学校和社会公益组织共同负责。
学校需明确责任部门、人员和职责，并建立健全相关管理制度。
2. 学生参与社会公益活动需进行注册登记，提供相关个人信息，接受指导和监督。
活动过程中需遵守相关规定，保证活动的安全和顺利开展。
第五部分：学生社会公益活动的评估和激励机制1. 学生社会公益活动的评估应包括活动的效果、学生的参与和反馈等指标，通过对活动的评估，发现问题并进行改进。
2. 学生社会公益活动的激励机制可设置奖励制度，包括荣誉证书、奖学金、学分认定等，激发学生积极参与，增强活动的吸引力和影响力。
第六部分：学校和社会公益组织的合作与支持1. 学校应加强与社会公益组织的联系与合作，共同探索学生社会公益活动的有效模式和方法。
2024年学校公益活动方案
2024年学校公益活动方案一、背景介绍公益活动是学校培养学生社会责任感和公民意识的重要途径，也是培养学生团队协作能力、服务意识和创新思维的重要平台。
我们学校将在2024年继续开展各类公益活动，以帮助社会弱势群体，促进社区和谐发展。
二、目标与原则1. 目标：通过公益活动培养学生的社会责任感和服务意识，加强学生的团队合作能力和创新思维，促进社会公益事业的发展。
2. 原则：公益活动应注重社会效益和学生成长效益，与学校教育目标相结合，寓教于乐，鼓励创新和实践。
三、具体活动1. 环保公益活动通过开展环保公益活动，引导学生重视环境保护，培养学生保护环境的意识和行动力。
具体活动包括：- 培养种植意识：组织学生种植树苗，在校园内种植花草树木，培养学生保护植物的意识。
- 垃圾分类宣传：开展校园垃圾分类宣传活动，通过宣传海报、分类指导等形式，提高学生垃圾分类意识。
- 明星义务清扫：组织学生参加社区环境清扫，提高学生保持公共环境整洁的责任心。
2. 关爱弱势群体通过关爱弱势群体的公益活动，引导学生关心社会，热爱生活，培养学生同理心和奉献精神。
具体活动包括：- 爱心捐赠：组织学生捐赠文具、衣物、书籍等物品，帮助贫困地区或弱势群体的学生。
- 病友陪护：组织学生参与病友陪护活动，在医院陪伴病患，关心他们的心理和生活需求。
- 孤寡老人关爱：组织学生走访孤寡老人，陪伴他们、聆听他们的心声，并提供所需的物品和服务。
3. 教育支持活动通过教育支持活动，帮助贫困地区学生获得更好的教育资源，促进教育公平。
具体活动包括：- 志愿教学：组织学生进行地区义务教学，提供学科学习辅导和心理疏导服务。
- 图书捐赠：组织学生捐赠图书，建设和改建贫困地区学校的图书馆，提高学生阅读和学习环境。
- 教育赠品：组织学生制作教育赠品，包括书签、记事本等，送给需要的学生，激发他们的学习兴趣。
4. 文化传承活动通过文化传承活动，弘扬中华传统文化，传播优秀的民族精神和价值观。
学校公益活动管理规定
学校公益活动管理规定背景简介：公益活动在提升社会凝聚力和培养学生社会责任感方面发挥着重要作用。
为了规范学校的公益活动，促进其有效开展，制定学校公益活动管理规定至关重要。
一．目的与意义公益活动管理规定的目的在于明确学校公益活动的目标、内容及开展方式，并规范教职员工和学生的行为准则，确保公益活动的有效性与安全性。
这一规定的意义在于培养学生的公民意识、社会责任感以及团队合作能力，以及增强学校社会形象和凝聚力。
二．定义与范围公益活动被定义为任何旨在改善社会、帮助他人或促进环境可持续发展的行为。
学校公益活动管理规定适用于学校组织的各类公益活动，包括但不限于环保活动、慰问困难群体、社区志愿服务等。
三．角色与责任学校公益活动管理规定需要明确教职员工和学生在公益活动中的角色和责任。
教职员工应肩负组织和指导的责任，确保公益活动的顺利开展。
学生应积极参与，并遵守相关规定和要求。
四．活动选题与项目选择学校公益活动管理规定应对活动选题和项目选择进行规范。
学校应根据与公益活动目标和学生特长相结合的原则确定活动选题，同时充分考虑学生的参与度和建议。
五．开展流程与时间安排学校公益活动管理规定需要明确公益活动的开展流程和时间安排。
这包括活动筹备、宣传、招募志愿者、活动实施和结果评估等方面的内容，以确保各个环节的顺利进行。
六．志愿者招募与培训学校公益活动管理规定需要明确志愿者的招募和培训机制。
学校可以通过校园广播、海报宣传、社交媒体等渠道招募志愿者，并提供培训课程，使志愿者了解公益活动的意义和要求，并提升他们的服务能力。
七．安全与风险控制学校公益活动管理规定对于活动中的安全问题和风险控制需给予充分考虑。
学校应制定相应的安全措施，确保志愿者和受益人的安全，并定期评估和审查公益活动中的风险问题。
八．资源管理学校公益活动管理规定需要明确资源的管理与利用。
学校应对公益活动所需的物资、场地、人力等进行统一管理，以确保资源的充分利用和合理分配。
学校组织学生参与社会公益活动管理制度
学校组织学生参与社会公益活动管理制度社会公益活动对于学生的成长和社会责任感的培养具有重要意义。
学校作为学生的第二个家，应该建立一套行之有效的管理制度，促使学生参与社会公益活动，并提高他们的参与度和质量。
以下是关于学校组织学生参与社会公益活动管理制度的几个方面。
一、明确目标意义学校应该明确学生参与社会公益活动的目标意义。
社会公益活动不仅可以为社会做贡献，还可以提高学生的人文关怀和社会意识，增强他们的责任感和团队合作精神。
通过参与公益活动，学生可以积累实践经验，提高社会适应能力，培养领导才能和创新能力。
二、建立机构与管理人员学校应该成立专门的机构或委员会来负责组织和管理学生参与社会公益活动。
该机构或委员会应包括教师、学生和志愿者等人员，他们应具备相关经验和能力。
同时，学校也应指定一名专职教师作为公益活动的指导老师，负责学生活动的指导、培训和评估。
三、制定明确的参与规定学校应制定明确的参与规定，明确学生参与社会公益活动的条件和要求。
比如，学生必须具备一定的年龄和能力，具备相关的知识和技能，表现良好，并且须经过家长的允许。
同时，学校还应明确参与公益活动所需的时间和频率，以及参与后的相关考核和奖励机制。
四、提供广阔的选择和机会学校应提供广阔的选择和机会，鼓励学生参与不同类型的社会公益活动。
比如，可以组织学生参与环境保护和儿童教育等活动，让学生有更多的选择。
同时，学校还可以与社会组织和企业合作，提供更多的机会和资源，以丰富学生的公益活动体验。
五、培养学生的公益意识和能力学校应该通过教育培养学生的公益意识和能力。
在课程设置方面，可以增加公益相关的内容，提高学生对公益事业的认知和理解。
此外，学校还可以开设相关的公益讲座和培训活动，提供必要的知识和技能，以帮助学生更好地参与公益活动。
六、建立有效的评估机制学校应建立有效的评估机制，对学生参与社会公益活动进行评估和反馈。
评估内容可以包括学生表现、活动效果和学习收获等方面。
学校学生公益志愿活动管理制度
学校学生公益志愿活动管理制度一、活动宗旨公益志愿活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过参与公益活动，学生能够提高自身的社会意识，培养善良品质，锻炼实践能力，促进社会和谐发展。
二、活动课程设置为了促进学生参与公益志愿活动，学校应在课程表中设置公益志愿活动课程。
这些课程将提供志愿服务的机会，让学生能够在课程中体验实践，了解社会问题，培养关爱他人的能力。
三、活动项目筛选学校应设立公益项目筛选委员会，由学校领导和教师组成。
委员会将根据学生的兴趣和能力，挑选适合学生参与的公益项目。
同时，委员会还应进行必要的背景调查，确保公益项目的合法性和可行性。
四、活动招募与签约学校应设立公益活动招募与签约处，负责公益志愿活动的招募和签约事宜。
学校可以通过举办宣讲会、发布招募通知等方式吸引学生参与公益活动，并与参与者签署志愿者协议，明确双方的权利和义务。
五、活动培训与指导为了确保学生在公益志愿活动中取得良好效果，学校应提供相应的培训与指导。
学校可以邀请专业人士来校进行培训，提高学生的专业知识和技能。
同时，学校也应指派老师或志愿者导师进行实地指导，帮助学生解决遇到的问题。
六、活动考核与评价为了激励学生参与公益志愿活动，学校应制定相应的考核与评价机制。
每个参与者将按照一定的指标进行评价，包括参与度、责任心、团队合作等。
评价结果可以作为奖励或荣誉积分的依据，激励更多学生参与公益活动。
七、活动信息披露学校应建立公益志愿活动信息披露制度，及时向全校师生公布活动的相关信息。
包括活动的时间、地点、内容等，以便学生了解并主动参与。
通过信息的透明公开，学校也能增加活动的知名度和社会影响力。
八、活动成果展示学校应定期组织公益志愿活动的成果展示活动，让学生能够向全校师生和社会大众展示自己的努力和成果。
通过展示活动成果，鼓励更多学生参与公益志愿活动，并树立榜样，影响他人。
九、活动记录与宣传为了留下公益志愿活动的珍贵记忆，学校应设置活动记录与宣传部门。
学生公益活动组织管理办法
学生公益活动组织管理办法随着社会的进步和人们价值观念的改变，越来越多的学生意识到积极参与公益活动的重要性。
学生公益活动不仅有助于培养学生的社会责任感和团队合作能力，还可以增加学生的社会经验和人际交往能力。
为了更好地组织和管理学生公益活动，以下是一些管理办法。
一、确定活动目标在组织学生公益活动之前，首先需要明确活动的目标。
这可以帮助组织者更好地规划和组织活动，确保活动的顺利进行。
例如，目标可以是提高社区环境的整洁度，或者是帮助贫困地区的学生获得更好的教育。
通过明确目标，可以更好地调动学生们的积极性和参与度。
二、制定详细的计划在确定了活动目标后，需要制定详细的活动计划。
计划包括活动的时间、地点、参与人员以及具体的工作安排等。
通过制定详细的计划，可以确保每个环节都被充分考虑到，并且减少可能出现的问题。
三、招募适合的志愿者学生公益活动离不开志愿者的支持和参与。
组织者应该积极招募适合的志愿者，例如对公益活动有浓厚兴趣的学生或者具有相关经验的人士。
志愿者的参与能够提高活动的效率和质量，同时也为学生提供了一个锻炼自己能力的机会。
四、建立良好的沟通渠道在组织学生公益活动的过程中，建立良好的沟通渠道非常重要。
组织者需要与志愿者、学校和相关部门进行有效的沟通，确保信息的流通和任务的顺利完成。
同时，也需要与志愿者保持良好的沟通，及时解决问题和意见。
五、分工合作在学生公益活动中，分工合作是必要的。
组织者可以根据志愿者的兴趣和专长进行合理的分工，使每个人都能够发挥自己的优势。
通过分工合作，可以提高工作效率，更好地完成公益活动的目标。
六、确保活动的安全在学生公益活动中，安全是最重要的。
组织者要确保活动过程中的安全措施得以落实，例如提供必要的防护装备，教育志愿者关于安全的知识，以及了解活动过程中可能出现的风险。
只有确保了活动的安全，才能保证参与者的身心健康。
七、营造积极的活动氛围在组织学生公益活动的过程中，营造积极的活动氛围是十分重要的。
学生公益活动管理制度
学生公益活动管理制度学生公益活动是指学生在校园和社区开展的一项具有公益性质的活动。
这种活动不仅可以提高学生的社会责任感和公益意识，还可以培养学生的各种实践能力。
为了有效管理学生公益活动，建立一套科学合理的管理制度是必不可少的。
本文将从几个方面探讨学生公益活动管理制度的重要性、实施途径和管理原则。
一、规范学生公益活动的目的与定位学生公益活动的目的是培养学生的社会责任感和公益意识。
这些活动应当以学习为导向，注重实践效果和社会影响。
同时，学校和社区应共同确定公益活动的定位，明确其所属领域和具体目标。
只有明确了学生公益活动的目的与定位，才能有针对性地进行管理。
二、建立学生公益活动管理组织架构为了有效管理学生公益活动，学校应建立专门的管理组织架构。
该组织应包括校领导、学生社团负责人、指导教师和相关部门负责人等。
校领导应加强对学生公益活动的指导，学生社团负责人应负责具体活动的组织和实施，指导教师应提供专业指导和教学支持，相关部门负责人应提供必要的资源支持和协调工作。
三、明确学生公益活动的程序和规范学生公益活动的程序和规范应当明确，并通过各种途径向学生传达。
包括活动的计划、准备、实施和总结等环节，以及活动中的行为规范、安全保障措施等。
只有明确了这些程序和规范，才能确保学生公益活动的有序实施。
四、制定学生公益活动管理制度的宣传推广计划学校应制定学生公益活动管理制度的宣传推广计划，并通过校园广播、宣传栏、社交媒体等方式向学生宣传。
同时，学校还可以举办学生公益活动展示和宣传活动，鼓励更多的学生参与其中，提高公益活动的关注度和影响力。
五、建立学生公益活动管理制度的评估机制学生公益活动的评估工作应当与活动的实施同步进行。
学校应与学生社团负责人共同制定评估标准和评估方法，对学生公益活动进行定期评估和总结。
评估结果应及时反馈给学生，以便他们不断改进活动质量和效果。
六、建立学生公益活动的奖励机制为了激励学生参与公益活动，学校应建立奖励机制。
学生公益活动管理方案
学生公益活动管理方案近年来，学生公益活动在我国的大学校园里逐渐兴起并受到学生们的热烈欢迎。
学生公益活动既为学生提供了锻炼自己、服务社会的平台，也使社会得以回报和感受到年轻人的热情和力量。
然而，在学生公益活动的管理上，目前还存在一些问题。
本文将从组织架构、活动策划、资源调配以及成果评估等方面，提出一些可行的管理方案。
一、组织架构学生公益活动应设立专门的组织机构，以便更好地进行规划和管理。
这个组织机构可以是一个学生公益组织，也可以是各学院的公益协会。
组织机构的设立应有明确的目标和责任分工，同时也要设立必要的制度和流程，以确保各项工作的顺利进行。
二、活动策划在活动策划方面，应注重学生的参与和主导。
可以通过成立活动策划小组，由学生自愿参与。
活动策划小组应由志愿者活动经验丰富的学长学姐带领，通过讨论和集思广益的方式制定活动计划，并明确目标和任务。
在策划过程中，应充分考虑学生的时间和能力，不仅要确保活动的实施，还要保证学生的学习和生活不受影响。
三、资源调配学生公益活动需要有效的资源调配，才能更好地达到预期目标。
可以通过以下几种方式来获取资源：一是学校提供的经费和场地资源；二是与社会机构合作，争取更多的资源支持；三是鼓励学生通过募捐活动等方式筹集资金。
同时，在资源调配方面，还应加强与其他学校或社会组织的沟通和合作，共享资源，避免资源的浪费和重复。
四、活动推广为了使公益活动得到更多的参与者和支持者，需要进行有效的活动推广。
可以通过学校的宣传渠道、社交媒体以及学生公益组织的网站进行推广。
同时，可以邀请知名人士、社会公益组织的负责人等参与活动，并通过他们的影响力推广活动。
此外，还可以在学校的校园活动中设置宣传展位，吸引更多的学生关注和参与。
五、志愿者培训为了提高学生公益活动的质量和成效，应注重志愿者的培训。
可以邀请专业的社会工作者或公益组织的工作人员进行培训，培养学生的公益意识和服务技能。
培训内容可以包括社会工作基础知识、心理辅导技巧、沟通和协调能力等。
城环学院公益活动管理办法
城市建设与环境工程学院公益积分管理办法总则一、为了鼓励学生积极参加社会公益活动、义务劳动、志愿者服务等活动，培养学生 “感恩之心、回报于行、传递爱心、服务社会”的良好品德，促进学生的全面发展，特制订本办法。
本办法适用于重庆大学城市建设与环境工程学院所有本科生参加社会公益活动的评审、考核、监督管理办法。
公益活动认定二、公益活动的指：1、学生参加社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善等活动。
2、学院开展的被认定可以记公益分的其他活动。
学院将制定公益活动指南，供学生参加公益活动参考。
积分规则三、公益活动记录以公益分（GYF ）为单位。
学生参与一次公益活动，可到本班公益员处登记1GYF 。
学院组织的公益活动的公益分值，以学院通知为准。
每月末班级公益活动及积分情况记录应在学院网上公示，进行舆论监督。
每一年度公益分的统计时间为每年9月1日至次年9月1日，下一年积分将重新计算。
申请困难资助的学生必须参加公益活动，取得所获奖助学金相应公益分，计算方法如下：100获得资助金额公益分积分管理四、1、各班推荐一名公益员负责本班公益分的登记与管理，每个年级推荐一名公益长负责年级公益分的管理监督和与核查。
2、学生资助评议小组每学年对班级同学的GYF 审查，工作考核合格的公益员给予2 0GYF/学期的奖励，工作考核优秀的公益员获得30GYF 。
3、要申报学院奖学金和评奖评优必须要学期公益积分达到20分以上,获得公益分较多的同学，在评优评奖过程中将优先考虑。
4、学院将根据公益分年度统计情况，评选“年度十佳公益人物”，并给予表彰和奖励。
5、若查处存在徇私作假现象，取消相关责任人一切评奖评优资格。
情节严重者，给予警告或严重警告处分。
五、本办法自公布之日起实施，由城市建设与环境工程学院学生工作办公室负责解释。
重庆大学城市建设与环境工程学院2011年1月5日城市建设与环境工程学院困难资助管理办法为了合理分配学校学院资助资源，规范奖学金、助学金评选的管理工作，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，鼓励学生积极参加社会公益活动、义务劳动、志愿者服务等活动，培养学生“受助回报、获奖思进、传递爱心、服务社会、健康成才”的良好品德，促进学生的全面发展，特制订本办法。
学校社会公益活动管理规定
学校社会公益活动管理规定社会公益活动是学校教育的重要组成部分，通过参与公益活动，学生可以培养社会责任感、增强团队意识和实践能力。
为了有效管理学校社会公益活动，制定并执行一套规范的管理规定就显得尤为重要。
本文将从活动目的、活动形式、活动组织、活动宣传等方面展开回答。
1. 活动目的学校社会公益活动的目的是培养学生的社会责任感和服务意识，同时提供一个平台让学生投入社区，服务社会。
这些活动旨在将学生从课堂带到社区，借助真实的社会环境，使学生能够更好地理解社会、关心社会，从而提升他们的人文素养和社会关系。
2. 活动范围学校社会公益活动的范围应涵盖社区、社会和国际的多个领域。
例如，组织学生参观养老院、福利院等社区机构，帮助有需要的人；开展环境保护、植树造林等与自然环境相关的公益活动；参与国际援助项目，为发展中国家贡献力量等。
通过广泛的活动范围，学生可以接触不同的人群和事物，增加他们的社会触角，开阔他们的视野。
3. 活动组织学校社会公益活动应有明确的组织者和负责人。
校方或学生会可以成立一个特别的工作组，负责制定活动计划、安排活动过程、组织活动队伍、协调各方资源等。
同时，可以设立若干个子工作组，分别负责特定的社会公益活动，如环境保护工作组、服务社区工作组等。
这样的组织架构能够有效地分工协作，确保活动的顺利进行。
4. 活动形式学校社会公益活动的形式多种多样。
可以是集体活动，如学校组织全体师生参与的大型公益活动；也可以是小组活动，以班级、社团为单位开展的公益项目；此外，学生个体也可以选择自主参与的公益活动。
无论是集体活动还是个体行动，都可以获得不同的体验和感受。
5. 活动时间安排学校社会公益活动的时间安排需兼顾学生的学业和参与活动的需要。
一般来说，在学校和社区的工作日安排活动较为合理，这样既不会影响学生的学习，又能够更好地与社区联系，了解社会状况。
6. 活动宣传学校社会公益活动的宣传是活动成功开展的重要环节。
学校可以通过校内宣传渠道，如校报、电子屏幕等，发布活动信息和征集参与者。
2024年大学公益活动策划方案
2024年大学公益活动策划方案一、活动标题：创新行动，美丽未来二、活动宗旨：通过组织多样化的公益活动，号召大学生积极参与社会公益事业，传递正能量，培养社会责任感和团队合作精神，推动社会的可持续发展。
三、活动目标：1. 提高大学生对社会公益事业的认识和参与度。
2. 培养大学生的社会责任感、爱心和公益意识。
3. 促进校园环境的改善和社区发展。
4. 扩大大学生对公益活动的参与范围和兴趣。
5. 增强大学生的团队合作能力和组织能力。
四、活动内容：1. 环保公益活动：- 校园垃圾分类宣传活动：组织义工开展校园内的垃圾分类宣传，并制作相关宣传海报、宣传视频等形式进行推广。
- 校园环保行动计划：组织大学生志愿者设立环保小组，定期开展校园环境清理和植树活动，提高环保意识。
- 可持续发展论坛：邀请专业人士就可持续发展进行讲座，引导大学生关注环境保护和可持续发展的重要性。
2. 教育支持活动：- 儿童夏令营：组织大学生志愿者开展夏令营活动，为偏远地区的儿童提供学习和游戏的机会，帮助他们开拓眼界。
- 义务家教：建立大学生家教团队，为贫困地区的学生提供免费的辅导服务，帮助他们提高学习成绩。
- 读书分享活动：邀请大学生志愿者到社区图书馆，与孩子们分享阅读经验，并举办读书讲座和阅读互动活动，激发孩子们对阅读的兴趣。
3. 社区服务活动：- 养老院志愿者活动：组织大学生志愿者定期参观养老院，为老人们送去慰问品，陪伴他们分享故事和生活经验。
- 社区清洁活动：组织大学生志愿者参与社区清洁活动，推广垃圾分类，提升社区居民的环境意识。
- 特殊人群关爱：组织大学生志愿者开展特殊人群关爱活动，如孤残儿童探访、残疾人互动体验等，传递温暖与关爱。
4. 公益文化表演：- 公益音乐会：举办公益音乐会，组织大学生音乐社团和爱好者演出，募集善款用于支持贫困地区的音乐教育。
- 公益话剧演出：组织大学生话剧社团演出公益话剧，提醒人们关注社会问题和人文关怀。
- 公益艺术展览：举办艺术展览，组织大学生美术社团和爱好者展示作品，通过艺术的形式传递公益意识和社会关怀。
学校社会公益活动推动与管理方案
学校社会公益活动推动与管理方案近年来，社会公益活动在我国得到了广泛的关注和推动。
学校作为培养未来社会精英的摇篮，肩负着培养学生社会责任感和公民意识的重要使命。
因此，学校应积极参与社会公益活动，为学生提供机会和平台去关注他人，奉献社会。
为了更好地推动和管理学校社会公益活动，本文提出了以下方案。
一、加强领导层的意识和支持学校社会公益活动的推动和管理需要得到领导层的高度重视和全面支持。
学校领导应树立正确的办学理念，认识到社会公益活动对学生全面发展的重要性，并将其纳入学校整体发展规划中。
同时，建立专门的组织机构，由专人负责社会公益活动的规划、组织和评估，确保活动的顺利开展。
二、制定明确的活动目标和计划学校社会公益活动应该有明确的目标和计划。
首先，明确活动的目的，是为了提高学生的社会责任感，还是为了帮助社会弱势群体。
然后，制定具体的计划，包括活动内容、实施时间、参与人员等。
同时，要根据学生的年龄和兴趣特点，量身定制相应的活动，确保活动的针对性和可操作性。
三、提供多样化的活动形式学校社会公益活动的形式应多样化，满足学生的不同需求。
可以组织学生参观社会福利机构，了解社会弱势群体的生活情况；也可以组织学生参与志愿服务，为社区居民提供帮助；还可以开展公益讲座和义卖活动，提高学生的社会参与意识。
通过多样化的活动形式，激发学生的兴趣和热情，提高他们参与的积极性和主动性。
四、建立社会公益活动档案学校应建立详细的社会公益活动档案，记录每一次活动的目的、内容、过程和效果。
这样可以对活动进行总结和评估，不断改进和提高活动的质量。
同时，档案还可以为学生的个人成长和就业提供参考，展示他们的社会责任感和公益精神。
五、加强对学生的宣传教育宣传教育是推动学生参与社会公益活动的重要手段。
学校可以通过公告栏、班级会议等形式，向学生宣传社会公益活动的目的和意义，激发他们参与的积极性。
同时，可以邀请社会公益组织的代表来校园进行讲座，分享他们的经验和感悟，鼓励学生主动参与到公益事业中。
学校开展公益活动管理制度
学校开展公益活动管理制度一、背景介绍随着社会的发展，公益活动在人们生活中扮演着越来越重要的角色。
学校作为培养未来社会主人翁的重要场所，应该积极引导学生参与公益活动，并建立科学有效的管理制度。
二、意义与目标1.培养学生的社会责任感。
通过参与公益活动，学生能够认识到自己的社会角色，增强对社会的认同感和责任感。
2.促进学生综合素质的提升。
公益活动能够培养学生的团队合作能力、领导能力和人际交往能力，提高学生的综合素质。
3.弘扬学校社会形象。
积极参与公益活动可以展示学校的社会责任感，树立良好的社会形象，吸引更多的好学生和家长。
三、制度建设1.明确目标与原则。
制定学校公益活动的目标，并确立公益活动管理制度的原则，如公平、公正、透明、参与度等。
2.设立管理机构。
成立公益活动管理部门，并明确其职责和权限，负责组织、协调和指导学校公益活动的开展。
3.制定具体规章制度。
明确学校公益活动的组织流程、活动安全保障措施、志愿者招募与管理制度等相关规章制度，确保公益活动的顺利进行。
四、公益项目选择1.根据学生兴趣和特长选择适合的公益项目。
学校应根据学生的兴趣和特长，提供多样化的公益项目供学生选择。
2.注重综合素质的提升。
选择公益项目时要注重培养学生的综合素质，如人际交往能力、语言表达能力等。
五、组织与调度1.明确活动组织流程。
学校公益活动的组织流程要明确，包括项目确定、志愿者招募、资源准备、活动执行和总结反馈等环节。
2.合理调度志愿者资源。
根据活动需求和学生自愿参与的情况，合理安排志愿者的参与时间和岗位。
六、培训与评估1.志愿者培训。
学校要加强对志愿者的培训，提高其服务意识和技能水平，确保公益活动的顺利进行。
2.活动评估与反馈。
对每个公益活动进行评估与反馈，及时总结经验教训，为今后的活动改进提供借鉴。
七、活动宣传1.借助校内媒体渠道。
学校可以利用校园广播、网站等媒体渠道宣传公益活动，吸引更多的学生和家长参与。
2.与社区合作。
学校社会公益活动管理制度
学校社会公益活动管理制度社会公益活动是学校培养学生社会责任感和志愿精神的重要途径之一。
为了规范学校社会公益活动的开展，确保活动的安全与效果，学校需要建立科学完善的社会公益活动管理制度。
本文将从不同角度展开论述相关内容。
一、背景介绍社会公益活动是学校教育的重要组成部分，也是实现社会价值的重要途径。
学校社会公益活动管理制度的建立，有利于促进学生的全面发展，增强其社会责任感和团队合作能力，并提高学校社会形象。
因此，建立一套适合学校实际情况的管理制度迫在眉睫。
二、制度的目标和原则学校社会公益活动管理制度的目标是规范学校社会公益活动的开展，确保活动的安全与效果。
制度应坚持公正、公平、公开的原则，确保活动的公益性，保障学生的权益。
三、活动策划与组织学校社会公益活动的策划与组织是确保活动有效开展的关键。
制度应规定由专门机构负责活动的策划与组织，并明确相关工作职责，确保活动的合理性和有效性。
四、活动的选择与安排针对不同学生的兴趣和特长，学校应根据实际情况选择和安排不同类型的社会公益活动。
制度应规定一定比例的活动涉及到环保、健康、教育等多个领域，以促进学生全面发展。
五、活动的宣传与推广为了提高学生参与社会公益活动的积极性，学校应加大宣传和推广力度。
制度应规定学校负责宣传的方式和渠道，并鼓励学生参与宣传工作，扩大活动的影响力。
六、活动的实施与监督学校社会公益活动的实施和监督是确保活动安全与效果的重要环节。
制度应规定活动的具体实施步骤和安全措施，并明确监督机构的职责和权力，确保活动的合法性和可持续性。
七、活动的总结与评估每次社会公益活动结束后，应及时进行总结与评估，以提高活动的质量和效果。
制度应规定总结与评估的具体方法和流程，并鼓励学生参与其中，提供宝贵的意见和建议。
八、活动的奖励与激励为了鼓励学生积极参与社会公益活动，学校应设立相关奖励制度。
制度应规定不同层次的奖励和激励措施，并明确评选的标准和程序，激发学生的积极性和创造力。
学校公益活动管理指南
学校公益活动管理指南第一章总则第一条目的为了规范我校公益活动的组织与管理，提高公益活动质量和效果，充分发挥公益活动在学生综合素质教育中的重要作用，特制定本指南。
第二条适用范围本指南适用于我校各类公益活动的组织与管理，包括志愿服务、爱心捐赠、环保行动等。
第三条原则1. 公益活动应遵循自愿、平等、诚信、透明的原则。
2. 公益活动应注重实效，充分发挥学生的主动性和创造性。
3. 公益活动应积极倡导社会责任，培养学生的社会公民意识。
第二章公益活动组织与管理流程第四条活动策划1. 确定活动主题：根据学校教育教学需求、社会热点等问题，选定具有现实意义和价值的活动主题。
2. 制定活动方案：明确活动目标、内容、形式、时间、地点、参与人员等。
3. 预算活动经费：合理预估活动所需的场地、物资、交通等费用。
第五条活动筹备1. 组织筹备团队：选拔具备相关专业技能和责任心强的学生参与活动筹备。
2. 分工合作：明确团队成员职责，确保各项工作有序推进。
3. 物资准备：根据活动需求，提前采购或借用所需物资。
4. 宣传推广：通过校园广播、海报、网络等多种渠道，广泛宣传公益活动，提高活动知名度。
第六条活动实施1. 活动现场布置：确保活动场地布置符合活动主题和氛围。
2. 活动签到：核实参与人数，确保活动顺利进行。
3. 活动开展：按照活动方案，有序开展各项活动内容。
4. 活动记录：实时记录活动进程，保存活动资料，以备后续总结和反馈。
第七条活动总结1. 活动结束后，组织团队成员进行总结会议，分享活动经验和不足。
2. 撰写活动总结报告：从活动策划、筹备、实施等环节进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
3. 活动成果展示：通过校内外的平台，展示活动成果，提升学校形象。
第三章公益活动评估与反馈第八条活动评估1. 设立活动评估标准：从活动目标达成、组织管理、参与度、社会影响等方面制定评估标准。
2. 进行活动评估：根据评估标准，对活动全过程进行客观、公正的评估。
校园公益活动的规章制度
校园公益活动的规章制度
《校园公益活动规章制度》
第一条校园公益活动的目的
校园公益活动是为了帮助学生树立正确的社会责任感，提高学生的社会参与意识，促进学生积极参与公益活动，为社会贡献力量。
第二条参与资格
凡是在校学生均可报名参加校园公益活动，但必须具备良好的品德和行为，并且愿意服从组织安排，积极参与活动。
第三条活动项目
校园公益活动的项目由学校或社会组织根据实际情况确定，包括公共环境清洁、社区服务、帮扶贫困学生等各类公益活动。
第四条活动安排
校园公益活动的安排由学校相关部门或社会组织负责，包括活动时间、地点、参与人员等方面的安排。
第五条参与方式
学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的公益活动项目参与，并且须按照规定的时间和地点参与活动。
第六条活动奖励
校园公益活动可以对积极参与的学生给予相关奖励，包括奖状、荣誉称号或者其他奖品。
第七条活动守则
参与校园公益活动的学生必须遵守活动守则，包括尊重他人、遵守纪律、保护环境等方面的规定。
第八条活动管理
校园公益活动的管理由学校相关部门或社会组织负责，包括活动的推广、组织、执行和总结等方面的工作。
第九条活动宣传
校园公益活动的宣传工作由学校相关部门或社会组织负责，包括对活动的宣传报道和宣传推广等方面的工作。
第十条活动评估
校园公益活动在结束后需要对活动进行评估，包括活动的效果、参与人员的反馈等方面的评估工作。
校园公益活动规章制度经学校相关部门审议通过后正式实施，
学生参与校园公益活动必须严格遵守上述规定，否则将受到相应的处罚并影响个人的学业和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
城市建设与环境工程学院公益积分管理办法
总则
一、为了鼓励学生积极参加社会公益活动、义务劳动、志愿者服务等活动，培养学生“感恩之心、回报于行、传递爱心、服务社会”的良好品德，促进学生的全面发展，特制订本办法。
本办法适用于重庆大学城市建设与环境工程学院所有本科生参加社会公益活动的评审、考核、监督管理办法。
公益活动认定
二、公益活动的指：1、学生参加社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善等活动。
2、学院开展的被认定可以记公益分的其他活动。
学院将制定公益活动指南，供学生参加公益活动参考。
积分规则
三、公益活动记录以公益分（GYF）为单位。
学生参与一次公益活动，可到本班公益员处登记1GYF。
学院组织的公益活动的公益分值，以学院通知为准。
每月末班级公益活动及积分情况记录应在学院网上公示，进行舆论监督。
每一年度公益分的统计时间为每年9月1日至次年9月1日，下一年积分将重新计算。
申请困难资助的学生必须参加公益活动，取得所获奖助学金相应公益分，计算方法如下：
积分管理
四、1、各班推荐一名公益员负责本班公益分的登记与管理，每个年级推荐一名公益长负责年级公益分的管理监督和与核查。
2、学生资助评议小组每学年对班级同学的GYF审查，工作考核合格的公益员给予2 0GYF/学期的奖励，工作考核优秀的公益员获得30GYF。
3、要申报学院奖学金和评奖评优必须要学期公益积分达到20分以上,获得公益分较多的同学，在评优评奖过程中将优先考虑。
4、学院将根据公益分年度统计情况，评选“年度十佳公益人物”，并给予表彰和奖励。
5、若查处存在徇私作假现象，取消相关责任人一切评奖评优资格。
情节严重者，给予警告或严重警告处分。
五、本办法自公布之日起实施，由城市建设与环境工程学院学生工作办公室负责解释。
重庆大学
城市建设与环境工程学院 2011年1月5日
城市建设与环境工程学院困难资助管理办法
为了合理分配学校学院资助资源，规范奖学金、助学金评选的管理工作，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，鼓励学生积极参加社会公益活动、义务劳动、志愿者服务等活动，培养学生“受助回报、获奖思进、传递爱心、服务社会、健康成才”的良好品德，促进学生的全面发展，特制订本办法。
总则
一、本办法适用于重庆大学城市建设与环境工程学院所有针对经济困难生的困难资助政策，包括：国家励志奖学金、国家助学金、带有资助性质的奖助学金、临时困难补助、学费减免等方面。
资助对象
二、困难资助政策资助对象为经济困难学生。
经济困难学生指因家庭收入低或无固定经济收入，本人在校的基本学习、生活得不到基本经济保障的，具有重庆大学正式学籍的全日制在读本科学生。
三、在界定学生家庭是否经济困难时，以其家庭成员的年平均收入为基本依据，以学生在校月平均生活费和其它消费为主要依据，并结合学生在校期间（特别是当学年）的日常行为表现而定。
组织机构
四、建立院、年级、班级三级学生资助工作机构，负责学生的各种资助工作。
学院成立由分管学生工作的学院副书记为组长，学办主任、团委书记、辅导员、班主任为成员的学生困难资助工作领导小组，具体负责学生各类困难资助工作。
年级成立以辅导员为组长，学生代表（由年级公益长、班长、团支书、生活委员、班级公益员组成）为成员的学生资助评议小组，负责办理本年级困难资助日常工作。
班级成立以班主任、班长、团支书、生活委员、公益记录员、学生代表（两名）为成员的资助小组，由小组负责本班资助的评议和推荐工作。
资助评议小组成立后，其成员名单应在本年级范围内公示。
五、班级公益记录员（以下简称公益员）负责班级同学参与公益活动的记录核实。
公益员由班级推选认真负责、诚实守信、家庭经济困难学生担任，负责登记、汇总、审核本班级同学的公益活动。
资助方式
六、申请困难资助的学生必须参加公益活动，取得所获奖助学金相应公益分。
学院对经济困难生资助流程如图：
七、申请国家助学贷款的经济困难学生优先享受助学金；学生享受困难资助金额原则上不超过5000元/年/人。
有下列情形之一者，取消其受资助资格：
①在提供相关证明材料中弄虚作假者；
②违反法律、法规、校规、校纪而受处分者；
③无故不参加班级活动以及旷课三次及以上者；
有下列情形者，取消或者降等其受资助等级：
④上学年度受资助的学生，参加公益活动未达到学院规定者；
八、休学、出国、参军、未申请贷款而无故拖欠学费者不享受各类资助。
九、本办法自公布之日起实施，由城市建设与环境工程学院学生工作办公室负责解释。
重庆大学
城市建设与环境工程学院 2011年1月5日
城市建设与环境工程学院感恩活动指南
说明：※表示重点推荐活动；**代表每次晚会的主题。