教学案例《奇妙的信息世界——信息与信息技术》

重点
对信息与信息技术的理解
难点
计算机软硬件的组成
教具
wk.baidu.com计算机
教学要点：
1、了解什么是信息，什么是信息技术。
2、认识计算机的软硬件组成。
3、明确中学生应具备的信息素养和能力。
特别关注：
只有通过交流，让信息能够在获取、分析、加工、处理之后变成自己所需要的知识或者能够引发出相应的行动，这样的信息才是有用的。
师：那你是通过视频中的哪些元素了解到的呢？学生回答。
二、
提出任务1：其实我们在生活中看到、听到与感受到的就是信息，信息可以说无处不在，无处不有，那么信息与信息技术是如何定义的呢？我们身边都有哪些信息呢？
分析任务1：日常生活中的细节无处不传递着信息，结合实例帮助学生理解信息和信息技术的定义。
完成任务1：学生回答信息和信息技术的定义，并让学生用自己组织语言叙述身边的信息。完成教材第3页练一练。
提出任务3：信息社会的到来给我们带来了机遇和挑战，作为新时代的中学生，我们要应具备怎样的信息素养和能力呢？
分析任务3：教师引导分析学生如何在信息社会中获得更多的知识和智慧，辨别有用和无用的信息的能力，提高学生信息素养。
完成任务3：我们要善于发现、处理、发布有用的信息，只有认识、了解以及学会利用计算机，才能很好地服务于信息社会。
知识链接：
多媒体计算机也叫多媒体电脑，是一个集处理信息和提供声音、图像、文字等多种信息形式为一体的计算机系统。
教法教学：
教师创设情境导出新课，以任务驱动教学法进行教学。
基本作业：
完成第5页练一练，第6页学以致用。
一、创设情境：
师：同学们，学习这前我们先观看一段视频。（播放“天气预报”的视频）
师：通过这段视频你都了解到了哪些内容？学生回答。
提出任务2：处理信息的重要工具就是计算机，那你了解计算机吗？计算机是由哪几部分构成的呢？
分析任务2：让学生仔细观察计算机的“躯体”，了解计算机硬件组成结构。计算机只有硬件设备还不行，要想让计算机为我们工作还需要赋予它“思想”——软件。
完成任务2：计算机由硬件和软件两大部分组成。计算机的硬件一般分为五大部分：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。计算机软件分为系统软件和应用软件。
三、总结交流：
通过本节课的学习你有哪些收获呢？学生总结，教师补充。
板书要点
第一课奇妙的信息世界——信息与信息技术
1、了解什么是信息，什么是信息技术。
2、认识计算机的软硬件组成。
3、明确中学生应具有的信息素养和能力。
教后反思
课题
第一课 奇妙的信息世界——信息与信息技术
第 1课时
教
学
目
标
知识与技能：理解信息与信息技术的概念，认识计算机的软硬件组成，明确中学生应具备的信息素养和能力。
过程与方法：通过教师引导与学生合作学习，让学生理解并掌握信息与信息技术的概念，认识计算机的软硬件组成。
情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生信息素养。