【部编版】藏戏PPT1

六年级下 册语文 课件-第 4课 藏 戏 部 编版(共 20张PP T)
课文分析 为什么藏戏“只要有观众就行”呢？
唐东杰布组成藏戏班子的目的是劝人行善积德，出 钱出力，共同修桥，所以对演出舞台、道具等没有过多的要 求，只要有观众，能起到宣传作用就行。
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课文分析 课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？
因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东 杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐 东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。
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课文分析 雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，
不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 他们别无所求，只要有观众就行。
“ 不 要 ……不 要 …… 不 要 …… 只要……”句式的运用有 什么好处?
能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组 成藏戏班子的目的是“ 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥”。所以对演 出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。
【部编版 】藏戏P PT1
4.藏 戏
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课文分析
默读课文，思考：
1.课文是从哪几个方面介绍藏戏的？ 2.藏戏有着怎样独特的魅力？
课文分析
（1—3）
课文结构
概括藏戏的特点。
（4—7） （8—17）
介绍唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 详细介绍藏戏的主要特色。
（18）
总结全文，介绍藏戏的传承方式。
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课文分析
藏戏有三个突出特点
1.戴着面具演出
与众不同 喜爱赞美
2.演出时没有舞台 3.一部戏演三五天还没有结束
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课堂练习
(1)“善”在字典中的解释： ①善良，品质或言行好。 ②交好，和好。 ③熟识。 ④高明的，良好的。 ⑤长于，能做好。 ⑥爱，容易。
（1）唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并 坚持实行。
（2）得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的 七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。
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课文结构
一、概括藏戏的三个特点。
布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉 跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁 索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域 高原。
排比，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和发动作用。
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课文分析
藏戏的传承方式是怎样的？
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
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课文分析 是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”？
课文分析 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
这三个自然段是什么句子？有什么作用？
开篇连用三个反问句构成排比，一气呵成，形成强 烈的气势，突出强调了藏戏不同于其他剧种的特点，充分 表达出作者对藏戏的赞美之情。
藏 二、藏戏的形成（唐东杰布的传奇故事）。 民族特色
百度文库戏 三、具体介绍藏戏的特点。
艺术魅力
四、介绍藏戏的传承方式。
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主旨归纳
本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其 独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺 术魅力。
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课堂练习
句子训练
1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
___唐__东__杰___布__留__下__了___铁__索__桥___。_______________________
2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(换一种说法，不改变原意)
___世__界__上___没__有__几__个___剧__种__是___戴__着__面__具___演__出__的___。_______
3.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、 一钹为其伴奏。(用加点的词语写句子)
课文分析 还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
承上启下。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引 出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。
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课文分析 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人
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课文分析 藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中 的人物形象突出、性格鲜明。
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