《卜算子·黄州定慧院寓居作》优质课件
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如李颀《送魏万之京》 朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 关城曙色催寒近,御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
C、取鸿雁春秋迁徙,一生漂泊无定, 没有依靠,喻人生遭遇的凄凉悲苦。
如苏轼《卜算子》 缺月挂疏桐,漏断人初静。 时见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡”。成熟 是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳 的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容, 一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理 会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无 须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪 情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流 汇成了湖,结果--引导千古杰作的前奏已经鸣 响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇·赤壁 怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州, 初寓定惠院,后迁临皋亭。这首《卜 算子》就是初至黄州在定惠院月夜感 兴之作。到黄州之初,亦因罪废之余, 灰心杜口,谢绝交往。由于牵连甚广, 这时,“平生亲友,无一字见及”, 彼此音问,一时尽绝,苏轼不能不深 怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽 人”自称,就反映了他在这种特定环 境下的处境与心情。
它受到惊吓,骤然飞起,回头看望。心 里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树 枝不肯栖息,最后只能寂寞地降落在清 冷的沙洲上。
概括上下阙主要写了什么? 上阕:叙写寓居禅院寂静的环境。 下阕:写寓居禅院的心情。
三、品读鉴赏:
1、上片首句营造怎样的氛围?有
什么作用?
上阕选择
,
,
,
一系列寒冷凄清的意象, 营造出萧疏凄
卜算子
黄州定慧院寓所作
苏轼
作者简介
苏轼(1037~1101年),字子瞻 ,号 “ 东坡居士 ”,北宋眉州眉山(即今四川 眉山)人,是宋代(北宋)著名的文学家、 书画家,谥号文忠。他与他的父亲苏洵、 弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”。 父子三人与唐代的 韩愈 、 柳宗元 和宋 代的 欧阳修 、 王安石、 曾巩 合称“唐 宋八大家”。苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄 被称为最能代表宋代书法成就的书法家, 合称为"宋四家"。
黄州贬谪时期的苏轼(1080——1084)
时间 1080 1080 1082 1082
词作
《卜算子》 《西江月》 《念奴娇》 《定风波》
诗句
思想感情
拣尽寒枝不肯栖, 寂寞沙洲冷。
幽独凄清
中秋谁与共孤光, 人生空幻 把盏凄凉北望。
失意自伤 壮志难酬
人生如梦,一尊 时运不济 超脱旷达 还酹明月。
一蓑烟雨任平生 不畏坎坷 笑看风雨
主旨
本词借月夜孤鸿这一形象托物 写怀,是词人对人生的反省, 也是对理想的坚守,表现了词 人心境的孤独和志趣的高洁。
有人认为“恨”字是全词关键。词中 “恨”的内容是什么?你是否同意 “关键”之说?为什么?
恨的内容:封建社会文字狱对人才的 摧残。无人理解的忧愤。
同意:上片描写缺月、疏桐、漏断、 人静、幽人、孤鸿等特定景物,正是由 “恨”而生,由于含恨,所以必然产生 “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的徘 徊心境。
冷、幽冷寂寞的氛围
为幽人、孤鸿的出场作铺垫。 “景语即情语”,这一冷调色的描写,其 实是词人内心孤独寂寞的反映。
2、上阙末句写了哪些物,各有什么特 点?有什么联系?体现了一种怎样的情 境?
幽人、孤鸿两种物
幽人特点:独往来 孤鸿特点:缥缈
3、下阙从哪些方面写孤鸿的?
写了孤鸿的惊起回头、怀抱幽情、选 求宿处
D 、取鸿雁翱翔于天际,自由自在,喻 一种超然于物外,自由自在的人生境界。
如李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
本词写的是孤鸿还是幽人,还是 词人自己?这三者之间的关系如何?
本词写的是幽人,即词人自己。 孤鸿比喻词人自己。
词中幽人与孤鸿怎样的品质特点? 孤寂、高洁自许、 不肯同流合污、坚持操守
你认为本词最大的写作特色是 什么?
这首词运用了象征(比兴)等艺术手 法,以孤鸿为喻,感物咏志。把孤鸿 失群与幽人失志联系起来,巧妙地表 达了作者“幽约怨悱不能自言之情”, 这正是苏轼贬居黄州时无所依托而又 无可哀告的寂寞与伤感的心情与处境 的真实写照。
缺月/挂/疏桐,漏断/人/初静。谁见 /幽人/独/往来,缥缈/孤鸿/影。
惊起/却/回头,有恨/无人/省。拣尽 /寒枝/不肯/栖,寂寞/沙洲/冷。
二、反复品读,根据注释疏通词意,体会 词的意境。
残月高挂在稀疏的梧桐上,滴漏声断 了,人群开始安静。谁能见幽居人独自徘徊, 唯有那缥渺高飞的孤雁的身影。
简介本词写作背景:
“乌台诗案”:北宋著名的文字狱。元丰 二年(1079),苏轼因与时任宰相的王 安石政见不合,出补外官。他看到当时 地方官吏执行新法扰民,心中不满,任 杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗, 因而激怒新党。被构陷成罪,囚捕至京, 系狱一百三十天。而且牵连甚广,苏轼 的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。 苏轼在狱时自度必死,曾作诗与苏辙诀 别。
请联系你学过的诗词,说说“鸿雁”这 一意象在古典诗词中有哪些含义。
A、以鸿雁来指代书信,或托鸿雁传书, 抒发思乡怀亲之情。
如李清照《一剪梅》红藕香残玉 簟秋,轻解罗衫,独上兰舟,云中 谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼;
花自飘零水自流,一种相思,两 处闲愁,此情无计可消除,才下眉 头,又上心头。
B、以“孤鸿”、“哀鸿”的悲鸣来 比喻人生遭遇的凄凉悲惨。
1083 《浣溪沙》 门休前将流白水发尚唱能黄西鸡,。热爱生活、旷达乐观
苏轼在黄州的心路历程
源自文库后期
中期
乐观豪迈
前期
失意自伤
低沉苦闷
随遇而安 洒脱旷达
积极向上
在贬谪到黄州的初期,苏轼是低沉、苦闷的,但他很 快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生 的困境,他没有颓废,没有逃避,而是以一种积极乐观的 心态去面对,去挑战。所以,他战胜了生活,战胜了自我 。所以,我们才看到,黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、 笑看坎坷的潇洒之人,是一个超然物外、随遇而安的旷达 之人。
C、取鸿雁春秋迁徙,一生漂泊无定, 没有依靠,喻人生遭遇的凄凉悲苦。
如苏轼《卜算子》 缺月挂疏桐,漏断人初静。 时见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡”。成熟 是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳 的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容, 一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理 会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无 须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪 情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流 汇成了湖,结果--引导千古杰作的前奏已经鸣 响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇·赤壁 怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州, 初寓定惠院,后迁临皋亭。这首《卜 算子》就是初至黄州在定惠院月夜感 兴之作。到黄州之初,亦因罪废之余, 灰心杜口,谢绝交往。由于牵连甚广, 这时,“平生亲友,无一字见及”, 彼此音问,一时尽绝,苏轼不能不深 怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽 人”自称,就反映了他在这种特定环 境下的处境与心情。
它受到惊吓,骤然飞起,回头看望。心 里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树 枝不肯栖息,最后只能寂寞地降落在清 冷的沙洲上。
概括上下阙主要写了什么? 上阕:叙写寓居禅院寂静的环境。 下阕:写寓居禅院的心情。
三、品读鉴赏:
1、上片首句营造怎样的氛围?有
什么作用?
上阕选择
,
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一系列寒冷凄清的意象, 营造出萧疏凄
卜算子
黄州定慧院寓所作
苏轼
作者简介
苏轼(1037~1101年),字子瞻 ,号 “ 东坡居士 ”,北宋眉州眉山(即今四川 眉山)人,是宋代(北宋)著名的文学家、 书画家,谥号文忠。他与他的父亲苏洵、 弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”。 父子三人与唐代的 韩愈 、 柳宗元 和宋 代的 欧阳修 、 王安石、 曾巩 合称“唐 宋八大家”。苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄 被称为最能代表宋代书法成就的书法家, 合称为"宋四家"。
黄州贬谪时期的苏轼(1080——1084)
时间 1080 1080 1082 1082
词作
《卜算子》 《西江月》 《念奴娇》 《定风波》
诗句
思想感情
拣尽寒枝不肯栖, 寂寞沙洲冷。
幽独凄清
中秋谁与共孤光, 人生空幻 把盏凄凉北望。
失意自伤 壮志难酬
人生如梦,一尊 时运不济 超脱旷达 还酹明月。
一蓑烟雨任平生 不畏坎坷 笑看风雨
主旨
本词借月夜孤鸿这一形象托物 写怀,是词人对人生的反省, 也是对理想的坚守,表现了词 人心境的孤独和志趣的高洁。
有人认为“恨”字是全词关键。词中 “恨”的内容是什么?你是否同意 “关键”之说?为什么?
恨的内容:封建社会文字狱对人才的 摧残。无人理解的忧愤。
同意:上片描写缺月、疏桐、漏断、 人静、幽人、孤鸿等特定景物,正是由 “恨”而生,由于含恨,所以必然产生 “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的徘 徊心境。
冷、幽冷寂寞的氛围
为幽人、孤鸿的出场作铺垫。 “景语即情语”,这一冷调色的描写,其 实是词人内心孤独寂寞的反映。
2、上阙末句写了哪些物,各有什么特 点?有什么联系?体现了一种怎样的情 境?
幽人、孤鸿两种物
幽人特点:独往来 孤鸿特点:缥缈
3、下阙从哪些方面写孤鸿的?
写了孤鸿的惊起回头、怀抱幽情、选 求宿处
D 、取鸿雁翱翔于天际,自由自在,喻 一种超然于物外,自由自在的人生境界。
如李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
本词写的是孤鸿还是幽人,还是 词人自己?这三者之间的关系如何?
本词写的是幽人,即词人自己。 孤鸿比喻词人自己。
词中幽人与孤鸿怎样的品质特点? 孤寂、高洁自许、 不肯同流合污、坚持操守
你认为本词最大的写作特色是 什么?
这首词运用了象征(比兴)等艺术手 法,以孤鸿为喻,感物咏志。把孤鸿 失群与幽人失志联系起来,巧妙地表 达了作者“幽约怨悱不能自言之情”, 这正是苏轼贬居黄州时无所依托而又 无可哀告的寂寞与伤感的心情与处境 的真实写照。
缺月/挂/疏桐,漏断/人/初静。谁见 /幽人/独/往来,缥缈/孤鸿/影。
惊起/却/回头,有恨/无人/省。拣尽 /寒枝/不肯/栖,寂寞/沙洲/冷。
二、反复品读,根据注释疏通词意,体会 词的意境。
残月高挂在稀疏的梧桐上,滴漏声断 了,人群开始安静。谁能见幽居人独自徘徊, 唯有那缥渺高飞的孤雁的身影。
简介本词写作背景:
“乌台诗案”:北宋著名的文字狱。元丰 二年(1079),苏轼因与时任宰相的王 安石政见不合,出补外官。他看到当时 地方官吏执行新法扰民,心中不满,任 杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗, 因而激怒新党。被构陷成罪,囚捕至京, 系狱一百三十天。而且牵连甚广,苏轼 的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。 苏轼在狱时自度必死,曾作诗与苏辙诀 别。
请联系你学过的诗词,说说“鸿雁”这 一意象在古典诗词中有哪些含义。
A、以鸿雁来指代书信,或托鸿雁传书, 抒发思乡怀亲之情。
如李清照《一剪梅》红藕香残玉 簟秋,轻解罗衫,独上兰舟,云中 谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼;
花自飘零水自流,一种相思,两 处闲愁,此情无计可消除,才下眉 头,又上心头。
B、以“孤鸿”、“哀鸿”的悲鸣来 比喻人生遭遇的凄凉悲惨。
1083 《浣溪沙》 门休前将流白水发尚唱能黄西鸡,。热爱生活、旷达乐观
苏轼在黄州的心路历程
源自文库后期
中期
乐观豪迈
前期
失意自伤
低沉苦闷
随遇而安 洒脱旷达
积极向上
在贬谪到黄州的初期,苏轼是低沉、苦闷的,但他很 快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生 的困境,他没有颓废,没有逃避,而是以一种积极乐观的 心态去面对,去挑战。所以,他战胜了生活,战胜了自我 。所以,我们才看到,黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、 笑看坎坷的潇洒之人,是一个超然物外、随遇而安的旷达 之人。