网络上的人际交往正式
网络上的人际交往交往
03 网络人际交往中的问题与 挑战
网络欺凌
总结词
网络欺凌是一种利用网络平台对他人进行恶意攻击、骚扰或恐吓的行为。
详细描述
网络欺凌的形式多样，包括但不限于发布恶意言论、散布谣言、人身攻击、恶意 举报等。这种行为可能对受害者的心理健康造成严重伤害，甚至可能导致抑郁、 焦虑、自卑和自杀倾向。
04 如何建立健康的网络人际 交往关系
增强自我保护意识
保护个人信息
在网络上不要轻易透露个人真实 姓名、地址、电话号码等个人信 息，避免被不良分子利用。
识别虚假信息
对于来源不明的信息要保持警惕， 学会辨别信息的真伪，避免上当 受骗。
谨慎交友
在结交新朋友时要谨慎，尤其是 涉及到线下交往时，要充分了解 对方的情况并选择安全的环境。
网络上的人际交往
目录
• 网络人际交往概述 • 网络人际交往的形式 • 网络人际交往中的问题与挑战 • 如何建立健康的网络人际交往关系 • 网络人际交往的未来展望
01 网络人际交往概述
定义与特点
定义
网络上的人际交往是指通过互联网平 台进行的交流与互动，包括文字、语 音、视频等多种形式。
特点
网络人际交往具有匿名性、跨越地域 界限、信息传递速度快、互动性强等 特点，使得人们可以更加便捷地与全 球各地的人进行交流。
隐私泄露与安全问题
总结词
在网络人际交往中，个人隐私和信息安全面临严重威胁。
详细描述
不法分子通过各种手段盗取个人隐私信息，如姓名、地址、电话号码、邮箱地址等，进而进行诈骗、恶意攻击或 其他非法行为。此外，网络钓鱼、恶意软件等也威胁着个人信息安全。
网络成瘾与心理健康问题
网络上的人际交往yy
焦虑和压力
网络社交中的信息过载和比较心理可能引发焦虑和压力，影响心 理健康。
自尊心和自信心受损
过度关注网络社交中的评价和反馈可能导致自尊心和自信心受损， 产生自我怀疑和不安。
对社会关系的影响
社交圈子扩大
网络社交可以扩大人们的社交圈子，使人们能够结识更多志同道合的朋友和合作伙伴。
网络人际交往的重要性
扩大社交圈
促进信息获取
网络人际交往可以突破地域和时间的限制 ，让人们有机会结识来自不同地方、不同 背景的人，从而扩大社交圈。
网络人际交往是人们获取信息和知识的重 要途径之一，通过与他人交流，可以了解 更多的观点、经验和知识。
满足情感需求
推动个人发展
网络人际交往可以满足人们的情感需求， 如寻找共鸣、分享心情、获得安慰等。
其他网络交往工具
网络论坛
如贴吧、豆瓣小组等，用户可围 绕特定主题或兴趣点展开讨论和
交流。
博客与个人网站
用户可通过博客或个人网站展示 自我、分享知识和经验，吸引志
同道合的访客并与之交流。
网络直播
主播通过网络直播平台展示才艺、 分享生活等，观众可通过弹幕、 评论等方式与主播和其他观众互
动。
03
网络人际交往的影响
社群功能
用户可创建或加入兴趣群组，与志 同道合的人共同交流，拓展社交圈 层。
即时通讯交往
01
02
03
即时通讯软件
如微信、QQ等，支持文 字、语音、视频等多种沟 通方式，满足用户多样化 交流需求。
群聊功能
用户可创建或加入群聊， 实现多人同时在线交流， 提高沟通效率。
八年级政治上册 第三单元 第六课 第1框 网络上的人际交往教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治
网络上的人际交往教学目标：1、知识目标了解网络交往的两大特点，网络交往的规则，网上自我保护的知识2、能力目标能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；能够正确使用网络，使之为生活、学习服务；网上自我保护的能力3、情感目标、价值观目标既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。
抑恶扬善，遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活本课安排依据：1、学生面临的问题：随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
互联网对中学生的吸引是强烈的。
其中，部分学生不能正确处理现实生活与网络生活的关系，把过多的时间花费在网上；而目前互联网上的信息良莠不齐，负面信息扑面而来，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪某某现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。
学校教育必须关注这一问题。
沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中都有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感，现实生活对他们而言，是失意或失败的，是痛苦与烦恼的，这类同学容易沉溺网络寻找寄托与慰藉。
对此，必须加强思想品德教育。
一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，处于各种情感饥渴状态的学生不少，他们一旦上网，容易陷进去不能自拔。
因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。
2、课标要求：课程标准中“具有世界眼光”的“情感态度价值观”目标；“能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思”的“能力”目标；“了解我与社会的道德规X”的“知识”目标。
网络作为一个全球性的技术发明，正得到全世界人们的普遍欢迎与使用。
它的便捷性、高效性正在逐步改变人们的生活。
现代学生都应尽快掌握这一先进高效的工具，培养他们的世界眼光；网络对于提高学生搜集信息的能力是一个十分有用的途径；网络社会，虽然是虚拟世界，但因为背后的使用者是现实生活中的成员，所以，必须遵守一定的道德规X，才能有一个适合人交流与沟通的舒心的虚拟环境课时安排：本课需三课时，第一框2课时，第二框1课时。
网络上的人际交往_PPT
精神颓废，荒废学业， 影响身体健康,造成经 济负担,有的甚至会走 上违法犯罪道路。
p71
网络是天使
网络是魔鬼
二、网络交往——一把锋利的双刃剑 1、原因：（1）网络自身的特点 （2）心理
（3）网络交往对象的特点
（1）网络自身的特点是什么？
（2）哪些心理问题容易导致上网成 瘾？ 测一测：你是网痴吗？（p71相关链接）
玩网络游戏，绝不能影响学习。
4、网友的邀请可能给我们带来危害， 我们应怎样理智地面对？
我们应当坚持原则，不道德的、违法 的行为绝对不能够参与。
（1）网络只是一种工具，不是我们生活 的全部 （2）以健康的心态把网络作为生活的补 充 （3）学会抵御网上的不良诱惑 （4）利用网络为自己、他人、社会服务 （5）做网络的主人
一、网络沟通无极限
故事： 小梅得救了（教材P66）
小梅得救与互联网有什么关系？如 果小梅生活在没有互联网的时代， 她能得救吗？ 正是因为有了互联网 , 这一快捷广 泛的信息获取途径，小梅的病因 才得以确诊。
你“触网”了吗？
1、你有没有上过网：______
2、如果上过网，你在网上主要关注： ________
小明和父母说，他希望家里有电脑 能上网，还说很多同学家里都有电脑， 都能上网，大家聊的很多内容都是从网 上知道的，他什么都不知道，所以和同 学们说不上话。小明的话给父母出了道 难题，晚上他们商量了起来。 讨论： 网络到底是什么，小明的父 母有无必要给他买电脑上网？
第六课
网络交往新空间
第一框 网络上的人际交往
为筹上网费用 4男抢劫杀人 没钱上网，4名辍学少年便相邀去 “苦钱”。8月22日22时许，一名与 妻子走在小巷中的男子被4人在抢劫中 刺中心脏死亡。当民警将4人捉拿归案 后，4人交待“就是为了弄点上网费”。
八年级政治网络上的人际交往
04 如何建立健康的网络人际 交往
保持谨慎和理智
01
不要轻易相信陌生人的信息，尤其是涉及个人隐私和财产方面。
02
在网络交流中，要学会辨别虚假信息和谣言，不传播未经证实
的消息。
遇到网络欺凌和恶意攻击时，要保持冷静，及时向家长、老师
03
或相关平台举报。
尊重他人隐私和权利
01 在网络上要尊重他人的隐私和权利，不侵犯他人 的肖像权、名誉权等。
02 不要在网络上公开他人的个人信息，包括姓名、 地址、电话号码等。
03 在发表言论和观点时，要避免使用带有侮辱、歧 视或攻击性的言辞，以免伤害他人感情。
避免过度依赖网络社交
要意识到网络社交只是现实社交的一种补充，不能代替现实生活中的交往。
适当控制网络社交的时间，不要沉迷于虚拟世界，忽略现实生活中的人际 关系。
理性看待
不要过于依赖网络人际交往，将其视为生活 的一部分而非全部。
注重现实生活
在参与网络人际交往的同时，不要忽视现实 生活中的人际关系ING
感谢您的观看
重要性
网络人际交往对个人成长和社会发展 具有重要意义。
它能够拓宽人们的社交圈子，促进信 息交流和知识共享，同时也能为人们 提供情感支持和心理慰藉。
02 网络人际交往的特点
匿名性
用户可以隐藏真实身份，以保护个人隐私和安全。
匿名性使得用户可以更加自由地表达自己的观点 和情感，减少社会压力和约束。
但同时也可能导致虚假信息和欺诈行为的产生， 因为难以核实用户的真实身份。
八年级政治网络上的人际交往
contents
目录
• 引言 • 网络人际交往的特点 • 网络人际交往的影响 • 如何建立健康的网络人际交往 • 结论
网络时代的人际交往
网络时代的人际交往在这个数字化高速发展的时代，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
它不仅改变了我们获取信息、娱乐休闲的方式，更深刻地影响了我们的人际交往模式。
随着社交媒体和即时通讯软件的普及，人们在享受科技带来便利的同时，也面临着新的交往难题与挑战。
网络提供了无限的交友空间，我们可以轻易地认识来自世界各地的人，拓宽了我们的社交圈子。
不必受地域限制，各种社交平台上的“好友”数量似乎成了一种新型的社会地位象征。
然而，虚拟世界中的关系往往缺乏现实交往的深度与质感。
面对屏幕，人们更多地选择性地展示自己，文字和图片经过精心包装后再展现给他人，这种表象之下隐藏的真实情感难以触及。
网络交流的便捷性也带来了沟通的即时性，短平快的信息交流缺乏深度思考的时间和空间，使得交往变得浅尝辄止。
电子邮件、微信等工具虽然提高了工作效率，但也使得人与人之间的交流减少了温度，多了层冷漠。
网络表情包虽然丰富了表达方式，但无法完全替代面对面交流中肢体语言和眼神交流的微妙之处。
网络时代还带来了群体性思维的问题。
信息茧房效应让人们只愿意接收与自己观点一致的信息，社交媒体上充斥着大量的回音室效应，个体很容易在不知不觉中失去批判性思维，陷入群体认同感的虚假安全之中。
这种现象加剧了社会分歧，削弱了不同观点人群之间的理解和包容。
网络交往中的隐私问题也不容忽视。
人们在享受网络带来的自我表达自由时，常常不经意间泄露个人信息，甚至受到网络欺诈与骚扰的困扰。
虚拟世界的匿名性给恶意行为提供了可乘之机，个人隐私保护意识的薄弱可能导致严重的后果。
网络时代的人际交往呈现出双刃剑的特点。
一方面，它极大地丰富了我们的社交生活，突破了传统交往的限制；另一方面，它也带来了表面化、碎片化的社交方式，以及群体性思维和隐私安全问题。
面对这些挑战，我们需要更加审慎地处理网络人际关系，保持理性和真诚，同时不断提升自我保护意识，以期在数字浪潮中，依然能够维护健康而真实的人际交往。
网络上的人际交往交往PPT资料(正式版)
③该如何处理玩网络游戏与学习的关系？
明确自己的学习责任与发展任务；发展 多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游 戏上；学习是大事，消遣是小事，而网 络游戏更是小事中的一个选择而已，不 能因小失大。
④网友的邀请可能带来危险，我们应怎 样理智地面对？
不要立即满足对方。对于违法违纪的事，一定 要果断拒绝；对于违背自己意愿的事，又实在 不感兴趣，要学会说不；不能为了所谓的义气 而做出自己后悔的事。也可提出可行的替代办 法，建议网友尝试。如果对方不接受，应立即 离开。
二、网络交往-------一把锋利的双刃剑
• 1、网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。
活动二： A、讨论网络的利与弊？
B、阅读P66小梅、P68小桓的例子 • ①小梅得救与网络有什么关系？ • ②小桓利用网络克服了交往中的什么弱点？ • ③网络还能带给我们什么好处或帮助我们
解决哪些问题？
C 、在网络交往中，你获得过别人的帮 助吗？你帮助过别人吗？
网络作用畅想曲
阅读教材 P68页材料:
问题:1、小桓利用网络克服了现实交往中的什么弱点?
“性格怯懦、不善言辞不敢在生人面前发表自己意见的弱点”
2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借 助网络的帮助得以解决？
两人闹矛盾，不好意思先开口，可在网上致歉；
两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通；
络交往中,我们要注重--------. 活动一、网络交往的调查：（课本P66和学习与评价P50）
我们究竟该如何发挥网络的优势呢? 3、如何发挥网络交往的优势?
B、阅读P66小梅、P68小桓的例子
活动三:分析、讨论P70材料小波的例子
3、你一般每次上网的时间大概是多少
？ 一周上网的总时间是多少
网络时代下的人际交往
网络时代下的人际交往在数字化浪潮的冲刷下，人际交往逐渐从现实世界延伸到了虚拟空间。
社交网络、即时通讯、电子邮件等成为了现代人沟通的新型载体。
这种转变究竟给人们的生活带来了哪些影响？网络交往极大地拓展了我们的社交圈子。
传统的交往受限于地理和时间，而网络突破了这些限制，我们可以轻易地与地球另一端的朋友分享生活点滴。
信息的流通速度之快，使得人们可以实时了解朋友的动态，缩短了人与人之间的距离感。
网络交流在某些方面改变了人们的交往模式与礼仪。
在线下，交往往往伴随着一定的正式与礼节，而在线上，轻松自在的对话方式更受欢迎。
表情包、网络流行语等元素丰富了交流的形式，也淡化了年龄、身份和背景的差异。
但同时，网络匿名性也导致了言论自由的同时可能出现责任感的缺失，网络欺凌、隐私泄露等问题随之而来。
网络时代对情感关系的建立与维护提出了新的挑战。
虽然网络为我们提供了方便的沟通渠道，但缺乏面对面交流的直接性和深度。
我们通过屏幕感受到的情感，有时难以完全等同于现实中的体验。
长期依赖网络交往可能导致人们在现实社交中的沟通能力下降，甚至出现社交恐惧。
网络时代的人际交往在带来便利的同时，也需要我们更多的智慧去应对。
我们必须认识到，网络仅是工具，真正的人际关系还需在现实生活的诸多细节中用心经营。
适度使用网络，保持线上线下的平衡，才能在享受高效便捷的同时，不失去真诚深厚的人际交往。
随着人工智能技术的不断进步，未来的网络交往可能会更加智能和个性化。
虚拟助手可能成为我们的社交“代理人”，在网络世界里帮我们维持关系，进行日常的交流。
但我们不应忘记，技术永远不能取代真实的情感交流，人与人之间的温暖互动才是维系友谊与爱情的不变法则。
网络时代为人际交往开辟了新天地，但在这片天地中，我们仍需用心灵去播种、去耕耘。
让我们在享受网络带来的便捷与乐趣时，不忘初心，珍惜身边人，共同构建一个健康、和谐的交往环境。
《网络上的人际交往》教学课件
网络上的互动和沟 通技巧
学习有效的网络互动技巧， 如回复评论，参与讨论，分 享经验和资源，以及在线会 议和协作工具。
总结
网络上的人际交往的 重要性
探讨网络上的人际交往对 个人和社会发展的重要性， 以及如何在网络上建立良 好的人际关系。
如何在网络上建立良 好的人际关系
分享建立良好人际关系的 技巧，如倾听、分享、支 持和理解他人，培养真实 和积极的互动。
了解如何保护个人隐私，避免在网络上泄露个人信息，使用安全的密码和防火墙。
网络上的冲突与处理1来自网络上的常见冲突及其成因
了解网络上常见的冲突类型，如误解、意见不合、信息泄露等，以及造成这些冲 突的原因。
2
网络上的冲突解决技巧
掌握有效的沟通和解决冲突的技巧，如寻求 compromise、道歉、理解和尊重对 方的意见。
《网络上的人际交往》教学课件
# 网络上的人际交往 ## 简介 - 什么是网络上的人际交往 - 为什么要学习网络上的人际交往
网络上的人际关系
网络上的朋友
通过社交媒体建立真实的 友谊关系，分享生活，提 供支持和帮助。
网络上的敌人
遭遇网络欺凌、垃圾邮件、 网络诈骗等恶意行为，了 解如何应对并保护自己。
网络上的陌生人
3
网络上的投诉和维权
了解投诉和维权的途径，如何保护自己的权益，有效地解决与他人之间的问题和 纠纷。
网络上的社交技巧
社交网络的运用
学习在社交网络上建立个人 品牌，扩大社交圈子，发布 有趣和有价值的内容。
网络上的自我表达 和形象塑造
掌握有效的自我表达技巧， 打造积极正面的个人形象， 建立专业和信任的网络形象。
与陌生人交流，建立新的 联系和合作机会，但要注 意采取适当的预防措施。
《网络上的人际交往》课件
网络交往如何建立良好关系
1
共同兴趣
通过参与共同的兴趣社群或讨论组，与他人建立共鸣和友谊。
2
真实表达
坦诚、真实地展现自己的个性和想法，赢得他人的信任和认同。
1 Байду номын сангаас私设置
2 谨慎分享
合理设置社交媒体和 在线平台的隐私设置， 限制他人对个人信息 的访问。
在网络上谨慎分享个 人信息，避免将敏感 信息暴露给潜在的风 险。
3 密码安全
使用强密码、定期更 改密码，并避免在公 共网络上输入个人账 号信息。
《网络上的人际交往》 PPT课件
探索网络交往的奇妙世界，了解其概念、现状、利与弊以及建立良好关系所 需的沟通技巧和保护个人信息的重要性。
网络交往的概念
网络交往是指使用互联网进行人际交往的行为，包括使用社交媒体、电子邮 件、聊天软件等工具进行沟通和交流。
网络交往的现状
随着科技的不断发展，网络交往已成为现代社会中普遍的交流方式，人们越来越倾向于通过网络 与他人建立联系。
3
支持和鼓励
在网络交往中，积极为他人提供支持和鼓励，营造积极的交流氛围。
网络交往中的沟通技巧
倾听
在网络交往中，倾听对方 的意见和感受是建立深入 关系的关键。
非言语表达
通过表情符号、音频和视 频等非言语方式进行交流， 提升交流效果。
尊重差异
尊重他人的观点和文化差 异，避免对立和冲突。
如何在网络上保护个人信息
网络交往的利与弊
网络上的人际交往
关于互联网ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
互联网始于1969年美国的阿帕网。是 网络与网络之间所串连成的庞大网络， 将计算机网络互相联接在一起的方法 可称作“网络互联”，在这基础上发 展出覆盖全世界的全球性互联网络称 互联网，即是互相连接一起的网络结 构
中国互联网现状
2015年12月，中国网民规模达6.88亿， 互联网普及率为50.3%；手机网民规模达6.2 亿，占比提升至90.1%，无线网络覆盖明显 提升，网民Wi-Fi使用率达到91.8%。 相较2014年底提升2.4个百分点。现如今， 半数中国人已经接入互联网，网民规模增 速提升，同时网民个人上网设备进一步向 手机端集中。具体来看，2015年新增加的 网民群体中，低龄(19岁以下)、学生群体的 占比分别为46.1%、46.4%，这部分人群对 互联网的使用目的主要是娱乐、沟通
梅梅是八年级学生，平时 沉默寡言，在网上缺善解 人意，开朗活泼，是聊天 室的当红美眉，渐渐发现 与网友天天聊得来，现实 中的苦恼和心事都找他倾 诉，不久，梅梅产生了好 奇心：他长什么样，多大 年龄，帅不帅？这时，天 天正好提出了见面的要求 ------
上网时应遵守哪些网络规则
• 道德 • 法律
你认识这些图标吗
网络沟通无极限 打开网页，就等于与世界握手 网络生活很丰富 网络交往无限性
你在网络上主要关注什么？
网络交往------一把锋刃的双刃剑
利 .开拓视野 .培养交流能力 .发挥自己的长处 弊 .信息垃圾弱化青少 年的思想道德意识 .情感上的冷漠 .健康
上网时怎样保护自己
《网络上的人际交往》教学设计(优秀4篇)
《网络上的人际交往》教学设计(优秀4篇)下面这4篇《网络上的人际交往》教学设计是作者为您整理的网络上的人际交往范文模板，欢迎查阅参考。
《网络上的人际交往》教学设计篇一第六课网络交往新空间《网络上的人际交往》教学设计（一）教学难点：理解网络是把双刃剑。
教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑（二）教学过程及建议：一环节：利用本课引言中小华或课文中小梅的例子导人新课( p65 p66 )并提出问题：让学生设想如果生活在古代，他们两人身上会不会发生这样的事情。
并请学生谈谈自己的看法。
通过对比，感受网络对现代人生活的积极影响。
（如果没有互联网，小华不可能结识远方的朋友；小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。
有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。
）第二环节：结合现实生活畅谈网络优势。
在学生畅谈上面网络时代发生的佳话之后，老师提出第二个问题：请你结合实际谈谈互联网还可以利用网络做些什么？这是个发散性思维极强的问题。
教师可先让学生独自思考，然后分小组交流。
并派小组代表小组讨论的结果记录在黑板上，较后对学生发现的好处做适当分类。
如工作、学习上，业余生活上；如家庭生活、社会生活、学校生活。
通过老师的总结归纳网络给人们带来的种种方便，可以有效扩展学生的视野。
活动之后，教师抛出第三个问题：网络生活丰富多彩、网络交往超越空间，那么现在的你有没有“触网”呢？并现场作一个《关于网络交往的调查》。
1、你有没有上过网：________2、如果上过网，你在网上主要关注：_________a、新闻b、学习资料c、计算机方面的知识d、音乐、影视e、游戏f、聊天g、其他______3、你一般每次上网的时间大概是多少_______？一周上网的总时间是多少_______？4、网络对你生活学习的影响是______________a、没什么影响b、有一定影响c、影响很大5、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？___________a、正面影响多一些b、负面影响多一些6、谈谈你的上网趣事。
网络上的人际交往
判断正误 1、网络和毒品一样，具有很大的诱惑 力，使所有上网的人成瘾。（ ） 2、网络上可以乱说乱讲，反正又不知 道是谁说的。（ ） 3、网络交往缩短了我们与世界的距离， 增加了信息量，结识了许多朋友，但 我们在网络交往中要有所限制，避免 “网毒”的伤害。（ ）
（5）上网成瘾的原因是什么?
①与自身的某些心理因素有关：性格内向、 不善交往。希望得到重视但十分孤独的 人，生活中受到某些挫折的人，没有特 长、工作不突出、心情压抑的人，家庭 不和的人，因环境变化导致成绩下降又 难以适应的青少年学生。 ②现实生活中感受不到成功，只有挫折和 失败，希望在网上得到安慰。
(博客、个人主页空间、QQ空间)
网络上的人际交往
学习目标
1、知道网络给人类的生产、生活、学习、 工作等带来的便利之处；了解网络交往 的特点；认识到网络的应用是一把双刃 剑，网络有其正面的作用也有其负面的 作用，认识到网瘾产生的原因和危害， 学会利用网络优势为我们更好地服务； 2、能够正确使用网络，使之为学习和生 活服务；网络交往中做到既不回避也不 沉溺，恰当运用网络进行交往的意识。
活动三：根据课本71页“相关链接” 中的资料，进行心理自测：判断 一下自己有没有“网痴”的特点， 并小组讨论： （1）“网痴”形成的原因有哪些？ （2）怎样健康上网才能避免染上 “网瘾”？
网 络 上 的 人 际 交 往
1、网络沟通无极限—— (无限性) 积极作用 2、网络交往双刃剑——地被人们利用，实现 人生价值……
网络交往的坏处——弊
①影响正确的思想道德观念的形成。网络信息 良莠不齐，容易受个人主义、拜金主义、享乐 主义等的影响，产生追求奢侈腐朽的生活方式 的庸俗情趣，对自己的思想道德观念动摇。 ②影响人际交往。沉迷于网络交往会弱化现实 中的交往能力。 ③影响身心健康、荒废学业。如容易导致视力 下降、神经衰弱，无心学习。 ④增加家庭经济负担，影响家庭和睦。 ⑤容易结交不良朋友，导致走上违法犯罪道路。 负面优势：荒废学业，诱发欺诈犯罪，网 络成瘾症„„
网络上的人际交往
《网络上的人际交往》教学设计一、【教学背景】随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。
中学生作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，同时也深受网络文化的影响。
其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；互联网上的信息良莠不齐，受不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此违德违纪违法。
沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中往往有不同程度的心理问题。
他们在现实中或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感，生活对他们而言是失意或失败的，是痛苦、烦恼的，于是到网络寻找寄托和慰藉。
可见，一方面，由于网络环境不是十分干净，学生缺乏自制力，容易迷失自己；另一方面，一些处于各种情感饥渴状态的学生，一旦上网，很容易陷进去不能自拔。
因此，针对学生的成长问题，本册教材设计了这一课。
二、【教材分析】“网络上的人际交往”，共分两目。
第一目“网络沟通无极限”，主要讲网络的神奇，具体表现为：网络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的限制，改变了交往领域、交往对象。
网络交往的特点有：超越空间、平等交往、广泛联络、自由选择。
第二目，讲网络交往是一把锋利的双刃剑。
主要讲网络的两面性，两面性体现为网络既有很多优势，如便捷高效、随时随地、资源无限；网络也有自身的劣势，可能造成很多的伤害。
三、【教学方法】调查结果分析法、活动教学法、案例分析法等四、【教学目标】1、知识目标了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。
2、能力目标：能清楚地认识网络是个工具；了解网络交往的优势；增强对网络陷阱的分辨能力。
3、情感、态度与价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。
五、【教学重点】认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑。
六、【教学难点】理解网络的两面性特点，克服网络的消极影响。
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的道路（身心健康）
如何发挥网络交往的优势？P69
1、对待网络要有健康的心态：网络只是生活 的补充
2、要树立远大理想与志向，学会“信息节 食”：寻找与学习、工作有关的信息，不把 时间浪费在对自己无益的事情上。
网络交往给我们带来的好处（正面作用）
1、网络交往扩大了我们交往的领域、 对象，改变了以往的交往方式，丰富了 我们的人生经验。 2、为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供便捷的条件。
3、帮助我们开阔眼界、放松心 情、学习新知、结交新友等等。
网络交往的负面作用
网络成瘾者的负面影响：
⑴、过分迷恋网上聊天、游戏或不良网页会 造成精神颓废，荒废学业（学习上）
你熟悉这些网络术语吗？请连一连？
网络术语
含义
电子邮件
互联网
CP器
DL
聊天
活动一：看动画思考
（点击图片播放动画：小梅得救了）
小梅的得救与互联网有什么关系？
（高州荔枝）
（点击图标超链接到组图 ）
（点击图片播放）
广东高州荔枝很出名，可称为“荔枝之乡” ，但是在以前，销路并不是很好！原因是果农无 法了解客户渠道和客户需求，别人也很难到实地 观察。后来有人利用自己对网络的了解，通过电 脑发布了荔枝的实物贴图和销售公告，结果许多 人很感兴趣，积极与之在网上联系洽谈，成功地 把产品推销了！
3、学会抵御网络上的不良诱惑。
4、上网要有明确的目的：不做网上的游手好 闲者，利用网络为人服务，或者解决现实生活 中的问题，从而实现自己的人生价值。
网络是先进的，它改变了我们生活的速度、 节奏、方式，使我们过上了古人无法想象的生活； 同时，我们要正确认识网络：它是把双刃剑，有 利亦有弊，我们要充分发挥网络交往的优势，尽 量避免其负面影响，做网络的主人，而不是俘虏。