【部编版】语文三年级下：第18课《童年的水墨画》ppt课件(44页)
合集下载
部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》优质课件
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
谁和到一能欢了齐读乐什读让出？么读我儿想画诗们童象面歌带的仿？！着可佛想爱看象
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
溪边钓鱼
江上游泳
童年的水墨画
林中采蘑菇
➢ 结合图片和板书，用自己的话说一说课文描绘的三幅画面！
溪边钓鱼
江上游泳
童年的水墨画
林中采蘑菇
童年的生活是一幅连绵不断 的水墨画，里面有许多值得我们 记忆、珍藏的场景，大家课外可 以阅读更多的儿童诗，丰富我们 对童年生活的记忆。
联系上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影给溪水染绿了。 ◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一 样。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静
地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画 面“静”的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑 菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出 了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
独体字：爽 左右结构：腾 碎 拨 浪
上下结构：墨 染 竿 葫 蘑菇
墨染竿 腾碎拨 浪葫爽 蘑菇
染 rǎn
结构：上下
部首： 木
书写指导：上下对正。“木”底横稍长以 托上。
爽 shuǎnɡ
结构：独体字 部首： 大
书写指导：“大”竖撇略长，捺起笔低， 两边“ ”要紧凑。
梳妆 平静 忽然 戏耍
_妆__扮___ _宁__静___ _突__然___ _嬉__戏___
我想笑 我想在春天的呼吸中 继续长高
课后习题答案
朗读课文。背诵《溪边》。 朗读指导：本课是一组儿童诗，再现了
童年生活的快乐，因此朗读课文时，语言基 调是活泼、轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂 柳—山溪—人影—钓竿—草地”的顺序进行
新版人教部编版三年级下册语文课件：18课 童年的水墨画(共19张PPT)演示课件
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
“你拨我溅”“笑哈哈”写 出了孩子们打水仗的场面，多么 快乐！
课文早知道：
林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽，
清清爽爽： 指清洁凉爽。
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
出水时只见一阵水花两排银牙。
jiàn
曾任四川省作家协会理事，重庆市作家协会秘书长、副主席等职。
shuǎng
多年生草本植物，茎短，叶子卵形，叶柄中下部膨大像葫芦，花呈漏斗状，蓝紫色。
浪 溅 景物：松林、松针、钻出土的蘑菇
了解课文内容，联系上下文，说说诗句的意思。 多年生草本植物，茎短，叶子卵形，叶柄中下部膨大像葫芦，花呈漏斗状，蓝紫色。
◇水葫只芦见：松凤林眼以里莲一的“个通个称水斗。笠葫像蘑芦菇一”样。代指小孩，说明孩子水性极好。这句话是
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
在钓江竿上 上，立一着群一说孩只子红一在蜻水蜓个中。嬉孩戏。子钻入水中，不见了，突然出现一阵水花，他
本文摄取了三组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
用比喻的修辞手法形象 地描绘出了一个个头戴斗笠 摘蘑菇的孩童形象。
课文赏析：
1.说说你在溪边、江上、林中分别看到了 怎样的画面。
参考答案：
在一条碧绿的小溪边，柳树低垂，一个小孩子正 拿着钓竿钓鱼。鱼上钩了，小孩子猛地提起钓竿。望 着在草地上活蹦乱跳的鱼，小孩子笑声不断。
快 乐 的 调皮 童 可爱 年
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
部编人教版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》优秀PPT课件
溪边 江上 林中
钓鱼 游泳 采蘑
水墨丹青 如诗如画
水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，
水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画 的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑 色与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花 鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。
你的童年生活中有没 有什么难忘的事呢？
请你仿照课文任一小节，也来写一写自 己的童年趣事吧！
拓展延伸
小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
拓展延伸
池上 唐·白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
巩固练习
课堂练习
一、比一比，组成词语。
葫( 葫芦 ) 拨( 拨动 ) 蘑(蘑菇 ) 菇(蘑菇 ) 胡( 胡乱 ) 泼(活泼 ) 磨(磨坊 ) 姑(姑妈 )
需参考本资源中《林中》情境课文
比喻 林中
仿读新诗
运用了什么 修辞手法？
松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。
运用了拟人的修辞手法，形象地写出了雨后松树很干 净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。
比喻
是谁呢？
仿读新诗
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比 作蘑菇，形象、贴切。
比喻 说一说
仿读新诗
《林中》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）
这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点， 人影绰绰。
仿读新诗
比喻
思考这首诗在表达方式上有什么特点？
主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景， 有一种动态的美，还有一定的故事情节性。
读后小结
主题概括
(部编版教材)三年级下册《童年的水墨画》PPT优质课件
你的童年有什么 趣事，讲给大家听听， 一起分享快乐。
统编语文教材小学三年级下册第六单元
18
统编语文教材小学三年级下册第六单元
18
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
1.读课文，标出不会读的字词。 2.给生字词注音，再读一读。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
造字本义：动词，用取自草木 的色汁浸泡丝帛绢布，使之着 色。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
造字本义：名词，岩石经过多 次爆破最后形成的小石块。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
你仿佛看到了什么画面？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿 和笑声。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
默读，边读边思考：你读懂了 什么？哪些不懂的？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿 和笑声。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
独体字：爽 左右结构：针 碎 浪
上下结构：墨 染 竿 葫 蘑菇
墨染竿 针碎 浪葫爽 蘑菇
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
统编语文教材小学三年级下册第六单元
18
统编语文教材小学三年级下册第六单元
18
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
1.读课文，标出不会读的字词。 2.给生字词注音，再读一读。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
造字本义：动词，用取自草木 的色汁浸泡丝帛绢布，使之着 色。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
造字本义：名词，岩石经过多 次爆破最后形成的小石块。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
你仿佛看到了什么画面？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿 和笑声。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
默读，边读边思考：你读懂了 什么？哪些不懂的？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿 和笑声。
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
独体字：爽 左右结构：针 碎 浪
上下结构：墨 染 竿 葫 蘑菇
墨染竿 针碎 浪葫爽 蘑菇
（部编版 教材） 三年级 下册《 童年的 水墨画 》PPT优 质课件
第18课《童年的水墨画》课件
《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一 群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我 溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中， 不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着， 露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的 特写，给人以鲜明的形象感。
林中
shuǎn
松树刚洗过澡一身清清爽g 爽, 松针上一串串雨珠明明亮亮。
整体感知
这首儿童诗分别描绘了三幅怎样的画面？
溪边钓鱼
江上戏水
林中欢叫
溪边钓鱼
林中欢叫Leabharlann 江上戏水童年的水墨画
溪边
江上
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
像刚下水的鸭群，
山溪像绿玉带一样平静。
扇动翅膀拍水戏耍。
人影给溪水染绿了，
一双双小手拨动着浪花，
钓竿上立着一只红蜻蜒。
你拨我溅笑哈哈。
忽然扑腾一声人影碎了，
mò rǎn suì lànɡ jiàn shuǎnɡ
墨染碎浪溅爽
词语认读
垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 波动 葫芦 松树 清爽 蘑菇
溅 墨染
碎浪爽
采松果
多音字
shàn 一扇门
扇
shān 扇扇子
多音字
hé
huó
和 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 和面
zuān
小鸭子一下子钻入水中。
钻 zuàn
钻石的价格是非常昂贵的。
lì
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落, 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。
雨过天晴，松林一尘不染， 空旷敞亮。
雨后小蘑菇长势旺盛。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。
三年级下册语文课件-18童年的水墨画 人教部编版(共53张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
人教部编版三年级下册语文课件-18 童年的水墨画 (共25张PPT)
会写的字
shuǎng
组词：（清爽）（爽快） 造句：他的小屋总是被他 自己收拾得清爽宜人。
会写的字
gū
组词：（蘑菇）（草菇） 造句：今天妈妈买了许多 蘑菇。
词汇积累
多音字辨识
钻
zuàn（钻石） zuān （钻出）
中
zhòng（中箭） zhōng（中国）
词汇积累及运用
梳妆：妇女梳洗打扮。 （例句：垂柳把小溪当作了梳妆的镜子。） 拨动： 手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 （例句：他用姆指拨动烟斗。） 抖落：震动使落。 （例句：秋天大树抖落了身上的叶子。）
•
词语识记
墨：采用加一加的方法，黑+土=墨。组词：水墨画、笔墨。 葫：艹+胡=荫。组词：葫芦。 词语：梳妆 钓竿 蜻蜓 戏耍 斗笠 蘑菇 抖落
会写的字
rǎn
组词：（染色）（染病） 造句：妈妈把这件衣服染成 了红色。
会写的字
gān
组词：（竹竿）（垂竿） 造句：他长得跟竹竿一样瘦。
会写的字
téng
词汇积累
近义词：平静——安静 忽然——突然 戏耍——玩耍 辨析：平静——安静 同：都可以指环境不吵闹。 异：“平静”指心情、环境等没有不安或动荡 ；“安静”指指没有声音，没有吵闹和喧哗。 例句：在这安静的教室里等待着老师发成绩， 我的心情难以平静。
词汇积累
平静——喧闹 清爽——浑浊 明亮——黑暗 辨析：明亮——黑暗 明亮：发光、发亮或光线充足。 黑暗：没有光亮或比喻反动、腐败。 例句：不论社会如何黑暗，你的内心一定要明 亮。
语文
三年级·下
（配人教版）
第18课
童年的水墨画
课文情景图
江南水乡
看图想想
部编版三年级语文下册《18童年的水墨画》课件【精】PPT共45页
部编版三年级语文下册《18童年的水 墨画》课件【精】
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【部编版】语文三年级下：第18课《童年的水墨画》ppt课件(44页)
比喻 老师的严厉，父母的唠叨都随着这只欢快的 小圈滚到了身后。你会觉得一切都是那么的 美好。圆圆的铁环伴着金色的童年无忧无虑。 那时候拥有铁环就如同现在的孩子带着滑板 上学一样，是很风光的事情。甚至到今天， 透过都市的喧嚣，仍能依稀分辨出那种纯粹 的动人的声音。
结构梳理
溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓
第一单元 1.古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2.燕子 3.荷花 4.昆虫备忘录 口语交际:春天去哪儿玩 习作:我的植物朋友 语文园地 第二单元
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文 语文园地
快乐读书吧
第三单元 9.古诗三首 元日 九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明 11.赵州桥 12.一幅名扬中外的画 综合性学习:中华传统 节日 语文园地 第四单元
第七单元 22.我们奇妙的世界 23.海底世界 24.地平线 口语交际:劝说 习作:国宝大熊猫 语文园地 第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客 26.方帽子店 27.漏 28.枣核 口语交际:讲一个有趣的故事 习作:这样想象真有趣 语文园地
第二节：江上（ 戏水 ）
第三节：林中（采蘑菇）
大声朗读第一节： 1.找一找诗中写到了哪些景物？ 作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像 看到了一副怎样的画面？
溪边 比 喻
运用了什么修 辞手法？
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山 溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。
童年的水墨画
江上戏水：鸭子
孩子戏水
林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
主题概括
这是一首 儿童诗 ，分别写了《溪边》 ，
《江上》 《林中》 ， ，表现了 孩子们童年生活的快乐 。
部编版三年级语文下册《18童年的水墨画》课件【精】共45页文档
部编版三年级语文下册《18童年的水 墨画》课件【精】
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七单元 22.我们奇妙的世界 23.海底世界 24.地平线 口语交际:劝说 习作:国宝大熊猫 语文园地 第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客 26.方帽子店 27.漏 28.枣核 口语交际:讲一个有趣的故事 习作:这样想象真有趣 语文园地
小溪、垂柳、人 比喻影、钓竿、蜻蜓
写了哪些景 物？
第一句话写小 溪、红蜻蜓， 这是静态描写， 第二句是动态 描写，这一静 一动表现出景 色的优美，孩 子的欢乐。
人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
从这两句话中你 体会到了什么？
比喻 说一说：《溪边》这幅画给你怎样的感觉？ （课后第2题）
第一单元 1.古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2.燕子 3.荷花 4.昆虫备忘录 口语交际:春天去哪儿玩 习作:我的植物朋友 语文园地 第二单元
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文 语文园地
快乐读书吧
第三单元 9.古诗三首 元日 九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明 11.赵州桥 12.一幅名扬中外的画 综合性学习:中华传统 节日 语文园地 第四单元
课堂练习
一、比一比，组成词语。
葫( 葫芦 ) 拨( 拨动 ) 蘑( 蘑菇 ) 菇( 蘑菇 )
胡( 胡乱 ) 泼( 活泼 ) 磨( 磨坊 ) 姑( 姑妈 )
二、根据例子，仿写词语
清清爽爽：平平安安、干干净净
。
一 朵 朵：一只只、一串串、一条条 。
三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想 一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。 提示：草地 、沙滩、大海、高山
zuān
hé
huó
和面
小鸭子一下子钻入水中。
zuàn 钻石的价格是非常昂贵的。
我会写
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽蘑 菇
生字归类
上下 结构 独体 结构 左右 结构
墨 染 竿 葫 蘑 菇
爽
腾 拨
碎 浪
识字方法
加一加：艹+磨=蘑
艹+如=菇 字理识字： 爽 会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。
易写错
大声朗读第一节： 1.找一找诗中写到了哪些景物？ 作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像 看到了一副怎样的画面？
溪边 比 喻
运用了什么修 辞手法？
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山 溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。
5.守株待兔
6.陶罐和铁罐 7.美丽的鹿角 8.池子与河流
13.花种 14.蜜蜂 15.小虾习作:我做了一项小实验 语文园地第五单元 16.小真的长头发 17.我变成了一棵树 习作:奇妙的想象 第六单元 18.童年的水墨画 19.一只窝囊的大老虎 20.肥皂泡 21.我不能失信 习作:身边那些有特点的人 语文园地
mò
两边点大，重点两点小 巧记：黑土地。
墨
téng
不要写成“⺋”。
腾
巧记：月站边，卷下有马。
小船溪水行
识字游戏
染绿 墨水 溅起 清爽 浪花
词语解释
斗笠：遮阳光和雨的帽
子、有很宽的边、用竹 篾夹油纸或箬竹的叶子 等制成。
爸爸穿着雨衣，戴着斗笠 出门了。
整体感知
轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了那几件事？
童年的水墨画
江上戏水：鸭子
孩子戏水
林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
主题概括
这是一首 儿童诗 ，分别写了《溪边》 ，
《江上》 《林中》 ， ，表现了 孩子们童年生活的快乐 。
拓展延伸
池上 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
比喻 江上
你从中知 道了什么？
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。
将孩子们比作鸭群，突出了孩子们 在水中嬉戏的热闹场面
比喻
你知道“水葫芦” 指什么吗
是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙
水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都 有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的 孩子，突出了孩子活泼的特点。
童年是一幅 画，画里有我 们五彩的生活， 童年是一个梦， 梦里有我们的 想象和憧憬。 今天我们就来 学习《童年的 水墨画》。
人教版 语文 三年级 下册
18
童年的水墨画
第一课时
第二课时
第一课时
张继楼，男，江苏宜兴人，1926 年出生，汉族，大专学历，文学 创作一级职称，中国党员。 代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的 田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、 钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水 里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、 人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。
朗读指导（课后第一题）
在朗读《溪边》的时候，第一句 写的是美景，读时语气要舒缓，读出 美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐 的语气。
自读第二小节，边读边 想象这个画面，说说在江上 做了哪些活动？作者是怎样 写出来的？
溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇
课堂演练
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨画(mò √ nò) 浪花(nànɡ làn √ɡ) 染绿(lǎn r ǎn) √ 飞溅(jiàn √ jàn) 破碎(suì ) √ shuì 清爽(shǎnɡ shu ǎnɡ) √
二、在括号里填上适当的量词。
一（ 个 ）水葫芦
第二课时
上节课我们学习了生字，熟读了这首 儿童诗，这节课我们就来看看这三首儿童 诗都写了什么内容？
互动课堂
1. 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理
解的地方的打上“？”。
2.理解大意，边读边试着在每节的标题后
加上动词，概括主要内容
第一节：溪边（ 钓鱼 ）
第二节：江上（ 戏水 ）
第三节：林中（采蘑菇）
比喻 回顾课文，思考这首诗在表达方式上有什景， 有一种动态的美，还有一定的故事情节性。
比喻 小练笔 仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段， 与大家分享。
记得那时我们特别热衷于滚铁环。将一根铁 条扭成环状，再用长柄的铁钩驱动铁环向前滚动， 手里拿着铁钩，推着铁环奔跑故乡的黄泥路上， 不知疲倦地奔跑。铁环滚动时发出悦耳、清脆的 声音，响彻我们童年的每一个晨昏。功课的烦恼，
比喻
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？ （课后第2题）
这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍， 孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。
齐读第三小节，找一找 作者写到了林中的哪些景物？ 运用了哪些修辞手法？
林中 比喻
运用了什么修 辞手法？
松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。
比喻 老师的严厉，父母的唠叨都随着这只欢快的 小圈滚到了身后。你会觉得一切都是那么的 美好。圆圆的铁环伴着金色的童年无忧无虑。 那时候拥有铁环就如同现在的孩子带着滑板 上学一样，是很风光的事情。甚至到今天， 透过都市的喧嚣，仍能依稀分辨出那种纯粹 的动人的声音。
结构梳理
溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓
一（ 只 ）红蜻蜓 一（ 串 ）雨珠
一（ 朵 ）山花
一（ 顶 ）斗笠 一（ 双 ）小手
三、根据意思写词语。 1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩 的绘画。（ 水墨画） 2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油
纸或箬竹的叶子等制成。（ 斗笠 ）
3.古代官员所用的玉饰腰带。（ 玉带 ）
字词听写
水墨画 由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的 画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被 视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称 国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。
水墨画欣赏
朗读课文 扫清障碍
我会认
mò
rǎn
suì
水墨画
làng
染绿
jiàn
破碎
shuǎng
浪花
溅起
凉爽
多音字
和 钻
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净， 没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。
比喻
是谁呢？
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑 菇，形象、贴切。
比 喻 说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？（ 课后 第 2题 ）
这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇 点点，人影绰绰。