课程中心网络教学平台
中国10大慕课网站,互联网时代自主学习-你只缺一个网站
中国这10家慕课网站，您需要知道！西贝君2016-03-29 11:24:26课程平台品牌阅读(7897)评论(0)声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
举报A man can succeed at almost anything for which he was unlimited enthusiasm.只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。
MOOC即Massive Open Online Course的缩写，翻译成中文就是：大规模的在线开放课程或者大型开放式网络课程，是任何人都可以注册使用的在线教育新模式，被人称之为是人类印刷术以来关于教育的重要发明，是一种新型的在线教育形式，与线下课程有着同样的考核方式，按时要求学员完成作业。
MOOC2012年时由哈佛、MIT等国际名校牵头，并于一两年内席卷全球。
2013年，被称为中国慕课的元年，清华、北大、复旦等国内一流院校份份宣布加入慕课的行列，开始了中国慕课的新纪元，也为广大的学习爱好者提供了更多的学习资源。
比如有很多网站是提供英语学习、翻译学习的，可以根据自己的不同需求去找相应的资源。
慕课的发展会逐渐走向更加广阔的明天，那么，目前国内有哪些比较好的慕课网站呢？西贝给大家整理了一个清单，欢迎大家收藏。
1、MOOC中国 网站介绍：MOOC中国（）致力于向国内小伙伴分享最好的慕课。
在慕课中国的在线教育资源比较丰富，学习比较自由，网站对于用户群体开放程度很高。
目前在线的冷门课程较多，随着不断的发展，未来的课程更加趋于受众广泛化。
主要特点：有搜索功能，页面设计友好，使用起来也比较方便。
推荐指数：4颗星2、慕课网 网站简介：属于北京慕课科技中心，是一家从事互联网免费教学的网络教育公司。
秉承“开拓、创新、公平、分享”的精神，将互联网特性全面的应用在教育领域，致力于为教育机构及求学者打造一站式互动在线教育品牌。
教育机构网络教育平台使用指南
教育机构网络教育平台使用指南第1章平台概述与注册登录 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 注册账号 (3)1.3 登录与退出 (4)第2章功能模块介绍 (4)2.1 课程中心 (4)2.2 互动交流 (5)2.3 作业与测评 (5)2.4 个人中心 (5)第3章课程中心使用指南 (5)3.1 课程搜索与选择 (5)3.1.1 搜索课程 (6)3.1.2 选择课程 (6)3.2 课程学习与进度跟踪 (6)3.2.1 课程学习 (6)3.2.2 进度跟踪 (6)3.3 课程评价与反馈 (6)3.3.1 课程评价 (6)3.3.2 课程反馈 (7)第4章互动交流操作指南 (7)4.1 答疑区使用 (7)4.1.1 提问 (7)4.1.2 回答 (7)4.1.3 查看回答 (7)4.2 讨论区参与 (7)4.2.1 发表主题 (8)4.2.2 参与讨论 (8)4.2.3 查看讨论 (8)4.3 私信功能 (8)4.3.1 发送私信 (8)4.3.2 查看私信 (8)第5章作业与测评指导 (8)5.1 作业提交与查看 (9)5.1.1 作业发布 (9)5.1.2 作业提交 (9)5.1.3 作业查看 (9)5.2 测评安排与参与 (9)5.2.1 测评类型 (9)5.2.2 测评安排 (9)5.2.3 测评参与 (9)5.3 成绩查询与分析 (9)5.3.1 成绩查询 (10)5.3.2 成绩分析 (10)第6章个人中心设置 (10)6.1 个人信息管理 (10)6.1.1 完善个人资料 (10)6.1.2 修改密码 (10)6.1.3 修改头像和昵称 (10)6.2 学习计划制定 (10)6.2.1 创建学习计划 (10)6.2.2 修改学习计划 (10)6.2.3 删除学习计划 (11)6.3 通知与消息设置 (11)6.3.1 通知设置 (11)6.3.2 消息提醒设置 (11)第7章学习资源与使用 (11)7.1 资源类型与获取 (11)7.1.1 课程课件：包括各科目教学课件、讲义等，支持与打印。
互联网教育的在线学习平台推荐
互联网教育的在线学习平台推荐现代社会，随着互联网的快速发展，互联网教育成为了教育领域的一个热门话题。
在线学习平台以其灵活的学习方式和丰富的教育资源，受到了越来越多学生和家长的青睐。
本文将推荐几个优秀的互联网教育在线学习平台，帮助学生选择适合自己的学习资源。
1. 网易云课堂网易云课堂作为国内领先的在线教育平台之一，拥有多样化的教育内容和专业化的教学团队。
平台上的课程覆盖了各个年龄段和不同学科的学习需求，涵盖了语言、数学、科学、音乐等多个领域。
网易云课堂以其丰富的学习资源和优质的课程体验，受到了广大学生和家长的喜爱。
2. 中国大学MOOC中国大学MOOC（Massive Open Online Courses）是由中国高等教育界联合创建的在线课程平台。
该平台汇集了全国顶尖高校的优质公开课，为学生提供了丰富多样的学习资源。
学生可以通过课程视频、讲义、作业等形式进行学习，还可以与其他学员进行互动交流。
中国大学MOOC的特点是免费开放，学生可以根据自己的学习需求自由选择课程。
3. CourseraCoursera是国际知名的在线教育平台，合作伙伴包括斯坦福大学、宾夕法尼亚大学等全球顶尖大学。
该平台汇集了世界各个领域的知名学者和专家，为学生提供了高质量的学习资源和学位证书。
Coursera的课程内容丰富多样，涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程等各个学科领域，学生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的课程。
4. 趣配音趣配音是一家专业的在线配音学习平台，旨在培养专业的配音演员。
平台上提供了精心打造的配音课程和丰富的学习资源，帮助学生学习配音技巧和提升表演能力。
趣配音的课程内容涵盖了配音基础知识、声音表演技巧、剧本解读等方面，学生可以通过在线学习和实践演练，逐步成长为优秀的配音演员。
总结起来，互联网教育的在线学习平台提供了丰富多样的学习资源和灵活的学习方式，为广大学生提供了便捷高效的学习途径。
通过选择适合自己的学习平台和课程，学生可以在舒适的环境中获得优质的教育资源，提升自己的学习能力和职业竞争力。
国家中小学网络云平台课程教学
国家中小学网络云平台课程教学在2020年受到疫情的影响下，学生开学延迟了，但是上课并没有拖延，开启了线上教学。
国家中小学网络云平台正式启动，为小学和中学在线学习提供了重要支持。
这个平台设计了中小学主要科目的学习资源，国家中小学网络云平台课程教学受到老师、同学、家长的一致好评，下面具体来了解一下这个平台吧。
软体说明国家中小学网络云平台课程教学是一个致力于为每个人提供在线课程资源的平台，以便大多数中小学学生可以在线学习，根据今年的疫情的影响，许多学生已经开始在线课程学习。
你可以随时随地开始学习，这样学生就不会耽误课程。
国家中小学网络云平台课程教学特色：1、集合了很多优质的视频资源，在这里能够随时开启新的课程。
2、汇集了全国各地的名师，不管是什么年级学科都可以在线学习。
3、方便了广大的学生们，不需要出门，在家就可以随时随地听课。
国家中小学网络云平台课程教学介绍：1、线上课堂真的每天都开放，在线上老师就能管理好每个学生的成绩。
2、在这里你可以直观的看到每个学生的学习情况，有任何问题都可以提出来。
3、针对中小学设置了相应的课表，学生可以自由查看学习课程。
软件说明：1、专为广大学生用户打造，是一个非常优质的在线学习平台，全阶段覆盖。
2、全国中小学用户都可以使用这款软件在家里面高效的学习。
3、包含的课程资源非常丰富，能在线观看，自己需要的也可以随时下载。
平台资源介绍一、为配合做好新冠肺炎防控工作，教育部利用国家中小学网络云平台和中国教育电视台提供优质学习资源，服务学生居家学习，供自主选择使用。
二、平台资源包括：防疫教育、品德教育、课程学习、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育、电子教材等资源。
平台资源将陆续更新补充。
三、平台提供的课程学习资源，不代替学校正常课堂教学。
四、应学生和家长要求，平台增加了中国教育电视台CETV4"同上一堂课"播出的小学、初中、普通高中课程。
课程资源网络学习平台(产品用户使用手册)
〔项目名称〕网络学习平台用户使用手册编制人员：彭良莉编制部门：协同应用部门审核确认金智教育〔此处键入用户名称〕〔此处键入第三方名称〕签字：日期：签字：日期：签字：日期：修改记录表目录1关于本手册 (5)2系统介绍 (5)3客户端安装 (5)3.1课件制作工具 (5)4操作约定 (8)5系统使用 (8)5.1系统功能框架 (8)5.2教师 (8)5.2.1用户登录 (8)5.2.2学习平台首页 (9)5.2.3我的课程 (11)5.2.4课程网站 (17)5.2.5作业管理 (35)5.2.6自测管理 (43)5.2.7考试管理 (48)5.2.8课程评价 (57)5.2.9学习统计 (58)5.2.10教学答疑 (59)5.2.11教学笔记 (59)5.2.12作业库 (60)5.2.13试题库 (61)5.2.14试卷库 (63)5.3学生 (64)5.3.1用户登录 (64)5.3.2学习平台首页 (65)5.3.3申请学习课程 (67)5.3.4我的课程 (68)5.3.5作业 (71)5.3.6自测 (72)5.3.7考试 (72)5.3.8评价 (73)5.3.9个人学习统计 (74)5.3.10我的提问 (75)5.3.11我的笔记 (76)5.4公用模块 (77)5.4.1修改资料 (77)5.4.2消息中心 (79)6常见问题处理 (84)7附录 (84)7.1Word试卷包样列 (84)1关于本手册本手册面向的用户是教师、学生。
该手册简单地介绍了系统的基本情况和具备的功能，并对所有功能的具体操作进行详细的说明。
2系统介绍学习平台是一个供学生在线自主学习的平台。
老师可以设置课程学习内容，布置作业、考试、自测，学生允许学习课程后，可以浏览课程内容，并在规定时间内完成老师布置的作业、考试；此外系统还提供了课程论坛，供老师和学生进行交流；引入了课程评价体系，老师可以查看学生反馈的课程评价意见。
值得收藏的14个公开课网站
值得收藏的14个公开课网站网易公开课网易公开课是国内最大最全的课程平台，用户可以在线免费观看来自于哈佛大学等世界顶级名校的公开课课程，以及可汗学院，TED 等教育性组织的部分精彩视频，内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域，网页在线观看无广告且手机客户端支持离线下载。
2 网易云课堂网易云课堂是网易公司旗下实用技能学习平台，与多家权威教育、培训机构建立合作，课程数量已达10000+，涵盖IT与互联网、设计创作、外语学习、职场技能、金融管理等十余大门类，云课堂目前拥有Web端、移动端(Android、iOS)。
3 中国大学MOOC中国大学MOOC是由网易与高教社携手推出的在线教育平台，承接教育部国家精品开放课程任务，向大众提供中国知名高校的MOOC 课程。
当你完成课程学习后，可以获得讲师签名证书。
4 学堂在线学堂在线是清华大学发起成立的全球首个中文MOOC平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台，收录了国内外几十所顶尖高校的优质课程。
目前，学堂在线注册用户数达到300万，课程数量已经超过1000门，在2016年发布的“全球慕课排行”中，学堂在线被评为“拥有最多精品好课”的三甲平台之一。
5 Ewant育网Ewant育网开放教育平台是2013年由国立交通大学发起并建立的台湾首个MOOC平台，课程分为法政、史地、心理、工程、艺术创作、语言文学、基础科学等13大类，课程由大陆五所交通大学和其他台湾顶尖高校等高校提供。
6 爱课程爱课程网是教育部、财政部“十二五”期间启动实施的高等学校本科教学质量与教学改革工程支持建设的高等教育课程资源共享平台，集中展示中国大学视频公开课和中国大学资源共享课，具有资源浏览、搜索、重组、评价、课程包的导入导出、发布、互动参与和教学兼备等功能。
7 开讲啦《开讲啦》是由中央电视台综合频道和唯众传媒联合制作的中国首档青年电视公开课。
节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养。
网络教学综合平台-常见问题汇总
“新疆大学教育在线”网络教学综合平台常见问题汇总新疆大学现代教育技术中心整理制作目录新疆大学现代教育技术中心第0页第1章课程中心部分管理员端常见问题 (4)1．使用网络教学平台时，对客户端的浏览器有什么特殊要求吗？ (4)2．在同一台机器上，我先以教师身份登录系统，然后新打开一个IE窗口，又以管理员身份登录系统。
我本想同时以两种不同的用户角色对系统进行操作，但在实际操作过程中，发现时间不长，操作界面会变成同一个用户的，这种情况正常吗？ (4)3．管理员可以修改个人的登录密码吗？ (4)4．作为管理员，我想发布一条系统公告，但我不希望访客（非系统注册用户）在平台首页看到这条公告，我该怎么处理？ (4)5．我想在发布的系统公告中上传一个附件，不知道这个上传文件的最大尺寸是多少？. 4 6．我是一名管理员，在添加公告时，直接把已有Word文档中的内容复制到在线编辑器的“内容”区中，当我再次对该公告进行修改操作时，发现内容区变成乱码，这是怎么回事？ (5)7．“精确”查询与“模糊”查询有什么区别？ (5)8．管理员怎样修改教师和学生用户的登录密码？ (5)9．管理员是否具备禁止个别教师或学生用户登录系统的权限？ (5)10．我是一名管理员用户（admin），在添加学生用户过程中，进入“添加新学生”页面后，完全按照页面提示正确填写了相关信息。
填写完毕，点击页面下方的“提交”按钮后，系统却给出“用户名已经存在”的提示信息。
在学生用户列表中进行查询，并没有找到该用户名。
这是怎么回事呢？ (6)11．执行批量导入课程信息过程中，在填写样例Excel表时，“课程号”可以重复吗？.. 6 12．执行批量导入课程信息过程中，在填写样例Excel表时，不填写“课程主讲教师”字段可以吗？ (6)13．在“课程管理”中，涉及课程主讲教师和任课教师（助教），我想知道二者之间有什么区别？ (6)14．是不是说，只有管理员可以修改课程编号或课程名称？课程主讲教师是否可以自行修改课程编号或课程名称？ (7)15．管理员怎样更改课程的主讲教师？ (7)16．管理员可以录入选课学生数据吗？ (7)17．管理员如何发布网上调查问卷？ (8)18．“教学管理”模块中的“课程统计信息”和“教师统计信息”是实时刷新的吗？为什么我注册了一门课程，而且该课程的主讲教师已经对课程进行了编辑，但在统计信息中却看不到该课程的相关数据信息？ (8)19．管理员如何向其他用户（教师或学生）发送内部邮件？ (8)20．“教学邮箱”可以收、发外部邮件吗？ (8)21．教学观察员是否可以设置多个用户，权限是固定的还是可以灵活设定的？ (9)第2章精品课部分管理员端常见问题 (10)1．管理员怎么设置精品课程链接？ (10)新疆大学现代教育技术中心第1页第3章课程中心部分教师端常见问题 (11)1．使用网络教学平台时，对客户端的浏览器有什么特殊要求吗？ (11)2．在同一台机器上，我先以教师身份登录系统，然后新打开一个IE窗口，又以学生身份登录系统。
8个大学生最爱的网课平台学习更轻松
8个大学生最爱的网课平台学习更轻松大家好！我是一名写作水平超高的作者，今天要为大家介绍的是8个大学生最爱的网课平台，这些平台能够让你的学习变得更加轻松便捷。
相信很多同学在网课的时候都会遇到各种各样的问题，比如教学内容不清晰、交互性差等等。
但我可以告诉你们，只要选择了适合自己的网课平台，这些问题将迎刃而解。
接下来，我将为大家推荐8个让大学生如鱼得水的网课平台。
第一个是腾讯课堂。
作为中国最大的在线教育平台，腾讯课堂拥有丰富多样的课程资源，涵盖了各个学科的教学内容。
除了学习资料的丰富度，腾讯课堂还提供了强大的互动性功能，让学习不再枯燥乏味。
无论是在线讨论、作业提交还是答疑解惑，都能有效提高学习效果。
第二个是网易云课堂。
网易云课堂以其丰富多样的学习资源而备受大学生的喜爱。
不仅有高质量的视频教学课程，还有海量的在线公开课程可以供学生选择。
特别值得一提的是，网易云课堂还提供了在线互动平台，学生可以通过讨论区与老师和其他同学互动交流，相互启发，共同进步。
第三个是知乎Live。
知乎Live是知乎旗下的在线学习平台，以其独特的知识付费模式备受大学生的追捧。
知乎Live上的课程内容都是由行业大咖和专业人士提供的，质量有保障。
此外，知乎Live还有线上问答环节，学生可以与老师进行互动，快速解决自己的疑问。
第四个是MOOC中国。
MOOC中国是中国高等教育出版社推出的在线学习平台，主要面向高等院校的学生。
平台上拥有众多高校的优质课程资源，并且提供沉浸式的学习体验。
学生可以通过这个平台免费学习到来自全国各地的一流课程，为自己的学习打下坚实的基础。
第五个是学堂在线。
学堂在线是中国科学技术大学推出的在线学习平台，致力于为学生提供专业的学习内容。
平台上的课程内容涵盖了各个学科领域，学生可以根据自己的兴趣爱好选择适合自己的课程。
此外，学堂在线还注重学习评估，通过在线考试、作业和讨论板等形式，对学生进行全方位的评价和指导。
第六个是爱课程网。
网络教学平台的功能
网络教学平台的功能随着科技的不断发展和互联网的普及，网络教学平台越来越受到人们的关注和重视。
网络教学平台是指借助互联网技术，为教师和学生提供在线教学和学习的平台。
它具备多种功能，能够满足不同教学需求。
本文将就网络教学平台的功能进行详细介绍。
1. 在线课程管理功能网络教学平台的核心功能之一就是在线课程管理。
学校、教育机构或教师可以通过网络教学平台创建和管理各种课程，包括课程介绍、课程目标、课程大纲、课程资源等。
学生可以在平台上浏览和选择感兴趣的课程，并随时加入和退出课程。
通过在线课程管理功能，教师可以灵活安排课程内容和学习进度，满足学生个性化的学习需求。
2. 在线作业和测验功能网络教学平台还提供在线作业和测验功能。
教师可以在平台上发布作业和测验，学生可以在线提交答案或完成作业。
教师可以根据学生的作业和测验结果及时反馈，指导学生的学习。
同时，平台还能统计和记录学生的作业和测验情况，帮助教师及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 讨论和互动功能网络教学平台为学生和教师提供了讨论和互动的平台。
学生可以在平台上与教师和其他同学进行讨论和交流，分享学习心得和经验。
教师可以通过平台发起讨论话题，引导学生思考和交流。
通过讨论和互动功能，教师可以促进学生之间的互动和合作，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 多媒体教学功能网络教学平台支持多媒体教学，教师可以在平台上上传和共享各种教学资源，包括文本、图片、音频、视频等。
学生可以通过平台浏览和观看这些教学资源，丰富学习内容，提高学习效果。
多媒体教学功能可以使教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性和参与度。
5. 实时在线互动功能网络教学平台提供实时在线互动功能，学生和教师可以通过平台进行实时的交流和互动。
教师可以通过在线互动功能答疑解惑，提供即时的指导和支持。
学生可以在学习过程中随时向教师提问，获取及时的回答和反馈。
实时在线互动功能打破了时间和空间的限制，提高了教学的效率和质量。
基于“课程中心”网络课程平台的SPOC教学模式探索
基于“课程中心”网络课程平台的SPOC教学模式探索作者：陈中全等来源：《证券市场周刊》 2019年第40期陈中全等［摘要］ SPOC教学模式将线上学习和线下教学结合，有效弥补了MOOC和传统校园课堂在教学中的短板，国内许多高校都开始在校园内开展 SPOC 的研究与实践。
依托学校的“课程中心”网络课程平台，结合计算机操作类课程图形图像处理的特点提出了基于网络课程平台SPOC 教学的设计模式，并围绕该模式就如何开展课前、课中、课后等一系列教学活动进行了实践与研究，同时分析了该模式在实践过程中的成效以及存在的问题，最后提出了相应的改进策略。
［关键词］SPOC；教学模式；课程平台［作者简介］陈中全（1981-），男，硕士，广西中医药大学现代教育技术与信息中心高级工程师，研究方向：多媒体技术与应用、开放教育资源建设等；甘昕艳（1972-），女，硕士，广西中医药大学公共卫生与管理学院副教授，研究方向：医学信息管理、数据库分析等；唐孙茹（1987-），女，硕士，广西中医药大学现代教育技术与信息中心实验师，研究方向：教育应用、开放教育资源等。
（广西南宁530200）［课题来源］本文系2016年度广西高等教育本科教学改革工程课题“基于‘课程中心’网络课程平台的SPOC教学模式研究与实践”（项目编号：2016JGA238）的研究成果。
一、引言SPOC（Small Private Online Course，小规模限制性在线课程）是通过将优质在线学习资源应用于本校学生而形成小规模限制性在线课程，既弥补了传统课堂教学的不足，又融合了MOOC 的在线、开放等优点，所以更符合现代高校人才培养的需求。
近年来，国内许多高校都开始在实体校园内开展 SPOC 研究与实践，众多研究者将优秀的MOOC 课程、校园教学资源和多样化的面授活动结合起来，进行混合式教学和参与式学习，实现对现行课堂的有效翻转，在促进学生的个性发展和全面发展方面起到了积极的作用。
网课教案平台有哪些
网课教案平台有哪些标题：网课教案平台推荐与使用指导导语：随着网络技术的发展，越来越多的学校和教师开始采用网课教学模式。
为了提高网课教学效果，选择适合的网课教案平台至关重要。
本文将向您推荐几个常见的网课教案平台，并提供相应的使用指导，帮助您优化网课教学。
一、平台推荐1. 腾讯课堂：作为中国领先的在线教育平台之一，腾讯课堂提供了全面的网课教案平台功能。
它提供多样化的教学工具和资源，包括课程设计、在线讲义、作业批阅等。
另外，腾讯课堂还有强大的云端存储和共享功能，方便教师与学生之间的交流和合作。
2. 高思教育：专注于K12领域的在线教育平台，高思教育提供了丰富的网课教案资源和课程制定工具。
教师可以根据学段、学科和教材版本进行选择，并通过平台的在线编辑器制作教案。
同时，高思教育还提供了数据分析和评估系统，帮助教师了解学生学习情况并进行个性化教学。
3. 51Talk教室：针对在线外教一对一教学的平台，51Talk教室提供了便捷的网课教案平台。
教师可以根据学生水平和需求，选择平台提供的丰富教学资源，并进行灵活的教案设计。
此外，51Talk教室还具备实时互动、录制回放等功能，为教学过程增添了更多的趣味和灵活性。
二、使用指导1. 了解教学需求：在选择网课教案平台之前，教师需要明确自己的教学需求，例如学科、年级、教学目标等。
根据这些需求，选择提供相应资源与功能的平台，以获得更好的教学效果。
2. 学习平台功能：在使用教案平台之前，教师应该熟悉平台的各项功能。
了解如何创建教案、上传资料、布置作业等操作，以便更好地利用平台提供的工具和资源进行教学。
3. 制作精确明确的教案：在教案撰写过程中，应确保教案内容清晰明确，包括教学目标、教学步骤、教学资源等。
此外，教案还应具备可操作性和启发性，能够引导学生积极参与学习。
4. 配置合适的教学资源：除了平台提供的资源，教师还可以通过其他渠道获取适合的教学资料和教辅工具。
在选择资源时，要根据教学内容的特点和学生的实际情况进行合理配置，以提高教学效果。
网络教学平台使用手册(学生版)
泰山医学院网络教学平台使用手册学生部分泰山医学院清华大学教育技术研究所联合编制网络教学是指在现代学习理论的指导下，利用计算机化的媒体和网络通讯技术来组织教学、实施教学和进行交流，从而完成教学过程的各个环节。
通过网络教学的开展，使我校网络教学与课堂教学互相渗透，拓展师生教与学的空间，从而深化教学手段、教学方法、教学模式的改革，进一步提高课堂教学质量和效率。
经过我校相关部门与清华大学教育技术研究所的密切配合，我校网络教学平台系统已经成功升级，升级后的网络教学综合平台包含了4方面的功能：通用网络教学平台、研究型网络教学平台、精品课建设与评审平台、课程中心展示平台。
网络教学平台针对不同角色的用户，设置了不同的个性化空间。
教师空间为教师用户提供了强大的在线备课与施教环境，充分的互动模块，极大地拓宽了课程教学空间。
教师空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、教学日志、课程资源、在线测试、试题试卷库、课程学习设置、选课学生管理、选课申请管理、任课教师管理、主题教学等。
学生空间为学生用户提供了强大的个性化学习和研究性学习的环境。
学生空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、学习笔记、在线测试、试题试卷库、主题教学等。
同时，网络教学平台为所有注册用户提供了多种交互工具及个性化工具，主要包括：网上论坛、问卷调查、教学邮箱、教学博客、日程安排、个人信息、修改密码、问题提交、在线帮助等。
学生用户一、登录进入教育在线页面，点击下方“教学平台”进入网络教学平台综合界面。
在“用户名”和“密码”输入框中，输入学生用户的用户名和密码。
初始用户名和秘密均为校园卡号（在教育在线登录端口更改过密码的学生用户，密码为已修改后密码）。
武汉理工大学网络教学平台使用方法
“网络教学平台”的使用：
1.您在开展“网络教学活动”之前必须：
• 拥有帐号（教工工资号，学生学号）。 • 向系统管理员提出申请，由管理员为您在系 统中开设自己的建设课程。 • 查看帮助信息，或者咨询服务热线： 87156667 • 记住网址： /
2.怎样开展“网络教学活动”？
c. 设 置 作 业 参 数
课程作业—作业模板管理
向学生布置的作业均出自模板库； 必须先建立作业模板； 作业模板可以重复使用。
浏览或编辑作业模板 修改作业模板
添加新作业模板 利用相应模板布置作业任务
注意
只有处于“发布”状态的作业，学生才能进行浏览和
提交操作。
作业的提交时间如果超过“截止日期”时，学生可以
网络教学平台不同角色用户的个性化空 间，包括：
管理员空间 教师空间 学生空间
管理员空间主要功能模块
公告管理、用户管理 课程管理（院系维护、课程维护、开课
申请、学生选课、教师任课） 问卷调查管理、网上论坛管理 内部邮箱管理、系统设置 课程统计信息、教师统计信息、系统运 行信息、应用咨询、教学博客等
二、资源中心
访问方法：
1.在网络教学综合平台首页上，点击上 方导航栏的“资源中心”链接 2.访问网址 /resource/
登录系统后：可以浏览或下载资源，可 以上传自己的课件或教学资源。
资源中心主要资源
网络课程：学校自主研发的网络课程 名师讲坛：知名学者的讲座视频 讲课比赛：讲课比赛获奖者的授课视频 师德演讲：师德演讲比赛获奖者的视频 电子课件：学校教师的优秀课件
教学材料维护——编辑材料
排序
修改、编辑相应属性
查看教学材料属性
教育行业的五个最佳在线学习平台
教育行业的五个最佳在线学习平台在当今信息时代，互联网的普及给人们带来了许多便利。
对于学习者而言，可以通过在线学习平台在家里就能获得高质量的教育资源，不再受制于地域和时间的限制。
本文将介绍教育行业中五个最佳的在线学习平台，它们为学习者提供了丰富多样的课程内容和良好的学习体验。
第一，Coursera（可汗学院）是全球最大的在线教育平台之一。
该平台拥有来自世界各地大学的授课教师，为学习者提供了丰富多样的课程选择，涵盖了各个领域的知识。
学习者可以通过视频课程、测验、编程项目等多种方式进行学习，并获得毕业证书或认证证书。
Coursera的一大特色是开设了许多全球顶尖大学的课程，让学习者能够接触到最前沿的学术研究成果。
第二，edX是由麻省理工学院和哈佛大学共同创建的在线学习平台。
该平台与全球各大知名高校合作，提供由这些高校的教师授课的课程。
edX注重强调学习者的实践能力培养，提供了丰富的实践任务和项目。
同时，edX还免费向学习者提供了大量的公开课程，让更多人能够免费接触到高质量的教育资源，降低学习门槛。
第三，Udemy是一个全球知名的在线学习平台，提供了数以万计的课程选择。
与其他平台不同的是，Udemy的课程多由独立的教学专家或机构提供。
这使得Udemy的课程内容更加多样化，从编程、设计到健身、烹饪应有尽有。
Udemy还提供了全球学习者之间的社群交流平台，让学习者能够互相交流学习心得和经验。
第四，Khan Academy（可汗学院）是一个以自由教育为目标的非营利组织。
该平台的课程内容主要是高中和大学的各个学科，包括数学、科学、人文等方面的知识。
Khan Academy注重学习者的个性化学习体验，为每个学习者提供了根据自己学习进度和水平的个性化学习计划。
此外，Khan Academy还有“可汗演算”功能，能够帮助学习者在课程中进行实时的问题解答和练习。
第五，中国的在线学习平台“网易云课堂”也是一家备受认可的在线学习平台之一。
教育行业中的在线教育平台推荐
教育行业中的在线教育平台推荐在当今信息技术快速发展的时代，传统的面对面教育渐渐被在线教育取代。
在线教育通过互联网技术，为学生提供了更加便捷、灵活的学习方式。
而在众多的在线教育平台中，以下是我为大家推荐的几个优秀平台。
一、网易云课堂作为国内知名的在线教育平台，网易云课堂提供了丰富多样的学习资源。
它与多家顶级高校和知名培训机构合作，为学生提供高质量的教育资源。
同时，网易云课堂还有丰富的社群和互动功能，学生可以通过在线教育平台与老师、同学进行交流和讨论，提高学习效果。
二、CourseraCoursera是一个全球领先的在线教育平台，合作伙伴包括了世界各地的顶尖大学和学术机构。
它提供了大量的高质量课程，涵盖了各个学科领域。
Coursera的特点是，学生可以按照自己的兴趣和需求，在自己的时间安排学习，同时还可以获得由合作伙伴机构颁发的证书，增加自身的学术资历。
三、爱课程作为国内最早的在线教育平台之一，爱课程拥有庞大的课程资源和用户群体。
它与国内外知名大学、高校、企事业单位有着广泛的合作。
爱课程的特点是，提供了大量免费课程，供用户自由选择。
同时，爱课程还有独立的学习社区和问答平台，学生可以在这里与其他学习者进行交流和求助。
四、UdemyUdemy是一个全球知名的在线学习平台，用户可以在这里找到各种主题的视频课程。
Udemy的特点是，绝大部分课程由行业专家和业界精英授课，确保学生能够接受到最新、最实用的知识。
此外，Udemy 还提供了灵活的学习计划和多媒体学习资源，为学生提供了良好的学习体验。
五、好大学在线作为中国高等教育最早开展的在线教育平台之一，好大学在线与国内外知名高校合作，提供了大量的优质课程。
学生可以在这里选择免费或付费课程，根据自身需求进行学习。
好大学在线还提供了全程指导和个性化学习计划，确保学生能够高效地完成学业目标。
总结起来，在教育行业中的在线教育平台中，网易云课堂、Coursera、爱课程、Udemy和好大学在线都是不错的选择。
课程中心平台功能模块
一、课程中心平台功能模块二、通用网络教学平台1. 平台功能下图给出了通用网络教学平台的主要功能架构。
系统设计了教师、学生、管理员等三种角色，遵循用户跟着角色走，角色设定功能与权限。
其中“课程教学”作为整个平台的核心，又包括课程基础信息、课程教学内容、课程互动答疑、教学评价与评测、课程组织与管理、辅助教学工具等6个子系统。
平台主要功能归纳如下：图1 通用网络教学平台主要功能架构图2 通用网络教学平台课程教学功能架构教学主页：根据不同角色（学生、教师、管理员）提供个性化的教学主页●最新教学信息：包括未读公告、正在讲授/学习课程、未读课程通知、未批阅/完成作业、学生选课申请、教师开课申请等。
●常用教学工具：包括日程安排、教学邮箱、教学博客、修改个人信息与密码等。
●系统应用咨询：包括简明操作流程、常见问题解答、动态帮助信息、问题反馈。
课程与教师信息的编辑与发布：包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息等。
教学内容组织管理●支持课程资源的组织：教师可以建立任意目录结构，组织本课程的教学资源。
通过在线编辑资源、上传本地文件、添加网址资源、引入资源中心资源等整合多种来源的教学资源。
通过查询、移动等方式灵活管理与使用资源。
●编辑教学讲义：教师可以按照自身教学的目的灵活运用上述教学资源，编辑教学讲义。
编辑教学讲义时可以定制课程的章节结构、动态编辑课程内容、选择课程内容的呈现顺序和时间，还可以采用引用教学资源中心的资源、引用本课程的教学资源、上传本地电脑中的教学资源、加入网址链接等方式获取教学资源。
课程讲义制作完成后可以循环使用。
●支持各类网络教材和资源：教师可以引用多种类型的文本、图形图像、动画、音频、视频的数字内容，并把它们组合为可以重放、保存和修改的个性化讲义和教程。
●支持教学资源的编目与共享：对于引入课程的每个资源均附有符合教育部教育资源标准的元数据描述，对每个资源均可编目以利于资源的动态积累与广泛共享。
课程中心网络教学平台-资料
课程通知
二、课程首页
发布通知—在课程首页，教师用户点击“课程通知”区的“发布通知”， 进入课程选择列表页面，选择课程后即可进入通知信息填写页面，选择通 知的起、止时间，填写完信息即可点击“提交”按钮发布通知，发布的通 知会在起、止时间内生效。
查看通知—在课程首页，教师用户点击“课程通知”区列出的通知标题后 面的“查看”，即可查看到该通知的具体内容
二、课程首页
我管理的作业
在课程首页的“我管理的作业”区，显示出等待该教师批改的作业数以及 部分待批改的作业，教师用户可以点击“批改”，进入对应的作业批改页 面。点击待批改的作业数或者点击“more”，可以进行查看自己所教班次 的作业，也可以对其他班次的作业进行查看
通知管理 资源管理 课程内容 课程属性 题库管理 试卷库管理 作业库管理 作业管理 测验管理 课程论坛 教学统计
三、课程管理-课程教学
课程教学-题库管理
创建题目 在题库管理页面，选择题型，然后点击“添加题目”，进入题目的 信息填写页面，填写完成后点击“提交”按钮完成新题目的创建
• 查询筛选题目—输入需查询的条件，点击列表上方的“查询”，即可对题 目列表进行筛选
二、课程首页
问卷调查-问卷管理
添加问卷在问卷调查列表页面，点击“添加问卷”进入问卷信息填写页面， 填写主题并选择相关的问题
发布问卷教师对已经创建好的问卷可以进行发布，在问卷调查列表页面， 点击操作列中的“发布”，进入问卷发布信息填写页面
编辑问卷对于已经创建好的问卷教师可以进行重新编辑，在问卷调查列表 页面，点击操作列中的“编辑”，进入问卷信息的修改页面，填写相关内 容
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、课程首页
问卷调查
在课程首页的“问卷调查”区，显示该教师用户上传的最新调查问卷，教 师可以点击“查看”，浏览资源具体的内容。点击“more”，进入我的 资源管理页面，对问卷及问卷中的问题进行管理
二、课程首页
问卷调查-问题管理
• 添加题目—教师点击“添加题目”，进入题目信息填写页面，在题目信息 填写页面可以选择所要添加的题目的类型，填写题目属性等
更多消息—在课程首页，教师用户点击“我的消息”区的“more”，进 入消息的Biblioteka 件箱，在此教师可以对自己的消息进行管理
课程通知
二、课程首页
发布通知—在课程首页，教师用户点击“课程通知”区的“发布通知”， 进入课程选择列表页面，选择课程后即可进入通知信息填写页面，选择通 知的起、止时间，填写完信息即可点击“提交”按钮发布通知，发布的通 知会在起、止时间内生效。
二、课程首页
我的答疑
在课程首页的“我的答疑”区，显示该教师用户所教课程下的论坛下发出 的最新问题，教师可以点击“回复”，直接对该问题进行回复。在课程首 页的“我的答疑”区，点击“more”，进入课程选择的列表页面，选择 课程后即可进入课程论坛页面
二、课程首页
我的资源
在课程首页的“我的资源”区，显示该教师用户上传的最新资源列表，教 师可以点击“查看”，浏览资源具体的内容。点击“more”，进入我的 资源管理页面
课程中心网络教学平台
一、平台首页
课程检索
一、平台首页
高级检索
一、平台首页
“课程中心”平台的教师、课程等信息均从我校教务系统导入， 因此登录帐号就是教务系统的帐号，且密码与登录帐号相同。 如：登录帐号是654321，密码同样是654321
二、课程首页
教师用户进入课程首页后，可以查看消息，可以查看所教课程的 相关通知，如果有要批改的作业，那么在课程首页上也会列出， 对答疑情况教师也可以进行查看、回复、设为精华、置顶等操作， 当然在课程首页上也为教师用户提供了进入课程管理的链接
二、课程首页
我管理的测验
在课程首页的“我管理的测验”区，显示出等待该教师用户批改的测验数 以及部分待批改测验列表，用户可以点击“批改测验”，进入对应的测验 批改页面。点击待批改的测验数或者点击“more”，可以进入到测验试 卷列表页面，教师可以看到本班次下发布的处于各状态的测验以及其他班 次下的测验
课程教学横向导航栏上提供了“首页”、“课程教学”、“课程设置”、 “课程首页”的链接，方便用户进行界面的切换
三、课程管理-课程教学
通知管理 资源管理 课程内容 课程属性 题库管理 试卷库管理 作业库管理 作业管理 测验管理 课程论坛 教学统计
三、课程管理-课程教学
课程教学-通知管理
• 编辑题目—教师可以对已经创建好的题目进行重新编辑，在题目列表页面， 点击操作列中的“编辑”，即可进入对应题目的编辑页面
• 删除题目—对于创建好而没有用的题目，教师可以进行删除，在题目列表 页面，点击操作列中的“删除”，即可将对应的题目删除掉
• 选项管理—教师对已经创建好的“客观题”可以进行选项管理，在题目列 表页面，点击操作列中的“选项管理”，进入选项管理的页面
如果该教师负责的课程比较多没有在课程首页上全部列出，那么可以点击 “more”，进入课程列表页面，然后再选择课程进行管理
三、课程管理-课程教学
课程教学
在课程教学页面，可以进行通知、资源、课程内容、课程属性、题库、试 卷库、作业库、作业、测验、课程论坛、调查问卷管理，也可以进行教学 统计信息查看
编辑问卷对于已经创建好的问卷教师可以进行重新编辑，在问卷调查列表 页面，点击操作列中的“编辑”，进入问卷信息的修改页面，填写相关内 容
删除问卷对创建好而又没有用的问卷，教师可以进行删除 查询问卷点击问卷调查列表中的“我的问卷库”，“正在进行问卷”，
“历史问卷”可进行问卷的快速检索
二、课程首页
点击左边菜单栏中的“通知管理”，进入通知管理列表页面，如下图所示。 在课程通知列表页面，教师用户可以发布通知，查看通知，可以重新编辑 已经发布的通知，当然也可以把不想要的通知删除
发布通知 查看通知 编辑通知 删除/批量通知
三、课程管理-课程教学
通知管理 资源管理 课程内容 课程属性 题库管理 试卷库管理 作业库管理 作业管理 测验管理 课程论坛 教学统计
问卷调查-问卷投票
在调查问卷页面，点击“问卷投票”进入问卷投票列表页面，如下图所示， 对于未投票的问卷，教师可以点击操作列中的“投票”，进行投票操作
二、课程首页
我的课程
在课程首页，点击“我的课程”区中课程列表中的“主讲教师”或“助 教”，即可进入该课程管理界面。如果有和该课程相关的课程，那么系统 会显示一个“相关课程”的链接，点击该链接可以进入到相关课程的列表 页面，可以选择课程进行内容浏览
二、课程首页
尚未完成的任务
我的消息
发送消息—在课程首页，教师用户点击“我的消息”区的“发送消息”， 即可进入消息的发送界面，选择消息的接收者，填写完信息后点击“提交” 按钮，即可发送消息，发送出去的消息，系统会为您在已发信息中保留一 份
查看消息—在课程首页，教师用户点击“我的消息”区的“查看”，可以 查看接收到的消息
• 查询筛选题目—输入需查询的条件，点击列表上方的“查询”，即可对题 目列表进行筛选
二、课程首页
问卷调查-问卷管理
添加问卷在问卷调查列表页面，点击“添加问卷”进入问卷信息填写页面， 填写主题并选择相关的问题
发布问卷教师对已经创建好的问卷可以进行发布，在问卷调查列表页面， 点击操作列中的“发布”，进入问卷发布信息填写页面
查看通知—在课程首页，教师用户点击“课程通知”区列出的通知标题后 面的“查看”，即可查看到该通知的具体内容
二、课程首页
我管理的作业
在课程首页的“我管理的作业”区，显示出等待该教师批改的作业数以及 部分待批改的作业，教师用户可以点击“批改”，进入对应的作业批改页 面。点击待批改的作业数或者点击“more”，可以进行查看自己所教班 次的作业，也可以对其他班次的作业进行查看