江苏省兴化市楚水初级中学2020至2021学年七年级上学期第一次月考语文试题
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B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)
C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)
三、句子默写
6．根据提示填写课文原句。
①________，斜光到晓穿朱户。
②________，百草丰茂。________，洪波涌起。
③________，吹面不寒杨柳风。
（2）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
（3）第三联运用了什么修辞手法？写出了怎样的生活哲理？
七、课外阅读
阅读下列文言文，完成下列小题。
太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
④地里还有工作的农民，________。他们的房屋稀稀疏疏的，________。
⑤古诗词中，诗人们往往借物抒情或借景抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“________，随君直到夜郎西”一句中，借明月表达了对友人的牵挂之情；马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下，________”一句中，借夕阳表达了游子对家的思念。
四、名著阅读
7．名著阅读。
（1）《无常》出自（作者）的（体裁）集《》，文中提到的无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，作者写无常的用意是：。
（2）《父亲的病》一文的最后，作者为来自百度文库么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？
五、综合性学习
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
江苏省兴化市楚水初级中学2019~2020学年七年级上学期第一次月考语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人jìng mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉yōu yuǎn（ ）的情思。
8．综合性学习。
小学六年的学习生活结束了。步入初中，开始了新的生活和学习，你对过去一定会有回顾、总结和思考。请根据提示完成下列题目。
（深情表达）一个人的成长，最难忘的就是教育过我们的各位师长。老师们的影响日日相随，融于我们的一言一行。日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。老师，________。
二、选择题
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．花里带着甜味儿；闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
C．“什么叫拟物？老师。”那同学问道。
D．“雨的四季”选自《散文》1989年第四期。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。（把“不”删掉）
（1）根据语境为空白处填写一段话，表达自己对“师恩”的感悟。
（寄托留恋）小华想在国庆假期探望小学老师，他拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。请根据他的上联拟出下联。
（2）上联：呕心沥血，培育八方学子 下联：________
（阅读交流）初中学习一个月后曾经的同学们又相聚在一起，交流了彼此的学习情况后大家做起了以“语文”的“语”开头的“成语接龙”，请你也来试试看（必须是成语）。
八、现代文阅读
名著阅读，完成下列小题。
五猖会（节选）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
（3）语重心长→____→老当益壮→____
六、诗歌鉴赏
9．阅读下面这首诗，回答问题。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，联系全诗，说说作者的家书是从哪里寄向哪里？请你再写出一句与“雁”有关的诗句。
B．通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。（把“使”删掉）
C．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（把“为了”删掉）
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”）
4．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B．仿佛志之（之，代词，代那些话）
C．左将军王凝之妻也（之，助词，无义）
D．更相易夺（相，指互相，相互）
12．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
客 与 太 丘 论 议
13．翻译下列句子。
（1）尔颇有所识不？
（2）未若柳絮因风起。
14．元方兄弟长大后以博学多才而闻名天下，结合选文中陈太丘的做法分析原因。
（注）①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜子：粥。④更相：互相；易夺：改正补充。
10．解释下列句中的加点词语。
（1）宾客诣陈太丘宿____
（2）太丘使元方、季方炊____
（3）俱委而窃听____
（4）仿佛志之____
11．下列句中虚词用法理解错误的一项是（ ）
A．相委而去（相，表示动作偏指一方，文中指“我”）
B．春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
5．选出修辞方法判断有误的一项( )
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)
C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)
三、句子默写
6．根据提示填写课文原句。
①________，斜光到晓穿朱户。
②________，百草丰茂。________，洪波涌起。
③________，吹面不寒杨柳风。
（2）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
（3）第三联运用了什么修辞手法？写出了怎样的生活哲理？
七、课外阅读
阅读下列文言文，完成下列小题。
太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
④地里还有工作的农民，________。他们的房屋稀稀疏疏的，________。
⑤古诗词中，诗人们往往借物抒情或借景抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“________，随君直到夜郎西”一句中，借明月表达了对友人的牵挂之情；马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下，________”一句中，借夕阳表达了游子对家的思念。
四、名著阅读
7．名著阅读。
（1）《无常》出自（作者）的（体裁）集《》，文中提到的无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，作者写无常的用意是：。
（2）《父亲的病》一文的最后，作者为来自百度文库么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？
五、综合性学习
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
江苏省兴化市楚水初级中学2019~2020学年七年级上学期第一次月考语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人jìng mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉yōu yuǎn（ ）的情思。
8．综合性学习。
小学六年的学习生活结束了。步入初中，开始了新的生活和学习，你对过去一定会有回顾、总结和思考。请根据提示完成下列题目。
（深情表达）一个人的成长，最难忘的就是教育过我们的各位师长。老师们的影响日日相随，融于我们的一言一行。日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。老师，________。
二、选择题
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．花里带着甜味儿；闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
C．“什么叫拟物？老师。”那同学问道。
D．“雨的四季”选自《散文》1989年第四期。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。（把“不”删掉）
（1）根据语境为空白处填写一段话，表达自己对“师恩”的感悟。
（寄托留恋）小华想在国庆假期探望小学老师，他拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。请根据他的上联拟出下联。
（2）上联：呕心沥血，培育八方学子 下联：________
（阅读交流）初中学习一个月后曾经的同学们又相聚在一起，交流了彼此的学习情况后大家做起了以“语文”的“语”开头的“成语接龙”，请你也来试试看（必须是成语）。
八、现代文阅读
名著阅读，完成下列小题。
五猖会（节选）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
（3）语重心长→____→老当益壮→____
六、诗歌鉴赏
9．阅读下面这首诗，回答问题。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，联系全诗，说说作者的家书是从哪里寄向哪里？请你再写出一句与“雁”有关的诗句。
B．通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。（把“使”删掉）
C．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（把“为了”删掉）
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”）
4．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B．仿佛志之（之，代词，代那些话）
C．左将军王凝之妻也（之，助词，无义）
D．更相易夺（相，指互相，相互）
12．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
客 与 太 丘 论 议
13．翻译下列句子。
（1）尔颇有所识不？
（2）未若柳絮因风起。
14．元方兄弟长大后以博学多才而闻名天下，结合选文中陈太丘的做法分析原因。
（注）①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜子：粥。④更相：互相；易夺：改正补充。
10．解释下列句中的加点词语。
（1）宾客诣陈太丘宿____
（2）太丘使元方、季方炊____
（3）俱委而窃听____
（4）仿佛志之____
11．下列句中虚词用法理解错误的一项是（ ）
A．相委而去（相，表示动作偏指一方，文中指“我”）
B．春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
5．选出修辞方法判断有误的一项( )
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)