14.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究的资料分析

合集下载

4.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究的开始：选题与问题类型学

2．问题是科学不断发展的纽结。波普尔在阐述科学研究始于问题的时候，同时提出了以问题为纽结的科学发展模式，科学发展就是不断解决问题的过程。波普尔认为科学发展的模式可以概括为“P1—TT—EE—P2”，其中P1为问题， TT为试探性理论，EE为排除错误，P2为新问题，问题是科学研究不断深入的纽结。德国数学家大卫· 希尔伯特（David Hilbert）在 1900年巴黎国际数学家代表大会上以“数学问题” 为题发表演讲时说：“只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力；而问题缺乏则预示着独立发展的衰亡或中止。”

科学研究的三个目标科学理论与经验事实的匹配科学理论简单性科学实用性
主观
科学研究始于问题客观 3 ．需求与现实的差距客观（现象）
价值、需求
理论 4．理论体系内部的不一致性 5．多个理论和假设的不一致 6．学科理论方法的移植 2 ．理论与现象的差距 1．经验事实之间的联系 7．证实假说和现象可靠性
议题—争议
研究问题
1．研究准备阶段。选题分为两个阶段，第一个阶段是选择研究领域、主题和议题的阶段。这个阶段是研究的准备阶段，还没有正式开始一项研究。当研究者锁定了研究领域、确定了研究主题和议题后，凝练出研究问题后，就完成了选题的任务，科学研究也就开始了。 2．疑问、领域、主题、议题和问题。
例子：以问题为中心的公共政策分析
三、问题的定义
1．问题学的诞生。
1987年在第八届国际逻辑、方法论和科学哲学大会于1987年8月17日至22日在莫斯科举行。一批学者（比如苏联的）要提出建立问题学。
2．问题和公共管理研究问题的定义。
“ 问题” 定义为某个给定过程的当前状态与智能主体人或机器所要求的目标状态之间存在的差距。问题求解：设法消除给定过程的当前状态与所要求的目标状态之间的差距。疑难求解的理想与目前能力的差距。 “疑难” 也可归结为如下公式：“疑难”=求解的理想—目前的能力。

0北大版《公共管理研究方法》课程介绍-PPT课件

课时安排

十八周的课程。每周一章的内容一周用于复习和机动
教材和主要参考书

教材曹堂哲：《公共管理研究方法》，北京：北京大学出版社，2019年版。

主要参考书：（美）纽曼著，《社会研究方法——定性与定量取向》（第五版），郝大海译，人民大学出版社，2019年版。本书的最大特点在于，对于定性方法和定量方法均衡论述，不存在偏差，有利于初学者完整掌握在社会科学领域中得到广泛应用的各种研究方法。
主要阅读和参考书目

袁方：《社会研究方法教程》，北京：北京大学出版社，2019年版。风笑天：《社会学研究方法(第三版)》中国人民大学出版社，2009 。（21世纪社会学系列教材•普通高等教育“十一五”国家级规划教材 •教育部高等学校社会学学科教学指导委员会推荐教材仇立平著：《社会研究方法》，重庆大学出版社，2019年版。
公共管理研究方法 Research Methods for Public Management
课程简介

《公共管理研究方法》是研修公共管理一级学科各个专业学生的基础课。国务院学位委员会、教育部公布了新的《学位授予和人才培养学科目录(2019 年)》 1204 公共管理类120401公共事业管理120402行政管理120403劳动与社会保障120404土地资源管理（注：可授管理学或工学学士学位）120405城市管理《公共管理研究方法》是公共管理研究生的基础课。通过该课程的系统学习和研究，培养学生进行公共管理研究的基本知识、步骤、方法、技巧，使研修者具备初步的公共管理研究能力。为公共管理研究方法（高级课程）的研修奠定基础。《公共管理研究方法》为公共管理研究、咨询和实务提供方法论指南。《公共管理研究方法》立足公共管理的研究成果和研究实践，扎根于国际公共管理研究的经典论著、高水平期刊论文、管理咨询和管理实践中形成的大量文献中，在科学研究方法的指导下，在吸收其他学科研究方法精华的基础上，总结出公共管理研究的方法论、范式、途径、规范、逻辑、程序和手段，为公共管理领域的科学研究、管理实践、决策咨询、论著写作提供战略蓝图、操作指南和参考例文。

公共管理研究方法

公共管理研究方法公共管理是指政府或非政府组织对公众事务进行规划、组织、指导和控制的过程。

而公共管理研究方法则是指对公共管理领域进行研究时所采用的一系列科学方法和技术。

在当今社会，公共管理领域的研究方法至关重要，因为它们能够帮助研究者更好地理解和解决公共管理中的问题，提高公共管理的效率和效果。

本文将重点介绍公共管理研究方法的一些常见技术和工具。

首先，定性研究是公共管理研究中常用的方法之一。

定性研究主要是通过对文字、图片、视频等非数字化的材料进行分析，以获取深层次的理解和解释。

在公共管理领域，定性研究常常用于对政策、制度、组织文化等方面进行分析，以揭示其中的内在规律和特点。

定性研究的方法包括文献综述、深度访谈、焦点小组讨论等，这些方法能够帮助研究者深入了解公共管理中的复杂现象，为政策制定和管理实践提供参考和支持。

其次，定量研究也是公共管理研究中常用的方法之一。

定量研究主要是通过对数字化的数据进行收集、整理和分析，以获取客观的事实和规律。

在公共管理领域，定量研究常常用于对政策效果、管理绩效、公众满意度等方面进行评估和监测。

定量研究的方法包括问卷调查、实地观察、统计分析等，这些方法能够帮助研究者获取大量的数据和信息，为公共管理的决策和实践提供科学依据和支持。

此外，案例研究也是公共管理研究中常用的方法之一。

案例研究主要是通过对具体事件、组织或个体的深入分析，以获取详细的描述和理解。

在公共管理领域，案例研究常常用于对政策实施、管理创新、组织变革等方面进行探讨和总结。

案例研究的方法包括个案分析、跟踪调查、比较研究等，这些方法能够帮助研究者深入挖掘公共管理中的成功经验和失败教训，为管理实践和学术研究提供宝贵的经验和启示。

综上所述，公共管理研究方法是公共管理领域不可或缺的重要组成部分。

定性研究、定量研究和案例研究等方法各具特点，能够为公共管理的决策和实践提供丰富的信息和支持。

因此，我们应该在公共管理研究中灵活运用各种方法，不断提升研究的深度和广度，为推动公共管理的创新和发展做出更大的贡献。

16.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究中的复杂系统方法

2.公共管理系统工程方法的要素和流程。
科学学科
科学规范体系
出现的问题
研究与分析
研究：行为、价值、规范化
重新提出问题
行动与评价
向决策者传递有关研究结果信息
行动决策
执行贯彻
反馈/交流通过时间重复过程
评价或验证，或者重新形成规范体系，重新提出问题和进行新的研究
反馈是系统自身的学习过程，交流是指与其他系统比较而进行学习的过程。
系统是物质联系的一种方式，物质的联系可以分为简单联系和复杂联系。
对于简单事物和简单联系而言，通过部分之间的线性叠加就能把握对象的整体。这种将物质联系仅仅看成是简单联系的思想被称为“还原论”：近代科学长期以来“把实际存在的事物分割成一个个尽量小的单元和孤立的单个因果链。
”对于复杂事物和复杂联系而言，通过部分之间的线性叠加将不能反映整体的属性，于是系统成为了描述、分析和解释这类联系的重要概念。
价值和意义
可控制性研究方法论
自然系统盲目的进化力量所形成的、分层级的、不可还原的整体只能是现在这个样子在观察者之外，形成公众的知识
包括纯生理学意义的人
对自然系统只能调查、描述、研究、学习自然科学和系统科学
人造系统按人的意向设计出的，服务于某个目的
人类活动系统由有自我意识的人及其行动自由形成。
2.综合集成研讨厅。 “综合集成研讨厅”（hall for workshop of meta-synthetic engi neering）是综合集成了以计算机技术为核心的高新技术成果，与专家群体一起构成的高度智能化的人一机结合系统。概况起来，由三个体系构成：知识体系、专家体系、机器体系。
3.总体设计部。应用综合集成方法（包括综合集成研讨厅体系）必须有总体设计部这样的实体机构。

公共管理研究方法

公共管理研究方法公共管理研究方法1.介绍公共管理是指通过政府、非营利组织或其他公共机构来协调和管理资源以实现公共利益的领域。

公共管理研究的目标是研究公共部门如何有效地管理资源、制定政策并满足公众需求。

而公共管理研究方法则是帮助研究人员探索和分析公共管理问题的工具和技术。

2.基本原则公共管理研究方法的应用需要遵循一些基本原则，以确保研究的科学性和可信度。

以下是几个重要的原则：2.1 科学性：公共管理研究方法应基于科学研究的原则和逻辑。

研究问题的选择和研究设计的制定应具备科学性，确保可靠的研究结果。

2.2 可重复性：研究的可重复性是衡量其有效性和可信度的重要标准之一。

其他研究人员应能够根据研究描述的方法和步骤来复制研究结果。

2.3 多样性：在公共管理研究中，不同的方法和技术可以应用于不同的研究问题。

多样性有助于研究人员从不同角度和维度来分析和理解公共管理问题。

3.常用方法公共管理研究方法有许多种，下面介绍几种常用的方法：3.1 问卷调查：问卷调查是公共管理研究中广泛使用的一种方法。

研究人员通过设计问卷来收集数据，然后通过统计分析来解读和得出结论。

这种方法可以快速获取大量数据，对于探索公众对某一政策或服务的态度和满意度非常有帮助。

3.2 深度访谈：深度访谈是一种常用于公共管理研究中的质性研究方法。

通过与被访者进行面对面的深入访谈，研究人员可以获得详细的信息和观点。

这种方法特别适用于研究特定政策或项目的影响、管理人员的经验和观点等方面。

3.3桌面研究：桌面研究是指基于已有的文献、数据和信息进行分析和研究的方法。

研究人员通过收集和分析相关的文献资料，了解和评估特定的公共管理问题，提供理论性的分析和洞察。

4.观点和理解公共管理研究方法的应用有助于深入了解和解决各种公共管理问题。

通过对不同的方法和技术的应用，研究人员能够从多个角度来分析和评估政策、资源管理以及公共服务等方面的问题。

然而，需要注意的是，公共管理研究方法并非万能的，每种方法都有其局限性。

12.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究中的非介入性上

文献综述
文献法
围绕研究问题，系统性地描述、分析、评价已有回答特定问题的资料收集和分析的研究成果方法
包括对研究的背景、理论、方法等多方面的回顾资料收集和分析的过程、技术论证研究问题合理性、可行性和创新性普遍适用于各种研究目的
联文献综述和文献法都以文献作为研究的介质。系有的文献综述会使用文献法进行；文献综述不一定使用文献研究法进行。文献法本身就是一种独立的研究方法，并非仅仅为文献综述所使用。
二、内容分析的适用范围和优缺点
1.适用范围和议题。第一，内容分析法有助于处理数量相当庞大的文本。第二，内容分析有助于研究发现那些发生在“千里之外”的主题。第三，内容分析能够揭露随意观察文本时很难发掘的信息。
2.内容分析的优点和缺点。
缺点：（1）高度的依赖文献，文献本身可能就存在偏见和失真的地方。（2）内容分析的文献往往比较杂乱，将其标准化是不容易的。（3）对文本进行编码受到研究者本身偏好的影响，可能带有一定的偏见。（4）尽管内容分析可以容纳大量的文本，但也不排除在对文本进行抽样的时候，难以满足随机原则，存在抽样的偏差。
第三节现存统计数据的二次分析
一、概念二、适用范围和优缺点三、步骤四、例文解析
一、概念
统计数据是表示某一地理区域自然、经济、社会、文化等方面构成要素、特征、规模，结构、水平等指标的数据。统计数据主要来源主要有：普查、抽样调查、统计报表、重点调查和典型调查。
二、适用范围和优缺点
一、非介入性研究的定义
1.定义。非介入性研究是与调查法、实地法和实验法等介入性方法相对的系列研究方法的总称。当研究者无法或不需要与研究对象互动，而仅借助定性或定量的文献资料展开研究时，所使用的方法就是非介入性研究方法。 2.非介入性研究与文献法的关系。

公共管理研究方法教程课件：公共管理研究方法概述

一、公共管理的研究范式
（二）公共管理研究范式
三级范式更次要层次（研究领域）
更次要层次组织管理
和执行决策人事管理
政治/立法机构与程序
金融与预算
公共管理理论
政策制定与分析
社会经济问题
假定
公共管理中组织管理的重要性
公共管理中人事管理的重要性
公共管理中政治/立法的重要性
公共管理中金融与预算的重要性
第三节公共管理研究的流程
一、公共管理研究的特殊性
(1)研究对象是人类社会中的个体或者群体所构成的组织。 (2)研究的目的在于寻找和发现组织行为的运动规律以及组织内资源配置的构造、过程、方式、方法，从而实现和维护资源配置的公平与正义。 (3)研究的结论往往不具有普遍的适用性，得到的理论也难以进行严格的科学验证。
三、公共管理研究的方法体系
公共管理研究的时间维度、逻辑维度和知识维度三个部分: （1）公共管理研究方法体系的时间维度。即公共管理研究依次进行的过程，包括选题、文献综述、研究设计、研究实施和研究成果发表等环节。（2）公共管理研究的逻辑维度。公共管理研究的逻辑维度包括方法论、研究方式和研究工具三个层面。（3）公共管理研究方法体系的知识维度。提出和解决公共管理问题的思维背景、认知背景和实践背景。
程序
个人群体，社区、政治组织结构和
程序
法律制度和程序
伦理标准和程序
历史文献、人物与事件
与管理有关的问题
问题
如何更高效和经济的运
作
如何取得权利与资源
如何解决冲突、贯彻法
律和制度
伦理对管理和社会的影
响
如何避免历史错误
如何全面的理解公共管

13.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究中的非介入性下

3.适合的研究问题。
历史比较方法适合于回答以下几类问题：第一，适合回答大问题。第二，探索哪些社会因素共同造成特殊的结果。第三，比较不同社会体系。第四，研究长期的社会变迁。第六，重新解释资料或挑战旧的解释。第七，加强概念化及理论建构。
二、历史比较法的方法论特征

2．根据比较的对象。科恩(M.L.Kohn)根据研究对象的差异将比较研究划分为四个类型：（1）个案比较(case-study comparative)。即选择特殊的社会或文化单位进行异同比较。个案比较研究对于辨识少数几个个案中那些固定或变动的因素是颇为有用的。（2）文化情境研究 (culture-context research)。文化情境研究选取代表不同文化情境的社会或单位的个案进行比较。（3）跨国研究 (cross-national research)。跨国研究以国家为分析单位，研究者跨国测量一组共同的变量，就统计分析而言，跨国研究者至少需要50个国家。（4）多国研究（transnational research）是将国家间的集团当做分析单位，对集团间的异同进行比较。
2.根据比较历史的方式。（1）进化方式。这种方式从社会的进化角度进行历史比较。（2）遗传学方式。通过社会的传承路线追寻它们之间的相似性。（3）类比方式。包括进行直接描述的现象学形式和指明隐含相似性的分析方法。 3.根据比较对象的综合性。（1）整体性比较。（2）个性化比较。
2.功能。历史研究具有以下几种基本的功能：
第一，描述历史事实。第二，揭示历史演进。第三，建构历史理论。第四，预测未来。 “以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。”

17.北大版《公共管理研究方法》公共管理管理研究的成果写作与发表

3.引言。例文解析20-1：《关于联邦政府私有化改革政策的态度调查》引言部分 4.关键词。 5.文献评论。例文解析20-2：《关于联邦政府私有化改革政策的态度调查》文献评论部分 6.研究方法。例文解析20-3 ：《关于联邦政府私有化改革政策的态度调查》研究方法部分例文解析20-4：《凯洛案后市政行政使用国家征用权的定量分析》研究方法部分
1．学士学位论文。 2．硕士学位论文。 3.博士学位论文。
二、学位论文的构成
学位论文一般包括以下内容：中文封面英文封面独创性声明关于学位论文使用授权的声明摘要 Abstract 目录主要符号对照表（不需要的可不列此部分）引言（导言、绪论）正文结论参考文献致谢与声明附录（不需要的可不列此部分）个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
4. 学位舞弊
授予单位对以下的舞弊作伪行为除了上述列举的不端行为以外，一稿多发、一个学术成果多篇发表、不当署名等行为都是有待进一步规范的行为。 2010年3月教育部科学技术委员会发布了三万多字的《高等学校科学技术学术规范指南》（征求意见稿）
第十七章公共管理研究成果写作与发表
第二十章公共管理研究成果写作与发表
第一节学位论文写作第二节科研论文写作与发表第三节政策研究报告和调查报告
第一节学位论文写作
一、学位论文的基本要求二、学位论文的构成三、学位论文主体部分写作的解析
一、学位论文的基本要求
3.弄虚作假。
弄虚作假包括研究计划提交、执行、研究评审、求职、简历、申请等各环节中涉及学术过程和学术成果的欺骗行为。在评奖、评优、奖助学金评定等申报材料填写有关个人简历信息及学术情况时不如实报告个人简历、学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为。虚报科研成果，或重复申报同级同类奖项，或随意提高成果的学术档次。在出版成果时未如实注明著、编著、编、译著、编译等行为。未参加科学研究或者论著写作，而在别人发表的作品等成果中署名；未经被署名人同意而署其名等行为；未经被署名人允许的随意代签、冒签；损害他人著作权，侵犯他人的署名权，将做出创造性贡献的人排除在作者名单之外。参与或与他人合谋隐匿学术劣迹等行为。

3.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究中的理论建构与理论检验

4.理论整合。
理论整合意味着将多种理论合乎逻辑地组合成一个新的理论。理论整合可以采用多种形式。（1）以一个理论的基础，吸收其他理论的成果，整合成一个更具说服力和解释力的理论。（2）将几个类似的理论，纳入新的理论框架中，形成一个更为完整的理论概括。（3）将相互矛盾的理论，在更高层次上进行合并，澄清矛盾双方的辩证关系，形成一个更为全面综合的理论。（4）针对相互竞争的理论，提出新的竞争理论，新的理论能够比旧的理论更富有解释力，这种整合是理论竞争型的整合。
四、理论的范围和层次
理论由概念构成，概念外延所涵盖的范围即理论的范围。理论范围和层次是从概念的内涵、外延的角度对理论属性所做的描述。 1．宏观理论和微观理论。 2．实质理论与形式理论。
实质理论（substantive theory）是指出对某个特定领域的社会关注而发展出的理论。例如帮派、罢工、离婚或种族关系。形式理论（formal theory）则是针对一般理论内某个广泛的概念而发展出来的理论。例如越轨、社会化或权力。
3.理论的类型学。
宏观层次生态行政学
民主行政
官僚组织
基于结构
政策科学新公共管理制度分析理论人际关系学派
基于行动
微观层次
4.理论的知识图谱。
是显示科学的一种图形，知识图谱以数学方程式表达科学发展规律的基础上，进而以曲线形式将科学发展规律绘制成二维图形，揭示一定空间形式在一定时间范围中，知识的发展进程与结构关系。
第三章公共管理研究中的理论建构与理论检验
第三章公共管理研究中的理论建构与理论检验
第一节第二节第三节第四节理论和公共管理理论概述公共管理研究中的理论解释公共管理研究中的理论建构公共管理研究中的理论检验

11.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究的实地和案例

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1880年至1920年被称为美国的“进步时代”，这个时代美国社会矛盾异常尖锐，政治和新闻传播领域的“扒粪运动”，新闻记者对事件、团体、个人的深入报道，促使了实地研究方法的运用。 1892年美国社会学家A.W.斯莫尔（Albion Woodbury Small）在芝加哥大学建立了世界上第一个社会学系，开设了第一个社会学研究生班。围绕芝加哥大学社会学系形成的芝加哥社会学派，倡导直接观察、非结构访问等实地研究的方法，深入社会的每个角落，这些都推动了实地研究方法的发展和成熟。
案例研究的优缺点
第一，案例研究的结果能被更多的读者所接受，而不局限于学术研究圈，给读者以身临其境的现实感。第二，案例研究为其它类似案例提供了易于理解的解释。第三，案例研究有可能发现被传统的统计方法忽视的特殊现象。第四，案例研究适合于个体研究者，而无需研究小组。第五，案例研究的优势在于深入理解问题的复杂性、整体性和系统性。第六，案例研究往往是理论建构的前期工作。
3.案例研究的方法论定位。
案例研究法（case study method）是研究方法体系中介于研究方法论与研究技术之间的一种综合性研究方式，是开展案例研究的思维和行动的策略、逻辑、步骤、程序和技术。正如齐格弗里德•拉姆尼克(Siegfried Lamnek)所言“案例研究是一种研究方法，介于获取具体数据的技术和方法论的范式之间。”
第四，案例选择以典型性为标准。
第二节公共管理案例研究的类型和步骤
一、案例研究的类型 1.按照案例的数量。按照一项案例研究中案例的数量，可将案例研究分为单案例 ( single case)研究和多案例(multiple cases)研究。

浅谈公共管理研究方法

浅谈公共管理研究方法一、引言公共管理是一个既广泛又深刻的领域，涵盖了政府、非营利组织和私营企业等各种机构的管理和运作。

在这样一个复杂的领域中，有时候需要运用科学的研究方法来进行深入的分析和研究。

本文将围绕公共管理研究方法展开讨论，旨在帮助研究者更好地了解公共管理研究方法的理论和实践，并在研究实践中取得更好的效果。

二、公共管理研究方法的意义公共管理研究方法的意义在于帮助研究者更深入地了解公共管理领域的现状和问题。

通过科学的研究方法，可以更准确地获取数据和信息，进行深入的分析和解释，并为实践提供理论支持。

公共管理研究方法还可以帮助研究者更好地规划研究过程，提高研究效率，提高研究质量。

三、常用的公共管理研究方法1. 实证研究方法实证研究方法是公共管理研究中常用的一种方法，它主要通过对客观存在的现象和事实进行观察、实证和描述，从而形成科学的结论和理论。

实证研究方法通常包括问卷调查、实地观察、案例分析等研究方法，它的特点是能够直接获取真实的数据和信息，分析一定的规律性和趋势性，为公共管理实践提供科学的参考和指导。

2. 理论研究方法理论研究方法是公共管理研究中另一种重要的方法，它主要是通过对已有理论的梳理、总结和批判，形成新的理论或者对现有理论进行拓展和深化。

理论研究方法常常要求研究者具有扎实的理论基础和研究能力，能够在公共管理领域深入挖掘、分析和提出有启迪性的理论观点和思想。

3. 实践研究方法实践研究方法是公共管理研究中最贴近实际的一种方法，它主要是通过对实践问题的诊断、分析和解决，形成适合实践的管理策略和方法。

实践研究方法通常包括政策分析、管理技术研究、项目评估等研究方法，它要求研究者具有丰富的实践经验和较高的实践能力，能够在实践中发现问题、解决问题并形成实用性的经验和结论。

四、公共管理研究方法的实践1. 基础理论研究在公共管理研究中，基础理论研究是最为重要的一环，它能够为公共管理实践提供理论指导和智力支持。

6.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究设计资料

三、研究设计的要素和模式
1.研究设计的基本要素。如表6-1所示。
研究的元素基本理论的类型研究设计接触组织和回答者对所研究的社会系统的控制可用的资料类型时间维度
研究的样本或总体样本规模资料来源收集资料的方法自变量的数目因变量的数目测量的水平评价因变量的尺度选择因变量的特征研究周期完成研究所需要的资源
选择一般理论；中层理论；猜想预实验的（调查）；实验的；准实验的需要个人的允许；需要组织管理的允许无控制；部分控制；完全控制仅有定量分析；以个案和观察研究作为补充的定量研究；其他（历史的，跨文化的等等）来自单个社会单个时期的案例（横剖的）；来自单个社会多个时期的案例（实践序列分析或纵贯研究）；来自多个社会单个时期的案例研究（跨文化比较）；来自多个社会不同时期的案例（比较的纵贯研究）初级群体（30 人或更少）；次级群体（31 人以上）；第三级群体（人群、公众等等）；州、国家或者社会一个或很少几个个案；小样本（30 以下）；大样本（30 以上）需要研究者收集的原始资料；现成的文献或二手资料；需要收集的文献或二手资料直接观察；访问；问卷调查；测验或其他形式的测试一个；一个以上一个；一个以上定类、定序、定距、定比具有信度和效度的资料；缺乏信度和效度的资料正态分布；非正态分布短暂的（少于 6 个月）；长期的（6 个月以上）需要基金支持；不需要基金支持
2.根据研究中是否涉及“价值”
表 6-3：实证研究设计与规范研究设计的区别
实证研究设计研究问题是什么？为什么？研究目的描述、解释、预测学科范畴科学资料理论要素规范研究设计应该怎么办？采用何种途径可以更好地实现特定的目标？方案设定量的价值前提和经验事实因果关系经验要素优化伦理规范要素和经验要素的组合

10.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究中的调查法

三、调查研究法的分类及方法体系
应用型调查调查性质视角理论性调查普查抽样调查典型调查重点调查个案调查探索性调查描述性调查解释性调查横剖调查调查时间视角纵贯调查统计调查调查工具视角实地调查观察法访问法电话调查网络调查
调查范围视角
调查目的视角调查法的分类及方法体系
第十章公共管理研究中的调查法
第十章公共管理研究中的调查法
第一节公共管理调查研究概述第二节公共管理调查研究的实施流程和关键问题第三节公共管理调查研究的主要议题第四节公共管理调查研究方法的例文分析
第一节公共管理调查研究概述
一、调查研究的基本概念及特点二、调查研究的历史发展三、调查研究法的分类及方法体系四、调查研究的逻辑基础及优缺点分析五、调查研究的适用范围与适用条件

2.调查实施阶段。 3.数据分析阶段。 4.调查总结阶段。调查研究的行动框架如下图。
启动调查项目文献述评确立调查项目项目构思项目初步分析梳理既有理论提出研究假设建立研究框架实地考察专家咨询
调查准备阶段
项目框架结构确立研究设计概念、变量操作化选择具体的调查方式确定调研计划制定调研总体方案
二、公共管理英文期刊研究议题分析
1．对调查法在公共管理研究领域拓展的研究 2．公共决策与公共政策研究 3．公共经济与区域治理研究 4．公共组织绩效评估研究 5．公共服务、公共事务和社会管理 6．公共伦理与行政哲学 7．组织行为与人力资源研究 8．公共财政与预算 9．电子政务与公共部门信息化管理 10、公共部门行为与改革
一、调查研究的基本概念及特点

公共管理研究方法论讲义

第一章绪论一、公共管理研究方法(一)概念人们获取知识的途径和方法无非：因袭、权威、常识、科学、思辨。

其中关于一门学科的系统的科学方法就是方法论.科学发现由科学方法和思辨产生，但方法论只钟情于科学方法。

1、方法论（me ｔhodolog ｙ）是认识论（e ｐistemo ｌｏgy)的分支，是验证知识与寻找新知识或新发现（ｎｅｗ fi ｎding ｓ)的科学。

某一学科的方法论就是该学科研究工作的基本原则、途径、程序和规范.从过程来看,它包括问题阐述、文献综述、假设提出、收集数据、分析数据、信度效度判断、研究报告或论文撰写等环节的规范和逻辑.2、公共管理研究方法论，就是公共管理学科研究的基本原则、途径和程序。

(二）符合科学研究方法的公共管理研究结果的性质1、客观性(事实的WHA T 、WH Ｙ、HOW 等的YES ＯR NO 问题）２、实证性(观察和实验）３、规范性①研究者用文字清楚地报告取得研究结果的整个过程,使得其他研究人员可据此判断你的观察数据的获得和分析结果以及导出的结论是否可靠；②研究结果的可重复性，即其他人能应用相同的程序和方法得出同样的结果。

4、一定的概括性(适用效度）（管理研究旨在发现、辨识和解决管理领域的各种问题，它们无论多么复杂,都可归结为一个问题,即使人及其携带的资源形成１加１大于２的局面。

所以,公共管理研究的发现或结论须有一定共性才是有意义的。

)（三)公共管理研究的性质或定位ﻩ科学方法思辨方法逻辑直觉客体与情境分离客体与情境交融科学艺术学科研究的定位频谱原因：1、管理者的形象思维与个性（感觉、直觉、意愿、决心）2、管理情境（系统的复杂性，社会生态、社群环境、组织系统）3、主客体都是人,价值的偏好。

（决策，两难；事实与价值的结合）（四）(公共）管理研究的类型１、按功能：基础研究(WHY ,ＴHEO ＲＹ;ＦＯR E ＸPLA ＮATION ）；应用研究（WH ＡT AND HOW ；F ＯR A ＰPL ＩＣATION ）２、按研究内容的表现式样和研究目的：探索型（ＥXP ＬORA TION ）、描述型(DESCR ＩＰTIO Ｎ），解释型（EXP ＬANATI ＯN ），规范型（ＰRESCR ＩＰTION)四种不同类型研究的特征3、按论证的手段：理论研究（ＴＨEＯRＥTICＡL ＳTUDIES）和实证研究（EMPＩR ＩCAL STＵDＩEＳ)①理论研究(演绎法）：从更高抽象层次的公理、定律、法则或学说出发，通过逻辑推理得出支持或否定假设的结果；②实证研究(归纳法）根据假设去寻找论据，从现实资料和数据来证实或证伪所提出的假设。

公共管理研究方法课件

of biology . Survival of the fittest .
• Marie Curie ( 1 8 6 7 - 1 9 3 4 ) , discover of radium ( Mother of radiology) .
• Albert Einstein ( 1 8 7 9 - 1 9 5 5 ) . The theory of relativity . Father of
个案中 , 归纳出一个一般性的普遍真理 . 而演绎法 ( deductive
reasoning) 则从一般到个别 , 从普遍真理出发 , 来证明个别的真实性 .
具体例子有,在归纳法中,
大前提:柏拉图是人;
小前提:柏拉图的生命不是永恒的; 大前提: 亚里斯多德是人, 小前提:亚里士多德的生命不是永恒的;
Y = 1/ (1/u + b0×b1X )
7
8
Dependent
y
y
y y y
Mth
曲线估计综合输出结果
Rsq d.f. F Sigf b0
b1 b2 b3
LOG
.596
51
75.15
.000
-57565
20784.4
INV
.034
51
1.79
.187
30709.7 -31044
QUA
.989
18
因果关系
• 1 )。 X >Y 好的教育(X)可以导致好的工作(Y) ； • 2)。 X –> Y -> Z 好的教育(X)可以导致好的工作(Y),好的工作带来
好的学习机会 ( Z) ；