《中学教育学》 教师资格证考试 《第十章 班级管理》选择题

《中学教育学》教师资格证考试《第十章班级管理》选择题

一、选择题

1、平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。

A、赫尔巴特

B、马可连柯

C、巴班斯基

D、乌申斯基

2、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面的教育力量

3．群体发展的最高阶段是( )。

A．正式群体 B．联合群体 C．松散集体 D．集体

4．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。

A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量

5、现代班级管理应该建立以（）为核心的班级管理机制。

A．教师B．学生C．规章制度D．目标

6、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。

A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理

7、( )是开展教学活动的基本单位。

A.教师

B.学生

C.教学内容

D. 班级

8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型

9. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。

A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

10.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力

11．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》

12、率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。

A．福禄倍尔 B．裴斯泰洛齐 C．埃拉斯莫斯 D．赫尔巴特 E．夸美纽斯

13、通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是（）。

A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

14、提出目标管理的学者是美国管理学家（）。

A、赫尔巴特

B、马可连柯

C、德鲁克

D、乌申斯基

15.班主任的工作是从（）开始的。

A.评定学生操行

B.教育个别学生

C.了解和研究学生

D.组建班集体

16.抓好（）是班主任工作的重要内容之一。

A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

17. 常规管理以（）为核心。

A.规章制度

B.教学目标

C.德育目标

D.考勤

E.劳动卫生

18.班级组织产生的根本原因是为了更有效地（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序，形成良好班风

C.锻炼学生能力，学会自治自理

19.班级管理的基本功能是（）。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

20.班级管理的重要功能是（）。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

21．班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对（）

A 时间的管理

B 财产的管理

C 学生的管理

D 信息的管理

二、多选题

1、班集体的基本特征包括( )。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.一定的共同生活的准则

D.集体成员之间平等，心理相容的氛围。

2、形成和培养班集体，应（）。

A．抓目标Ｂ.抓骨干 C.抓制度 D.抓活动 E.抓班风

3、班主任在班级管理中起( )作用。

A.班级建设的设计者

B.班级建设的领导者

C.班级人际关系的艺术家。

4、班主任班级管理的内容与方法有（）。

A.了解学生，研究学生

B.组织和培养班集体

C.协调校内外各种教育力量

D.营造优雅的班级环境

5、建立以学生为本的班级管理机制，应（）。

A.以满足学生的发展需要为目的

B.确立学生在班集体中的主体地位

C.训练学生自我管理班级的能力

6．我国中小学班级管理的模式有（）。

A．常规管理Ｂ.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

7．选拔和培养班级积极分子的基本标准有（）。

A．德智体全面发展Ｂ.有一定工作能力，具有影响号召力 C.热衷参加集体公益活动，愿为大家服务 D.有某方面特长 E.团结同学，人际关系良好。

８．班主任协调校内外各种教育力量，应（）。

A.充分发挥本班任课教师的作用（科任教师）

B.协助和指导班级团队活动

C.争取和运用家庭和社会教育力量。

9．班集体的正常秩序包括（）。

A.必要的规章制度

B.共同的生活准则

C.一定的活动节律

10．班级舆论有（）作用。

Ａ.约束Ｂ.感染Ｃ.同化Ｄ激励

11.班级管理的功能体现在( )。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

12.下列说法中反映班级管理存在问题的有（）。

A.班主任主抓班级成绩，确保班级成绩不落后

B.维护教师权威，是控制学生行为的最便捷最有效的手段

C.班干部养成干部作风

D.每个人都是班级小主人

E.班干部适当采用轮换制度

第十章班级管理练习题答案：

一、选择题：1-5：BBDAB 6-10:CDCCC 11-15:CCACC 16-21:AAABCC

二、多选题：1.ABCD 2.ABCDE 3.ABC 4.ABCD 5.ABC 6.ABCD 7.BCE

8.ABC 9.ABC 10.ABCD 11.ABC 12.ABC