教科版语文五下《世纪的大发明》教学课件(详细解读)
(教科版)小学五年级语文下册快乐书屋七《20世纪的10大发明》教案
20世纪的 10大发明教材说明〔解题〕这是一篇介绍科普知识文章，让我们集中认识了20世纪的 10大发明。
这些发明小到拉链，大到火箭，它们在先人看来几乎就是神话和梦想的事物，此刻已被化为真实的现实，使我们今日的人类走得更远、飞得更高、潜得更深。
在我们享受这些伟大的发明给我们生活带来的便利、舒坦、快乐的同时，还要仔细地思虑，我们将用什么来改变21世纪。
科学就是力量，智慧能够塑造将来，让我们携起手来，共同创建美好的明日。
〔构造剖析〕全文可分为两部分。
第一部分（第一自然段），概括 20世纪的科学发明之多，给我们的生活带来说不尽的舒坦和便利。
第二部分（第二自然段～第十一自然段），分别介绍美国《科学世界》杂志从众多发明中选出的 10大发明。
本部分可分为十个层次：第一层（第二自然段），介绍拉链。
第二层（第三自然段），介绍集成电路。
第三层（第四自然段），介绍飞机。
第四层（第五自然段），介绍飞艇。
第五层（第六自然段），介绍水中呼吸器。
第六层（第七自然段），介绍石膏绷带。
第七层（第八自然段），介绍尼龙。
第八层（第九自然段），介绍火箭。
第九层（第十自然段），介绍电视。
第十层（第十一自然段），介绍电冰箱。
课文整体上采纳“总—分”的构造方式，眉目清楚。
〔语意理解〕“世界上数百万人平时生活中使用的这件小玩艺儿，在 1883 年芝加哥世界展览会初次展出时，并未惹起人们的重视。
” 人们在接受新事物以前，都有一个认识过程。
对小拉链的忽视，到认识，再到宽泛使用，经历了整整48年。
本来是 19世纪的新发明，到了20世纪，才发挥它的作用。
“尼龙”被称为我们人类使用的数百种合成原料之祖。
“原料之祖”指尼龙被称为合成原料的先人，形容它使用得早。
〔写作特色〕1．每项发明独立成段，每项内容平行睁开。
每段开头都用阿拉伯数字按次序标示出来，显得文章构造清楚，布局齐整。
2.注意介绍每项发明的时间，牢牢环绕20世纪这一主题，突出重申这些发明给人类带来的利处。
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件一、教学内容本节课选自2024年五年级下册品德与社会教材，围绕“四大发明”展开。
详细内容涉及教材第一章节“古代文明的瑰宝”，具体包括火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明的起源、发展及其对人类历史的影响。
二、教学目标1. 让学生了解四大发明的起源和发展历程，认识我国古代科技的辉煌。
2. 培养学生热爱祖国，为中华民族的伟大发明创造感到自豪的情感。
3. 通过学习四大发明，激发学生对科技创新的兴趣，培养创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：四大发明的具体原理和影响。
教学重点：四大发明的历史地位和作用，以及对学生创新精神的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、四大发明相关图片、视频资料。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示四大发明的图片，引导学生思考：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 新课讲解：（1）火药的发明：介绍火药的起源、发展及其在军事、民用领域的应用。
（2）指南针的发明：讲解指南针的原理、应用，强调其对航海事业的重要意义。
（3）造纸术的发明：介绍蔡伦改进造纸术的过程，探讨造纸术对文化传播的影响。
（4）印刷术的发明：讲述活字印刷术的发明过程，分析其对书籍普及的作用。
3. 实践活动：分组讨论，让学生思考四大发明在现代社会中的应用，并进行展示。
4. 例题讲解：结合教材，讲解与四大发明相关的习题，巩固知识点。
5. 随堂练习：布置与四大发明相关的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术2. 火药：军事、民用3. 指南针：航海4. 造纸术：文化传播5. 印刷术：书籍普及七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述四大发明的起源和发展历程。
（2）四大发明在现代社会中有什么应用？请举例说明。
2. 答案：（1）四大发明分别起源于我国古代，经过不断的发展和完善，对人类历史产生了深远影响。
(教科版)小学五年级语文下册 快乐书屋七《20世纪的10大发明》教案-教学文档
20世纪的10大发明教材说明〔解题〕这是一篇介绍科普知识文章，让我们集中了解了20世纪的10大发明。
这些发明小到拉链，大到火箭，它们在古人看来简直就是神话和梦想的事物，而今已被化为真切的现实，使我们今天的人类走得更远、飞得更高、潜得更深。
在我们享受这些伟大的发明给我们生活带来的便捷、舒适、快乐的同时，还要认真地思考，我们将用什么来改变21世纪。
科学就是力量，智慧可以塑造未来，让我们携起手来，共同创造美好的明天。
〔结构分析〕全文可分为两部分。
第一部分（第一自然段），概述20世纪的科学发明之多，给我们的生活带来说不尽的舒适和便利。
第二部分（第二自然段～第十一自然段），分别介绍美国《科学世界》杂志从众多发明中选出的10大发明。
本部分可分为十个层次：第一层（第二自然段），介绍拉链。
第二层（第三自然段），介绍集成电路。
第三层（第四自然段），介绍飞机。
第四层（第五自然段），介绍飞艇。
第五层（第六自然段），介绍水中呼吸器。
第六层（第七自然段），介绍石膏绷带。
第七层（第八自然段），介绍尼龙。
第八层（第九自然段），介绍火箭。
第九层（第十自然段），介绍电视。
第十层（第十一自然段），介绍电冰箱。
课文整体上采用“总—分”的结构方式，眉目清晰。
〔语意理解〕“世界上数百万人日常生活中使用的这件小玩意儿，在1883年芝加哥世界博览会首次展出时，并未引起人们的重视。
”人们在接受新事物之前，都有一个认识过程。
对小拉链的忽视，到认识，再到广泛使用，经历了整整48年。
本来是19世纪的新发明，到了20世纪，才发挥它的作用。
“尼龙”被称为我们人类使用的数百种合成原料之祖。
“原料之祖”指尼龙被称为合成原料的祖先，形容它使用得早。
〔写作特点〕1．每项发明独立成段，每项内容平行展开。
每段开头都用阿拉伯数字按顺序标示出来，显得文章结构清晰，布局整齐。
2.注意介绍每项发明的时间，紧紧围绕20世纪这一主题，突出强调这些发明给人类带来的好处。
3.文章中运用了比较说明（6个月和6个小时比较；671米和3.66万千米比较）、列数字说明（美国制造的第一台计算机重30吨，有18000个真空管。
小学生主题班会 四大发明知识学习 课件 (共23张PPT).ppt
海路
阿拉伯
欧洲
第四部分
造造
2023年四大发明知识讲座
第 四 部 分 火药
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的
人类最早使用的火药是黑火药
它是我国劳动人民在一千多年前发明的。它 的发明，闻名于世，被称为我国古代科技的 四大发明之一，在化学史上占有重要的地位。
第 四 部 分 火药
火药武器的发展
火禽、火兽
第 一 部 分 造纸术
主要原料
檀木，荛花（雁花），菠萝叶，草木灰，竹子，马拉巴粟树糊等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
取檀木，雁皮（荛花）等树皮， 再将蒸煮过的树皮原料，放于向阳山上，
捣碎，加入草木灰等用蒸煮。 日晒雨林，不断翻覆，让树皮自然变白。
03
04
05
将树皮原料等碾碎，浸泡，发 用抄纸器将捣好的 将抄好后纸张，
酵，打浆，加入树糊调和成浆 纸 浆 ， 抄 成 纸 张 置 于 阳 光 晒 干
特征
字是活的 排板是活的 印刷方法是活的 字印数目是活的 做法是活的 可继续使用也体现活
第 二 部 分 印刷术
• 活字原料
活板 的工作流程
刻字
• 活字刻法 • 活字特点
印
刷
制板
• 活字成型 • 设铁板
• 冒药物
排板
• 排字模
• 就火炀
印刷
一板单印 二板更互替之
• 平模面
第 二 部 分 印刷术
印刷术
四大发明显国威
四大发明
造纸术、指南针、火药、印刷术
中国古代创新的智慧成果和科学技术
印刷术发明以后，首先传入朝鲜、日本、越南 等国，又逐渐向西传入中亚、西亚和欧洲，对 世界文化的传播与交流起了巨大的推动作用。
【教科版】五年级语文下册《20世纪的10大发明【第1课时】》课件
2.辨字组词。
溶（ 溶解 ）
融（ 融合 ） 皿（ 器皿 ） 血（ 献血 ）
滤（ 过滤 ）
虑（ 考虑 ） 疫（ 疫苗 ） 役（ 战役 ）
3．选词填空。
制造
创造
(1)美好未来需要我们用自己勤劳的双手去( 创造 )。 (2)美国( 制造 )的第一台计算机重30吨，有18000个 真空管。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
造
句： 1.他们一家三口过着幸福美满的生活。
2.这次，他圆满地完成了任务，向党和人民交了一
份满意的答卷。
点击 听朗读
第一部分（第1 自然段）发明改变生活。概述了 20 世纪的科学发明有很多，给我们的日常生活带来了 说不尽的舒适和便利，并重点引出了10 项重点发明。
第二部分（第2-11 自然段）10 大发明。分别介
20世纪的10大发明
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读6个要求会认的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
我会认
niǔ
shān
jī
dì
gāo
xiè
纽
杉
矶
蒂
膏械易读错字xèjībēng
机械
洛杉矶
绷带
多音字
折
zhé（折断）
shé（折本）
理解词语
密切： 关系近。 造句：他们的关系十分密切。 唯一： 只有一个。 造句：这是唯一可行的办法。 机械： 指利用力学原理构成的装置。 造句：这是一种方便了人们生活的机械。 问世： 泛指新产品跟世人见面。 造句：这部即将问世的著作受到了读者的广泛关注。
肯定的意思，与作者的原意不符。这也体现了说明文语言的严谨、 ___________________________________________________________
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件一、教学内容本节课选自2024年五年级下册品德与社会教材的第四章“科技与传统”，涉及到的具体内容为“从四大发明说起”。
详细内容包括：四大发明的起源、发展及其对世界文明的影响；探讨科技创新与传统文化的传承；了解我国现代科技发展的新成就。
二、教学目标1. 让学生掌握四大发明的基本知识，了解其对人类文明发展的贡献。
2. 培养学生热爱科学、尊重传统文化的情感，增强民族自豪感。
3. 提高学生运用科技创新解决实际问题的能力，激发创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：四大发明的具体内容和影响，以及科技创新与传统文化的结合。
教学重点：四大发明的历史意义，现代科技发展的新成就，以及培养学生的创新意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：四大发明相关资料、科技创新案例、课堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示四大发明的图片，引导学生思考这些发明对世界的影响。
2. 新课导入：介绍四大发明的历史背景、具体内容和传播过程，阐述其对世界文明的贡献。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨四大发明在现代社会中的应用，以及科技创新与传统文化的结合。
4. 例题讲解：以指南针为例，讲解其原理以及在航海中的应用，引导学生了解科技创新的重要性。
5. 随堂练习：让学生举例说明其他三大发明在现代生活中的应用，并进行分享。
六、板书设计1. 四大发明：造纸术、火药、印刷术、指南针2. 历史意义：推动世界文明发展，促进人类进步七、作业设计1. 作业题目：结合四大发明，思考其对现代科技的影响，并以其中一项发明为例，写一篇短文。
2. 答案示例：造纸术的发明使得信息的传播更加便捷，促进了文化交流。
如今，互联网的出现更是将这一优势发挥到极致，让世界变得更加紧密。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否成功引导学生了解四大发明的历史意义，以及现代科技发展的重要性。
四大发明的ppt课件
造纸术的故事
在造纸术发明的初期，造纸原 料主要是破布和树皮。当时的破布 主要是麻纤维，品种主要是苎麻和 大麻。据称，我国的棉是在东汉初 叶，与佛教同时由印度传入，故用 于纺织应是更晚一些的事了。另外 当时所用的树皮主要是构皮（即楮 皮），对枸皮纸曾有"楮先生"之称。 到魏晋南北朝时期（公元3-5世纪） 纸的品种、产量、质量都有增加和 提高，造纸原料来源更广。史书上 曾论及到这时期一些与原料有关的 纸种名称，如写经用的白麻纸和黄 麻纸，枸皮做的皮纸，藤类纤维做 的剡藤纸，桑皮做的桑根纸，稻草 做的草纸等。由此看来我国在魏晋 南北朝时期，麻、枸皮、桑皮、藤 纤维、稻草等已普遍用作造纸原料。
印刷术的故事
毕升是一个从事雕版印刷的 工匠。由于在长期的雕版工作中， 发现了雕版时最大缺点就是每印 一本书都要重新雕一次版，不但 要用较长时间，而且加大了印刷 的成本。如果改用活字版，只需 雕制一副活字，则可排印任何书 籍，活字可以反复使用。虽然制 做活字的工程大一些，但以后排 印书籍则十分方便。正是在这种 启示下，毕升才发明了活字版。
火药的故事
古代炼丹家制药时，逐渐发现硫黄、 焰硝 和木炭的混合物有燃烧和爆炸能力。唐末天年 间(904～906)，在战争中开始出现火药箭,还出 现“发机飞火”的记载,即用抛石机投掷火药包， 作燃烧性兵器。宋朝东京开封府(今河南开封)设 广备攻城作，其中有生产火药的部门。《武经 总要》一书记载了火药的三种配方,生产火药已 达相当规模。尽管生产技术严格保密，仍传入 辽朝，故从日本大量进口硫黄的同时，又严禁 硫黄和焰硝向辽出口。宋神宗赵顼时，边防军 中已大量配备火药弓箭、火药火炮箭等兵器。 辽道宗时,也已在南京析津府(今北京)“日阅火 炮”。南宋时，水军也配备了霹雳炮、火炮、 火箭等兵器，在建康府（今江苏南京）、江陵 府（今湖北江陵）等城市都设有火药兵器制造 业。早期火药兵器威力有限，不可能取代冷兵 器。但自南宋中期以后，火药兵器在兵器中的 比重显著增大。
中国古代四大发明(小学课件)讲课稿
中国古代四大发明--指南针
指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指 向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成 指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造了 能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔 谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方 位盘联成一体的罗盘。至晚在北宋后期，指南针已用于航海；南宋 时，已使用针盘导航。指南针的发明，对于海上交通的发展和经济 文化的交流，起了极大作用。
古 代 造 纸 术 流 传 至 今
2、活字印刷术
印刷术的进步 早司期南印刷术： 雕版印刷术
后期印刷术： 活字印刷术
三 國
西 晉
東 晉
南 北 朝
隋
唐
五 代
宋元
明
清
毕升泥 活字
木活字转 轮排字盘
铜活字
毕升(？-约1051)，北宋人，活 字版印刷术的发明者。据沈活《梦溪 笔谈》的记载，毕升在北宋庆历年间 (1041-1048)，发明在胶泥片上刻字， 一字一印，用火烧硬后，成为活字。 排版前，先在置有铁框的铁板上敷一 层和有纸灰的松脂蜡，活字依次序排 在上面，加热后，蜡稍熔化，再以平 板压平字面，泥字即固着在铁板上， 可以像雕版一样印刷。此外，他还研 究过木活字排版。活字可以多次使用， 比整版雕刻更加省时、经济、方便。 活字版印刷术的发明，对中国乃至人 类文化的传播，有很大的促进作用。
木活字
转轮排字盘
铜活字
认识：中华民族是富有智慧和创造的民族
公元1900年，在我国甘肃省敦煌千佛洞发现的大批文物中，有一 卷刻印精致的《金刚经》，它长一丈六尺、宽一尺，由七个印张粘接 而成，上面刻有佛像和经文，卷尾落款是：咸通九年四月十五日王玠 为二亲敬造普施。咸通九年即公元868年。《金刚经》现存英国伦敦 博物馆内，这是保存到现在载有明确日期的最早雕版印刷品。
《四大发明》PPT课件大班科学
目录
• 四大发明概述 • 造纸术 • 印刷术 • 指南针 • 火药 • 四大发明的现代意义
01
四大发明概述
四大发明的定义与背景
定义
四大发明是指中国古代具有世界 影响的四种发明，包括造纸术、 指南针、火药、印刷术。
背景
这些发明起源于中国古代，经过 长期的发展和传播，对世界文明 产生了重要影响。
种类
根据印刷方式和特点，印刷术可以分为凸版印刷、凹版印刷、平版印刷和孔版 印刷等。
印刷术的应用与影响
应用
印刷术广泛应用于书籍、报刊、广告、包装等各个领域。
影响
印刷术的发明极大地方便了书写和印刷，并对文化传播和发 展产生了重要的推动作用，同时也促进了教育、科技和文化 交流等方面的发展。
04
指南针Βιβλιοθήκη 指南针的发明历程火药的应用与影响
01
军事应用
火药被广泛用于军事领域，成为冷兵器时代向热兵器时代过渡的重要标
志。
02
民用应用
火药也被用于民用领域，如烟花爆竹等。
03
影响
火药的发明对军事技术、科技文明以及全球历史产生了深远的影响，推
动了人类社会的进步和发展。同时，也带来了一些负面影响，如安全问
题和环境污染等。
06
四大发明的现代意义
发展方向。
03
印刷术
印刷术的发明历程
01
02
03
起源
印刷术的起源可以追溯到 中国隋唐时期的雕版印刷 。
发展
宋代毕昇发明了活字印刷 术，使印刷技术得到了革 命性的发展。
传播
印刷术通过丝绸之路等途 径传播到世界各地，对文 化传播和发展产生了深远 影响。
影响世界的四大发明(课件)
印刷术
印刷术的发明使得大规模的书籍 印刷成为可能，推动了人类文明 的进步。在传承方面，现代印刷 技术不断发展，从手工印刷到数 字化印刷，使得印刷品的品质和 效率都得到了极大的提高。
四大发明的保护现状
造纸术
由于造纸技术不断发展，传统的造纸 技艺在现代社会中逐渐被边缘化，一
些传统造纸技艺面临失传的风险。
子》一书中。
火药：具体发明者不详，但最 早记载于唐代炼丹家孙思邈的
“丹经内伏硫磺法”。
四大发明的发明时间
01 造纸术
西汉时期，约公元前105 年左右。
03 印刷术
木版印刷起源于唐代，北
宋年间毕昇发明了活字印
刷。
02 指南针
中国战国时期就已出现，
但最早的记载是唐代。
04 火药
中国汉代，约公元前100
指南针最早的形态是司南，出现在战国时期。北宋时期，人们发现了磁石指南 的特性，并据此制作了指南针。这一技术随后传播至欧洲，在地理大发现和航 海探险中发挥了重要作用。
火药的发明过程
总结词
源于炼丹术，成熟于唐末，传播至世界
详细描述
火药最初是在炼丹过程中发现的，其最早的记载出现在《抱朴子》。唐末时期， 火药开始用于军事用途，并逐渐发展成熟。这一发明随后传播至世界，对军事和 科技发展产生了深远影响。
02 火药
在战争中加速了不同文明的接触和碰撞，推动了 世界文化的交流和融合。
03 指南针
在航海中促进了不同文化的交流和融合，开拓了 新的贸易和文化交流路线。
对世界军事发展的影响
01 火药
使战争的武器和战术发生了根本性的变革，对军 事技术和战争理论产生了深远影响。
02 指南针
在军事上为远洋航行提供了重要的技术支持，使 海上战争和探险成为可能。
五年级下册品德与社会从四大发明说起课件
五年级下册品德与社会从四大发明说起课件一、教学内容本节课我们将探讨五年级下册品德与社会教材中“从四大发明说起”这一章节的内容。
具体包括：四大发明的起源、发展及其对世界的影响；四大发明在中国历史和文化中的重要地位；通过四大发明引导学生理解创新精神的重要意义。
二、教学目标1. 让学生了解四大发明的具体内容和历史背景，认识到其对人类文明的贡献。
2. 培养学生的创新意识，激发他们对科技创新的热情。
3. 增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、传承优秀传统文化的精神。
三、教学难点与重点难点：四大发明对世界文明的影响，以及创新精神的培养。
重点：四大发明的具体内容、历史背景及其在我国历史和文化中的地位。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示四大发明的图片，引发学生的兴趣，进而导入新课。
2. 新课内容：（1）介绍四大发明的具体内容和历史背景。
（2）讲解四大发明在国内外的影响，以及在我国历史和文化中的地位。
（3）通过实例讲解，引导学生理解创新精神的重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生思考四大发明在现代社会中的应用，以及如何将这些发明与创新精神相结合。
4. 例题讲解：以造纸术为例，讲解其在世界范围内的影响，以及它如何改变了人类的生活方式。
5. 随堂练习：让学生列举自己了解的我国其他重要发明，并进行简要介绍。
六、板书设计1. 四大发明的具体内容及其历史背景。
2. 四大发明在世界范围内的影响。
3. 创新精神的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对四大发明的认识，以及如何将这些发明与创新精神相结合。
答案：学生需从四大发明的具体内容、历史背景、影响等方面进行阐述，并结合自己的实际生活，谈谈创新精神的重要性。
2. 作业题目：请举例说明四大发明在现代社会中的应用。
答案：学生需从实际生活中寻找例子，如指南针在导航中的应用、造纸术在印刷业中的应用等。
五年级下册语文教案-快乐读书屋七 20世纪的10大发明 教科版
快乐读书屋七20世纪的10大发明教学内容：教科书113-115页教学时间：月日教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的七个生字。
2、培养学生理解感悟能力。
3、了解课文内容，感受科学家的智慧和伟大。
重、难点：学习课文内容，了解这些发明的重要作用，学习文章表达方法。
教法：讨论法教具：图片资料、多媒体教学流程：一、导入新课20世纪有许多科学发明，你觉得文中提到的哪些发明和你的生活联系紧密？（板书课题）二、比读文----正确流利1.同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、有感情。
（3分钟内完成）2.现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。
请每组的2号同学轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错哟！三、比识字——读准、记牢课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。
1.课件出示词语。
2.这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（课件出示字）四、比分段——理顺这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。
课前我们已经预习了课文，课文共有几个自然段？现在请同学们快速浏览课文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测。
再同桌说说。
五、比说话——读懂1.出示学习目标：读懂课文内容，感受科学家的智慧和伟大。
2.出示自学指导：默读全文，思考：20世纪的10大发明是什么？画出相关语句。
3.生自学，交流汇报六、积累内化认读课文中的生字。
七、拓展训练读《阅读资源》相关课文。
八、总结 :你还知道20世纪影响人类生活的其他发明吗？说一说。
1、板书设计：在二十世纪有许多科学发现1、拉链2、集成电路3、飞机4、飞艇20世纪5、水中呼吸器6、石膏绷带7、尼龙10大发明8、火箭9、电视10、电冰箱。
五年级下册语文课件-20世纪的10大发明｜教科版 (1) (共18张PPT)
⒏火箭 火箭被广泛用于气象探测、各类卫星及航
天器的发射。1924年美国人罗伯特的小型火箭 向空中仅射出大约67米。今天的火箭可把卫星 发射到约3.66万千米的高空。
⒐电视 1924年，英国人贝尔德研制成
功机械（xiè）扫描黑白电视机。 1930年５月，贝尔德研制的首批电 视机上市。1931年7月21日，世界上 第一家电视台问世。目前，电视正 在进一步普及和发展。
20世纪的10大发明
生字学习 纽 niǔ 纽约 蒂 dì 瓜蒂 杉 shān 杉树 膏 gāo 石膏 矶 jī 采石矶 械 xiè 机械
在20世纪有许多科学发明，其 中很多发明与我们的日常生活密切 相关。它们改变了20世纪，改变了 我们的生活，它们使我们的生活丰 富多彩、舒适美满。美国《科学世 界》杂志从众多的发明中选出了改 变20世纪的10大发明。
⒊飞机 飞机改变了20世纪。人们可以比以前旅行
得更远、更快、更舒适。在1880年，从美国纽 （niǔ）约到洛杉（shān）矶（jī）乘最快的船 绕道南美需6个月。今天乘飞机仅需6个小时。
⒋飞艇 飞艇是法国人亨（hēng）利·吉法
尔于1851年制造成功的。在飞机出现以 前，飞艇是人类唯一的空中飞行工具。
⒈拉链 1883年，威特科姆·贾德森
发明了拉链。世界上数百万人日 常生活中使用的这件小玩意儿， 在1883年芝加哥世界博览会首次 展出时，并未引起人们的重视。 直到1931年才开始传遍全球，广 泛用在钱包、手提袋、背包、衣 裤等用品上。
⒉集成电路 1946年，美国制造的第一台计
算机重30吨，有18 000个真空管。 后来真空管不断被更小更适用的晶 体管所代替。计算机、电视机的体 积和重量因此减小了。之后，又发 明了集成电路。集成电路是由许多 集成块组成的。集成块把晶体管、 电阻、电容等都放在一起，组成不 能拆散的整体，使产品更小型化。
五年级语文快乐读书屋七20世纪的10大发明(苏教版)精选教学PPT
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拓展提升
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20世纪10大发明你最 喜欢哪一个？说一说这些 发明给你带来了哪些方便？
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心灵感悟
一个个具有划时代意义的 发明，凝聚着人类的智慧。为 我们的生活带来了很多方便。 这些事物并不是凭空创造出来 的，是在不断探索实践的基础 上产生的。所以我们要努力学 习，用智慧和力量创造更多有 意义的发明。
本文紧紧围绕20世纪的10 大发明这一主题，突出强调这 些发明给人类带来的好处，从 而感受科学家的智慧与伟大， 培养我们良好的科学素养和热 爱科学的情趣。
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写法点拨
学会使用多种说明方法：
常见的说明方法有举例子、 引用、分类别、列数字等。本文 就运用了作比较（6个月和6小时 的比较）和列数字（30吨、18000 个真空管）的说明方法。使文章 内容易于理解，富有变化。
ldquo;把以前欠你的糖果都还给你。” 圣诞节的氛围在深冬里暖暖的，树干上绕着的小灯，散着彩色的光，一个大高个捧着一大盒糖果走向我。
ldquo;呶”秦城的脸被冻得有些红，“还给你。” 我抱着心形的礼盒有些蒙圈。 ldquo;噗，林园，你傻了吗。” ldquo;林浩辰，他……”
ldquo;他要是再找你聊天，我打断他的腿。” ldquo;那个给你留言的……”
课文详解
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4、了解这些发明对人们生 活的改变，给人们带来的 便利。选择生活中的几项 来说一说。
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图解结构
二 十
20世纪科学发明：
世
改变了我们的生活
纪
的
拉链 集成电路
十 分别介绍 飞机 飞艇
大 10大发明 水中呼吸器 火箭
发
石膏绷带 尼龙
影响世界的四大发明(经典课件)
人与人之间的联系
这些发明推动了人类科技的发展。
在全球化的时代，航空和计算机 带来了在不同文化之间建立联系 的机会。
发明人：托马斯·爱迪生
在19世纪末期，爱迪生发明了电 力，让世界变得更加便利。
时间：19世纪末期
发电机的发明和玻璃灯泡的改进 使得电力技术得到广泛应用。
影响：
使生活更加便利，推动了工业革 命，有助于现代化经济的形成。
航空器
1 发明人：莱特兄弟
莱特兄弟在20世纪初明了航空器。
2 时间：20世纪初
最早的航空器用了引擎、机车和木制框架。
3 影响：
缩短了人类之间的距离，推动了航空工业的发展，有助于国际贸易和文化交流。
计算机
1
发明人：冯·诺伊曼和约翰·艾克特
冯·诺伊曼和艾克特发明了世界上的第一台计算机。
2
时间：20世纪50年代
世界各地的计算机科学家至今仍在改进计算机。
3
影响：
计算速度更快、效率更高，助力科学研究和技术发展，推动了信息时代的到来。
影响世界的四大发明(经 典课件)
四项杰出的科技发明和它们对我们的现代社会产生的深远影响。
印刷术
发明人：毕昇
毕昇的实验和改进使得活字印刷术变得实用化。
时间：公元10世纪
中国北宋时期的发明，是人类绘图、写作及多种知识传播领域的里程碑。
影响
缩短了书写时间, 促进了知识传播，有助于文化和科技的发展。
电力
总结
重要性
这些经典发明对人类产生的影 响，不容忽视。
愿景
尽管这些发明在当时看来不可 思议，但它们展示了人类发明 的潜力。
未来
一项新的发明或技术可能正在 等待我们。
谁是发明家？
五年级下册语文课件20世纪的10大发明｜教科版 (2) (共19张PPT)
学习目标
1、认识生字、新词，正确、流利有感 情地理解课文的内容。
2、了解课文的内容，感受科学家的智 慧与伟大，培养学生良好的科学素养 与热爱科学的情趣，学习课文简洁明 了的表达方式。
生字学习 纽 niǔ 纽约 蒂 dì 瓜蒂 杉 shān 杉树 膏 gāo 石膏 矶 jī 采石矶 械 xiè 机械
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
拉 链
集成电路
飞机
飞艇
水中呼吸器
石膏硼带
尼 龙
火箭
电视
电冰箱
写作方法
1、本文采用什么结构来写的。
总—分的结构 2、文中运用了哪些说明方法？ 比较说明 列数字说明 类比说明
20世纪有许多科学发明， 你觉得文中提到的哪些发明和 你的生活联系紧密？
20世纪影响人类生活的20项发明
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
⒍石膏（gāo）绷带 在众多的发明中可能数它微不足
道，但却相当重要。在1936年发明的 石膏绷带， 用于骨折整形。 在此之前，人 若折断一块骨 头，就可能引 起死亡。
⒎尼龙 100年前，差不多所有的衣料
都是用植物纤维或动物皮毛由人 工制成。1938年，美国人尼莫尔 发明了尼龙。两年内降落伞开始 用上尼龙布，女人们穿起了尼龙 长筒袜。今天，多数布料含有尼 龙。尼龙被称为我们人类使用的 数百种合成原料之祖。
20世纪的10大发明
生字学习 纽 niǔ 纽约 蒂 dì 瓜蒂 杉 shān 杉树 膏 gāo 石膏 矶 jī 采石矶 械 xiè 机械
在20世纪有许多科学发明，其 中很多发明与我们的日常生活密切 相关。它们改变了20世纪，改变了 我们的生活，它们使我们的生活丰 富多彩、舒适美满。美国《科学世 界》杂志从众多的发明中选出了改 变20世纪的10大发明。
⒏火箭 火箭被广泛用于气象探测、各类卫星及航
天器的发射。1924年美国人罗伯特的小型火箭 向空中仅射出大约67米。今天的火箭可把卫星 发射到约3.66万千米的高空。
⒐电视 1924年，英国人贝尔德研制成
功机械（xiè）扫描黑白电视机。 1930年５月，贝尔德研制的首批电 视机上市。1931年7月21日，世界上 第一家电视台问世。目前，电视正 在进一步普及和发展。
⒊飞机 飞机改变了20世纪。人们可以比以前旅行
得更远、更快、更舒适。在1880年，从美国纽 （niǔ）约到洛杉（shān）矶（jī）乘最快的船 绕道南美需6个月。今天乘飞机仅需6个小时。
⒋飞艇 飞艇是法国人亨（hēng）利·吉法
尔于1851年制造成功的。在飞机出现以 前，飞艇是人类唯一的空中飞行工具。
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
⒈拉链 1883年，威特科姆·贾德森
发明了拉链。世界上数百万人日 常生活中使用的这件小玩意儿， 在1883年芝加哥世界博览会首次 展出时，并未引起人们的重视。 直到1931年才开始传遍全球，广 泛用在钱包、手提袋、背包、衣 裤等用品上。
⒉集成电路 1946年，美国制造的第一台计
算机重30吨，有18 000个真空管。 后来真空管不断被更小更适用的晶 体管所代替。计算机、电视机的体 积重量因此减小了。之后，又发 明了集成电路。集成电路是由许多 集成块组成的。集成块把晶体管、 电阻、电容等都放在一起，组成不 能拆散的整体，使产品更小型化。
⒑电冰箱 1926年，瑞典
人普拉顿发明了第 一台电冰箱，它是 人类生活的好帮手。 目前，和电视机一 样，它已成为许多 家庭不可缺少的物 品。
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
⒌水中呼吸器 在水中呼吸是古人的一种梦想。1942
年，卡斯蒂（dì）尤和工程师埃米尔使古 人的梦想变成了现实，他们发明了水中呼 吸器。更重要的是他们发明了空气调节器。 当潜水员潜水时，空气调节器可自行调节 氧气的供给量。水中呼吸器为人类开发海 洋作出了巨大贡献。空气调节器还将服务 于人类开发外层空间。