七年级生物中考复习课件PPT

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初中生物中考复习ppt课件

初中生物中考复习ppt课件
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
植物细胞结构图
2013/4/18
A B C
动物细胞结构图
30
细胞分裂
细胞 是生物体结构和功能的基本单位。生物 体由小长大,是与细胞的数目增多 和体积增大有 关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞: ( 细胞核 最先分成两份,然后是 细胞质 ,最 后是细胞膜和细胞壁)。形成的两个新细胞 的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞 的染色体形态和数目也相同。
动物体 (人体)
保护组织 细胞 分化 组织
营养组织
器官

植物体
疏导组织
2013/4/18
36
草履虫的结构示意图(图)
2013/4/18
37
单细胞生物对环境变化的适应
单细胞生物能够趋利弊 害,适应环境
2013/4/18
38
小结
⒈有生命的物体叫做生物。 ⒉除病毒外,生物都是由细胞构成的 。 3.显微镜的使用:取出→安放镜头→对光(白亮的视野)→放 置→调焦(先用粗准焦螺旋下降,注视物镜与标本间距离;后 用粗准焦螺旋上升,注视目镜;最后调细准焦螺旋。)→观察 4.科学探究的一般方法:提出问题、作出假设、实验、得出结 论、表达和交流 5.细胞的基本结构:细胞核、细胞膜、细胞质。
中考复习
七年级上册(一)
2013/4/18
江永二中
郭文磊
1
生物的概念
生物: 具有生命的物体叫生物。 包括:动物、植物、微生物(病毒) 生物与非生物的区别在于其是否具有:
生命现象
2013/4/18
2
生物的生命现象
1 生物体有一定的结构 2 生物体能够从小长大 3 生物体通过产生后代是物种延续,并把
直接影响生物生活的各种因素。

2024年中考生物总复习专题突破(冀少版):第一篇++第一单元+第二章+生物体的结构层次++课件+

2024年中考生物总复习专题突破(冀少版):第一篇++第一单元+第二章+生物体的结构层次++课件+

呼吸作用的场所,能将化学能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转
化器,即动力车间。
【答案】B
知识建构 考点梳理 考点聚焦 典题精析 备考演练
26
第二章 生物体的结构层次
复习讲练
考点2 细胞的生长、分裂和分化
(2023·广西中考)骨髓中的造血干
细胞通过细胞分裂和细胞分化不断
产生新的血细胞,如右图所示。图
复习讲练
知识建构 考点梳理 考点聚焦 典题精析 备考演练
25
第二章 生物体的结构层次
复习讲练
思路点拨 图中结构为:①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,
⑤液泡,⑥细胞质,⑦线粒体。③叶绿体可把光能转化为化学能,是能
量转换器;②细胞膜能控制物质进出细胞;④细胞核里面含有遗传物质,
是细胞的控制中心;⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量,是动、植物
知识建构 考点梳理 考点聚焦 典题精析 备考演练
11
第二章 生物体的结构层次
复习讲练
(2)细胞的结构和功能 __细__胞_壁___具有保护和支持作用;__细__胞__膜__能控制物质的进出;__细__胞__质__ 能流动并加快细胞与外界的物质交换;__细__胞__核__含遗传物质,为细胞的 控制中心;__线__粒__体__能为细胞的生命活动提供能量;__叶__绿__体__能将无机 物合成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;__液__泡__含细胞 液,里面溶解有多种物质。
实验题
知识建构 考点梳理 考点聚焦 典题精析 备考演练
9
第二章 生物体的结构层次 考点聚焦
第二章 生物体的结构层次
复习讲练
概念填写
1.细胞是生物体__结__构__和__功__能__的基本单位。 (1)观察细胞 植物细胞:擦 → 滴(滴__清__水__) → 撕 → 展 → 盖 → 染(碘液染色)→ 吸。 动物细胞:擦 → 滴(滴_生__理__盐__水___)→ 刮 → 涂 → 盖 → 染 → 吸。

中考生物复习讲义课件 考点全攻略 七年级下册 第四讲人体内物质的运输 第1课时血液、血管、输血和血型

中考生物复习讲义课件 考点全攻略 七年级下册 第四讲人体内物质的运输 第1课时血液、血管、输血和血型

典题自测迎战中考
一、选择题 1.毛细血管的结构特点便于血液与组织细胞充分 地进行物质交D换,这些特点不包括()
A.分布最广 B.管壁最薄 C.管腔最小 D.血流最快
2.下图为人体内的血管示意图,其中表A示动脉的
是()
A.①
B.②
C.③
D.无法判断
3.下列叙述正确的D 是() A.献血有损身体,建议大家不要献血 B.一次失血不超过1500mL,身体没有什么
17.下图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图,
据图回答问题:
毛细
(1)血液与组织细胞之间进观察,此处血管的内特径点极是小__________, 判断只的允依许据红是细__胞__呈__单__行__通__过___________________。 (3)血液与组织细胞之间进行物质交氧换气时,营养物质 __水______、___________、二__氧__化__碳由血其液他进废入物了组 织细胞,___________、___________从组织细胞进 入了血液。
样题3(2016·南充)临床上根据病人病情需要,有针对 性地选用不同的血液成分进行输血,对于贫血、大面 积B烧伤和血小板缺乏者,应分别输入() A.血小板、血浆、红细胞 B.红细胞、血浆、血小板 C.血浆、红细胞、血小板 D.红细胞、血小板、血浆
【解析】贫血患者主要是血红蛋白和红细胞量偏少, 低于正常值,所以对于贫血患者来说可以输入红细胞 。大面积烧伤病人皮肤的保护作用受损,组织液外流 ,体液缺水严重,及时补充血浆,相当于及时补水, 因为血浆中90%是水,同时血浆蛋白有增强免疫的作 用。血小板缺乏患者相应地输入血小板就可以。
4.每个健康公民都有献血的义务,健康成年人一 次4失00血不超过_______毫升时,对人体健康没有不 良无影偿响。1998年起,1我8~国5实5 行_______献血制度, 提倡________岁的健康公民自愿献血。

人教版七年级上册生物总复习PPT课件(88张)

人教版七年级上册生物总复习PPT课件(88张)

使用平面镜,光弱时使用凹面镜。 • 镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 • 准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋:转动 时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦
螺旋,镜筒下降;反之则上升
第一节练习使用显微镜
• 观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和 视野中物象的移动方向相反。 • ▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
第4节:生态系统
• 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 • 有毒物质的积累:营养级越低,有毒物质含量越少; 营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。 • 生态系统的自动调节:生态系统中生物的数量和所占 比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动 调节能力。
第5节:生物圈是最大的生态系统。
食物链被破坏而造成生态系统平衡失调
▲ 生物圈 是最大的生态系统。人类活动对环 境的影响有许多是全球性的。
第一单元复习题
• 第一单元试卷测试题
知识巩固∶
1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物, 请据图回答问题。
〈1〉图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链 是∶ 。 5 。该食物链中生产者是 〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂,但主要 草→鼠→蛇→鹰 草 靠 相联系。
• 遗传信息、基因、DNA、染色体、细胞核, 它们之间有什么关系? • • 基因控制遗传信息,基因是有遗传功能的 DNA片段,DNA是染色体的组成部分,染 色体存在于细胞核里。
4.下列食物链表示正确的是〈 〉 C A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰 5.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是〈 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子 C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养

人教版生物中考总复习课件(七年级上下册1-4单元)共322张PPT

人教版生物中考总复习课件(七年级上下册1-4单元)共322张PPT

( C ) 14. 下列关于染色体、DNA、基因关系的叙 述,错误的是 A. 基因在DNA上 B. DNA主要在染色体上 C. DNA在基因上 D. 一条染色体上有很多基因
( C ) 15. 在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞 时,不易观察到的结构是 A. 细胞壁和细胞膜 B. 叶绿体和线粒体 C. 细胞膜和线粒体 D. 细胞核和液泡
C. 水分
D. 空气
( A ) 12. 蜜蜂在找到食物后,会跳“8”字摆尾
舞招引同伴前去采蜜,这种现象在生物
学上称为
A. 合作
B. 寄生
C. 捕食
D. 竞争
( D ) 13. 下列研究动物行为的方法,属于实验 法的是
A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵 B. 使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程 C. 通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为 D. 利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
( B ) 18. “梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫 不易捕,黄口无饱期……须臾十来往, 犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的 艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的 是 A. 青虫→燕子 B. 植物→青虫→燕子 C. 青虫←燕子 D. 植物←青虫←燕子
(解析:食物链的书写从生产者开始)
( B ) 19. 长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗
22. 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久,就有厂 家声称,他们生产的新型材料购物袋符合环保要求, 能够代替现行塑料袋。请分析回答下列问题。
(1)政府“限塑”是因为:现行塑料袋进入生态系统后 不能被 分解者(或细菌、真菌等) 分解,会造成环境 污染。
(2)请你帮助环保部门完成下列实验设计,以鉴别该厂 家说法的真实性。
D. 调查法
( C ) 8. 在生物实验设计中,为了控制变量要设 置对照。下列几组对照中不合理的是 A. 潮湿与干燥 B. 光照与黑暗 C. 室内与室外 D. 高温与低温

初一生物复习PPT课件

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为农作物的生长提供适宜的条件。请根据下面给出
的情景,解答下列问题:(1)为探究二氧化碳浓
度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度 (光
合作用合成有机物的速度)的影响,科学家进行实
验并绘出了如下曲线图。
① a曲线表示当二氧化碳浓度为0.04%时,在一定
的范围内,光照强度增精强选PPT课件
也随之增14 强。
细胞进行生命活动的重要场所是[ ] ______。饮料
“酷儿”的主要成分是鲜果汁,这些果汁主要来源于
细胞结构中的________。
(3)图中标号⑤所指结构叫_____,它能将光能转变
成_____,同时将二氧化碳和水合成为_____并放出氧气。
(4)图二所示的分子叫,它主要存在于图一中的
[ ] 中。该分子上有特精选定PPT课遗件传功能的片段______ 。8
机肥不但可以培育“绿色蔬菜”,而且温室内的
二氧化碳浓度也大大增加。二氧化碳浓度增加的
主要原因是_____ 精选PPT课件
16
(3)为了探究影响蔬菜产量的因素,科技小组对
三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制(每
个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同),
温室
①②③
二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
精选PPT课件
2
生态系统
(05年)右图是一个封闭的养鱼缸,它是一个自我平衡
的生态系统。请分析养鱼缸在一定时间内能够保持动
态平衡的原因。
(1)有稳定的 ______来源。(2)有_______,如鱼
藻,为鱼的生活提供能量。(3)该生态系统的消费
者是指_____。(4)在河泥中还存在许多________,
(3)如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量, 是农民

《初一生物复习》ppt课件

《初一生物复习》ppt课件
1、发现并提出问题 2、搜集信息,查阅资料 3、做出假设 4、设计实验方案:普通只设一个变量 5、实施实验,记录数据 6、分析实验景象 7、得出结论
知识点二、显微镜的构造及运用
目镜
光学部分:物镜 遮光器

反光镜

镜座
镜柱、镜臂
载物台 机械部分: 镜筒
转换器
粗、细准焦螺旋
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
颗粒是生物的根据〔 〕
A、有细胞构造 B、能生长和繁衍 C、能对环境的变化作出相应的反响 D、体小且绿色
5、以下不属于生态系统的是〔 〕 A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的一切的鱼 6、生物进化论的开创人是〔 〕 A、达尔文 B、哈维 C、林奈 D、拉马克
第二章 探求生命
知识点一:实验法进展科学研讨
物镜倍数由
目镜倍数

显微镜的放大倍数越高,视野越 ,
所看到的实物范围越 ;
放大倍数越低,视野越 ,所看到的实物范围
越。
二、根底知识和运用
1、放大倍数=目镜x物镜
2、显微镜放大的是长度或宽度,而不是面积。
3、放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况:
扩展4倍
10x10 10x40
细胞单行陈列 8
2
除以扩展的倍数〔4〕
肌肉组织:肌细胞构成,收缩舒张 植物组织: 神经组织:神经细胞构成,感受刺
激,传导兴奋
植物组织
分生组织:根尖的分生区、茎尖的生长点、 茎内的构成层,壁薄核大质粘稠、分裂才干强
植 营养组织:果肉、叶肉、幼嫩茎 等,壁薄、 物 液泡大,有叶绿体,制造、储存营养 组 织 输导组织:根、茎、叶、花、果实内的导管、

【精品】生物中考复习七年级下复习(人教版)PPT课件

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买肉时一定要看是否检疫合 或者去皮等减少农药残留物

购买食品注意生产日期、保
发芽的马铃薯、不认识的野 质期等内容
生蘑菇不能吃
列举选购食品时应注意的食品安全问题. Ⅰ
17
运动系统
人的运动
需 要 能量
呼吸作用
有机物

消化系统 呼吸系统
食物
.
18
需要氧气——来源于呼吸系统
肺是呼吸系统的主要器官
说出组成呼吸道的器官名称和功能 I
人的生长发育及细胞的修复和更新食物来源米饭馒头谷类红薯土豆??肥肉大豆花生香油??奶制品蛋鱼肉豆类??备注病人不能正常进食时常静脉注射葡萄糖来供给能量病人几天吃不下食物会消耗体内脂肪身体明显消瘦儿童青少年及伤病员应多维生素a皮肤干燥夜盲症干眼症维生素b神经炎消化不良食欲不振维生素c坏血病抵抗力下降维生素d佝偻病骨质疏松14本章重点插图说出组成消化道管各器官的名称含有多种消化酶消化小肠很长内有皱襞皱襞上有小肠绒毛吸收相适应大大增加了消化和吸收的面积16购买食品注意是否有qs图标买肉时一定要看是否检疫合发芽的马铃薯不认识的野生蘑菇不能吃蔬菜水果通过浸泡冲洗或者去皮等减少农药残留物购买食品注意生产日期保质期等内容17人的运动运动系统能量呼吸作用有机物消化系统食物呼吸系统18肺是呼吸系统的主要器官19含量增加21地收缩或舒张迫使胸廓有节律地扩大缩小从而完成肺泡与外界气体交换的过程即肺的通气
米饭、馒头、谷类、肥肉、大豆、花生、奶制品、蛋、鱼、肉、
红薯、土豆…… 香油……
豆类……
备注
病人不能正常进食时,病人几天吃不下食物
常静脉注射葡萄糖来 会消耗体内脂肪,身
供给能量
体明显消瘦
儿童、青少年及伤病员应多 吃些奶、蛋、鱼、肉等食物

第2讲 绿色开花植物的生活史(种子、根茎叶、开花结果)中考生物一轮复习核心课件(全国通用)

第2讲 绿色开花植物的生活史(种子、根茎叶、开花结果)中考生物一轮复习核心课件(全国通用)

( A)
A.保湿、保温有利于种子萌发
B.种子萌发需要避光
C.增加二氧化碳以抑制呼吸作用
D.防止鸟类取食种子
3.如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图,下列说法错误的是 ( C)
A.⑤是胚,是新生植物体的幼体,由受精卵发育而来 B.②是胚芽,发育成⑦,发育过程所需的营养主要来自④ C.①是胚轴,发育成⑧,发育过程所需的营养主要来自⑤ D.③是胚根,发育成⑧
雪豆种子的结构
种脐 种皮
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶
由实验及总结得出概念: 有的植物种子的胚有两片子叶,子叶中储存着养料, 这样的植物是双子叶植物。
2 种子的结构
玉米种子
胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
2 种子的结构
玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳 子叶 胚芽
胚轴 胚
胚根
由实验及总结得出概念: 有的植物种子的胚有一片子叶,有胚乳,胚乳中 储存着丰富养料,这样的植物是单子叶植物。
花的哪部分结构最重要?为什么?
雄 花药 蕊 花丝
花冠 花 (由花瓣组成) 被 花萼
(由萼片组成)
花柄
(连接茎和花、支持)
花蕊: 雄蕊+雌蕊
柱头 花柱 雌
蕊 子房 花托
(着生其他部分)
6 生殖器官的生长
花药(内有花粉, 花粉内有精子)
柱头
花丝
雄蕊
花柱
子房(内有胚珠, 胚珠内有卵细胞)
雌蕊
6 生殖器官的生长
顶芽:着生在主干/侧枝 顶端的芽 侧芽:着生在主干/侧枝 侧面的芽
叶芽/枝芽→枝叶 花芽→花 混合芽→枝叶和花
顶芽 侧芽
5 芽的生长
叶芽/枝芽的结构与发育:

生物复习课件2022-2023学年人教版生物七年级上册

生物复习课件2022-2023学年人教版生物七年级上册

人教版七年级上册中考考点复习讲师:XXX 时间:XX年X月X日Contents 目录一二三生物和生物圈生物体的结构层次生物圈中的绿色植物第一单元生物和生物圈生活需要营养:鸟吃谷粒具有遗传和变异的特性:龙生九子,九子各不同能呼吸:呼吸作用能排出身体内产生的废物:排泄能对外界刺激作出反应:含羞草能生长和繁殖:蛋孵小鸟生物的特征(一需一有四能)1生物和生物圈 1.1 认识生物除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位Ø生物的特征1生物和生物圈 1.1 认识生物Ø生物研究的基本方法调查法:科学研究的常用方法之一(获取资料,分析的得出结论)观察法实验法分类法文献法生物研究的基本方法提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论①设计对照实验②控制实验变量③重复实验(避免偶然性,减小误差)生态因素定义:非生物因素:生物因素:环境中影响生物的生活和分布的因素光照、水分、土壤、温度等生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境捕食、寄生、共生、合作、竞争Ø适应环境:形态、结构、生理、行为的适应(保护色、警戒色、拟态)1生物和生物圈 1.2 了解生物圈Ø生物与环境的关系Ø影响和改变环境:蚯蚓能疏松土壤、大树地下好乘凉生态系统定义:生物部分:非生物部分:在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体生产者(植物)+消费者(动物)+分解者(细菌和真菌)食物链阳光、空气、土壤、水分等在生态系统中,不同生物之间由于 的关系形成的链状结构。

吃与被吃食物网许多 彼此交错,形成复杂的网状结构,称为食物网食物链重要考点:物质和能量沿着食物链和食物网流动,营养级越高,生物数量越少,有机物和能量越少,有毒物质越多(富集作用)营养级生物在生态系统食物链中所处的层次,是指处于食物链同一环节上所有生物物种的总和生物圈定义:地球上所有的 与其环境的总和就叫生物圈。

生物范围:大气圈的 ;水圈的 ;岩石圈的 。

初中生物中考重点总复习ppt课件

初中生物中考重点总复习ppt课件
是活的、不在休眠期 外界条件:适宜的温度、一定的水分和充 足的空气
6
2、描述开花和结果 七上 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部 分.花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导的作用.花托是 花柄的顶端部分,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面.在 花绽放之前,花萼和花冠对花蕊起保护作用.雄蕊包括花药和花丝, 花药里有许多花粉.雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有许多胚 珠.雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要 结构. 开花和结果是一个连续的过程.被子植物生长到一定时期就会开花, 开花的主要目的是把花蕊显露出来,以便于传粉;传粉是花粉从花 药落到雌蕊柱头上的过程.花粉落到柱头上后会萌发出花粉管,花 粉管延伸到胚珠内部,释放出精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受 精卵,这是受精过程;受精以后,只有子房继续发育成果实.
海带、紫菜、干贝、海参
9
肝、肉、蛋、牡蛎
几种维生素的缺乏症状和食物来源
维生素的种类
缺乏时的症状
维生素A
皮肤干燥、夜盲症 (夜晚看不清东西)、干眼症
维生素B1 维生素C
神经炎、消化不良、 食欲不振等
坏血病、抵抗力下降等
维生素D
佝偻病、骨质疏松等
食物来源 胡萝卜、动物肝脏、 鸡蛋、西红柿
粮谷类、豆类、干果、 酵母硬壳果类、 青椒、菠菜、马铃薯
1
①目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中 看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数 的乘积。10X30=300 ③ 在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下 方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置:移动装片,污点跟着移 动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移 动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点 都不动,则污点在物镜上。

新人教版中考生物专题总复习课件完美版

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2021/8/19
• 考点五探究环境污染对生物的影响
1.酸雨对生物的影响 (1)酸雨的定义:酸雨是指被大气中存在的酸性气体污染, pH小于5.6的酸性降水。 (2)酸雨的成因:酸雨主要是人为地向大气中排放大量_酸__性_ 物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含__硫____量高的煤 而形成的,此外,各种机动车排放的尾 气也是形成酸雨的重要原因。
2021/8/19
• 考点三生物与环境相互影响
1.生态因素 (1)概念:环境中影响生物__形__态____、__生__理____、__分__布____ 的因素。 (2) 种 类 : ① _非__生__物___ 因 素 : 光 、 温 度 、 水 、 空 气 等 。 ② _生__物___因素。 2.生物对环境的适应 (1)形成:在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物对 环境形成了多种多样的__适__应__。
2.范围:
2021/8/19
3.生物圈各部分的组成
圈层
组成
生物
大气圈
有氮气、氧气、二氧化碳等气 体
昆虫、鸟类、细菌
岩石圈
地球表层的固体部分,大多覆 盖着土壤
植物、动物、细菌、真菌和人
水圈
全部的海洋和江河湖泊
几乎到处都有生物,但大多数生 物生活在水面150米以内的水层中
2021/8/19
• 4.为生物提供的基本条件 • 营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
2021/8/19
• 4.生态系统的稳定性(也称生态平衡) • (1)概念:生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的生物 稳与状定非态平生。衡物物质、能量之间以及生物与生物之间相对________的 • (2)生态系统具有一定的__自__动__调__节能力。在一般情况下各种 生物的数量和所占比例是相对稳定的。 • (3)生态平衡的破坏: • ①原因:生态系统的自动调节能力是有__一__定__限__度的,当外 来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失去自动调节能力, 导致稳定状态被破坏。 • ③因素:包括__自__然__因素和_人__为___因素。

2023年江西省中考生物第一轮复习课件-第2课时 细胞是生命活动的基本单位

2023年江西省中考生物第一轮复习课件-第2课时 细胞是生命活动的基本单位
二、生物体的结构层次
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第2课时 细胞是生命活动的基本单位
【版本导航】人教版:七年级上P36~55、P66~69;冀少版:七年级上 P6~8、P16~25、P36~40、八年级下P72~74
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 制作人口腔上皮细胞的
的临时装片
临时装片
作用
滴液
滴 清水 .
滴 生理盐水 .
维持细胞 的正常形

制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 制作人口腔上皮细胞的
的临时装片
临时装片
作用
取材
撕:洋葱鳞片叶内表皮
取到适于
观察的细
胞 刮:漱口后,刮取口腔 上皮细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 制作人口腔上皮细胞的
细胞壁
叶绿体 细胞核 线粒体
植物细胞结构示意图
动物细胞结构示意图
【识图要点】
结构
功能
__细__胞__膜___
保护细胞和控制物质进出
动植物细胞 细胞质
细胞进行生命活动的主要场所
共有的结构 细胞核 . _线__粒__体____
含有遗传物质,是细胞的控制中心 为细胞的生命活动提供能量
植物细胞不 同于动物细
b.将气泡(或玻片上的污点)快速移出视野 的方法:气泡偏向哪个方向,就往相反方向移 动玻片。如图,右向下_______方移动玻片可将气泡 I快速移出视野。 4.视野中污点位置的判断 污点可能位于目镜或玻片上,转动目镜,污点动则在___目__镜__上, 污点不动则在__玻__片___上。
知识点 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 1.动植物细胞的结构(如图)

中考生物复习课件人教版专题二(共22张PPT)

中考生物复习课件人教版专题二(共22张PPT)
2.光合作用:生产生活中提高作物产量的方法是提高光合作用,抑制呼吸作 用,具体做法是通风、增加光照,增大昼夜温差等。另外还可通过合理密植、 放养有益昆虫传粉等来提高作物产量。
3.呼吸作用:呼吸作用是生物的共同特征,在生产生活中,有时需促进呼吸 作用,如排涝、松土等,有时需要抑制呼吸作用,如低温贮存蔬菜、水果, 晒干粮食等。
(2)“鱼儿离不开水”说明了______是鱼虾等水生生物生存的必需 条件之一。 (3)鱼特有的运动器官是______,其体内有脊柱,属于_____动物。
(4)过度排放污水,使内河的生态平衡遭到严重破坏,这说明生态系统的自动 调节能力是______的。
(5)“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制造应用了____技术。 (6)相比投放化学药物,这种“以鱼净水”的做法有什么优点 ______(说出一点即可)。
专题二 生物圈中的生物
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【图示专题】
【归纳整合】 一、细菌、真菌和病毒
1.营养方式:细菌、真菌的营养方式一般为异养,包括寄生和腐 生两种。腐生细菌和真菌是生态系统的分解者,对生物圈中的物 质循环起重要作用。
2.食品腐败:食品腐败的原因是细菌从食品中获取有机物,并在 其上生长、繁殖。因此,防止食品腐败的原理是杀死细菌和真菌 或抑制它们的生长、繁殖。
3.结构不同:细菌属于无成形细胞核的单细胞生物;有的真菌是单细胞生物, 如酵母菌,有的真菌属于多细胞生物,由菌丝构成,如蘑菇;病毒无细胞结 构,必须寄生在活细胞内。
二、动物的适应性、运动和行为
1.适应性:各种环境中的动物都有与其生活环境相适应的形态、结构 和生理特点。鸟类和哺乳类为恒温动物,更适应环境。 2.运动:骨、关节和骨骼肌在运动中分别起到杠杆、支点和动力作用。 骨的位置变化能产生运动,骨的运动受骨骼肌的牵拉,骨骼肌两端的 肌腱可以绕过关节附着在不同的骨上。

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考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
①此过程是利用无性繁殖的原理。 ②采用的是植物体的活细胞和活组织等部位进行培养。 ③此过程必须是无菌和无病毒操作。 (3)无性生殖的好处 ①有利于保持母本的优良性状; ②繁殖的速度快; ③短期内可获得大量的后代。
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规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点2 昆虫的生殖和发育
6.受精卵的胚盘:胚盘色浓且大;
未受精卵的胚盘:胚盘色浅且小。
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规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
7.人体的生殖发育 (1)生殖特点:有性生殖,体内受精,胎生、哺乳。 (2)发育:受精卵→胎儿→新生儿→婴儿→幼儿期→童年期→青 春期→成年。 (3)男性重要的生殖器官及功能 睾丸:产生精子,分泌雄性激素。 (4)女性重要的生殖器官及功能 卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。
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规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
考点4 鸟类的生殖和发育
1.有复杂的繁殖行为: __求__偶__、__交_配__、__筑__巢__、_产__卵__、__孵__卵_和__育__雏_。
所有鸟类都要进行的是 _______求__偶_、__交__配__、__产_卵_____________。
2.生殖特点:有性生殖,体内受精,卵生。 3.发育特点:一般发育无变态发育。 4.发育过程:受精卵→雏鸟→成鸟。
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规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
规律与方法
1.有性和无性生殖的比较
项目 有无生殖细 胞的形成 受精过程 基因重组
的有无 对性状的保持
方式
应用
有性生殖 有 有 有
变异大 受精作用 杂交育种
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A.草长得十分茂盛
C.兔的数量没有变化
B.兔的数目一直增加
D.兔的数量先增加后下降
25.植物细胞有而动物细胞没有,且具有支持和保护作用的细胞结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 26.生物圈是是最大的生态系统。下列关于生物圈的说法,不正确的是 A.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
A.合作 B.捕食 C.竞争 D.寄生
22.我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.资料分析法
23.在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子
吃光。造成这种现象的原因是 A.植被破坏 B.环境污染 C.昆虫繁殖力增强 D.食物链被破坏 24.在草→兔→狐这条食物链中,如果把狐全部杀拢,这说明生物具有
B.生长现象 C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力 C.狗和水草 D.有机物 D.鱼和水草 32.下列生物不是按生活环境划分的一组是 B.猫头鹰和蝙蝠 B.水分 C.空气 33.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件 34.下列能构成生物圈的是 A.地球及生物 B.湖泊中的所有生物 C.地球上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木
29.“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明 了森林对环境具有的作用是: A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘土和净化空气 C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源 30. 假如某生态系统只存在甲、乙、丙三种生物,他们 的捕食关系如图所示,那么该生态系统中的生产者是 A.丙 A.呼吸 A.鱼和鲸 A.阳光 B.乙 C.甲 D.甲和乙
A.视野④所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成 B.要使图象从视野①变为视野②的状态,应该将装片向左上方转移 C.要使图象从视野③变为视野④的状态,应用粗准焦螺旋调节 D.要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动遮光器换成高倍物镜 33.(2013德州1)王刚同学在显微镜下观察到一些细胞,他判断为植物细胞.因为 他观察到了 A.细胞壁和细胞膜B.细胞壁和液胞 C.细胞质和细胞核D.细胞膜和细胞质
19.克隆羊多莉长得非常像 A.供细胞核的母羊 A.肝脏和胃 是( ) B.供无核卵的母羊 C.代孕的母羊 D.A、B、C三种羊的一部分 C.一段骨和一块肌肉 D.血液 20.下列不属于器官的一组结构是 B.脾和肌肉 21、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只,而不用1只的原因 A、减少误差 B、数量多便于观察 C、便于计算 D、好玩 22、利用人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做 A 切片 B 涂片 C 临时装片 D 永久装片 ( )
11.金龟子具有与环境相似的体色,能躲避天敌的捕食,这是 A.环境对生物的影响 B.生物对环境的适应 C.生物对环境的影响 D.生物与环境间的相互影响 12.“小小鞋儿水中漂,满身遍体长纤毛。显微镜下仔细看,摆动纤毛转着跑。” 这则谜语描述的小型生物是 A.眼虫 B.草履虫 C.变形虫 D.衣藻 13.把菠菜放在沸水中煮几分钟,沸水便成了有菠菜味的菜汤,说明菠菜细胞被 沸水烫死,细胞内的物质流到了水中,如果把菠菜浸在冷水中,冷水却不会变成 菜汤,这是活细胞的哪种结构阻止了物质的外流 A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质 14.人体细胞中的能量转换器是: A.细胞核 B.叶绿体和线粒体 C.细胞膜 D.线粒体 15. 下列构成一个生态系统的是 A.一群牛羊 B.一个湖泊中所有的生物 C.竹林中全部的蛇 D.一片森林 16.下列对食物链的书写正确的是: A.阳光→草→兔→狐→细菌 B.草→狐→兔 C.草→鼠→鹰 D.鹰→蛇→鼠→草 17.构成生物体结构和功能的基本单位是: A.器官 B.组织 C.细 D.系统
七年级上册生物中考专题复习课件
一、选择题 1、1. 你能告诉我们,下列都属于非生物的一组是 A.竹和山石 B.鱼和河水 C.机器人和钟乳石 D.松和丹顶鹤 2.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了哪种环境 因素 A.光 B.水 C.空气 D.土壤 3.陶渊明在《归田园居》曾写到:“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带 月锄禾归。”草是影响豆苗生长的 A.非生物因素 B.寄生者 C.消费者 D.生物因素
5.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素 A.河中的水 B.河岸上吃草的羊 C.同种的鱼 D.不同种的鱼
6.为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置
A.相同的条件 B.不同的条件 C.相对的条件 D.相似的条件 7.每年的6月5日是“世界环境日”,环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利
B.岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”
C.生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的 D.生物圈是所有生物共同的家园
27.下列生态系统中,哪项不是影响小麦生长的生物因素
A、小麦田间的杂草 B、管理小麦的农民 C、阳光 D、小麦的害虫 28.2012年9月16日-9月22日,第七届全国农民运动会在南阳举行,本届运动会的吉祥 物“牛牛”以著名的南阳黄牛为形象特征,喻示全国农民牛劲十足,牛气冲天,生活越 来越美好。下列有关牛的说法正确的是 A.牛在生态系统成分中属于生产者 B.牛的细胞基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核 C.构成一个牛个体的结构层次有细胞、组织、器官,无系统 D.牛的细胞中无叶绿体、线粒体、细胞壁等结构
二、填空题 1、地球上适合生物生活的地方,其实只是地球表面的一薄层,具体包括 的表面和 的大部分,总称为 。 个按照一定的次序组合在一起构 2、能够共同完成一种或几种生理功能的多 成 。 、制定计划、实施计 3.科学探究的一般过程是观察(提出问题)、 划、 、表达和交流。 。 的底部、
4.在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成
5.生态系统具有一定的
能力,但这种能力是有一定
的。
6.在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理 功能上发生差异性的变化,这个过程叫做 7.染色体是由 和 两种物质组成的,其中 。 是遗传物质。 ,恩格斯将
8、19世纪30年代,两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了 它列为19世纪自然科学的三大发现之一。 9、小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的 和 有关。
4.下列不属于生物体基本特征的是 A.能自主运动和从小长大 B.能生长和繁殖 C.能对外界刺激作出反应 D.能进行呼吸
5.“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生 态系统中扮演的角色是 A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.非生物部分
6.小丽养了一只可爱的小猫“咪咪”,你知道“咪咪”细胞中的有机物包括 ①水; ②无机盐; ③核酸; ④糖类;⑤脂质;⑥蛋白质; ⑦氧 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.③④⑥⑦ D.①③⑤⑦ 7. 自然界中,一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活,是因为这些动物 尸体会被 A.树叶覆盖 B.野狗争食 C.大雪淹没 D.分解者分解 8.下列哪项不是生物的活动影响环境的实例 A . 银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C. 草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
26.(2013东营5) 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里
的生物,发现有麻雀、潮虫、虹蝴以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物
共同特征的概述,其中错误的是 A 都能自己制造营养物质 B 都能进行新陈代谢
C 都能对外界刺激作出反应 D 都能生长繁殖
27.(2013临沂1)右图表示 生物的哪项基本特征 A.可以繁殖 B.需要营养 C.能够生长 D.光合作用 28.(2013威海1)在显微镜下观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒.这些颗粒具有 的下列特征不能作为它们是生物的依据的是 A.身体呈绿色B.有细胞结构C.能在水中游动D.能对外界刺激作出反应 29.(2013•淄博1)变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明 A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸 D.杨树能够排出体内的废物
于环境保护的是
A.植树造林 B.宣传环境保护的法规法纪
C.大量使用农药、化肥 D.对工业废水、废气进行处理
8.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于 A.生物对环境的影响 C.环境对生物的制约 B.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应
9.生态平衡是指生态系统中的各种生物 A.数量不改变 B.比例不改变 C.数量和所占比例相对平衡 D.数量暂时平衡 10.生态系统中的生产者主要是指 A.进行生产创造的人类 B.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌 等
9.人体血液属于 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织
10.如果你和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。你必须从生物圈中带 上足够维持你生命活动所需的物质,这些物质最起码应该包括 A. 宠物猫、电脑、光盘 B. 太阳能电池、保暖内衣 C. 氧气袋、矿泉水、必须的食物 D. 驱蚊器、盆花、照相机
23、一块完整的骨(如肱骨)属于
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
( )
24.在没有使用DDT(一种农药)的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在,企鹅体
内的DDT是通过
A.气候的变化引起的 B.食物链积累的 C.鸟类的迁徙带来的 D.鱼类的洄游 带来
25.小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三 类。他所采用的分类依据是( ) A.生活环境 B.形态结构 C.生物用途 D.个体大小
C.以捕捉其他生物为食的动物 D.能利用光能,制造有机物的植物
11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾” A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.湖泊生态系统 12.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是 A.d B.b C.q D.p 13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5╳和10╳两种, 物镜有10╳和40╳两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是 A.目镜5╳,物镜10╳ B.目镜10╳,物镜10╳ C. 目镜5╳,物镜40╳ D.目镜10╳,物镜40╳ 14.对光时,应选择 A.最小光圈 B.最大光圈 C.高倍物镜 D.最小焦距 15.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可 能是 A.污物 B.细胞 C.气泡 D.墨水 16.细胞中含量最多的是 A.水 B.糖类 C.无机盐 D.蛋白质 17.下列说法正确的是 A.所有的物质都能穿过细胞膜 B.细胞是物质、能量和信息的统一体 C.细胞中的物质都是自己制造的 D.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类 18.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量 A.一样多 B.不一样多 C.叶比根多 D.根比叶多
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