浙教版科学八年级下册第一章第5节磁生电同步练习A卷

浙教版科学八年级下册第一章第5节磁生电同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共15题；共30分)
1. （2分）课堂上老师取50米左右有多股芯线的电线、绕成周长5米的圈,接上灵敏电流表，组成闭合电路。

两位同学到讲台前握住电线两头使劲地甩，这时“无中生有”的事情发出了：灵敏电流表的指针发生了偏转，下列有关对这一活动的解释正确的是（）
A . 在这一过程中消耗了电能
B . 这一现象历史上最早是由奥斯特发现的
C . 这一现象可以说明存在地磁场
D . 这一过程应用的原理与电动机工作原理相同
2. （2分）下列关于电和磁的说法正确的（）
A . 最早发现电流周围存在磁场的科学家是法拉第
B . 磁体外部的磁感线总是从S极出发，回到N极
C . 电动机是利用电磁感应现象制成的
D . 发电机是利用电磁感应现象制成的
3. （2分）如图所示是一个电吹风的实物连接图，其中发热电阻丝的阻值为50欧，电吹风吹冷风时，测得插头处的电流表为0.2安。

当此电吹风吹热风时，正常工作2分钟，消耗的电能是（）
A . 5050焦
B . 240焦
C . 116160焦
D . 121440焦
4. （2分）如图所示，闭合开关，先将导体 ab 水平向右移动，导体cd 也随之运动起来。

下列说法错误的是（）
A . 实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是发电机
B . 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机
C . 假如与开关串联一个电流表，我们能看到开关闭合后，不管导体 ab 如何移动，电流表的示数将保持不变
D . 如果回路均为超导材料制成，且导体 ab 与 cd 之间距离足够大，当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失
5. （2分）首先发现电磁感应现象科学家是（）
A . 法拉第
B . 奥斯特
C . 安培
D . 欧姆
6. （2分）如图所示的实验装置，可以用来（）
A . 研究感应电流的方向与磁场方向的关系
B . 研究电磁铁的磁性与什么因素有关
C . 研究发电机的工作原理
D . 研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关
7. （2分）若地磁场在某区域的磁场强弱和方向处处相同，小明在该区域某处竖直拿着闭合的矩形导电线圈面向南方，如图，则能使线圈中产生感应电流的操作是（）
A . 南北移动线圈
B . 将线圈转至水平
C . 东西移动线圈
D . 上下移动线圈
8. （2分）如图所示为发电机工作原理，下列有关说法正确的是（）
A . 当发电机工作时，电流始终从电刷A流向电刷B
B . 当磁极不动，线圈反转时，线圈中的电流方向也跟着反向
C . 当线圈不动，磁极转动时，不会有感应电流产生
D . 发电机线圈每转过一圈，电流的方向改变一次
9. （2分）高考时，工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查，以防止考生将手机等含有金属部分作弊工具带入考场（如图）．当探测仪中的线圈靠近金属导体时，在金属导体内部就会产生一种特殊电流，从而触发报警．则探测仪的工作原理是（）
A . 电磁感应现象
B . 磁场对电流的作用
C . 电流的磁效应
D . 磁极间的相互作用
10. （2分）下列有关安全用电的说法，正确的是（）
A . 家庭电路中的保险丝熔断，一定是用电器总功率过大
B . 闸刀开关的手柄是绝缘材料制成的
C . 三孔插座中比两孔插座多的那个孔是跟零线连接的
D . 电能表应该装在家庭电路支路上
11. （2分）如图是关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是（）
A . 图甲是研究发电机工作原理的实验装置
B . 图乙实验说明通电导体周围存在磁场
C . 图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置
D . 图丁是探究电磁感应现象的实验装置
12. （2分）图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1-4位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是（）
A . 在位置1时，电路中不会产生感应电流
B . 图甲的电路中没有电源
C . 在位置3时，电路中不会产生感应电流
D . 发电机产生的电流方向不变
13. （2分）如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线．当线框从位置A向右匀速移动到位置B时，线框内产生感应电流的情况，下列说法中正确的是（）
A . 无→有→无→有→无
B . 无→有→无
C . 没有感应电流
D . 一直有感应电流
14. （2分）如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路．两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转．你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（）
A . 朝东西方向站立
B . 朝南略偏东方向站立
C . 朝南北方向站立
D . 朝北略偏东方向站立
15. （2分）如图表示闭合电路的部分导体在磁场中向左运动，产生的感应电流的方向垂直纸面向外，则在下列选项中，感应电流方向正确的是（）
A .
B .
C .
D .
二、填空题 (共5题；共14分)
16. （2分）如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据________原理发电，产生的电能储存于魔方内。

魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的________（选填“电源”或“用电器”）。

17. （3分）小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上饶着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光。

该装置发电的原理是________，线圈中的电流方向是________（选填“变化”或“不变”）的，在此过程中将________能转化为电能。

18. （3分）一种新型混合动力型汽车通过“制动再生”途径给内部蓄电池充电，制动时车轮带动电动机转动，电动机作为发电机使用，把汽车的________能转换为________能，此时“电动机”是应用________原理工作的。

19. （4分）交流发电机与直流电动机的主要不同之处是，交流发电机没有________，而有________．我国在生产和生活中所用的交流电的周期是________，频率为________．
20. （2分）产生感应电流的条件：一是电路必须是________ 的；二是一部分导体做________ 运动。

三、探究题 (共5题；共25分)
21. （3分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：
（1）小明设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，
螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有________通过，小磁针会发生偏转；
（2）小明闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示。

A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流；
B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是________；
（3）对比图甲和图乙两次实验后，小明认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是________。

22. （5分）在学习了“怎样产生感应电流”后，小浩同学在课下自己又试着重新进行了实验，仔细体会其中的细节。

（1）如图甲所示，小浩首先将检查过的实验器材连接好，确认连接无误后，让金属棒水平切割磁感线，实验中却几乎看不出电流表指针偏转．你认为看不出电流表指针偏转的原因可能是 ________；
（2）如图乙所示，另一组的小森采用了课本的装置进行实验，发现让金属棒在磁场中水平左右切割磁感线时，灵敏电流计的指针的摆动方向在不断的发生变化，于是，意识到感应电流的________发生了变化．除此之外，你还有什么方法能让灵敏电流计的指针的摆动方向发生变化。

具体的方法是________。

（3）其他组的同学在实验中还发现灵敏电流计指针摆动的角度大小也发生变化，于是想研究“感应电流的大小与哪些因素有关”。

小森猜想可能与导体切割磁感线运动的速度有关．从能量转化的角度看，小森的猜想依据是________。

（4）小森为了验证自己的猜想，他重新进行了实验，测得的数据如下表所示。

试验次数123456
速度（dm/s）1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流（A） 5.210.115.020.025.029.8
分析数据可得出结论：________。

23. （8分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流________ （填“增大”、“不变”或“减小”），电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越________ ，电磁铁磁性越强．
（2）根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是________ 极；电磁铁________ （填“甲”或“乙”）的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数________ ，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，________ ．
（3）实验结束后，小明发现电池使用说明中有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢？于是，他做了如下探究，他用一节新电池代替图中原来的电源，闭合开关后，用电压表测出电路的总电压，并观察电磁铁吸引大头针的数量，记录在下表中，然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来，替换原来的电源，重复上述实验，实验记录如下表所示．
电源电路的总电压/V吸引大头针数量
一个新电池 1.5较多
两个新电池串联 3.0最多
一新一旧电池串联 1.3较少
分析表中数据可知，串联的一新一旧电池给电路提供是电压________ （填“大于”、“等于”或“小于”）一节新电池提供的电压，原因是：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个________ ，所以新旧电池混用，废旧电池
会消耗新电池的部分能量．
24. （3分）
归纳式探究﹣﹣研究电磁感应现象中的感应电流：
磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．
如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0 ，导线的电阻不计，在线圈中的半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0 ，则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0与时间t0的关系数据如下表：
次数R0/Ωr/m B/T t0/s I/A
1100.1 1.00.15π×10﹣2
2200.1 1.00.1 2.5π×10﹣2
3200.2 1.00.110π×10﹣2
4100.10.30.1 1.5π×10﹣2
5200.10.10.050.5π×10﹣2
（1）I=k________ ，其中k=________ （填上数值和单位）．
（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1的时间内通过R1的电流I与R0关系可以用图丙中的图线________ 表示．
25. （6分）小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数开关磁场方向
导体AB的
运动方向电流表指针的偏转方向
1断开上N下S向右运动不偏转
2闭合上N下S向右运动向左偏转
3闭合上N下S向左运动向右偏转
4闭合上N下S向上运动不偏转
5闭合上S下N向下运动不偏转
6闭合上S下N向右运动向右偏转
7闭合上S下N向左运动向左偏转
（1）分析得出：________ 电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________ 有关
（3）比较实验________ 可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关
（4）这个现象在生产和生活中的重要应用是________
（5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：①保持磁场强弱不变，让导体AB以________ （填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度________ （填“有关”或“无关”）
参考答案一、单选题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题 (共5题；共14分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、探究题 (共5题；共25分) 21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、23-1、
23-2、23-3、
24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、
25-5、。