《教育学基础》第七、八章

《教育学基础》第七章

课堂教学

一、填空题：

1．清末著名改良主义教育家 提出趣味教学思想，主张“乐

知”，推行自主、自动、自治、自立的教学方法。

2． 著名教育家 认为：“教的法子必须根据学的法

子……先生的责任不在教，而在教学，教学生学。”

3. 教学理论是 的一个重要分支。它既是一门理论科

学，也是一门应用科学。

4. 学习理论是 的分支学科，同时也是教育学的一门

分支学科和基础学科。

5. 是最早论述教学理论的专著，它的出现具有划时代的意

义，标志着我国古代教学思想发展到了一个很高的水平。

6.在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是德国教育家

和 捷克教育家 。

7. 是科学化教学理论的标志，是将心理学的研究成果应用

于教学过程最初尝试的典范。

8.赫尔巴特及其弟子提出的著名五段教学法，即 、 、 、 、 。

9. 哲学取向的教学理论源于苏格拉底和 的 “知识即道

德 ”的传统。

10．哲学取向教学理论的教学目的观是 。

11. 在他的著作《论演说家的教育》中，主张对儿童进行早期

训练，教学要根据儿童的年龄特点因材施教，反对体罚等。

二、选择题：

1.下列哪些是教学设计的基本要素（）

A教育目标 B教学内容 C教学策略、教学媒体 D教学评价

2.教学设计常用的模式有（）

A系统分析模式 B目标模式 C过程模式 D效果果模式

3.在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期，主张体育、德育、智育的和谐教育思想的人是（）

A苏格拉底 B柏拉图 C卢梭 D 亚里士多德

4.关于教学理论与课程理论之间的关系，北美的观点是（）

A大教学小课程 B大课程小教学 C 胎连式关系 D二者等同

5.行为主义教学理论的代表人物是（）

A华生 B布鲁纳 C斯金纳 D 罗杰斯

6.认知教学理论的代表人物是（）

A 奥苏贝尔 B布鲁纳 C斯金纳 D 罗杰斯

7.情感教学理论的代表人物是（）

A华生 B布鲁纳 C斯金纳 D 罗杰斯

8.下列属于建构主义教学理论的教学模式有（）

A抛锚式教学 B支架式教学 C探源式教学 D 随机进入式教学

9.教学设计的基本内容包括（）

A教学目标设计 B教学内容和时间设计 C教学措施设计 D 教学评价设计

10. 教学设计的常用模式有（）

A系统分析模式 B目标模式 C过程模式D评价模式

三、辨析题：（先判断正误，后说明理由。）

1. 教育工作是学校教学的中心工作。

2.认知教学理论主张科目本位的教学内容

3.行为主义教学理论主张理智发展的教学目标。

4.情感教学理论主张非指导性教学过程。

四：名词解释：

1.教学

2.教学目标设计

3.教学内容设计

4.教学评价

五、简答题：

1.简述哲学取向的教学理论的基本主张。

2.简述行为主义教学理论的基本主张。

3. 简述认知教学理论的基本主张。

4. 简述布鲁纳教学原则

5.简述教学设计的特征

6.简述当代教学新观念

六、论述题：

1. 结合所学理论知识，请谈谈你对教学与教育关系的理解。

2. 结合所学理论知识，请谈谈你对教学与智育关系的理解。

3.随着社会的发展，人们对教育的认识越来越深刻全面，在对教学的认识存在差异的同时，也存在不少共同之处，结合你的理解和体会，谈谈人们对教学哪些方面达成共识。

《教育学基础》第八章 教育改革与发展

一、填空题：

1．现代教育的倡导者是 。

2． 美国教育家帕克赫斯特提出了 制。

3.设计教学法是美国学者 创立的。

4.面向新世纪的教育改革，教改的重点转向 。

5.面向新世纪的教育改革，教改的核心是 。

6. 面向新世纪的教育改革，教改的主题是 。

7.1972年，以法国前总理埃德加·富尔为首的国际教育发展委员

会发表了题为 的报告。该报告的问世，标志着世界

教育的发展进入了一个新的历史阶段。

8.教育的经济取向思潮起源于20世纪60年代的 理论，其

最早的代表作是美国经济学家舒尔茨的 和

。

9.教育信息化主要表现在两个方面，一是许多国家通过立法或颁

布教育改革的政策法规，把 列入正式课程；二是注重 的开发和利用。

二、选择题：

1.教育全球化的表现形态（）

A教育资源的跨国界流动 B全球性的教育现象 C全球教育 D教育人员

的流动性

2.当今世界初等教育的发展现状是（）

A初等教育的普及 B义务教育的年限 C义务教育的年龄段 D初等教育

的生师比

3. 当今世界初等教育的发展现状是（）

A规模扩大 B结构多样化 C形式多样化 D国际化步伐加快

4.下列属于现代教育倡导者杜威的教育观点的是（）

A教育即生活 B教育即社会 C从做中学 D生活即教育

5.19世纪末20世纪初，欧美教育革新运动的代表人物是（）

A蒙台梭利 B德可乐利 C克伯屈 D华虚朋

三、辨析题：（先判断正误，后说明理由。）

1.杜威的教育主张之一是生活即教育。

2.净入学率是指某一级教育的在校生人数与符合官方为该级教育所

规定之年龄的总人口之比。

3.毛入学率是指某一级教育适龄儿童的实际入学人数与该级教育适

龄儿童的总人数之比。

四、名词解释：

1.毛入学率

2.净入学率