课程：领导人媒体形象优化

课程：领导人媒体形象优化（85

分）

一、单选（共8小题，总分：40分）

1.本讲认为，政府赢得公众所要遵循的原则是（）。

A.个人效益最大化

B.政绩优先

C.尊重公众

* D.互惠互利

2.在新媒体环境下，领导人媒体形象在具有收益的同时，也（）。

A.不具有任何风险

* B.具有一定的媒体风险

:;C.视具体情况而定

D.以上都不对

3.本讲认为，在媒体环境的几个构成要素中，（）的好坏直接影响到公众对政府的评价。

A.政绩

B.福利

* C.传播

D.以上都不对

4.我国在新闻发言人制度建构的基础上，又推出了（）制度。

A.媒体发言人

B.舆论发言人

* C.网络新闻发言人

D.公众发言人

5.本讲认为，在媒体环境下，传播的最终目的是（）。

A.经济建设取得明显成效

B. 政治稳定

* C.树立良好的政府形象 D.社会安定团结

6. 本讲认为，媒体形象管理中，最重要的是（

）。

A.有管理的决心 *

B.有正确的理念

C. 有有效的手段

D. 有明确的目标

7. 借助（），可以将政府部门的有关信息及时、准确、 与其保持最大限度的沟通。

A. 记者招待会 *

B.传播媒介

C. 政府监测

D. 政府发布会

8. 本讲认为，政府在当前媒体形象管理的过程中起（ * A.主导 B. 辅助 C. 带头 D. 以上都不对

二、多选（共8小题，总分：20分）

1.

本讲认为，政府形象监测的具体内容包括（ ）。

“ A.对政府所提供的产品的评价信息 B. 对政府在国际上的地位的评价信息

有效的传播到公众,

）作用

C.对公务员服务水平的评价信息

"D.对政府自身相关方面的评价信息

2.本讲认为，政府管理部门的主要工作对象包括（）。"A.公民

“ B.直接面对的公众

C.外国居民

D.公务员

3.本讲认为，媒体环境的要素包括（）。

’ A.政府

"B.公众

C.舆论

“ D.传播

4.本讲认为，形象传播的功能包括（）。

“ A.告知公众

“ B.扩大影响

“ C.矫正形象

D.树立形象

5.本讲认为，加强政府组织成员的媒体教育培训包括（）

A.开阔政府成员的视野

“ B.提升政府成员的媒体意识

"C.提高政府成员的媒体要求

D.提高政府成员的教育水平

6.政府领导人主动运用媒介形象，具有（）的价值。

丿A.强大的动员力量

“ B.模范带头作用

“ C.有效的沟通效果

D.

7.本讲认为，网络沟通具有（）的优点。

“ A.快速

“ B.便捷

C.有效

"D.受众多

8.有效协调媒体关系，需要注意以下内容（）。

"A.媒体细分

B.媒体性质

“ C.需求分析

"D.对策设计

三、判断（共7小题，总分：40分）

1.现阶段，领导人媒体形象不受社会和大众的监督和评价。

正确

*错误

2.本讲认为，一般舆论对于政府的关注方向主要集中于已经解决的问题和成效。

正确

*错误

3.本讲认为，本讲拆迁案例中的房屋之所以没有被强拆的原因是媒体监督的介*正确

错误

4.领导者出色的媒介形象，可以同属下和公众产生直接的沟通作用、拥有强大的动员力量和显著的示范效应。

*正确

错误

5.领导人媒体形象同国家形象、民族形象没有直接关系

正确

*错误

6.社会形象通过大众传播媒介，特别是报纸、广播、电视等报道出来就形成了媒体形象。

正确

错误

7.在媒体环境下，领导人如何树立自己的形象、以及政府部门如何进行形象管理显得尤为重要。

*正确

错误