高考专题复习-----古典诗歌鉴赏之炼字 导学案(无答案)

2021届高考专题复习古典诗歌鉴赏

——诗歌的炼字

学习目标：

1、语言建构与运用：了解古典诗歌的炼字技巧，掌握诗歌炼字的设题方式和解题思路，提高鉴赏古典诗歌语言的能力。

2、审美鉴赏与创造：通过审美体验诗歌的炼字之妙，逐步掌握诗歌语言的表现美、创造美的方法。

3、文化传承与理解：传承古典文化，提升文化修养。

教学方法：情景法、探究法

课时设计：一课时

教学过程：

一、情景引入：

1、传说有一天, 苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起谈论诗句，苏小妹说：“轻风细柳,淡月梅花。两句中间各加上一个字, 作为诗的‘腰’,成为五言联句。”你认为他们哪个加得妙？并说说你选择的理由。

①,

②,

③,

（附答案：①‘摇’‘映’确实写出了柳的动态和月的皎洁；②但‘舞’‘隐’,要略胜一筹.因为‘舞’是模仿人的动作,把柳的姿态反映得更加形象；‘隐’是夸张写法,使月的皎洁更加突出；③而“扶”拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态,“隐”字更传神,它准确地写出了月、梅融为一体的情景。）

2、炼字的定义：

炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。）

二、品赏佳句，推敲字词

（抢答：说说下面诗句中哪些字词用得最妙？）

①红杏枝头春意闹。

②一片孤城万仞山。

③山青花欲燃

④大漠孤烟直

⑤寻寻觅觅，冷冷清清，

凄凄惨惨戚戚。

⑥前村深雪里，昨夜一枝开。

（总结规律：关注动词、形容词、副词、叠词、数量词）

三、核心知识建构

诗眼：一句之眼: 重点找动词，活用词（使动.意动.被动）

一篇之眼: 统摄全篇，关乎主旨

词性：动词: 化静为动，生动形象

形容词: 凸显特点，描摹传神

副词: 活跃情韵，化板滞流畅

数量词: 或夸张或写实，引人联想

叠词: 增加音韵美，声色美

四、常见设问方式

1、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

2、某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？

3、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。

4、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。（诗眼：最生动传神的字或词）

5、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。

五、初练后小结解题思路

1、分析这首诗，最后一句“落”字之妙？

十五夜望月王建

中庭地白湿栖鸦，冷露无声湿桂花。

（答案：①“落”，“下落、降落”；②仿佛那秋思随着银月的清辉，一起洒落人间似的。化静为动，给人以动的形象；③写出了对故乡、亲人的思念。）

2、小结解题思路：

①解释该字词的含义。（释词义）

②运用哪种手法体现的景物特征。（描图景）

③营造出怎样的意境。（析效果）

④表达诗人怎样的思想感情。（表感情）

六、练一练，我能行。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（5分）

遗民：指在金占领区生活的汉族人民

1、整体把握：

诗歌题目：__________________________________________

知人论世：__________________________________________

前两句写景：________________________________________

后两句叙事：________________________________________

思想感情：__________________________________________

2、分点作答：释词义→描图景→析效果→ 表感情

①“入”表（）,“摩”是（）的意思，描写了( )的情景；

②“入”表现出( ) ,“摩”运用了( )的手法，突出了山的( )；

③表现了作者( )之情。

七、提升训练

题龙阳县青草湖①

【明】唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。

醉后不知天在水，满船清梦压星河。

【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”

与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”了。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。

死后化为湘水女神请对首句中的“老”字进行赏析。

1、整体把握：

前两句实景：__________________________________________

后两句虚景：__________________________________________

作者思想感情：__________________________________________

2、规范答题

① __________________________________________（释词义）

② __________________________________________（描图景）

③ __________________________________________（析效果）

④ __________________________________________（表感情）

八、总结板书：

①解释该字词的含义。（释词义）

②运用哪种手法体现的景物特征。（描图景）

③营造出怎样的意境。（析效果）

④表达诗人怎样的思想感情。（表感情）

九、布置作业：

早上五盘岭①岑参

平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。

【注】①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途

经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越

五盘山道登上山巅. 【注】畬[shē]:采用刀耕火种的方法耕种的田地。攒[zǎn] ）

“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜

明，请作简要分析。(6分)