教学管理规定一览表
小学教学管理十项制度
小学教学管理十项制度
一、每周一次行政办公会议，进行教育反馈。
二、双周一次教研组长会议，确保计划完成。
三、每学期两次作业、备课检查，一次抽查，查漏补缺保质量。
四、每周一次教研组集体备课，及时解决疑难。
五、每学期一次课堂交流，发挥榜样作用。
六、每学年一次青年教师(35岁以下)“岗位练兵”(课堂展示、演讲、多媒体课件及教具制作等），锻炼基本技能。
七、行政业务领导每周听课、评课，了解整体教学情况。
八、每月一次教学工作小结，做到胸中有数。
九、每学期一次学科教学业务指导(专家、教研员)，提高教学水平。
十、每学年一次青年教师教学比武活动，促教师专业发展。
调、停、代、补课管理规定
调、停、代、补课管理规定课表是学校实施教学活动的调度表，是人才培养方案的具体落实，是学校进行教学工作的重要依据。
为了维护学校正常的教学秩序，更好地规范教学管理，确保教学质量，特制定本规定。
一、调课、停课及代课的界定调课是指课程因故不能按教学任务实施计划和课程表进行，经申报批准后对任课教师、上课时间、上课地点、上课班级、教学进程等任何一项或多项的确定性变更。
停课是指课程因故不能在规定的时间授课，且因各种原因当时未安排补课的行为。
代课是指教学任务已经落实的课程，因故临时或在一段时间内更换授课教师的行为。
二、调课、停课、代课原则1、教学任务及课程表一经确定公布，未经教务处审批，各教学单位和个人不得私自更换任课教师及上课时间。
2、任课教师申请调、停、补课须有正当理由，否则教务处将不予受理。
3、遇全院性活动或节日休假等需要调、停课时，依据学院通知要求，教务处统一安排课程调度。
三、具有下列情形之一，允许申请调、停、补课1、任课教师或学生参加学校统一安排活动，必须调课的。
2、经学院领导批准，教师参加会议或参加其他活动不能按计划上课的。
3、教师因病或因事不能正常上课的。
4、因节日休假耽误课程较多且不能按计划完成授课内容的。
四、调课、停课、代课的报批手续教师因故调课、停课应至少提前两个工作日办理相关手续。
确有特殊情况没有按规定办理相关手续，应通过电话等方式及时向其所在教学单位及学生所在教学单位提出申请，并补办调课、停课、代课手续。
由于特殊情况不能亲自办理调、停、补课手续的，教师应委托他人代为办理。
教师应于事后写出书面情况说明，教学单位审核后报教务处备案。
1.教师填写《课程变动申请表》，送交所在教学单位主管领导审核后签署明确意见并签名，经教务处审批。
特殊情况须经分管教学院领导审批。
凡因病假办理手续应附医院相关证明；事假、产假、公差、进修等应先经相关部门同意。
2.调、停、补课申请表一式两份，一份由各教学单位保存、一份由教务处留存。
2024年学院课表管理规定范文（二篇）
2024年学院课表管理规定范文为确保学院教学活动的有序进行，维护教学秩序的稳定性，强化教学管理，特制定此规定。
其主要内容如下：1、课表编排须遵循专业教学计划和学科教学大纲，确保课程的学期安排、学时数及教学环节与之相符。
如需调整，需提前一学期书面申请，经教务处批准后方可执行。
2、课表编排应统一管理各类教学课程，以提升教学质量与学习效果。
需考虑课程性质，遵循教学规律，合理分配，避免学生负担不均。
3、课表编排需考虑教室、实验室等教学资源，力求资源利用最大化和优化。
适合合班的课程应适度集中，以节约教学资源。
4、确定后的课表，未经教务处批准，不得擅自调整。
5、课表类型包括学院总课程表、班级课程表和教师课程表，由教务处和各系部分别负责制定和发放。
6、每学期前两周不办理调课，以确保教学秩序。
任课教师调课需提前申请，填写调课申请单，经教研室、系部、教务处批准后方可调整。
未经批准的私自调课将被视为教学事故。
7、教师因急病或特殊情况无法上课，应及时通知系部，系部应采取相应措施并通知学生，事后补办调课手续。
教师无法上课时，系部应安排代课或申请临时停课，确保课程的完整性。
8、节假日或全校性活动的调课由学院办公室统一通知。
9、本规定自修订之日起实施，由教务处负责解释，原有相关规定同时失效。
2024年学院课表管理规定范文（二）为确保学院教学活动的有序进行，维护教学秩序的稳定性，强化教学管理，特制定此规定。
其主要内容如下：1、课表编排须遵循专业教学计划和学科教学大纲，确保课程的学期安排、学时数及教学环节与之相符。
如需调整，需提前一学期书面申请，经教务处批准后方可执行。
2、课表编排应统一管理各类教学课程，以提升教学质量与学习效果。
需考虑课程性质，遵循教学规律，合理分配，避免学生负担不均。
3、课表编排需考虑教室、实验室等教学资源，力求资源利用最大化和优化。
适合合班的课程应适度集中，以节约教学资源。
4、确定后的课表，未经教务处批准，不得擅自调整。
小学教学常规管理规章制度模版
小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。
2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。
3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。
二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。
2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。
3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。
三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。
2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。
3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。
四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。
2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。
3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。
五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。
2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。
3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。
六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。
2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。
3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。
七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。
2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。
3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。
以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。
小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则一、总则为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。
教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。
认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。
各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。
严格执行作息时间表和课程表。
因开展活动需要在调课、停课的，经学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。
二、教学常规细则（一）备课与检查1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。
补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。
要用教材教。
教案的形式要多样化，提前备课量为二周，教研组也可分单元备课，提倡集体备课，提高备课质量。
备课内容要充分体现学科特点，要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。
要重视学生创新精神与实践能力的培养。
备课时应认真研究课程标准，研究教材，研究学生，研究教法。
提倡集体备课和个人备课相结合，提倡对教材进行必要的加工和处理，提倡在个人备课的基础上进行集体备课。
2、加强教学过程管理，优化课堂教学，规范教学行为。
各科任课教师要切实加强课堂教学管理，严格执行课程计划，按课程表上课。
不得擅自调课、停课、缺课，不得将非教学内容带入课堂，不得挤占挪用教学时间。
任课教师要按时到校，按时上课，按时下课，按时放学，不得迟到、早退、拖堂。
要尊重学生的人格，关心学生的成长，不讽刺、挖苦、体罚学生。
教育教学管理规章制度(3篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（2）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
托管班教务规章制度表格
托管班教务规章制度表格第一章总则1.1 本规章制度适用于托管班教务管理工作，旨在规范教务工作的进行，保障学生权益，维护教育秩序。
1.2 托管班教务管理工作由学校教务处负责，各班级设置班主任负责具体执行。
1.3 学生必须遵守本规章制度，如有违反，将受到相应的处罚。
第二章学生考勤管理2.1 学生须按时到校，迟到早退者需填写迟到早退表，并由班主任签字。
2.2 学生请假需提前向班主任请假，并填写请假条，经班主任同意后方可请假。
2.3 学生旷课将受到警告、扣分等处罚。
第三章学科学习管理3.1 学生须按时参加各科目的学习，不得旷课、逃课，如有特殊情况需向班主任请假。
3.2 学生需要参加考试，必须按时参加，不得迟到早退或作弊，一经查实将受到处罚。
3.3 学生应按时完成作业，不得抄袭抄作业，如发现抄袭行为，将受到警告、扣分等处罚。
第四章活动管理4.1 学校将组织各类文体活动，学生需积极参与，不得擅自缺席，如有特殊情况需向班主任请假。
4.2 学生在参加活动过程中需文明礼貌，不得有违纪行为，一经发现将受到严肃处理。
4.3 学生在活动中需要相互尊重，团结合作，不得发生校园欺凌等行为，如有发现应及时向班主任或教务处报告。
第五章奖惩管理5.1 学校将对表现优秀的学生进行奖励，包括奖学金、荣誉称号等。
5.2 学校将对违反规章制度的学生进行惩罚，包括警告、扣分、停课等。
5.3 学生的奖惩记录将存档，作为学生综合素质评价的依据。
第六章其他规定6.1 学校将定期进行学生考核评估，以及教学质量评估，以保障教育质量。
6.2 学生应积极参与社会实践活动，提升综合素质能力。
6.3 学校将严格保护学生的个人隐私，并建立健全的安全保障措施。
6.4 学校将加强家校沟通，保证家长对学生学习情况的了解与参与。
以上为托管班教务规章制度表格，学生应严格遵守，不得违反规定，如有违规行为将受到相应的处理。
小学教师工作常规管理制度模版
小学教师工作常规管理制度模版一、工作时间与考勤管理1. 全体教师在每周一至周五的上午8:00至下午17:00为正常工作时间，中午12:00至13:30为午休时间。
2. 教师须按时上下班，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，应提前向校务部门进行请假申请。
3. 迟到早退的教师应按照学校规定的扣分制度进行处罚，并做好请假记录和迟到早退申报手续。
二、教学管理1. 教师应按照学校制定的教学计划和课程表进行教学，不得擅自调整或取消课程。
2. 教师应严格按照学科教学大纲和教材内容进行教学，不得教授与课程内容无关的内容。
3. 教师应关注学生的学习情况，及时查漏补缺，提供个性化辅导，确保每位学生能够达到预定的学习目标。
4. 教师应认真批改学生的作业和考试，并及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生及时改进学习方法和策略。
三、班级管理1. 教师应对所任班级的学生进行全面管理，关注学生的学习、生活和健康状况，并及时与家长沟通交流。
2. 教师应组织班级活动，提升班级凝聚力和团队合作精神，促进学生之间的友谊和互助。
3. 教师应定期召开班级家长会，与家长共同关注学生的学习情况，共同制定学生的学习计划和目标。
4. 教师应建立班级秩序和纪律，对违反校纪校规的学生进行批评教育，并及时向相关部门汇报。
四、教研管理1. 教师应积极参与学校组织的各类教研活动，与其他教师进行经验交流和教学互动。
2. 教师应对所授课程进行教案和教材的设计、备课和评估，提高教学质量和效果。
3. 教师应及时了解教育教学政策和技术的最新动态，更新自己的教学理念和教育观念。
五、安全管理1. 教师应在每周一开始工作前，对所负责的教室和教具进行检查，确保安全卫生。
2. 教师应对突发事件和应急情况进行及时处置，保障学生的人身安全和财产安全。
3. 教师应积极参与学校组织的安全教育活动，帮助学生建立安全意识和自我保护能力。
六、纪律管理1. 教师应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定，严禁从事违法违纪活动。
小学教学管理细则
小学教学管理细则一、教师管理1.教师资格：任课教师需持有相应教师资格证书，并具备良好的教学能力和教育素养。
2.班级管理：每位教师负责管理一个班级，包括班级纪律、学生成绩和学情等。
3.备课管理：教师需要按时备齐每周课程教案和教材，确保教学内容全面准确。
4.教学方法：教师需要灵活运用不同的教学方法，培养学生的学习兴趣和主动性。
5.教学评价：教师需对每位学生进行全面的教学评价，包括学业水平、学习态度和个性发展等。
二、学生管理1.纪律管理：学生需遵守学校纪律，包括按时上下课、进出教室遵守秩序、尊重师长和同学等。
2.作业管理：学生需按时完成各科作业，教师需及时批改和回馈，帮助学生提升学习效果。
3.考试管理：学生需按时参加各类考试，教师需公平公正地组织考试，确保考试结果真实可信。
4.个性发展：学生需积极参加学校组织的各项活动，培养自己的兴趣爱好和特长。
三、家庭管理1.家校沟通：教师需与学生的家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现。
2.家庭作业：家长需帮助学生合理安排学习时间，营造良好的学习环境，并督促学生按时完成作业。
3.家长参与：学校鼓励家长积极参与学校组织的各项活动，共同为学生的成长贡献力量。
四、校园管理1.安全管理：学校保证校园的安全环境，建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全。
2.环境管理：学校保持教学环境的整洁和卫生，提供良好的学习氛围和舒适的学习条件。
3.设施管理：学校保养校内各类设施设备，确保其正常运转，并及时维修和更新。
4.规章制度：学校制定校规校纪，明确学生和教师的权利和义务，维护校园秩序。
五、教学管理1.课程设置：学校根据教学大纲和学生的实际情况，合理安排各科目的课程内容和课时。
2.教材使用：学校选择适合的教材，教师按教学进度使用教材，并加强对教材内容的解读和讲解。
3.课堂管理：教师需把握课堂教学的时间和氛围，提高课堂效率，确保教学质量。
4.教学评估：学校需定期开展教学评估，对教师的教学质量和学生的学业水平进行检查。
实践教学管理规定
实践教学管理规定实践教学环节是中职学校整个教学过程中的重要组成部分，是培养学生实际动手能力和专业技能的重要手段，在中职学校的教育教学工作中占有十分重要的地位。
切实加强和规范实践教学管理，既是保证教学质量的需要，也是培养学生技术应用能力、开拓创新能力的需要。
结合企业8S 管理理念（整理（SEIRI）、整顿（SErrON）、清扫（SEIS0）、清洁（SETKETSU）、素养（SHTSUKE）、安全（SAFETY）、节约（SAVE）、学习（STUDY））,为此，特制定本规定。
第一章实践教学的界定第一条实践教学包括：1.在实验室、实训教学基地所进行的实验、实训教学［包括单独设置的实训（实验）课程和课程内实训（实验）（含一体化教学），以下分别简称“实训（实验）课程”和“课程实训（实验）”］。
2.在实习教学基地所进行的各类实习［包括认识实习、专业实习、顶岗实习、毕业（预就业学期）实习］。
3.实践教学可以在校内进行、也可在校外进行。
第二条实训（实验）课程为单独设置的实训（实验）课程，其教学活动以独立的课程形式进行组织，单独进行考核与登记学习成绩。
课程实训（实验）（含一体化教学）是一门课程中的实训（实验）教学内容，与理论教学一起构成一门课程，其成绩归入课程成绩。
第三条各教学部门进行的实践教学环节必须对学生学习情况进行考核，考核工作要严格按照本办法执行，实训处负责监督检查工作。
第二章实践教学的基本任务第四条掌握专业基本操作技能，培养学生初步的实际工作能力和专业技能。
第五条达到巩固和深化课堂理论知识，并为理论联系实际、应用理论和扩大知识面提供坚实基础。
第六条学习生产技术和管理知识，了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；。
第七条培养学生劳动观念，增强敬业精神和责任心。
第三章实践教学文件及教学材料管理教学文件是规范教学过程和实施教学管理的基本依据和准则，是全面提高教学质量的保证，应该且必须有完备和科学的实践教学文件来规范和指导实践教学。
管理学课程规章制度表
管理学课程规章制度表第一章总则第一条为了规范管理学课程教学活动，提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本规章。
第二条管理学课程教学活动应遵循以学生为中心、以学习为主题的原则，注重培养学生的创新能力、团队合作能力和实践能力。
第三条管理学课程教学活动中必须强调理论与实践相结合，注重培养学生的解决问题能力和应用能力。
第四条学院和教师应当严格遵守教学计划，不得擅自变更课程内容、教学进度和教学方式。
第五条学院应配备符合教学要求的教学设备和教学资源，保证教学环境的质量。
第六条学生应认真学习，遵守教师的指导，积极参与教学活动，提高学习效果。
第七条学生应遵守管理学课程的规章制度，不得擅自缺课、早退、离校，不得迟到、迟交作业。
第八条学生应根据教学计划合理安排学习时间，逐步提高学习效率，保证学业顺利完成。
第九条学生有权对管理学课程的教学质量提出意见和建议，要积极参与教学评价，促进教学质量的提升。
第二章课程设置第十条管理学课程包括管理学理论、管理学实践、组织行为学、人力资源管理、领导学、市场营销、战略管理等内容。
第十一条管理学课程设置应根据专业特点和学生需求，合理安排课程内容和教学进度。
第十二条管理学课程应注重培养学生的实践能力和应用能力，强调理论与实践相结合。
第十三条管理学课程应注重团队合作，鼓励学生在团队中交流合作，培养学生的团队合作能力。
第十四条管理学课程应注重创新能力的培养，鼓励学生在学习过程中自主探索，提高学生的创新能力。
第十五条管理学课程应注重学生个性发展，尊重学生的不同学习方式和学习需求，促进学生全面发展。
第十六条管理学课程设置应符合国家和学校的相关规定，保证课程的质量和教学效果。
第三章教学管理第十七条管理学课程教学活动应遵循教学计划，严格执行教学进度，保证教学的连贯性和完整性。
第十八条教师应熟悉管理学课程内容，注重与学生的互动和沟通，激发学生的学习兴趣和动力。
第十九条教师应根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用不同的教学方法和手段，提高教学效果。
学校各种管理制度一览表
学校各种管理制度一览表1. 入学管理学校的入学管理制度是确保学生合理入学的基础。
其中包括招生政策、录取标准和程序等。
招生政策一般分为公办和民办学校，公办学校依法面向公众招生，而民办学校则有一定的择优权。
录取标准和程序是根据学校的教育定位和需求来制定的，包括考试成绩、综合素质评价等。
入学管理的目的是确保学生的素质和学习能力与学校的要求相匹配，为学生提供一个良好的学习环境。
2. 课程管理课程管理是学校教育的核心，通过规划和组织学生的课程安排来保证教学质量。
学校通常会制定教学计划、选课规定和课堂管理等制度。
教学计划是学校根据课程设置和学生需求确定的，包括专业选修课、通识教育课程等。
选课规定是学生根据自身兴趣和需求选择课程的依据，确保学生在学习中能够获得全面的知识和技能。
课堂管理的目的是确保教学秩序和学习氛围，学校会制定纪律规定、考勤制度等，以提高学生的自律和教学效果。
3. 学生管理学生管理是学校维护学生权益和培养学生素质的重要环节。
学校会制定学生管理规定和学生组织管理制度等。
学生管理规定包括行为规范、奖惩机制等，通过明确学生的义务和权益，引导学生形成正确的行为习惯和价值观。
学生组织管理制度是为了鼓励学生参与校园活动，提高学生组织能力和社会责任感，学校会设立学生会、社团组织等，让学生参与管理和决策。
4. 教师管理教师管理是保证教育教学质量的关键环节。
学校会制定教师聘任、考核和培训等制度。
教师聘任是根据教师的资历和专业能力来确定的，学校会进行面试、考试等环节，确保教师的素质和教学水平符合要求。
教师考核是对教师进行绩效评价和奖惩的制度，确保教师的教学质量和教育教学水平。
教师培训是为了提高教师的教育理论和教学技能，学校会定期组织教师培训和交流活动。
5. 安全管理安全管理是学校保障师生安全的重要任务。
学校会制定安全责任制、应急预案和安全设施管理等制度。
安全责任制是明确学校各级管理人员和教职员工的安全责任和行为准则，确保学校的安全运行。
体培教务老师规章制度表
体培教务老师规章制度表一、教师队伍建设1.教师队伍培养和发展目标体育教师要具备较强的专业素质和教学能力，具备教育教学实践经验和教育教学创新能力，能够胜任学校的教育教学任务，培养适应社会需要的优秀人才。
2.教师队伍建设机制定期评估体育教师的教学水平和专业能力，加强教师培训，提高教师的专业水平和教学质量。
3.教师队伍建设措施加强对教师的岗位培训和业务培训，不断提高教师的教学水平和专业素质，建立健全教师队伍建设机制，提高学校教育教学质量。
二、学生管理1. 学生管理目标加强学生素质教育，培养学生健康向上的品质和良好的行为习惯，引导学生正确树立自信自尊的人生观和世界观，促进学生全面发展。
2. 学生管理机制建立健全学生管理制度，加强学生管理科研，加强学生心理健康教育，加强学生德育教育，加强学生管理服务，提高学生自觉自律意识和班级纪律管理意识。
3. 学生管理措施加强对学生的日常管理、心理疏导、提高学生的自主管理意识，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的学习和生活质量。
三、赛事管理1. 赛事管理目标提高学校的体育竞技水平，培养学生参与体育竞赛的兴趣和勇气，激发学生的体育潜力，促进学生成长和发展。
2. 赛事管理机制建立健全良好的赛事管理制度，营造浓厚的体育氛围，指导学生主动参与各项体育竞赛，提高学生的竞技水平。
3. 赛事管理措施制定具体实施方案，加强对赛事组织的协调和管理，提高学校的赛事组织水平和服务质量，推动学校体育事业的蓬勃发展。
四、设施设备管理1. 设施设备管理目标保障体育教学、训练和比赛的顺利开展，提供良好的体育教学和训练条件，改善学生体质，促进学生身心健康发展。
2. 设施设备管理机制建立健全设施设备管理制度，加强设施设备维护和管理，提高设施设备的使用效率和综合效益。
3. 设施设备管理措施加强设施设备的定期检查和维护，提高设施设备使用效率，确保设施设备的长期稳定运行，提高设施设备的使用寿命和效益。
(完整版)教学管理制度汇编目录汇总表
《教课管理制度汇编》目录（9.5 定稿 1）第一部分政策法例及上司文件1、中华人民共和国高等教育法2、中华人民共和国教师法3、关于全面提升高等职业教育教课质量的若干建议4、教育部关于制定高职高专教育专业教课计划的原则建议第二部分学校教课管理制度一、综合管理1、长沙商贸旅行职业技术学院教课管理规程（稿本）2、长沙商贸旅行职业技术学院学分制管理规定3、长沙商贸旅行职业技术学院学生学籍管理制度（稿本）4、长沙商贸旅行职业技术学院重生学籍管理制度5、长沙商贸旅行职业技术学院教师工作量计算与津贴发放方法6、长沙商贸旅行职业技术学院教务工作流程7、长沙商贸旅行职业技术学院关于“双师型”教师方面的制度（？）8、长沙商贸旅行职业技术学院兼职、外聘教师管理制度（？）9、长沙商贸旅行职业技术学院学院聘任教师方面的制度（？）10、长沙商贸旅行职业技术学院师德建设方面的制度（√）12、长沙商贸旅行职业技术学院教师工作核查实行方法13、长沙商贸旅行职业技术学院增强教课改革试点工作的实行方法14、长沙商贸旅行职业技术学院教师教课工作基本规范15、长沙商贸旅行职业技术学院高职人材培育工作水平评估建设实行方案17、长沙商贸旅行职业技术学院关于增强师资队伍建设的方法18、长沙商贸旅行职业技术学院教课工作的领导制度（无）19、长沙商贸旅行职业技术学院专业带头人、中青年骨干教师20、长沙商贸旅行职业技术学院教师职业道德规范二、教课运转管理1、长沙商贸旅行职业技术学院公共选修课管理方法（稿本）2、长沙商贸旅行职业技术学院教师讲课资格认定方法3、长沙商贸旅行职业技术学院教师试讲规定4、长沙商贸旅行职业技术学院课表编排及调课、代课、休课、补课暂行规定5、长沙商贸旅行职业技术学院教课档案管理方法6、长沙商贸职业技术学院教室管理暂行方法7、长沙商贸旅行职业技术学院教研室管理与考察方法8、长沙商贸旅行职业技术学院教研教改项目管理方法（试行）10、长沙商贸旅行职业技术学院关于教材建设的规定11、长沙商贸旅行职业技术学院教材管理方法（试行）12、长沙商贸旅行职业技术学院拟定课程教课大纲的原则建议13、长沙商贸旅行职业技术学院拟定课程实训大纲的原则建议14、长沙商贸旅行职业技术学院教课建设、教研教改经费管理方法（稿本）15、长沙商贸旅行职业技术学院教课改革立项管理试行方法（待发）16、长沙商贸旅行职业技术学院关于进一步增强产学研联合教育工作实行建议17、长沙商贸旅行职业技术学院关于拟定2006 级专业教课计划的指导建议18、长沙商贸旅行职业技术学院院系（部）两级管理工作规程19、长沙商贸旅行职业技术学院关于2007 级高职专业教课计划订正的建议20、长沙商贸旅行职业技术学院新教师指导制度（无）21、长沙商贸旅行职业技术学院关于教课设计撰写的有关规定三、实践教课管理1、长沙商贸旅行职业技术学院职业技术判定工作规程（无）2、长沙商贸旅行职业技术学院关于进一步增强职业技术判定工作的暂行规定（无）3、长沙商贸旅行职业技术学院学生实习管理规定4、长沙商贸旅行职业技术学院毕业论文（设计）基本规范5、长沙商贸旅行职业技术学院毕业论文（设计）管理方法6、长沙商贸旅行职业技术学院关于增强实践教课管理的若干建议（？）7、长沙商贸旅行职业技术学院实训室建设与管理方法（√）8、长沙商贸旅行职业技术学院实习实训基地建设实行方法(试行 )9、长沙商贸旅行职业技术学院学生顶岗实习安全管理规定（试行）10、长沙商贸旅行职业技术学院学生顶岗实习管理方法(试行 )11、长沙商贸旅行职业技术学院实践性教课的管理方法四、专业与课程建设1、长沙商贸旅行职业技术学院课程建设实行方法2、长沙商贸旅行职业技术学院专业建设实行方法（试行）3、长沙商贸旅行职业技术学院“十一五”课程建设规划（2006-2010 年）4、长沙商贸旅行职业技术学院“十一五”专业建设规划（2006-2010 年）5、关于新专业设置与申报的管理方法五、教课质量管理与议论1、长沙商贸旅行职业技术学院优秀教师、优秀教研室评选方法2、长沙商贸旅行职业技术学院新开课、开新课暂行管理方法3、长沙商贸旅行职业技术学院关于教课差错、教课事故认定与办理方法4、长沙商贸旅行职业技术学院关于教课检查的实行建议（试行）5、长沙商贸旅行职业技术学院课堂教课规则6、长沙商贸旅行职业技术学院教课信息员制度实行方法(试行 )7、长沙商贸旅行职业技术学院学生学业成绩核查管理暂行规定8、长沙商贸旅行职业技术学院课程核查命题规范（试行）9、长沙商贸旅行职业技术学院课程核查评卷细则（试行）10、长沙商贸旅行职业技术学院考试分别试行方法（待发文）11、长沙商贸旅行职业技术学院国家教育考试保密制度（√）12、长沙商贸旅行职业技术学院教课质量优秀奖励评选方法（试行）（稿本）13、长沙商贸旅行职业技术学院优秀教课成就评选奖励实行方法（稿本）14、关于长沙商贸旅行职业技术学院教师、学生参加院内外竞赛获奖奖励方法（稿本）15、长沙商贸旅行职业技术学院学生违纪处罚预警规则16、长沙商贸旅行职业技术学院教师评学实行细则（试行）17、长沙商贸旅行职业技术学院毕业生质量的追踪检查制度（？）18、长沙商贸旅行职业技术学院听课制度19、长沙商贸旅行职业技术学院教课标兵评选实行方法20、长沙商贸旅行职业技术学院教课督导室工作方法21、关于长沙商贸旅行职业技术学院成立院系（部）两级教课督查组的通知六、教课管理组织系统1、关于长沙商贸旅行职业技术学院成立“教课工作委员会”的决定2、关于长沙商贸旅行职业技术学院成立专业教课指导委员会的决定3、关于长沙商贸旅行职业技术学院成立学院专业教课改革领导小组的通知4、关于长沙商贸旅行职业技术学院成立语言文字工作委员会的通知5、关于长沙商贸旅行职业技术学院成立学术委员会的决定6、长沙商贸旅行职业技术学院专业指导委员会章程（稿本）7、长沙商贸旅行职业技术学院学术委员会章程8、长沙商贸旅行职业技术学院教课工作委员会暂行条例。
江苏大学本科教学课程管理规定
江苏大学本科教学课程管理规定江大校〔2016〕138号第一章总则第一条为进一步规范课程管理和教材选用，加强教学质量监控，特制定本规定。
第二章课程类别第二条课程按学科功能可分为通识教育平台课程、学科（专业）基础平台课程和专业（方向）课程。
第三条课程按学习要求可分为必修课和选修课。
必修课程为学生必须学习和掌握的基础理论、基本知识和基本技能等方面的课程，包括公共必修课程和专业必修课程。
选修课程分为公共选修和专业选修。
公共选修课程是指面向全校开设的通识类选修课程。
专业选修课程是指根据培养规格、专业方向开设的专业课程，学生可根据个人志向和兴趣选修。
第三章课程设置第四条课程设置应以专业培养目标为依据，并对毕业要求形成有效支撑。
第五条课程要有明确的教学目的和要求，在考虑本课程系统性的同时，注意与前后课程内容的衔接。
第六条原则上理论课程每16学时计1个学分，实验课程每32学时计1学分，实践环节每周计1学分。
第七条课程必须编写相应的教学大纲，并在大纲中规范表示相关信息，包括：课程名称（中、英文名称）、课程代码、学分、学时（总学时、理论学时、实验学时、上机学时、课外学时等）、适用专业、先修课程、教学内容和要求、学时分配与教学形式、考核方式与途径、参考书目及学习资料等。
第八条教学内容和教学要求相同的课程，须采同一课程名称和同一课程代码。
在培养计划、教学大纲等教学资料和管理文件中的信息须完全一致。
第九条教学内容和教学要求相近的课程，须在中英文课程名称后用大写字母加以区别，如：电工电子学A、电工电子学B。
第十条需分学期开设的课程，须在中英文课程名称后用大写罗马数字加以区别，如古代汉语(Ⅰ)、高等数学A(Ⅱ)。
第十一条课程相关信息由教务处与开课学院共同审定，一经审定后，任何个人不得随意更改课程信息。
如确需更改，需由学生所在学院和开课学院商定，并经教务处审定同意，方可修改。
第四章开课管理第十二条各学院须依据审定的教学计划开课，不得在教学计划之外随意开设课程，教学计划确定的教学环节、学分、学时、考核方式等均不得随意改动。
河南科技大学排课、调(代)课管理规定(二)
河南科技大学排课、调(代)课管理规定关于排课、调课、代课、停课的规定教务[]21号为了加强教学常规管理，稳定正常的教学秩序，保证教师不折不扣地完成教学任务，特制定本规定。
一、排课：（一）课程表是根据专业教学方案和学期教师教学任务书，将各门课程交织安排在一周之内的授课时间表，维护教学秩序，使教学工作得以正常进展的保证。
（二）编制课程表应根据教学规律的要求，考虑不同课程教学的特点，使学生的学习安排做到科学、合理，以利于提高学生的学习效率。
排课的一般原那么是：（1）最正确上课时间安排难度较大，理解性较强的课程；（2）作业较多的课程和作业较少的课程交替搭配；（3）同一教师的课要均匀安排；（4）要考虑教学设施、教学手段的合理使用。
根据需要，有关课程可安排合班课。
（三）编制课表是一项严肃的工作，教师不得指定上课时间和节次。
假设教师确有具体困难可经过本人书面申请，报教研室、专业系（部）主任、教务处处长审批。
在不违反教学规律和可能的条件下可以考虑个人要求。
（四）课程表由系（部）提出初步方案，教务科综合协调后排出。
一般在学期完毕前一周完成课表的编排工作，经教务处处长审核，于学期完毕前将课表下发至各任课教师，新学期上课前发至各班级。
（五）课表排定后，教务科应按专业、年级编制学校总课表，教师任课情况总表，于新学期上课前分送院、各专业系（部）、教研室、学生工作办公室等有关负责人及工作人员。
（六）课表排定后，即具有法定效力，一般不允许变动，以保持稳定的教学秩序。
如教学工作中遇有特殊需要，必须调整课表时，应由教研室、系（部）提出申请，经教务处长同意后予以调整。
教师因私事而要求调整课表，一般不予考虑，对特殊困难者，经本人申请，教研室、系（部）主任同意，教务处长批准后，在可能的条件下给予照顾。
（七）课程表调整后，教务科应立即通知有关系（部），由系（部）通知相关班级和教师。
（八）学院规定的政治学习、教研活动时间不得排课，也不得安排调课和临时性上课，如遇特殊情况，需报请教务处长批准，由教务科负责处理。
(完整版)教学管理制度汇编目录汇总表
《教学管理制度汇编》目录（9.5定稿1）第一部分政策法规及上级文件1、中华人民共和国高等教育法2、中华人民共和国教师法3、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见4、教育部关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见第二部分学校教学管理制度一、综合管理1、长沙商贸旅游职业技术学院教学管理规程（草稿）2、长沙商贸旅游职业技术学院学分制管理规定3、长沙商贸旅游职业技术学院学生学籍管理制度（草稿）4、长沙商贸旅游职业技术学院新生学籍管理制度5、长沙商贸旅游职业技术学院教师工作量计算与津贴发放办法6、长沙商贸旅游职业技术学院教务工作流程7、长沙商贸旅游职业技术学院关于“双师型”教师方面的制度（？）8、长沙商贸旅游职业技术学院兼职、外聘教师管理制度（？）9、长沙商贸旅游职业技术学院学院聘任教师方面的制度（？）10、长沙商贸旅游职业技术学院师德建设方面的制度（√）12、长沙商贸旅游职业技术学院教师工作考核实施办法13、长沙商贸旅游职业技术学院加强教学改革试点工作的实施办法14、长沙商贸旅游职业技术学院教师教学工作基本规范15、长沙商贸旅游职业技术学院高职人才培养工作水平评估建设实施方案17、长沙商贸旅游职业技术学院关于加强师资队伍建设的办法18、长沙商贸旅游职业技术学院教学工作的领导制度（无）19、长沙商贸旅游职业技术学院专业带头人、中青年骨干教师20、长沙商贸旅游职业技术学院教师职业道德规范二、教学运行管理1、长沙商贸旅游职业技术学院公共选修课管理办法（草稿）2、长沙商贸旅游职业技术学院教师授课资格认定办法3、长沙商贸旅游职业技术学院教师试讲规定4、长沙商贸旅游职业技术学院课表编排及调课、代课、停课、补课暂行规定5、长沙商贸旅游职业技术学院教学档案管理办法6、长沙商贸职业技术学院教室管理暂行办法7、长沙商贸旅游职业技术学院教研室管理与考核办法8、长沙商贸旅游职业技术学院教研教改项目管理办法（试行）10、长沙商贸旅游职业技术学院关于教材建设的规定11、长沙商贸旅游职业技术学院教材管理办法（试行）12、长沙商贸旅游职业技术学院制定课程教学大纲的原则意见13、长沙商贸旅游职业技术学院制定课程实训大纲的原则意见14、长沙商贸旅游职业技术学院教学建设、教研教改经费管理办法（草稿）15、长沙商贸旅游职业技术学院教学改革立项管理试行办法（待发）16、长沙商贸旅游职业技术学院关于进一步加强产学研结合教育工作实施意见17、长沙商贸旅游职业技术学院关于制定2006级专业教学计划的指导意见18、长沙商贸旅游职业技术学院院系（部）两级管理工作规程19、长沙商贸旅游职业技术学院关于2007级高职专业教学计划修订的意见20、长沙商贸旅游职业技术学院新教师指导制度（无）21、长沙商贸旅游职业技术学院关于教案撰写的有关规定三、实践教学管理1、长沙商贸旅游职业技术学院职业技能鉴定工作规程（无）2、长沙商贸旅游职业技术学院关于进一步加强职业技能鉴定工作的暂行规定（无）3、长沙商贸旅游职业技术学院学生实习管理规定4、长沙商贸旅游职业技术学院毕业论文（设计）基本规范5、长沙商贸旅游职业技术学院毕业论文（设计）管理办法6、长沙商贸旅游职业技术学院关于加强实践教学管理的若干意见（？）7、长沙商贸旅游职业技术学院实训室建设与管理办法（√）8、长沙商贸旅游职业技术学院实习实训基地建设实施办法(试行)9、长沙商贸旅游职业技术学院学生顶岗实习安全管理规定（试行）10、长沙商贸旅游职业技术学院学生顶岗实习管理办法(试行)11、长沙商贸旅游职业技术学院实践性教学的管理办法四、专业与课程建设1、长沙商贸旅游职业技术学院课程建设实施办法2、长沙商贸旅游职业技术学院专业建设实施办法（试行）3、长沙商贸旅游职业技术学院“十一五”课程建设规划（2006-2010年）4、长沙商贸旅游职业技术学院“十一五”专业建设规划（2006-2010年）5、关于新专业设置与申报的管理办法五、教学质量管理与评价1、长沙商贸旅游职业技术学院优秀教师、优秀教研室评选办法2、长沙商贸旅游职业技术学院新开课、开新课暂行管理办法3、长沙商贸旅游职业技术学院关于教学差错、教学事故认定与处理方法4、长沙商贸旅游职业技术学院关于教学检查的实施意见（试行）5、长沙商贸旅游职业技术学院课堂教学规则6、长沙商贸旅游职业技术学院教学信息员制度实施办法(试行)7、长沙商贸旅游职业技术学院学生学业成绩考核管理暂行规定8、长沙商贸旅游职业技术学院课程考核命题规范（试行）9、长沙商贸旅游职业技术学院课程考核评卷细则（试行）10、长沙商贸旅游职业技术学院考试分离试行办法（待发文）11、长沙商贸旅游职业技术学院国家教育考试保密制度（√）12、长沙商贸旅游职业技术学院教学质量优秀奖励评选办法（试行）（草稿）13、长沙商贸旅游职业技术学院优秀教学成果评选奖励实施办法（草稿）14、关于长沙商贸旅游职业技术学院教师、学生参加院内外比赛获奖奖励办法（草稿）15、长沙商贸旅游职业技术学院学生违纪处分预警规则16、长沙商贸旅游职业技术学院教师评学实施细则（试行）17、长沙商贸旅游职业技术学院毕业生质量的跟踪调查制度（？）18、长沙商贸旅游职业技术学院听课制度19、长沙商贸旅游职业技术学院教学标兵评选实施办法20、长沙商贸旅游职业技术学院教学督导室工作办法21、关于长沙商贸旅游职业技术学院成立院系（部）两级教学监督组的通知六、教学管理组织系统1、关于长沙商贸旅游职业技术学院成立“教学工作委员会”的决定2、关于长沙商贸旅游职业技术学院成立专业教学指导委员会的决定3、关于长沙商贸旅游职业技术学院成立学院专业教学改革领导小组的通知4、关于长沙商贸旅游职业技术学院成立语言文字工作委员会的通知5、关于长沙商贸旅游职业技术学院成立学术委员会的决定6、长沙商贸旅游职业技术学院专业指导委员会章程（草稿）7、长沙商贸旅游职业技术学院学术委员会章程8、长沙商贸旅游职业技术学院教学工作委员会暂行条例。
教学管理相关规章制度内容
教学管理相关规章制度内容第一章总则第一条为了规范教学管理工作，提高教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校范围内的教学管理工作。
第三条学校教学管理工作应坚持“以学生为本、以质量为先、以效益为重、以改革为动力”的原则。
第四条学校领导应加强教学管理工作的组织领导，明确工作职责，建立科学有效的管理体系，推动教学改革与发展。
第五条学校教师应提高教学水平，积极参与教学管理工作，增强责任意识，切实维护学校教学秩序。
第六条学校教学管理委员会是学校教学管理工作的重要机构，负责教学管理的研究、决策与监督。
第七条学校各级领导干部应加强对教学管理工作的重视，发挥模范带头作用，推动学校教学管理工作的顺利开展。
第二章教学管理体制第八条学校应建立健全的教学管理体制，包括教学管理委员会、教学管理处等机构。
第九条教学管理委员会由学校领导、教师代表、学生代表等组成，负责研究、决策和监督学校的教学管理工作。
第十条教学管理处是学校教学管理委员会的常设机构，具体负责学校教学管理工作的组织和实施。
第十一条学校领导应设立专门的教学管理岗位，明确工作职责，提供必要的支持和保障。
第十二条学校建立健全的教学管理制度，明确教学管理工作的程序和步骤，确保教学管理工作的顺利开展。
第三章教学管理职责第十三条学校领导应加强对教学管理工作的领导，确保教学管理工作的顺利开展。
第十四条教师应提高教学水平，积极参与教学管理工作，提高教学质量。
第十五条学校教学管理处应组织开展教学管理相关活动，提高学校教学管理工作的效果。
第十六条学校应建立教学管理档案，及时记录教学管理工作的相关信息，为教学管理工作提供参考依据。
第四章教学管理制度第十七条学校应制定完善的教学管理制度，明确教学管理工作的目标和任务。
第十八条学校应加强对教学管理工作的监督和检查，及时发现和解决问题。
第十九条学校应建立健全的教学管理信息系统，提高教学管理工作的效率。
老师工作规章制度表模板
老师工作规章制度表模板第一章总则第一条为了规范和管理老师的工作行为，提高教学质量，保障学校的正常教学秩序，制定本规章制度。
第二条所有老师都应当严格遵守本规章制度，确保教职工遵纪守法，尊重学生，勤勉敬业，不断提高教育教学水平。
第三条本规章制度适用于学校所有老师，包括全职教师、兼职教师、特聘教师等。
第二章教学管理第四条老师应当认真备课，按照教学大纲和教学计划的要求进行教学活动。
第五条老师必须认真对待学生的学习情况，及时掌握学生学习进展，积极帮助学生解决学习困难。
第六条老师要严格遵守课堂纪律，不得私自离开教室，不得在上课期间做与教学无关的事情。
第三章教学态度第七条老师必须尊重学生，不得歧视学生，不得对学生进行任何形式的惩罚。
第八条老师应当以身作则，传播正能量，引导学生培养正确的学习态度和价值观。
第九条老师要注重自身素质和专业能力的提升，不断学习、不断进步，做学生的榜样。
第四章课外活动第十条老师应当积极参与学校的各项教育教学活动，不得因私事擅离岗位。
第十一条老师要做好与学生的交流和沟通工作，了解学生的需求和心理变化，尽力帮助学生解决问题。
第五章工作考核第十二条学校将定期对老师进行工作考核，评定其教学水平、教学态度、工作业绩等情况。
第十三条老师在工作中如有表现突出，将给予适当的奖励，鼓励其继续努力。
第六章违纪处理第十四条对于违反本规章制度的老师，学校将按照相应的纪律规定给予处分，严肃处理。
第十五条在工作中如有违规行为，老师需接受学校的纪律处分，并认真改正错误。
第七章附则第十六条本规章制度解释权属于学校，如有任何疑问，请及时咨询学校相关工作人员。
第十七条本规章制度自颁布之日起生效，如有任何修改或补充，学校将及时通知老师。
以上就是老师工作规章制度表的模板，希望对您有所帮助。
祝您工作顺利！。
小学学校规章制度表格
小学学校规章制度表格为了营造良好的教育环境，提高学生学习效率，维护校园安全和秩序，我校特制定以下规章制度，敬请所有师生员工遵守。
一、学生行为规范1. 爱校园，热爱学习，自觉维护校园卫生和环境整洁。
2. 尊敬师长，团结同学，积极参加班级和学校组织的各项活动。
3. 遵守校纪校规，认真听从老师的管理和安排。
4. 禁止打架斗殴，辱骂老师或同学，违纪行为将受到严肃处理。
5. 不得擅自离校，遵守学校规定的放学时间及作息时间。
二、校内安全管理1. 学生校服统一，不得着装暴露、不文明。
2. 不得携带不文明物品或危险品入校，如刀具、打火机等。
3. 发现火情、水情、电情、毒品情等危急情况，应立即报告老师或保安。
4. 严禁在校园内擅自爬栏杆、攀爬楼顶及其他可能危及生命安全的行为。
5. 不得在教室、走廊等公共场所乱扔杂物，不得在校园内违规玩耍。
三、学习管理1. 按时到校，不得迟到早退，迟到超过3次将被处罚。
2. 认真听课，遵守学校的学习纪律，不得在课堂上玩耍、嘈杂。
3. 完成课后作业，保持课桌整洁，尊重老师和同学。
4. 考试作弊者，按有关规定处理。
四、处分措施1. 一般违纪，警告利劝，必要时进行批评教育。
2. 每次迟到、旷课扣除相应的学分，连续3次将被通报家长。
3. 严重违纪，包括打架斗殴、抄袭作弊等，将被立即停课，并通报家长。
4. 涉嫌犯罪，立即交由警方处理。
五、教师管理1. 教师应带好榜样，言行举止要严谨有礼，尊重学生和家长。
2. 教师应按时到校，认真教学，维护课堂纪律，教书育人。
3. 教师要积极参与学校活动，为学校的发展出力。
4. 学校领导应尊重教师权利，保障其工作环境和待遇。
以上规章制度是我们学校的基本要求，希望广大师生员工认真遵守，共同营造一个和谐美好的校园环境。
如有违反者，将受到相应的处罚，让我们携手努力，共同建设一个更加美好的学校！愿我们的学校越办越好，祝愿每一位在这里学习工作的人能够快乐成长！。
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教学质量考评标准
12教学质量督导制度Fra bibliotek13教师业务档案管理制度
14
教学档案制度
15
实验室管理制度
16
实验教学管理办法
17
设计与答辩管理制度
18
校内实习实训综合管理制度
19
校外生产实习管理制度
20
职业技能鉴定管理制度
21
实训中心工作纪律考核办法
22
实训中心实习教学课时费计算办法
23
实训中心工量器具管理制度
34
实训中心每日安全巡查制度
35
学生实习成绩考核制度
36
实训中心现场管理及设备管理补充考核办法
教学管理规定一览表
附件10：教学管理制度一览表
序号
内容
1
教育教学策划办法
2
关于授课计划拟制的规定
3
新专业设置旧专业改造的管理办法
4
选定式编写教材、教参的管理办法
5
关于加强教学秩序管理的规定
6
教学（多媒体）教室管理制度
7
新教师指导制度
8
关于课后辅导和批改作业的有关规定
9
关于选修课程的管理规定
10
课堂教学质量评定制度
24
实训中心文件、图书资料管理制度
25
实训中心创收分配管理办法
26
实训机房及网络安全管理制度
27
实训中心设备维修工作流程程序
28
实训中心教学酬金、日工资计算方法
29
实训编程室管理补充规定
30
实训中心文明教学实习现场标准
31
实训中心实训现场秩序标准
32
实训中心办公室文明办公标准
33
实训中心公共责任区文明卫生标准